北師大講話心得體會(huì)
北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。下面是學(xué)習(xí)啦，為大家準(zhǔn)備的北師大講話心得體會(huì)，希望大家喜歡!
北師大講話心得體會(huì)范文篇1
9月9日上午，視察北京師范大學(xué)，并與師生座談，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。希望，全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。我校干部教師通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等方式積極學(xué)習(xí)、討論的講話精神，以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話為契機(jī)，深刻思考教師使命，爭(zhēng)做“四有”好老師。
我校首屆“立德樹人·最美教師”師德楷模信電學(xué)院王香婷教授認(rèn)為，在講話中指出，扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。這對(duì)我們專業(yè)老師提出了要求，課程創(chuàng)新是實(shí)施素質(zhì)教育的載體，只有保持課程設(shè)置的豐富多元和課程體系的合理結(jié)構(gòu)才能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生需求不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教育教學(xué)事業(yè)不斷發(fā)展。
理學(xué)院青年教師韓苗老師說(shuō)：“在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中離不開(kāi)老教師的言傳身教，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)，在人生事業(yè)成長(zhǎng)的每一步，是教育和老師改變了自己。作為一名青年教師有義務(wù)立志高遠(yuǎn)、傳承師德、砥礪學(xué)識(shí)、甘于奉獻(xiàn)。的講話既是賦予我們的責(zé)任，也是寄予我們的期望。”
礦業(yè)學(xué)院李桂臣老師說(shuō)，強(qiáng)調(diào)，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，這對(duì)我們教師自身的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研能力提出了要求。在以后的工作中，自己要練就扎實(shí)的采礦知識(shí)功底并不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，勤于科學(xué)研究，做一名優(yōu)秀的教師。
力建學(xué)院黨委副書記戎輝表示，北師大的講話令人警醒，提到很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，“去中國(guó)化”是很悲哀的，作為一個(gè)教育工作者，自己深有同感。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，這是中華民族前進(jìn)動(dòng)力的不竭源泉，我們應(yīng)當(dāng)充分重視大學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，讓受到傳統(tǒng)文化熏陶和教育的大學(xué)生成為中華民族文化的基因。
藝術(shù)學(xué)院黨委副書記范韶維說(shuō)，學(xué)習(xí)了講話，自己深深感到，教師，不僅是美好價(jià)值的弘揚(yáng)者，更是人類文明的傳承者。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師映射著社會(huì)發(fā)展的先進(jìn)性和時(shí)代性。所以，教師不僅要具有科學(xué)的教育理念、過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)和深厚的文化底蘊(yùn)，還應(yīng)在帶頭踐行和培育社會(huì)主義價(jià)值觀的過(guò)程中，完善自我，哺育學(xué)生，延續(xù)文明，走向崇高。
化工學(xué)院戴海金老師認(rèn)為，在第30個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際到北師大視察，這不僅是對(duì)在職教師的祝賀與期望，更多的是對(duì)以后走上教師崗位的學(xué)生們的期待。北師大是培養(yǎng)教師的園地，這里走出的學(xué)生以后都將在教育崗位上發(fā)光發(fā)熱。教師是立教之本、興教之源，教育是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的根本，全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。
外文學(xué)院胡瀅穎老師表示，在北京師范大學(xué)提出“取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”,作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，更應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)、鞭策的話語(yǔ)積極引導(dǎo)學(xué)生。與此同時(shí)，把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。輔導(dǎo)員處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù)，并用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。
北師大講話心得體會(huì)范文篇2
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”9月9日上午，來(lái)到北京師范大學(xué)，看望教師學(xué)生，觀摩課堂教學(xué)，進(jìn)行座談交流，向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。的講話在山東大學(xué)廣大教師中反響熱烈。
廣大教師認(rèn)為，在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話，充分肯定了新中國(guó)成立65年特別是改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展取得的成就，深刻指出“好老師”對(duì)于個(gè)人、集體乃至民族復(fù)興的重要意義，深情表達(dá)了對(duì)中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”筑夢(mèng)人的殷殷厚望。的講話，使廣大教師深感振奮和鼓舞，也為廣大教育工作者指明了努力的方向。
