教師心得【2800】字

學(xué)生的集體榮譽(yù)感是指學(xué)生自覺意識(shí)到作為集體一員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加熱愛集體、珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動(dòng)學(xué)生積極向上的一種情感。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感，就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力，也為學(xué)生全面發(fā)展、健康成長、走向并適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)和學(xué)生成長過程中的重要內(nèi)容。但小學(xué)生年齡尚小，對(duì)集體榮譽(yù)感這個(gè)概念的理解并不是很深，加上現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家有家人護(hù)著、寵著，有的逐漸養(yǎng)成了“自我為中心”的不良習(xí)慣，缺乏“集體”的概念，更談不上集體榮譽(yù)感，在班集體中，甚至出現(xiàn)為個(gè)人小事鬧意見、打架、罵人、不遵守學(xué)校規(guī)章制度等危害集體利益的行為，這些都是缺乏集體榮譽(yù)感的表現(xiàn)。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感呢?

一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)知集體榮譽(yù)感

每個(gè)學(xué)生都來自不同家庭，具有不同的個(gè)性特點(diǎn)。如何使他們?nèi)谌爰w，讓他們感受到自身存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)到自己是集體中不可缺少的一部分是十分重要的。作為教師，我們應(yīng)給予正確的引導(dǎo)，在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的同時(shí)，增強(qiáng)其對(duì)集體的認(rèn)同感，感受自己是集體一員的重要。要讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到班集體的榮譽(yù)要靠班集體所有成員的自覺維護(hù)和共同創(chuàng)造。要使每個(gè)學(xué)生懂得：集體的活動(dòng)，沒有自己的參加，這個(gè)集體并不完整;集體的榮譽(yù)，要靠大家共同創(chuàng)造，個(gè)人再有能耐，離開集體也就無所作為。就象舞臺(tái)上主角的表演，沒有配角、樂隊(duì)和舞臺(tái)工作人員的配合，就達(dá)不到預(yù)期的效果，排球場(chǎng)上的主攻手，沒有一傳、二傳、副攻手的配合，就打不出漂亮的球……從而促使學(xué)生自覺地把自已融于集體中。我在工作中，一是引導(dǎo)學(xué)生寫周記，這是學(xué)生進(jìn)行自我教育的極好形式，它可以解剖自己，分析自己，也只有分析、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，才能有效地改造自已，達(dá)到學(xué)生自我教育的目的;二是讓學(xué)生進(jìn)行自我鑒定，自己總結(jié)，這是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，從而正確地評(píng)價(jià)自己并進(jìn)行自我教育的重要手段。在學(xué)生的總結(jié)中，既有優(yōu)點(diǎn)又有不足，還有今后的努力方向，在評(píng)價(jià)自己的同時(shí)，還評(píng)價(jià)他人，通過別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，提高自我認(rèn)識(shí)，理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

二、開展有益活動(dòng)，樹立班集體榮譽(yù)感

要積極組織學(xué)生多參加各種集體活動(dòng)，集體活動(dòng)是富于教育力和感染力的課堂，學(xué)生從中能夠受到教育、得到啟發(fā)、得到激勵(lì)，不斷增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。通過各種班會(huì)以及班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間的評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?yàn)榘嗉w的成績、進(jìn)步而高興，為班集體的困難、挫折而著急，感覺到集體的一切與自己息息相關(guān)。

1、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行班集體教育。主題班會(huì)的開展是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，它能有效地增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。班會(huì)應(yīng)該是有目的、有意義、有特色的?？墒呛芏喟嘀魅卧谶M(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)并沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，而是想到哪里講到哪里，班會(huì)課成了名副其實(shí)的空架子，講不到學(xué)生的心里，學(xué)生產(chǎn)生不了共鳴。

我在一次關(guān)于“增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感”的班會(huì)課上是這樣做的：首先在舉行主題班會(huì)之前我讓學(xué)生們討論“我們班一連兩個(gè)周獲得流動(dòng)紅旗”的主要原因是什么，想一想班上同學(xué)做的哪些事破壞了班集體的榮譽(yù)。其次，在黑板上寫上主題并適當(dāng)點(diǎn)綴，引發(fā)學(xué)生對(duì)本次班會(huì)的討論，及時(shí)地對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)撥。于是，大家紛紛發(fā)言，談自己怎樣愛自己的班集體，談怎樣為班集體爭榮譽(yù)、爭光，談怎樣搞好學(xué)習(xí)，學(xué)校每周每級(jí)一面“流動(dòng)紅旗”的爭奪也成為學(xué)生們討論的熱點(diǎn)。當(dāng)事先準(zhǔn)備好的歌曲《眾人劃槳開大船》在教室響起的時(shí)候，班內(nèi)氣氛十分空前高漲，同學(xué)們的決心和信心十足。通過這次班會(huì)，全班同學(xué)都受到了感染和教育，既充分理解感受了集體榮譽(yù)感，又明白了如何去做才不能給班集體丟臉、贏得榮譽(yù)。

