計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)化的過程,它的基本內(nèi)涵是對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行監(jiān)視的活動(dòng)過程。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理心得，希望可以幫到大家。

　　篇一：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理心得

　　10月入職至今已經(jīng)三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中，我嚴(yán)格要求自己，遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責(zé)，不敢有絲毫懈怠。入職以來我接手了學(xué)校兩個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的管理及一個(gè)多媒體教室的管理工作，另外還有初中四個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)及信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)班課外興趣小組的輔導(dǎo)工作，現(xiàn)就對網(wǎng)絡(luò)教室的管理工作總結(jié)如下：

　　一 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室硬件設(shè)備的維護(hù)

　　由于我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室的電腦是一年前購置的，所以對于主機(jī)內(nèi)各設(shè)備的維護(hù)及更換等比較方便(因?yàn)橹鳈C(jī)內(nèi)零部件還在上門保修期內(nèi)，保修三年)，所以如果任何一臺(tái)電腦出現(xiàn)問題，我都及時(shí)的撥打方正維修中心的電話，讓他們的工程師上門維修，保證每個(gè)學(xué)生每一節(jié)課都有電腦操作。如果鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器出現(xiàn)問題就比較麻煩了，因?yàn)檫@些設(shè)備已經(jīng)過了保修期(這幾項(xiàng)設(shè)備只保修一年)。所以，我每天早上上班后的首要工作就是檢查各設(shè)備的使用情況，下午下班前再一次做檢查。且做到每一個(gè)班級上課前檢查，下課后檢查，做到責(zé)任到人，一班一人一機(jī)負(fù)責(zé)制，讓學(xué)生按時(shí)填寫上機(jī)記錄，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)及愛護(hù)公共設(shè)備的意識(shí)。

　　二、 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及軟件維護(hù)

　　由于我們學(xué)校學(xué)生多，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室少，所以每個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室的使用非常頻繁，因而也就造成機(jī)器經(jīng)常出現(xiàn)軟件及系統(tǒng)問題。我平時(shí)是一周一小檢，一月一大檢，定期檢查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的運(yùn)行情況，并及時(shí)維修。有時(shí)候其他老師上課時(shí)也會(huì)遇到機(jī)器運(yùn)行的問題，我能夠做到發(fā)現(xiàn)問題立即解決，保證每一位老師的課順利進(jìn)行。同時(shí)，我還定期去檢查學(xué)生及老師的上課記錄，看看有沒有記錄機(jī)器設(shè)備運(yùn)行故障的問題，同樣是做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)第一時(shí)間維修。

　　三、學(xué)校計(jì)算機(jī)病毒的維護(hù)與防范情況

　　目前網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播，為了做好防范措施，學(xué)校每臺(tái)機(jī)器都安裝了卡巴斯基殺毒軟件，并定期自動(dòng)升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的機(jī)器及時(shí)的進(jìn)行處理，并對機(jī)器進(jìn)行定期殺毒。另外，盡量讓學(xué)生不帶u盤等移動(dòng)設(shè)備到網(wǎng)絡(luò)教室使用，如果非要使用，就讓他們先殺毒后使用。另外，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，做到只上正規(guī)網(wǎng)站、不接收來歷不明的郵件，不打開自己不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)址等，防止網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播。

　　四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)部清潔及衛(wèi)生的維護(hù)

　　由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，所以我經(jīng)常開窗進(jìn)行通風(fēng)，保證教室的空氣新鮮。另學(xué)校安排計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室為一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生。在學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊時(shí)，我便親自擔(dān)任起打掃計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室衛(wèi)生的重任，保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的衛(wèi)生整潔，這幾個(gè)月以來，沒有一臺(tái)電腦及其他硬件設(shè)備因?yàn)榛覊m問題而出現(xiàn)故障。

　　五、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的使用情況

　　我能夠做到每天第一時(shí)間幫上課老師打開網(wǎng)絡(luò)教室的門窗及電源，并在他們上完課后及時(shí)去關(guān)閉電源及門、窗、日光燈等。從來都是第一節(jié)課上課前就來到工作崗位檢查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備運(yùn)行情況以完成全天的教學(xué)工作，并在其他老師都下班后再一次去檢查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)備情況后再下班。每天如此，從不例外。

