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教師警示學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇

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教師警示學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇

  教師警示學(xué)習(xí)告訴我們,教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的教師警示學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望可以幫助大家。

  教師警示學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1:

  近日,本人參加了區(qū)紀(jì)委組織的反腐警示教育學(xué)習(xí),并參觀了甲申史鑒館,學(xué)習(xí)后自己感慨良多,深為那些也曾為黨的事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)過(guò),甚至立過(guò)功,但后來(lái)未能經(jīng)得起權(quán)力、金錢、女色誘惑而走到人民對(duì)立面的犯罪分子感到痛心和惋惜。痛心的是他們辜負(fù)了黨的培養(yǎng),辜負(fù)了人民的期望;惋惜的是他們沒(méi)有能珍惜自身前程,沒(méi)有能珍惜家人的親情,作為黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部要從以下幾方面入手作廉政、勤政、為民、干事的好干部。

  一、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課,特別是要學(xué)習(xí)《黨章》和中共中央關(guān)于《建立健全教育、指導(dǎo)、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步,能力就無(wú)法提高,工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn),做出的決策也就不可能正確。從那些領(lǐng)導(dǎo)干部的懺悔錄上就看出來(lái)了,正是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái),總是以工作忙為借口,推三阻四,走形勢(shì)主義,結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響,不見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀,才能有所思,有所獲?;钌氖聦?shí)還告訴我們,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,我們黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí),從書(shū)本上學(xué),從實(shí)踐中學(xué),學(xué)到真本領(lǐng),努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

  二、始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng),清正廉潔,這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律,經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔,不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞,而且會(huì)使黨、國(guó)家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高,能力不強(qiáng),就是因?yàn)槲茨芰疂嵶月?,最后走向犯罪。因此,我們一定要?shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,自重、自律、自醒,排除非份之想,常懷律己之心,常修為官之德,始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

  三、要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。有一些黨員干部,淡忘了艱苦奮斗作風(fēng),貪圖享受,熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂(lè),拋棄黨紀(jì)法規(guī),貪污腐化,走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),恪守黨的宗旨,提倡勤儉節(jié)約,反對(duì)鋪張浪費(fèi),始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  四、要始終清醒明白權(quán)力是什么。權(quán)力是組織和人民賦予我們用來(lái)為人民服務(wù)的工具,不是謀取一己私利的工具。權(quán)力也確實(shí)能為權(quán)力掌握者帶來(lái)自身實(shí)惠,但我們要始終記住權(quán)力是把“雙刃劍”。用權(quán)為公,可以造福社會(huì),贏得人民的贊譽(yù);用權(quán)為私,既損害人民利益,又傷害了自己,終為人民所唾棄。作為城建部門的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,手中也或多或少的掌有一定的權(quán)力,那就要求我們正確運(yùn)用手中的權(quán)力,維護(hù)好權(quán)益,服務(wù)好社會(huì)。自覺(jué)做到“用權(quán)為民,清廉一生”。

  五、要始終做到慎獨(dú)、慎初、慎微。要認(rèn)識(shí)到那些犯罪的領(lǐng)導(dǎo)干部不是一開(kāi)始就陷入犯罪的深淵的,大致都有一個(gè)腐敗軌跡,那就是“循序漸進(jìn)”。在獨(dú)、初、微時(shí),沒(méi)有能把握自我,總以 “別人不知”、“就此一次”、“這是小節(jié)(數(shù)目不大)”來(lái)自我蒙騙。作為基層干部就必須常懷律己之心,做到警鐘長(zhǎng)鳴,木魚(yú)常敲,防微杜漸,過(guò)好節(jié)慶關(guān)、親情關(guān)、友情關(guān)、小節(jié)關(guān),認(rèn)真算好政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭、親情、自由、健康七筆帳,穩(wěn)住心神、管住身手、抗住誘惑、守住底線,真正做到“算好清廉七筆帳,走好人生每一步”!