2、適時(shí)地展示自己，教育學(xué)生。

人人都有“愛聽好話”的心理需要，這對(duì)小學(xué)生尤為重要。開學(xué)伊始，我的目光就被這樣一個(gè)小男孩吸引住了，他上課總喜歡左顧右盼精力不集中，放學(xué)走路隊(duì)喜歡說話，課間做眼保健操和體操時(shí)松松散散，時(shí)不時(shí)地就被檢查的同學(xué)扣了分。但他在我提倡的“用家中的一朵花凈化我們的教室”活動(dòng)中積極踴躍，很快就贏得媽媽的同意從自己的家中抱來一盆吊蘭，班級(jí)里的礦泉水總是他及時(shí)更換。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我和他談了幾次，但效果并不明顯。就在我感到無從下手的時(shí)候，學(xué)校組織了一個(gè)“家長委員會(huì)”的活動(dòng)，我和他的媽媽進(jìn)行了一次詳談，了解了很多信息：在學(xué)校有很多不良表現(xiàn)的他居然可以三個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的繪畫，為了學(xué)輪滑，大雪天摔七八跤也不放棄。于是，我又找機(jī)會(huì)和他探討繪畫的技巧，讓他充分把自己的所學(xué)展示出來，我及時(shí)、得體的夸獎(jiǎng)他，同時(shí)也說了好多畫水彩畫要注意的問題，當(dāng)我讓他把自己的畫帶來要貼在班級(jí)中的“豐收?qǐng)@”上時(shí)候，他已經(jīng)是眉飛色舞了。我及時(shí)地的對(duì)他進(jìn)行班集體榮譽(yù)感的教育，和他探討什么是班集體;告訴他這幅畫不僅僅能贏得本班同學(xué)的好評(píng)，更會(huì)得到其它班級(jí)老師、同學(xué)的稱贊，他為我們班增了光;還告訴他在哪些方面只要認(rèn)真、努力的去做也同樣可以為班級(jí)增光。從這以后，他以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)們面前，因?yàn)樗懒藨?yīng)該做什么，怎樣做。

3、充分利用評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生。寓教于樂，才能為孩子所接受。這個(gè)道理大家都知道，但是在進(jìn)行班級(jí)工作時(shí)，很多班主任認(rèn)為學(xué)生越來越難管了，實(shí)際上只是學(xué)生對(duì)你的管理方式存在一種不接受的心理。首先我利用學(xué)校整個(gè)大的評(píng)價(jià)機(jī)制的氛圍 ，在班里設(shè)立了“手可摘星辰”評(píng)比欄，每個(gè)學(xué)生的照片貼在評(píng)比欄中，作業(yè)字跡端正、桌面潔凈、上課認(rèn)真聽講、積極回答問題、積極參加集體活動(dòng)、尊敬師長、文明禮貌、自覺清掃和維護(hù)清潔衛(wèi)生、自覺認(rèn)真地做“兩操”等等，每次都可以獲得“小果子”，積攢到十顆，就可以獲得一顆星星，直接貼在自己的照片周圍，在學(xué)期末評(píng)選出“星級(jí)少年”。這樣學(xué)生每天都可以清楚地看到自己在班級(jí)中的位置，與別人的差距，從而提高積極性，爭取上進(jìn)。在我的建議下，我們?cè)u(píng)比了班級(jí)之最，幾乎每個(gè)人都從文學(xué)藝術(shù)的角度，健康娛樂地找到每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)，形象、生動(dòng)、樂趣。有激勵(lì)的，有警世的，還把內(nèi)容出在黑板報(bào)上，記在大事本上。通過這些活動(dòng)，使同學(xué)間的友誼加深了，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了。

學(xué)生的班集體榮譽(yù)感的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是需要逐步培養(yǎng)的。良好的集體榮譽(yù)感是一種無形且有效的約束力量，它會(huì)使每一位學(xué)生感到，做了損害集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，促使他們?yōu)榫S護(hù)集體利益，服從集體需要，去努力彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)。同時(shí)，良好的集體榮譽(yù)感又是一種巨大的激勵(lì)力量。誰能為集體爭光，誰就會(huì)得到同學(xué)們的尊敬和愛戴，促使每一個(gè)班級(jí)成員自覺地為維護(hù)和爭取集體榮譽(yù)，不怕困難，不計(jì)個(gè)人得失而奮發(fā)努力，并以能為集體出力，爭光而感到由衷的喜悅和自豪。它培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、熱情、自信的優(yōu)良品格，促使學(xué)生的思想向健康的方向發(fā)展。所以，人只有在兒童時(shí)期就樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感、懂得為集體爭光，長大后才能為國家、為社會(huì)爭榮譽(yù)。