　　以上是我對這學(xué)期兩個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理的工作總結(jié)，有存在不足的地方，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師們批評指正，以便我在今后的工作中做的更加完美。

　　篇二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理心得

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)教育也已廣泛地深入到各學(xué)校，作為學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)的重要組成的學(xué)校機(jī)房來說，機(jī)房管理工作也成為擺在眾多機(jī)房管理人員的一個(gè)嶄新課題。學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房是提供給學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要場所，學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)再通過上機(jī)操作相結(jié)合，才能真正地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。信息技術(shù)教育的特點(diǎn)決定了學(xué)校機(jī)房管理的特殊地位和重要性。

　　學(xué)校機(jī)房管理歷來是一項(xiàng)專業(yè)性強(qiáng)也較為煩瑣的工作，除了要求機(jī)房管理人員掌握有豐富的計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力外，還需要他們掌握一定的課堂管理技巧等等;同時(shí)還需要學(xué)校的管理層次按學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定相關(guān)制度，以保障機(jī)房的各項(xiàng)管理工作有條不紊地運(yùn)作。

　　如何發(fā)揮學(xué)校機(jī)房的作用，最大限度地輔助學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué);如何科學(xué)管理學(xué)校機(jī)房，減輕機(jī)房管理人員負(fù)擔(dān)，使學(xué)校機(jī)房管理更加科學(xué)、規(guī)范、高效?這些都是許多信息技術(shù)老師、機(jī)房專職管理人員迫切需要解決的問題。

　　一、通常學(xué)校機(jī)房管理存在的幾個(gè)問題

　　伴隨著信息技術(shù)教育的日益普及，學(xué)校對校園的硬件設(shè)備都在不斷追加資金投入，學(xué)校機(jī)房的配置也相應(yīng)得到了很好地改善，并且在這些學(xué)校的日常教學(xué)中正扮演著越來越重要的角色，這些都充分體現(xiàn)了學(xué)校對信息技術(shù)教育的不斷重視，對許多信息技術(shù)教師來說，是相當(dāng)可喜的一面。而另一方面，學(xué)校的機(jī)房管理狀況都不甚樂觀，都或多或少存在一些問題，極需要解決。表現(xiàn)如下：

　　(1)學(xué)校機(jī)房管理人員匱乏。大家知道，機(jī)房的日常管理牽涉面廣，事務(wù)又多，且不同程度地存在一定技術(shù)難度;許多機(jī)房管理人員的日常工作量較大，包括機(jī)房的日常軟、硬設(shè)備維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)故障排除，機(jī)房的防火、防盜，學(xué)生日常上機(jī)安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機(jī)房管理人員的精力還是體力都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)!

　　(2)由于學(xué)校機(jī)房面向的對象是本校學(xué)生及其培訓(xùn)學(xué)員。有些學(xué)生具備較強(qiáng)動(dòng)手能力和破壞能力，這些學(xué)生在上機(jī)過程中，往往喜歡隨意更改計(jì)算機(jī)的桌面配置，增刪系統(tǒng)文件，修改注冊表;或者瀏覽惡意網(wǎng)站，造成機(jī)器感染病毒不斷等，往往給學(xué)校機(jī)房的正常運(yùn)作帶來不少麻煩。

　　(3)信息技術(shù)作為一門新興的學(xué)科，學(xué)校對計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理尚處于摸索狀態(tài)，不少教師缺乏足夠的管理經(jīng)驗(yàn)，管理意識(shí)也較為薄弱，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除學(xué)校機(jī)房管理的新情況、新問題，這在一定程度上影響了教學(xué)，導(dǎo)致機(jī)房管理的效果不甚樂觀。

　　以上僅僅是在機(jī)房管理過程中較常出現(xiàn)的幾個(gè)問題，許多老師在平時(shí)的實(shí)踐過程中可能還會(huì)遇到更多、更為棘手的問題。關(guān)于機(jī)房管理的一些原則和技巧，相信許多老師也都已經(jīng)積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，這里僅從幾個(gè)大方面來談自己的一些心得體會(huì)，試與同行老師們相互交流。

