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優(yōu)秀教師抓作風建設(shè)心得體會

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  “科教興國”理念深入人心,教師的重要性日益突出,你知道優(yōu)秀教師抓作風建設(shè)心得體會是什么嗎?接下來就是學習啦小編為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀教師抓作風建設(shè)心得體會,供大家閱讀!

  優(yōu)秀教師抓作風建設(shè)心得體會篇1

  我本人結(jié)合學習內(nèi)容及本職工作深入領(lǐng)悟活動精神,不斷對比反思,使自己從思想內(nèi)涵到實際行動都得到了一次質(zhì)的奔騰。現(xiàn)在把自己的學習心得總結(jié)以下:在本次主題活動的學習中,我深入領(lǐng)會市委、縣委精神,著力于“實干”、著眼于“實效”,在實干實效中,進一步強化責任意識、提升履職能力、宏揚務(wù)實作風,建立良好形象,爭取在我縣提早全面小康、建設(shè)美麗父城進程中多做貢獻。一要著力于“實干”,就是以務(wù)實重干,營建良好環(huán)境,創(chuàng)造發(fā)展上風。務(wù)實出成績,實干促發(fā)展。只有務(wù)實重干,才能營建良好的發(fā)展環(huán)境,才能創(chuàng)造更大的發(fā)展上風。“不愿干”、“不能干”,既浪費寶貴的時間和資源,影響黨和政府的形象,更貽誤我縣科學發(fā)展的進程。

  二要著力于“實干”,就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎樣樣”的突出題目,這使我曉得作為黨員干部要力戒空談、重視實干,力戒情勢、重視實效,堅持繼續(xù)鞏固、一以貫之地干,腳踏實地、迎難而上地干,節(jié)約勤儉、務(wù)實高效地干,和諧團結(jié)、齊心協(xié)力地干,一馬當先、以身作則地干,對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情,盯緊盯死、捉住不放、抓緊實施,真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn),干一件成一件、件件落實。

  三要著眼于“實效”,就是要以具體工作的推動,帶動全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成績的。干事創(chuàng)業(yè)假如不能具體,而是習慣做表面文章,擺花架子,沉不下往,不但不能推開工作,而且會影響全局發(fā)展。因此,我以為力促推動工作,就是要讓每項措施、每一個項目都有方案、有要求、有載體,要明確責任主體、明確時間進度,一項一項地分解,一件一件地落實,決不能大而化之。

  通過這次學習,我以為各黨員干部一要深入領(lǐng)悟活動精神,要自覺把所擔當?shù)穆氊熍c發(fā)展大局同一起來,把各項具體工作與整體部署調(diào)和起來,推動各種資源要素優(yōu)化配置。要深進基層、深進企業(yè)、深進群眾,切實把握第一手資料,逐一解決具體題目,逐項推動具體工作,逐一推動具體項目。二要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、宏揚務(wù)實作風,建立良好形象。對廣大黨員干部來講,既要在實干實效中贏得發(fā)展,也要在實干實效中鍛煉本身、檢驗本身、提升本身,從而在推動黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻氣力。三要在實干實效中強化責任意識,提升履職能力,宏揚務(wù)實作風。不管碰到甚么樣的矛盾,都要勇于面對、勇于碰硬,真正對黨負責、對全縣人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要捉住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,調(diào)動各方氣力,創(chuàng)造性工作,進步科學運作、有效運作的能力。要以求真務(wù)實的作風,強化務(wù)實發(fā)展意識,說到做到,說好做好。四要在實干實效中建立良好形象。要善于揣摩事,善于干實事、干成事,在為民辦事中、在推開工作中學會查擺題目,努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等題目,努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實解決實際題目的責任、能力和作風,看到為民辦事的真心實意,努力在群眾中建立起威望,建立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

  優(yōu)秀教師抓作風建設(shè)心得體會篇2

  我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動。我明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,做到為人師表,教書育人。通過學習,我談幾點認識和體會:

  一、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動關(guān)系老師的形象,是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

  通過轉(zhuǎn)變作風,可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。能不能搞好團結(jié),是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓,可以樹立務(wù)實高效的干部形象。實干就是水平,落實就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題,最根本的途徑就是真抓實干,最老實的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實一件。

  二、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動,有利于形成良好的干部作風,有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。

  節(jié)作為一名人民教師,應(yīng)牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治、學理論,又要學業(yè)務(wù)、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想,開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干,勇挑重擔;四是嚴以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

  我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們不斷開創(chuàng)學校工作的新局面,使教育真正做到:讓學生成才,讓家長放心,讓人民滿意!

  優(yōu)秀教師抓作風建設(shè)心得體會篇3

  我認真學習了在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神,深刻的領(lǐng)悟了此次作風整頓建設(shè)的內(nèi)涵,認真的剖析檢查了存在的問題,明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風建設(shè),弘揚新風正氣,抵制歪風邪氣,著力解決突出問題,努力實現(xiàn)干部作風的進一步轉(zhuǎn)變,為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會提供有力保障。

  一、開展作風整頓建設(shè)的重大意義此次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面加強思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風的整頓建設(shè)活動,是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措,是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識,是進一步的學校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民,科學發(fā)展觀的核心是以人為本,其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶,要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益,就必須建立一支作風過硬,科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此,作為一名教師,要增強緊迫感和責任感,通過這次作風整頓建設(shè),不斷提高自己的思想政治水平,切實轉(zhuǎn)變工作作風,力戒形式主義,大力弘揚求真務(wù)實的精神,在抓落實、求實效上狠下功夫,從而促進教育教學工作全面提高。

  二、作風整頓建設(shè)中自身的努力方向

  1、勤奮好學、學以致用,牢固樹立終身學習的思想,堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,認真的學習和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識,把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學校的能力。

  2、心系學生、服務(wù)人民,牢固樹立馬克思主義的群眾觀點,始終堅持黨的群眾路線,時刻擺正自己和學生、家長的位置,在思想感情上貼近學生,下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題,下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作,多辦實事。

  3、真抓實干、務(wù)求實效,發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風,增強工作的責任感和緊迫感,自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風,努力做到腳踏實地、埋頭苦干,查實情、講實話、辦實事,提高工作效能,推動工作落實。

  4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,牢記“兩個務(wù)必”,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,反對鋪張浪費和大手大腳,抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風,堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

  5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī),嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。

  6、生活正派、情趣健康,講操守,重品行,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設(shè)活動,我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高,從而促進自身全面發(fā)展。

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