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我當(dāng)老師的心得體會(huì)

時(shí)間: 金蘭905 分享

  老師是一份比較神圣和偉大的職業(yè)。接下來(lái)就跟著學(xué)習(xí)啦小編的腳步一起去看一下關(guān)于我當(dāng)老師的心得體會(huì)吧。

  我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇1

  今天(3.16),是我作為楊老師上班的第三天 ,要是問(wèn)我感受,一個(gè)字:累,兩個(gè)字:煩人,三個(gè)字:小快樂(lè)。

  為人師,是我期盼很久的事情,終于站上了三尺講臺(tái),心中不免激動(dòng)感慨萬(wàn)千。。。

  這個(gè)周一懷著小激動(dòng)的心情來(lái)到中學(xué)報(bào)到,先去教辦,再見(jiàn)校長(zhǎng),接著安排宿舍,最后來(lái)到辦公室,說(shuō)實(shí)話(huà),有點(diǎn)簡(jiǎn)陋啊,嗚嗚。。。小平房,沒(méi)暖氣沒(méi)空調(diào),九個(gè)人,自己用壺?zé)?。。。這還只是個(gè)開(kāi)始。。。

  上課其實(shí)很少,兩個(gè)班,一周十節(jié)課,再加三個(gè)早上的晨讀,還有兩節(jié)自習(xí),并不多,多的是備課,聽(tīng)課,寫(xiě)聽(tīng)課記錄,看作業(yè),作業(yè)批改記錄,看作文,寫(xiě)教學(xué)反思,寫(xiě)業(yè)務(wù)筆記,政治筆記等等等等。。。時(shí)間不夠用啊,嗚嗚嗚嗚。。。

  學(xué)生怎么說(shuō)呢,真的是各具特點(diǎn),現(xiàn)在還不太了解他們,但是未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我們要一起度過(guò),我要為他們的進(jìn)步負(fù)責(zé),所以不管孩子們以前如何,我希望自己能夠盡我所能,讓他們的成績(jī),素質(zhì),修養(yǎng)等很多方面有所提高。

  我們一起成長(zhǎng)吧!

  我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇2

  我從沒(méi)想過(guò)又回到當(dāng)老師的這個(gè)行業(yè),曾經(jīng)以為自己不適合自己這個(gè)職業(yè),現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有比我更適合留在卡勒色彩公司當(dāng)老師的人了,我教的是一個(gè)時(shí)尚行業(yè)的老師,是在傳播時(shí)尚和美的東西,讓很多人變的很有品位更漂亮起來(lái),這是我的工作!

  教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類(lèi)思想文化的重任,在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。我和眾多教師一樣,自己顯得尷尬和無(wú)奈:如年齡增長(zhǎng)、職稱(chēng)評(píng)聘的激烈競(jìng)爭(zhēng)和各種關(guān)系復(fù)雜;知識(shí)更新速度加快,原有知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能適應(yīng)教學(xué)需要等。因此,壓力增大,精神疲憊,我會(huì)找到更好的調(diào)理壓力的辦法去解壓!

  隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?,合格教師不是終身的,昨天的合格教師,今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),才始終是一名合格的教師。

  學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,尤其是時(shí)尚行業(yè)更新的更快,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類(lèi)旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  學(xué)習(xí)文化知識(shí),提升綜合素質(zhì)。作為教師,不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),精通本專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等,力求知識(shí)全面。只有自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、時(shí)尚信息由所提高,對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心,態(tài)度才更加積極向上。

  愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿(mǎn)人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

  用心育人,建立平等關(guān)系。教師的工作對(duì)象是人,人是有情感的,需要教師的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此,教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,才能拉近與學(xué)生的心靈距離,溝通情感,才能真正做到教書(shū)育人。

  我既然選擇了“教師”這一職業(yè),就要無(wú)怨無(wú)悔!