　　二 、加強(qiáng)學(xué)校機(jī)房管理幾點(diǎn)意見

　　1、制定科學(xué)、合理、可行的機(jī)房管理制度，加以嚴(yán)格落實(shí)

　　機(jī)房管理歷來是讓許多機(jī)房管理人員頭疼的事。所謂“不以規(guī)矩，不成方圓”，為了規(guī)范機(jī)房管理，提高計(jì)算機(jī)的使用效率，保障學(xué)校機(jī)房的正常運(yùn)作，每個(gè)機(jī)房在正式開放之前，都應(yīng)該制訂周密詳細(xì)的制度，并且由機(jī)房管理人員加以嚴(yán)格執(zhí)行，使得學(xué)生能夠自覺遵守機(jī)房紀(jì)律，做到合理、正確地使用計(jì)算機(jī)。

　　關(guān)于機(jī)房管理制度的制定，學(xué)校根據(jù)其不同的實(shí)際都會(huì)制定相應(yīng)細(xì)則，諸如要求學(xué)生“上機(jī)時(shí)對號(hào)入座”、“不準(zhǔn)在機(jī)房大聲喧嘩、吵鬧”、“不準(zhǔn)私自帶軟盤、光盤、優(yōu)盤進(jìn)入機(jī)房使用”、“不準(zhǔn)玩游戲”等等;另外，學(xué)校面向機(jī)房專職管理人員也制定了相應(yīng)細(xì)則，如要求機(jī)房管理人員配合任課老師做到上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，維持好正常的課堂秩序，及時(shí)糾正學(xué)生在上機(jī)過程出現(xiàn)的一些問題，保障機(jī)房的正常運(yùn)作等等。應(yīng)該說，學(xué)校在制定機(jī)房制度的時(shí)候，已經(jīng)把許多機(jī)房管理中可能出現(xiàn)的問題考慮得很詳細(xì)了，盡管如此，仍或多或少存有一定疏落。除了這些細(xì)節(jié)外，建議學(xué)校還應(yīng)更多地從機(jī)房的安全(比如防火、防盜)、機(jī)房室內(nèi)環(huán)境、機(jī)器設(shè)備等等細(xì)節(jié)考慮，做到責(zé)任明確，分工到位，獎(jiǎng)懲分明。現(xiàn)以一般學(xué)校的機(jī)房管理制度為例：

　?、艑W(xué)生上機(jī)時(shí)須按學(xué)號(hào)入座，根據(jù)教師的要求進(jìn)行上機(jī)操作，禁止學(xué)生攜帶軟盤、光盤、優(yōu)盤進(jìn)教室使用，禁止修改注冊表、設(shè)置桌面屬性。

　?、茖W(xué)生須遵守機(jī)房制度，愛護(hù)機(jī)房財(cái)物，上機(jī)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，須立刻報(bào)告任課老師或機(jī)房管理員。對惡意破壞機(jī)器設(shè)備，危害機(jī)房安全者，將追究其責(zé)任。

　?、?嚴(yán)禁在機(jī)器及桌子上亂寫亂畫，下機(jī)時(shí)必須把自己的物品全部帶出機(jī)房，禁止亂扔垃圾。

　　⑷機(jī)房應(yīng)經(jīng)常保持整潔有序。學(xué)生上機(jī)時(shí)須做到進(jìn)門換鞋，每次上機(jī)完畢須安排一次衛(wèi)生打掃，做到地面清潔、室內(nèi)無塵、桌面排放條理整齊。

　?、蓹C(jī)房內(nèi)嚴(yán)禁存放、使用易燃、易爆物品，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)大聲喧嘩、吵鬧。

　　⑹機(jī)器正常關(guān)機(jī)后，須填寫機(jī)房使用情況登記表

　?、松蠙C(jī)結(jié)束后，須關(guān)好燈、空調(diào)、電源及門窗等，桌椅擺放整齊。

　?、虣C(jī)房管理員在學(xué)生上機(jī)前須檢查所有機(jī)器設(shè)備是否正常運(yùn)作，及時(shí)排除機(jī)房故障，保障機(jī)房正常運(yùn)作。