  六、要經(jīng)常檢查對(duì)照。胡錦濤在中紀(jì)委七次全會(huì)上,倡導(dǎo)了領(lǐng)導(dǎo)干部八個(gè)方面的良好風(fēng)氣,作為一名城建系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)“一日三省吾身”:是否背著組織干了什么,是否背著家庭干了什么,是否昧著良心干了什么。時(shí)刻為自己準(zhǔn)備好三盆水:一盆水洗頭,保持清醒的頭腦,非分之念不想;一盆水洗手,保持干凈的雙手,不義之財(cái)不要;一盆水洗腳,保持正確的方向,是非之地不去。做一名對(duì)得起組織、對(duì)得起親友、對(duì)得起自己的共產(chǎn)黨員。

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,誘惑無(wú)時(shí)不有,考驗(yàn)無(wú)處不在,作為黨的基層干部要勇立潮頭,牢記自己的責(zé)任,做好自己的本職,樹(shù)立自身的形象,倍加珍惜時(shí)代提供的機(jī)遇和舞臺(tái),倍加珍惜組織的厚愛(ài)和重托,倍加珍惜人民群眾的信任和期望,為實(shí)現(xiàn)城建經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  教師警示學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2:

  今天下午,參加了學(xué)校組織警示教育活動(dòng)。教育基地通過(guò)文字、圖片、投影等生動(dòng)的形式,向我們展示了一幅幅典型的正面、反面教材。反腐倡廉是我黨當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作任務(wù),是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)。大多數(shù)黨員能經(jīng)受金錢、權(quán)力的考驗(yàn)??墒且灿幸慌h員領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人私欲的驅(qū)使下,背叛了理想信念,淡漠了法制觀念,在金錢、權(quán)力、美色面前喪失原則,置黨多年的培養(yǎng)于不顧,利用職權(quán)做出有違于共產(chǎn)黨人的原則宗旨的行為,違法亂紀(jì),把自己送入了地獄之門,最終是身敗名裂。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的,我們一定要從這些案例中吸取教育,引以為戒。透過(guò)這些反面典型案件,可以給予我們受教育者非常深刻教訓(xùn)和啟示。

  一、 喪失理想信念,必然抵御不了利欲的誘惑。

  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,各種誘惑很多。喪失了理想信念,必然抵御不了金錢、權(quán)力、美色的誘惑。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則是追求利益最大化,少數(shù)不法商人,為了實(shí)現(xiàn)最大經(jīng)濟(jì)利益的目的,總會(huì)千方百計(jì)地拉攏腐蝕權(quán)力而為其所用。作為掌握一定“大權(quán)”的官員們,理應(yīng)把權(quán)力用在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局上,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出力,如果把市場(chǎng)規(guī)則用于官場(chǎng),搞等價(jià)交換,變服務(wù)為索取,滿足自己一己私利,必然走上不歸路。這些反面典型告誡我們每個(gè)黨員干部,一定要保持清醒頭腦,提高警惕,堅(jiān)持自重、自警、自省、自律,做到慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲、慎友,管好自己的嘴、手、腿。正確行使手中的權(quán)力,扎扎實(shí)實(shí)地為民辦實(shí)事、辦好事。

  二、 背離黨的宗旨,必然會(huì)走向人民的對(duì)立面。

  這些違紀(jì)違法案件反面典型人物,喪失理想信念,受拜金主義、享樂(lè)主義影響,自恃自己曾經(jīng)作出貢獻(xiàn),將人民賦予的權(quán)力變?yōu)橹\取私利、貪污受賄的便利工具,違法犯罪,走到人民的對(duì)立面。他們的可悲下場(chǎng),警示我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政。為民的思想,把全心全意為人民服務(wù)作為畢生追求,要不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓自己的思想和靈魂得到凈化。

