關(guān)于管理工作心得體會怎么寫
關(guān)于管理工作心得體會怎么寫
作為一個管理者，你在團隊中你的工作的最終目的就是讓團隊的工作更有效率，為團隊指明方向。管理工作得時常寫心得，才能總結(jié)出更好的管理經(jīng)驗。下面是學習啦為大家?guī)淼墓芾硇牡茫Ｍ梢詭椭蠹摇?/p>
管理心得：從嚴管理心得體會
“從嚴管理年”大討論活動的開展，使我深刻的認識到了從嚴管理的重要性。從嚴管理是安全生產(chǎn)的保障，關(guān)乎著廣大職工的切身利益，要在工作中切實做到從嚴管理。經(jīng)過此次討論，我認識到從嚴管理涉及到三個方面：規(guī)矩、管理者、職工。
規(guī)矩，是管理活動的標準。“無規(guī)矩不成方圓”，有明確合理的規(guī)矩才能進行有效的管理活動。何為明確合理的規(guī)矩?首先必須符合實際，能在實際工作中執(zhí)行下去并有利于工作。其次要條理清晰，獎懲明確。當然監(jiān)督人員是不可缺少的，要對各個單位進行定期檢查和不定期抽查，對于規(guī)矩落實到位的優(yōu)秀集體進行表彰和物質(zhì)獎勵，對于規(guī)矩落實不到位甚至不落實的集體進行通報批評并限期整改。
管理者，是管理活動的執(zhí)行者。關(guān)系著整個管理活動的執(zhí)行力度與結(jié)果。為了實現(xiàn)從嚴管理，避免“將帥無能累死兵” 的現(xiàn)象出現(xiàn)，管理者就需要有過硬的技能和高水平的管理能力。擁有過硬的技能，才能更加了解本職工作，知道哪些工作需要從嚴管理，提高警覺，規(guī)避風險。擁有高水平的管理能力，才能合理的分配工作，讓職工信服，從容的進行管理活動。為了提高管理者的技能和管理能力，就需要公司多組織一些學習培訓和經(jīng)驗交流會。通過培訓提高管理者的專業(yè)技能，通過經(jīng)驗交流會相互學習，將他人好的管理方法或理念運用到自己的工作中去。
職工，是從事管理活動的核心。整個管理活動都是圍繞著廣大職工開展的，為了順利高效的開展管理活動，就要讓職工認識到安全生產(chǎn)不僅僅是維護企業(yè)的利益，還關(guān)乎著自身安全和利益。這就必須提高職工的安全意識和個人素質(zhì)。提高職工安全意識，使職工充分的意識到工作中的危害，自覺的遠離，避免造成對自己和他人的傷害。提高職工個人素質(zhì)，使職工自愿接受管理，虛心聽取他人意見并完善自己。最終實現(xiàn)職工從原來的被動管理和接受管理到自我管理和我要管理。
作為一名記錄工，我現(xiàn)在的主要工作是記錄參數(shù)，我深知這份工作的重要性，只有詳細準確的記錄各項參數(shù)，才能通過參數(shù)的變化來分析井下情況，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，保證安全快速的完成生產(chǎn)任務(wù)。同時作為一名見習大學生，平時工作中認真學習專業(yè)知識和現(xiàn)場知識，配合井隊領(lǐng)導的管理，因為我深知服從管理的重要性，只有服從統(tǒng)一管理，才能更快更好的完成工作任務(wù)。但仍然有不足之處，今后我會更加嚴格的要求自己，工作中認真負責，按規(guī)章制度辦事，提高自己的安全意識和積累工作經(jīng)驗。主動地承擔一些管理活動，為井隊的安全生產(chǎn)出一份力，盡一份心。
管理心得：課堂教學管理心得體會
隨著新課改的不斷深入，我們提倡自主、合作和探究型學習，特別是小組合作學習，但是在運用這些新的學習方式時，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，如果控制不好課堂秩序?qū)е?，就會影響到課堂教學效果。所以說，提高課堂教學管理是提高教學質(zhì)量的前提。通過幾年來的教學工作，使我學到一些管理好課堂的知識，并且在自己的教學實踐中也深有體會。下面就談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ā?/p>
首先，我覺得要想管理好課堂就必須得有一個和諧的課堂秩序，讓學生樹立一個紀律意識。課堂需要活躍，但孩子們的自我約束力極差，因此，需要有一個嚴格的班級紀律來約束學生管理自己。
其次，教師要在教學方法上下功夫。教學方法多樣，、趣味無窮，課堂才能生動，學生的思路就會活躍，激發(fā)起學生的求知欲，最終收到良好的教學效果。