  對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)新鮮時(shí)尚的東西、專(zhuān)業(yè)理論等;要多聽(tīng)課,虛心請(qǐng)教,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

  對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此,教師要立足當(dāng)今,放眼未來(lái),以苦為樂(lè),甘于寂寞,充當(dāng)人梯,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

  教師,只有立足本職,將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立和牢固民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),個(gè)人在工作上才會(huì)有所所為;教師,只有更新觀念,終身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),做好本職工作,才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!

  我會(huì)把時(shí)尚行業(yè)發(fā)揚(yáng)光大!

  我當(dāng)老師的心得體會(huì)篇3

  首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)作為一名班主任代表在這里談?wù)勛约旱捏w會(huì),其實(shí),我既高興又惶恐不安,因?yàn)樵谧倪€有很多老師比我優(yōu)秀,有很多經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí),請(qǐng)教。

  我從20xx年起開(kāi)始擔(dān)任班主任工作,我所管理的班級(jí)多次被院、系部評(píng)為“文明教室”、“文明寢室”。特別是20xx年度,我班被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,我也被院評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,20xx年度我班再次被院評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。今年,我又擔(dān)任了20xx級(jí)中專(zhuān)工模一班的班主任,本班軍訓(xùn)時(shí)被學(xué)院評(píng)為20xx年軍訓(xùn)“先進(jìn)集體”,本人也被院評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。今年我還被學(xué)院評(píng)為“優(yōu)秀黨員”和“十佳教育工作者”。

  在這些年的班主任工作過(guò)程中,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、一份耕耘,一份收獲

  為了管理好自己的班級(jí),我費(fèi)盡心思鉆到學(xué)生堆里,全面地接觸學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生。抓衛(wèi)生、抓紀(jì)律、抓早操……,利用政治學(xué)習(xí)課、晚自習(xí)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  我?guī)У陌嗄泻⒆虞^多,且現(xiàn)在的學(xué)生自覺(jué)性普遍不高,比如我班鐘石、梁輝等同學(xué),每每等我查完寢,前腳剛離開(kāi)寢室,他們就后腳想辦法離開(kāi)學(xué)校到校外上網(wǎng),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后,每次查完寢,就悄悄躲在寢室外觀察,發(fā)現(xiàn)他們居然是從窗戶(hù)爬出去的,我抓到他們后,耐心做好他們的思想工作,及時(shí)杜絕了夜不歸宿的現(xiàn)象。

  為了培養(yǎng)學(xué)生之間的友情,使學(xué)生不討厭學(xué)校,不厭倦學(xué)習(xí),就得開(kāi)展新形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。并且使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

  二、付出真心,熱愛(ài)學(xué)生

  我用真情感動(dòng)家長(zhǎng),多次的家訪和傾心的交流使我得到了廣大學(xué)生特別是后進(jìn)生家長(zhǎng),特困生家長(zhǎng)的信賴(lài)與愛(ài)戴。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),我不但是他們的班主任,還是他們的好朋友。

  我們班的夏雷同學(xué)是個(gè)孤兒,跟他堂爺爺一起生活,第一年的學(xué)費(fèi)通過(guò)他堂爺爺東拼西湊才勉強(qiáng)交清,在校三年的班費(fèi)都是我給他交的。入校第二年由于家里實(shí)在拿不出錢(qián)交清學(xué)費(fèi),含著眼淚對(duì)我說(shuō)準(zhǔn)備輟學(xué)。為了讓夏雷同學(xué)完成學(xué)業(yè),我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)為他捐款,并且自己帶頭捐款500元,全班同學(xué)也一起捐款共580.30元,后來(lái)又通過(guò)學(xué)院學(xué)生處及團(tuán)委發(fā)起的“幫困難同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng),得到全院師生的大力支持,共計(jì)捐款近4000多元,總算讓他順利完成了學(xué)業(yè)。