  三、規(guī)避監(jiān)督,必然會(huì)跌入罪惡的深淵。

  這些腐敗分子反面典型,自視位高權(quán)重,常常把自己凌駕于組織之上,在他們心目中,法律制度都是用來(lái)治理下民百姓的,他們也會(huì)組織制定規(guī)章制度,都是用來(lái)約束下級(jí)部屬的,自己可以超然其上,甚至設(shè)法規(guī)避制度監(jiān)督、民主監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督,利用手中權(quán)力謀取私利。他們獨(dú)斷專行的下場(chǎng),警示每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,大到黨紀(jì)國(guó)法,小到規(guī)章制度,這都是規(guī)范黨員干部言行的重要章典,是共產(chǎn)黨人廉潔從政的行為準(zhǔn)則,是每個(gè)公務(wù)員克已奉公的立身之本。獨(dú)斷專行,視規(guī)章為兒戲,權(quán)力失去監(jiān)督,不信忠言的奉勸,不受制度的約束,必然會(huì)跌入罪惡的深淵。

  通過(guò)接受警示教育,深刻反思自己,查找自身在理想信念方面、在工作作風(fēng)方面、在改造自己主觀世界方面存在問(wèn)題和不足。在新的形勢(shì)下,必須強(qiáng)化檢察職業(yè)道德、強(qiáng)化公仆意識(shí)、強(qiáng)化廉潔意識(shí)。一是強(qiáng)化檢察職業(yè)道德,以“忠誠(chéng)、公正、清廉、文明”作為行為準(zhǔn)則。二是強(qiáng)化公仆意識(shí)。要正確看待權(quán)力問(wèn)題,樹(shù)立正確的群眾觀念,堅(jiān)持為人民謀利益、做好事、辦實(shí)事、作奉獻(xiàn);樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的觀念,把推進(jìn)行政人員公正廉潔執(zhí)法做為工作重點(diǎn);牢記黨的宗旨,培養(yǎng)高尚的道德情操,保持高尚的生活情趣,抵住不良誘惑,把住小節(jié),始終做到講操守、重品行、樹(shù)形象。三是強(qiáng)化廉潔意識(shí)。牢記“兩個(gè)務(wù)必”的要求,大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)于律已,克己奉公。希望咱們黨的高官們,堅(jiān)持從小事做起,從點(diǎn)滴做起,防微杜漸,自覺(jué)接受監(jiān)督,保持行政人員清正廉潔形象。

  教師警示學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3:

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)組織的“以案明紀(jì),以案促廉”教育活動(dòng),作為一名教師,在當(dāng)前形勢(shì)下,我最深的體會(huì)是“廉潔從教”。如何做到“廉潔從教 ”呢?我認(rèn)為首先要具有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):

  首先,教師必須堅(jiān)守高尚情操,傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 教育本身作為一種育人活動(dòng),不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng),除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的,以培育青少年成才成人為最大責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,淡泊名利,樂(lè)于獻(xiàn)出,不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神,不接受家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)和宴請(qǐng),不作有償家教和補(bǔ)課,讓家長(zhǎng)支持教師廉潔從教工作。

  其次,要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè),不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有,但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂(lè)的。因此,教師要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,安貧樂(lè)教,愛(ài)崗敬業(yè),要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念,只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,提高自我約束能力,提高自我警省能力,才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑。

  再次,教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題,但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題,以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),聽(tīng)取這些反面案例,使自己思想深處受到極大觸動(dòng),從最細(xì)小的事做起,不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái),不索一針一線的非法之財(cái),要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異,家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。

  作為一名初中教師,我們擔(dān)負(fù)著培育新一代中國(guó)未來(lái)人才基礎(chǔ)的歷史使命,作為奠基工程的我們,一言一行都影響著他們的成長(zhǎng),我們始終注意樹(shù)立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績(jī)觀,立足本職,奮力進(jìn)取,全心全意服務(wù),誠(chéng)心誠(chéng)意辦事,保持清正廉潔,錘煉人品,為人師表,在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色,快樂(lè)生活,讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分,真心愛(ài)生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師。

  
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