最后，需要教師發(fā)揮自身的人格魅力。為人師表就要做好學生的榜樣，教師的行為將會對學生產(chǎn)生重要的影響。
管理心得：團隊管理心得體會
最近自己周邊發(fā)生了太多的事情。在真正的團隊管理中，我有太多的心得想和大家分享。
首先，在團隊管理中真正的領(lǐng)導首先應(yīng)該體會到同伴的痛苦與困難。既然你是一個管理者，你在團隊中你的工作的最終目的就是讓團隊的工作更有效率，為團隊指明方向。在這個基礎(chǔ)上，盡可能地和你的伙伴員工站在一條線上，感受他們的困難，感受他們的快樂。這樣才能真正贏得團隊的尊重和接受。工作中不能總想著因為自己是領(lǐng)導就有權(quán)使用最好的設(shè)備。而要考慮到下屬和員工使用較差的設(shè)備時的不便和痛苦。要真正意識到領(lǐng)導獨立辦公室不是尊嚴和地位的象征，而是因為需要獨自溝通，又需要知道下屬工作的時候留給他們足夠的面子的需要。
第二，每個人都是人才。對于員工而言，每個人都是人才。所以在團隊中，千萬不能指責一個員工笨。這么一個簡單的評論傷害的不只是一時的心情。如果內(nèi)心對你心懷尊重，你這個“笨”字傷害的是個人對他自己一生的評價。天生我才必有用，這句話不是專指自己的，更重要是說你的員工和下屬的。既然天生我才必有用，那么天生他才也有用。當因為團隊的發(fā)展需求需要裁掉一些員工的時候，首先應(yīng)該注意的是發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點，幫助他樹立信心。甚至利用自己作為領(lǐng)導的資源為他的個人發(fā)展提供一些有益的建議，或者推薦到更適合他的崗位上去。因為，他是人才。
第三，在團隊管理中應(yīng)該勇于分享。這里的分享不只是分享自己的信息和知識，更多情況下是要分享自己的感受。很多人認為自己作為領(lǐng)導的真正的能力是某種絕招。泄露了某種能力或者絕招就會威脅到自己的領(lǐng)導地位。其實不是這樣的，樂于分享不僅能讓團隊取得更大的進步，還能讓自己的絕招經(jīng)過集體的智慧變得更加強大。團隊也會因為你的分享，而回饋更多的尊重。真正的領(lǐng)導的尊重是從分享和幫助開始的，而不是從某某總的稱謂開始的。
第四，要給予團隊足夠的理解和耐心。在現(xiàn)在的最先進的人力資源管理中，其中招聘環(huán)節(jié)搞得最復雜。不僅要通過原有的領(lǐng)導那里了解員工工作是否真實，還要通過背景調(diào)查了解員工之前崗位中出現(xiàn)的種種問題。其實這些工作的本質(zhì)就是了解和理解你的員工。一個員工的頻繁離職可能不是因為其不穩(wěn)定，而是因為他的職業(yè)經(jīng)歷不是那么順利。一個員工不遠千里希望加盟一家公司可能真實的原因是想夫妻團圓或戀人相聚?；蛟S團隊的進步不是像我們想象的那么快，我們要真正去思考這個現(xiàn)狀背后的原因，給予團隊足夠的耐心。
第五，要讓員工學會自己管理自己。讓員工自己管理自己的法寶就是讓員工自己學會如何計劃自己的工作。一般的團隊都是每天一大早領(lǐng)導分配任務(wù)，今天張三干這件事，李四干另一件事，王五干最后一件事。一天結(jié)束后，領(lǐng)導為當天的工作做點評，結(jié)果誰做的好，表揚，誰做的不開痛批一頓。這樣的管理結(jié)果就是領(lǐng)導每天都在想著明天安排員工做什么事。怎么考核。很明顯，一個人的精力是有限的，當這個領(lǐng)導的下屬超過6個人的時候，問題就出現(xiàn)了。因為他不能顧及到每個人的工作安排。所以沒有被安排到的人就會心存僥幸，被安排到重任的人就會叫苦連天，埋怨老天不公。另一方面，員工面臨的工作有事是會變化的。客戶的臨時變卦會讓原有的工作計劃變得無從下手。原先被派了任務(wù)的員工可能因為外部原因工作任務(wù)變得不堪重負，也可能變得微不足道。團隊效率之低下可想而知。
我認為領(lǐng)導要花時間教員工自己學會自己計劃自己的員工，學會以結(jié)果為導向考核自己的員工。自己計劃自己的工作是一種能力。并非所有的員工有具備這種能力。為了團隊的成效整體提升，為了團隊的效率，作為領(lǐng)導要教會團隊具備這樣的能力，這是一個磨刀不誤砍材工的舉措。員工每天花一個小時做計劃，看似浪費時間，但是你卻省去了為他們?nèi)绾斡媱澃才诺臅r間，并且員工自己安排的計劃一般自己都會努力實現(xiàn)來!
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