校長學(xué)習(xí)三嚴三實心得體會
校長學(xué)習(xí)三嚴三實專題教育之后，為此談?wù)勑牡皿w會。本文是校長學(xué)習(xí)三嚴三實的心得體會，歡迎閱讀。
校長學(xué)習(xí)三嚴三實心得體會范文1
近期，我校全體黨員在校會議室認真學(xué)習(xí)重要講話、以及教育實踐活動學(xué)習(xí)討論內(nèi)容，就堅定理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀和道德品行，堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線等進行學(xué)習(xí)討論。
本人作為一名黨員，深刻領(lǐng)會"三嚴三實"的內(nèi)涵實質(zhì)。"三嚴三實"為黨員干部做一個好干部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強黨性修養(yǎng)，脫離低級趣味，堅持用權(quán)為民，不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私，遵守黨紀國法，做到為政清廉。在做事上要從實際動身，不好高務(wù)遠，不脫離實際，要腳踏實地，真抓實干，勇于擔(dān)當(dāng)，善于解決題目，要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，神情坦白，公道正直。要做到以上的要求，就是要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，建立自己明確的人生尋求，作為一名教育工作者，把努力辦好人民滿意的教育放在改善民生和加強社會建設(shè)的首要位置，增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感。
"三嚴三實"是對我們黨優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚，是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅定決心和恒心。我們一定要從講政治、講大局的高度，深刻領(lǐng)會中央的意圖，把握精神實質(zhì)，以身作則，率先垂范， 以"三實"聚正氣，確保作風(fēng)建設(shè)"不歇腳"、"不斷線"，以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量。
校長學(xué)習(xí)三嚴三實心得體會范文2
自群眾線路教育實踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，4月22日，阿奎利亞學(xué)校黨支部書記、校長夏衛(wèi)兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記提出的“三嚴三實” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)校“三嚴三實”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。要求全體黨員既”嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己“，又”謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實“。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻意識到，以“三嚴三實”而“三嚴三實” 的作風(fēng)要求，會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標(biāo)。作為一名黨員，一名教師，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
一要為人師表。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)近平總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴三實” 教育實踐活動的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課。“三嚴三實”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴從實的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴格按照新課標(biāo)的標(biāo)準備好每一節(jié)課，扎實的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。
二要務(wù)實取信，我們要將“三嚴三實”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實際出發(fā)，因材施教。作為一名數(shù)學(xué)教師，我也應(yīng)該主動參與班級管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，及時調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補缺，有的放矢進行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學(xué)生的實際情況，腳踏實地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。對班級每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動向等等的同時，還要經(jīng)常到學(xué)生家進行家訪。真正做到教育上的務(wù)實。
三要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正直，進而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重?！叭龂廊龑崱钡奶岢?，其本身是要求我們做好老師，做社會認可的好教師。“師者，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴三實”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時也要我們用我們的心愛我們的每一個學(xué)生。
這次的學(xué)習(xí)讓我對自己提出了新的要求，我要增強責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項工作有新的發(fā)展、新的提升。
校長學(xué)習(xí)三嚴三實心得體會范文3
我經(jīng)過三個月的中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對“三嚴三實”和好干部的標(biāo)準的理解更加深刻了，在黨性修養(yǎng)方面得到更高層次的強化，綜合素質(zhì)也得到進一步的提升。下面我結(jié)合自己的成長經(jīng)歷談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
首先，用一種幸福的心態(tài)對待自己的事業(yè)。我自己的教育信念是：讓我的學(xué)生因為我的存在而感到幸福!要做到這點，就需要對教育事業(yè)有一種永恒的激情投入。馬克思曾說過：激情是人追求自己的對象世界的一種本質(zhì)力量。幸福的教師對教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)，不因年齡的增長、環(huán)境的改變、地位的升降而改變。作為一名教育工作者，應(yīng)該時時擁有一顆幸福的心，這是我的人生追求，更是職業(yè)的要求。我沒有理由讓自己帶著痛苦走進校園，走進課堂;我需要傳遞的是生活的正能量。一個幸福的教育工作者，才能培養(yǎng)出來幸福的學(xué)生。當(dāng)我們感覺到累的時候，不妨打開自己的心門，聽一聽自己內(nèi)心的最原始的聲音，聽一聽自己當(dāng)初做出選擇時候的聲音。自己選擇了這個事業(yè)，就應(yīng)該堅定自己選擇的方向，堅定自己的理想信念。這樣，幸福感就會來了。
其次，用一種積極的心態(tài)對待自己的崗位。一個人的成長固然有賴于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。只要務(wù)實肯干，積極進取，開拓創(chuàng)新，就能夠找到自己的成長點，并以自己的成長影響周圍的人。
我來自高州鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，2002年至2012年先后在高州市潭頭一中、沙田中學(xué)工作了10年。2009年被提拔為沙田中學(xué)副校長，2012年參加競崗考試考入茂名市第十九中學(xué)當(dāng)副校長。十九中當(dāng)時是一間比較薄弱的學(xué)校，去學(xué)校任職前，有領(lǐng)導(dǎo)問我敢不敢去，我當(dāng)時非常堅定地說：“我敢去，而且我一定能干好!”我到學(xué)校任副校長后，積極做好一線教師的調(diào)查了解，經(jīng)過認真思考后，及時對學(xué)校的德育管理工作制度進行了改革創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校的實際情況實行“班級管理量化考核”和“學(xué)生自主管理”制度的制定，既打破了原來的平均主義，又激發(fā)了學(xué)生的自主管理意識。原來有的同志對實行“學(xué)生自主管理”制度沒有信心，經(jīng)過我組織政教處、團委部門領(lǐng)導(dǎo)做好了各項教育工作后，取得顯著的成果，學(xué)生和家長一致予以好評，學(xué)校老師對教學(xué)的信心也大大增強了。
所以，不管在哪里工作，工作環(huán)境如何，始終應(yīng)堅持自強不息、勤奮拼搏，珍惜黨組織提供的每一平臺。只要堅持就會有希望!只要自己勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，必定能成為業(yè)務(wù)骨干，做出成績，顯出自己存在的價值。
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