　?、蜕蠙C(jī)結(jié)束后，機(jī)房管理專職人員需要填寫機(jī)房的日常使用日志

　　⑽機(jī)房內(nèi)的公共設(shè)施、不準(zhǔn)帶出機(jī)房，不準(zhǔn)挪作它用。機(jī)房財(cái)產(chǎn)缺失，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校主管部門報(bào)告。

　?、蠙C(jī)房內(nèi)要保持安靜、整潔。絕對禁止在機(jī)房范圍內(nèi)吸煙、進(jìn)食、吐痰以及亂扔垃圾雜物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將從嚴(yán)處理。

　?、袑Ｂ毠芾砣藛T不準(zhǔn)在機(jī)房內(nèi)吃零食，會(huì)客、喧嘩打鬧等，不準(zhǔn)做與機(jī)房管理無關(guān)的事項(xiàng)。

　?、褭C(jī)房出現(xiàn)重大事故，責(zé)任人應(yīng)及時(shí)向上級請示，并寫出書面報(bào)告。

　　學(xué)校對這些硬件設(shè)備的管理也有著一套科學(xué)、可行的措施，應(yīng)該說學(xué)校制定的機(jī)房管理?xiàng)l例具備一定代表性。盡管如此，在學(xué)校實(shí)際出發(fā)，難免在管理中仍會(huì)有漏洞，必須在執(zhí)行中不斷充實(shí)改進(jìn)。

　　2、努力提高機(jī)房管理人員專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)學(xué)校機(jī)房管理方法。

　　在機(jī)房使用過程中，由于機(jī)房的使用率較高，有些學(xué)生在上機(jī)過程中或操作不當(dāng)或惡意破壞，極易造成系統(tǒng)崩潰甚至設(shè)備損壞，這一突然襲擊都是對機(jī)房管理人員的一個(gè)考驗(yàn)，需要我們花大量的時(shí)間去排解，給機(jī)房的日常管理和維護(hù)帶來了諸多不便。只有我們不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的理論知識(shí)和操作技能，充分利用各種資源，虛心吸取他人寶貴經(jīng)驗(yàn);勤于鉆研，努力提高自己的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，才能在繁雜的機(jī)房管理事務(wù)中找到一條行之有效的途徑。譬如：

　　(1)利用Ghost軟件輕松管理機(jī)房

　　有關(guān)Ghost軟件的使用技巧，許多報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、電腦組裝DIY完全手冊2001版都有著很詳細(xì)的說明，一般來說，Ghost的使用主要分鏡像文件的生成與恢復(fù)兩個(gè)步驟。為了管理方便，許多學(xué)校都會(huì)把學(xué)生機(jī)硬盤劃分為兩到三個(gè)區(qū)，其中C盤裝Windows 98、Windows2000系統(tǒng)及一些機(jī)房常用軟件，諸如金山打字通2000、2003、2004、OFFICE2000、WT五筆高手、TT英文打字，以及常用殺毒軟件如金山毒霸、瑞星殺毒軟件，其他一些編程工具如VB、FOXPRO、TURBO 、PASCAL、QBASIC等等，然后運(yùn)行Ghost軟件，將C盤資料備份到D盤，備份的文件或者隱藏起來，或者連同計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)程序刻錄成光盤保存，一旦系統(tǒng)崩潰，即可利用該備份文件輕松還原系統(tǒng)。利用Ghost管理機(jī)房，往往可以起到事半功倍的效果。

　　關(guān)于鏡像文件的生成過程，簡述如下：

　　①利用安裝有Ghost軟件的光盤或軟盤啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入DOS狀態(tài)，運(yùn)行Ghost軟件，進(jìn)入Ghost主界面;

