優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會

　　教師是學(xué)生道德行為的榜樣,因此教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教學(xué)的基礎(chǔ)。接下來就跟學(xué)習(xí)啦小編一起去了解一下關(guān)于優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會吧!

　　優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會篇【1】

　　隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。

　　雨果先生曾經(jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“師者，傳道受業(yè)解或也”,這是老祖宗幾千年來給老師的經(jīng)典的角色定位。幾千年來，幾乎所有的教師都在認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)地履行著這個角色。然而，隨著時代的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這樣的角色定位是否還恰當(dāng)呢?是否還適應(yīng)社會發(fā)展的需要呢?答案是否定的。“現(xiàn)在的學(xué)生真不好管。”“現(xiàn)在的學(xué)生真不好教。”這樣的話語成為越來越多的教師的口頭禪。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類靈魂的工程師，”教師按照一是社會的需要和標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生的思想品德，向?qū)W生傳播文化科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教師的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德修養(yǎng)和工作能力，決定教育的水平和質(zhì)量。在新時期里樹立新的教師職業(yè)道德，樹立新時期的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是轉(zhuǎn)變教師角色模式的重要手段。

　　首先要加強教師的責(zé)任感，建立良好的心理品質(zhì)。教師是一個需要具有高度責(zé)任感的職業(yè)。人們常說教書是“良心活”，確實如此。你對學(xué)生多盡一點力，也許學(xué)生就多學(xué)一點知識。多找學(xué)生談一次心，也許學(xué)生就少一次違紀(jì)?？墒钱?dāng)前，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的影響下，教師作為社會中的一員，其心理或多或少會受到一些影響，使教師傳統(tǒng)的人生觀、價值觀不斷面臨新的沖擊。在這樣的狀況下，還有多少人能夠堅持最初的理想呢?還有多少人能夠做到只問付出，不問收獲呢?以前，教師以追求金錢、物質(zhì)享受為恥，以追求“園丁”“蠟燭”“春蠶”的奉獻(xiàn)精神為榮。所以教師是清貧的，清苦的。然而現(xiàn)在，有一些教師卻為了提高個人的經(jīng)濟(jì)收入而收受學(xué)生的禮品，在課堂教學(xué)中不認(rèn)真，卻在課外辦補習(xí)班為了得到期末的教學(xué)成果獎而歧視差生，甚至出現(xiàn)體罰或變相體罰的現(xiàn)象。因此，加強教師的責(zé)任感就是塑造教師新的角色的關(guān)鍵?？荚嚧缶W(wǎng)站整理。

　　其次用平等和愛來教育學(xué)生。說愛學(xué)生是最美好的師德，是因為一名教師事業(yè)上的成就，源于一個“愛”字，愛專業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，而其中愛學(xué)生又是支撐一名教師精神大廈的原動力。因為有了這份愛，荒蕪的土地上才會生長出一片片美麗的園林;有了這份愛，校園里才會傳播著一個個動人的故事;有了這份愛，教師們才會無怨無悔地把青春播種在講臺上，讓豐實的桃李在祖國的大地上散發(fā)著芳香;有了這份愛，學(xué)生們才會在心頭豎起一座座永恒的豐碑。教師不在是知識的唯一擁有者，不在是道德的唯一榜樣，那么，教師以什么來和學(xué)生相處呢?憑借什么來塑造教師的角色呢?那就用愛吧。教師對學(xué)生的愛，即“師愛”，是師德的核心，這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本。

　　教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。

　　優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會篇【2】

　　教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

　　教師必須做到與時俱進(jìn)。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要勇敢地擯棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但我認(rèn)為，無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識，這樣個人才不會迷失方向。而今天，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn)，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。

　　我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!

　　優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)解放思想大討論心得體會篇【3】

　　黨的春風(fēng)過后，學(xué)校又掀起了新一輪大討論學(xué)習(xí)風(fēng)潮，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)劉書記的講話精神和趙老師的典型發(fā)言，結(jié)合自身實際，經(jīng)過認(rèn)真反思，我有了以下幾點心得體會：

　　一、教師必須過好學(xué)習(xí)這一關(guān)。解放思想，改革創(chuàng)新首先必須形成自己的思想。這思想怎么來，只能通過學(xué)習(xí)來。要成為一名與時俱進(jìn)的合格教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，不斷更新自己的觀念，并用自己先進(jìn)的思想來指導(dǎo)自己的業(yè)務(wù)。要勤于學(xué)習(xí)，利用一切機會和時間參加相關(guān)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識，將思想與行動統(tǒng)一起來;要善于學(xué)習(xí)，注重方法，持之以恒，增強時效性，切實做到學(xué)以致用，既要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，還要學(xué)習(xí)身邊的典型，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的能力，提高自己的覺悟。

　　二、教師必須守住師德這一關(guān)。教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)、愛生愛國，應(yīng)該是所有教師基本的素質(zhì)。教師應(yīng)該以自己良好的的價值觀、人生觀和世界觀給學(xué)生以精神的導(dǎo)引，應(yīng)該讓學(xué)生通過濡染教師的言行獲得人生積極的影響。因此，我們應(yīng)該時刻注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透道德教育，幫助每一個學(xué)生完善人格。

　　三、教師必須捍衛(wèi)學(xué)識這一關(guān)。“學(xué)高為師”，教師只有博學(xué)多識，才能讓學(xué)生“親其師、信其道”。教師必須具有扎實的專業(yè)知識、廣博的人文科學(xué)知識和敏銳的社會觀察力、先進(jìn)的教育教學(xué)理念。教師要自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿和學(xué)科教學(xué)的前沿。在教學(xué)中，既要讓學(xué)生沐浴在教師陽光的普照中，更要用適當(dāng)?shù)姆椒ê图记勺屆恳豢|陽光照射進(jìn)每一個學(xué)生的心房。既要讓學(xué)生增長知識，更要讓學(xué)生啟迪心智，形成能力。

　　四、教師必須掌控情感這一關(guān)。師者，父母心也;良師，益友也。關(guān)愛學(xué)生，師生如子弟，這是一個優(yōu)秀教師必須的情感要求。教師的教育對象是有情感的有個性的有情緒波動和不可預(yù)測性的人，教育的整過過程都需要教師傾注愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣對學(xué)生在生活、心理、情感等各方面關(guān)懷備至;要像朋友一樣懂得他們的需求，并尊重他們的選擇，要讓他們愿意把自己的老師當(dāng)做可以信賴的傾訴對象。教師愛自己的學(xué)生，就要真正找到學(xué)生身上的閃光點，讓學(xué)生在自我價值的體現(xiàn)中獲得人格和人生的完美。教師要掌握與學(xué)生交流的技巧，要善于了解學(xué)生的心理變化，拉近與學(xué)生的情感和心理距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生，建立一種新型的師生關(guān)系。

　　“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”這十六字方針為新形勢下的教師提出了明確要求，我們要以大討論為契機，按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，開拓進(jìn)取，堅定地站在新課改的的潮頭，不斷研究教育教學(xué)方法，使自己的工作更進(jìn)一層。