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院博士生導(dǎo)師廖群教授表示，重要講話特別提到教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。而教師的重要，首先在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，而這是自古以來(lái)，中華民族所形成的尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。先師孔子授徒首先即是培養(yǎng)君子人格，韓愈也說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”將“傳道”列在首位。因此強(qiáng)調(diào)“一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一，既要精于‘授業(yè)’、‘解惑’，更要以‘傳道’為責(zé)任和使命。”既要教書，又要育人，這是作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，應(yīng)該引起我們足夠的重視。
山東大學(xué)第六屆“我心目中的好導(dǎo)師”、經(jīng)濟(jì)學(xué)院陳強(qiáng)教授表示，的講話在國(guó)家戰(zhàn)略高度上，闡述了教育的重大意義：世界各國(guó)的相互競(jìng)爭(zhēng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，都依賴于人力資本，而教師則是人力資本的生產(chǎn)者。唯有教師強(qiáng)，才能少年強(qiáng)，才會(huì)中國(guó)強(qiáng)?？偨Y(jié)“好老師”的四大條件是“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”，十分精辟到位，應(yīng)成為所有教師的自覺(jué)操守。相信國(guó)家會(huì)進(jìn)一步深化教育體制改革，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供切實(shí)的人才儲(chǔ)備。
物理學(xué)院黨委副書記張倩表示，說(shuō)：“做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊。”作為基層學(xué)生工作者，堅(jiān)信念、有理想、重情操是我們?yōu)槿藥煴淼幕?dāng)我們與學(xué)生產(chǎn)生人生交集的時(shí)候，溫暖和情感的力量會(huì)讓我們與學(xué)生的距離更近，更能體會(huì)彼此，從而共同成長(zhǎng)。
心理健康教育與咨詢中心李娟副教授認(rèn)為，考察北京師范大學(xué)、參觀心理學(xué)院時(shí)強(qiáng)調(diào)，教育需要堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，因人而異、因材施教。作為一名心理健康教育工作的教師，聽(tīng)聞此景此音，內(nèi)心倍感振奮和激動(dòng)。心理學(xué)在當(dāng)代教育中的重要性能夠被如此重視，這是新一代領(lǐng)導(dǎo)人的科學(xué)精神和務(wù)實(shí)精神在教育領(lǐng)域的再次體現(xiàn)。心理健康教育作為思想政治教育的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越顯現(xiàn)出貼近學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生內(nèi)心需要的優(yōu)勢(shì)，從心理學(xué)角度切入思想政治教育工作的方式收到良好效果。的講話讓我們?cè)鰪?qiáng)了信心，高度關(guān)注青少年與兒童身心健康發(fā)展，給我們高校心理健康教育工作提出了要求，我們要沿著這個(gè)方向努力工作，充分發(fā)揮心理學(xué)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校教育服務(wù)!
法學(xué)院輔導(dǎo)員鄒永厚認(rèn)為，作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)以在考察北師大時(shí)對(duì)全國(guó)廣大教師和教育工作者提出的要求為指引，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。在學(xué)生的思想政治教育、發(fā)展指導(dǎo)與事務(wù)管理過(guò)程中，立足“四有”，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作貢獻(xiàn)。
正值第三十個(gè)教師節(jié)，的講話給秋日里的山大校園注入了一股強(qiáng)大的精神清新劑，廣大教師紛紛表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師節(jié)講話精神，牢記的囑托，不負(fù)人民的厚望，為國(guó)家教育現(xiàn)代化和學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
北師大講話心得體會(huì)范文篇3
9月9日，在第三十個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，在全社會(huì)引起熱議，東北大學(xué)廣大師生熱烈響應(yīng)、積極學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神。
東北大學(xué)教授，中國(guó)工程院院士王國(guó)棟：在北師大指出，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。“師以德為本，育人品當(dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。作為高校教師，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹人德”，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。
東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院博士研究生黃河說(shuō)：習(xí)在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)說(shuō)，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。作為一名學(xué)生，我深有同感，所以特別感謝那些求學(xué)過(guò)程中遇到的好老師，也特別希望我們的教師能按照習(xí)近平的要求，做一個(gè)好老師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。作為學(xué)生，我們也會(huì)牢記習(xí)近平的囑托，尊師重教，刻苦學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍。
東北大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院碩士研究生趙春時(shí)表示，成為一名教師是自己的理想，聽(tīng)完習(xí)在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話，深感教師責(zé)任之光榮，使命之偉大。如果有機(jī)會(huì)成為一名教師，一定按照習(xí)近平的要求，堅(jiān)定理想信念，錘煉道德情操，打牢知識(shí)功底，培養(yǎng)仁愛(ài)之心，爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好老師。
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