  本班還有一個(gè)女同學(xué)叫袁觀秀,家里特別困難的,并且聽(tīng)力有障礙買(mǎi)不起助聽(tīng)器,自然接觸外界機(jī)會(huì)就不多,性格內(nèi)向,就是同寢的女孩子她都不打交道的,了解了情況,于是我用自己的工資為她買(mǎi)了一個(gè)助聽(tīng)器,并多次找她談心,讓她打開(kāi)心扉,培養(yǎng)她的自信心,現(xiàn)在她畢業(yè)了,找到了一份理想的工作。

  20xx年6月25日畢業(yè)生返校拿畢業(yè)證,我班兩位同學(xué)李葉軍、李紅勇因不幸被校外的精神病人砍傷頭部,傷勢(shì)嚴(yán)重,當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)都不在身邊,我立即從家里拿了一千元先救人,由于精神病家人家庭狀況也不好,藥費(fèi)一直沒(méi)有及時(shí)付清,為了能讓學(xué)生得到好的治療,我又主動(dòng)擔(dān)下部分醫(yī)療費(fèi)。

  20xx年10月18日,我?guī)У男掳嘁粚W(xué)生叫曾君,因樓梯上有水,路滑,使得其從樓梯上摔下來(lái),將右腳腳背三跟指骨摔斷,為了不錯(cuò)過(guò)最好治療時(shí)間,我馬上從家里拿了一千三百元幫他辦好住院手續(xù),由于班上學(xué)生都要上課,家長(zhǎng)還沒(méi)及時(shí)趕到,我下午下班后主動(dòng)到醫(yī)院去護(hù)理他,幫他打好飯,安頓好后再回家,住院兩天后,家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái),含著淚拿著我的手說(shuō):“我們是鄉(xiāng)下人,沒(méi)讀過(guò)多少書(shū),說(shuō)不出什么大道理,只能對(duì)你說(shuō)聲謝謝,謝謝你這樣關(guān)心我的孩子!”。

  我班也有一些學(xué)習(xí)、紀(jì)律都不上進(jìn)的同學(xué),就拿我班的王騰來(lái)說(shuō)吧!由于他是家里的獨(dú)子,家人什么都依著他,自小就養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。來(lái)到學(xué)院后,更是怕苦偷懶,每天早上不做早操,上課遲到,跟任課老師頂嘴。對(duì)這樣的學(xué)生,我深知不能操之過(guò)急,況且他吃軟不吃硬,越批評(píng)他越不來(lái)上學(xué),還離校出走過(guò),因此,我從來(lái)不當(dāng)著別人的面批評(píng)指責(zé)他,而是單獨(dú)找他談心,進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育,激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣,有時(shí)還陪他一起學(xué)習(xí),通過(guò)一段時(shí)間的努力,現(xiàn)在他已經(jīng)能主動(dòng)學(xué)習(xí)了。看到他的進(jìn)步,我不斷地表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,后來(lái)他被班上同學(xué)推舉擔(dān)任了班上的班干部。

  對(duì)班上的每一位學(xué)生,我都當(dāng)他們是我的弟弟妹妹,我應(yīng)該關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們,讓他們?cè)趯W(xué)校也能找到家的感覺(jué)。

  三、好好學(xué)習(xí),努力工作

  為了能更好的和學(xué)生成為知心朋友,不讓自己跟他們有代溝,我努力學(xué)習(xí)新的事物,努力讓自己能成為他們當(dāng)中的一份子,和他們有共同語(yǔ)言,經(jīng)常上網(wǎng)查閱如何做好現(xiàn)在青少年的心理咨詢(xún),閱讀現(xiàn)代“心理學(xué)”,充實(shí)自己各方面的文化技能知識(shí)。

  歷經(jīng)著跨世紀(jì)的日新變化,承蒙著老教師的垂范支持,我個(gè)人取得了一些成績(jī)。但我不會(huì)滿(mǎn)足已有的成績(jī),盡量利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí),以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  最后,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助,我將不負(fù)眾望,更加努力工作,服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)院!

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