　?、谶x擇Loacl→Partition→To Image，將C盤資料備份到目標(biāo)分區(qū)D，備份文件的后綴為“.gho” 鏡像文件的恢復(fù)過程基本同上，只是在操作過程2時(shí)，需選擇Local→Partition→From Image，將D盤鏡像文件恢復(fù)到C盤。重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，即可輕松還原系統(tǒng)。

　　(2)利用還原精靈保護(hù)硬盤數(shù)據(jù)，防止系統(tǒng)崩潰

　　前面提到，在機(jī)房上機(jī)過程中，一旦學(xué)生誤用Format、Fdisk、Deltree等命令將硬盤格式化，容易使所有數(shù)據(jù)丟失，造成系統(tǒng)的不穩(wěn)定甚至崩潰，利用Ghost工具便可以輕松還原，然而ghost操作在無形之中也給我們帶來了一定的工作量。那么有沒有更好的方法，使得計(jì)算機(jī)無論如何改動(dòng)、刪除，一旦機(jī)器重新啟動(dòng)，所有被刪除的文件、被修改的設(shè)置都自動(dòng)恢復(fù)呢?有些管理員可能首先想到利用硬件實(shí)現(xiàn)，如使用“硬盤還原卡”、“數(shù)據(jù)保護(hù)卡”等，這些當(dāng)然也是一條行之有效的途徑，然而購買這些硬件又需要學(xué)校投入一定的資金，顯然得不償失。建議大家不妨使用“網(wǎng)絡(luò)還原精靈”。“網(wǎng)絡(luò)還原精錄、還原精靈”是由南京遠(yuǎn)志公司推出的硬盤還原工具，可以保護(hù)硬盤數(shù)據(jù)，防止機(jī)器遭受病毒破壞或人為因素破壞。市面上目前使用的“還原精靈”界面友好，操作也比較簡單，能夠支持五種硬盤數(shù)據(jù)還原方式如不還原、自動(dòng)還原、手動(dòng)還原、定時(shí)還原和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)儲(chǔ)等;可保護(hù)多個(gè)操作系統(tǒng)。“網(wǎng)絡(luò)還原精錄、還原精靈”的安裝過程也比較簡單，一般選擇用來保護(hù)操作系統(tǒng)盤，安裝時(shí)選擇自動(dòng)還原方式即可;另外，機(jī)房管理員在使用過程中還需要注意，設(shè)置還原精靈的密碼時(shí)不能過于簡單，謹(jǐn)防學(xué)生破譯。

　　(3)修改注冊表，隱藏光驅(qū)、軟驅(qū)，鎖定桌面屬性

　　有些管理員可能還注意到，有的學(xué)生上機(jī)時(shí)喜歡攜帶光盤到機(jī)房安裝游戲，有些學(xué)生私自使用一些來歷不明的軟盤，這些都很容易導(dǎo)致機(jī)房病毒泛濫，影響正常的教學(xué)秩序，雖然機(jī)房管理?xiàng)l例中明文規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)生私自攜帶光盤、軟盤進(jìn)教室，但是仍然屢禁不止，很讓人頭疼。不妨從源頭來解決，利用注冊表編輯器，將機(jī)器的軟驅(qū)、光驅(qū)隱藏，學(xué)生上機(jī)時(shí)找不到這些軟盤、光盤的驅(qū)動(dòng)器，也就沒有辦法使用了。

　　另外，有些學(xué)生喜歡更改桌面屬性，往往非把電腦的桌面改得面目全非才肯罷休，針對這種現(xiàn)象，我們同樣可以通過更改注冊表，鎖定桌面屬性解決之。為了防止個(gè)別學(xué)生修改注冊表，還可以利用注冊表加密工具鎖定注冊表，防止學(xué)生更改機(jī)器設(shè)置。目前，網(wǎng)絡(luò)上此類加密工具有很多，且大多都是免費(fèi)軟件，這里就不一一列舉。

　　3、用公民道德觀念教育學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)道德觀，引導(dǎo)其成為機(jī)房管理員管理機(jī)房的好幫手

　　眾所周知，要維持良好的機(jī)房秩序，幫助學(xué)生上好電腦課，光靠嚴(yán)格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師可以利用公民道德觀念教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)道德觀，在上機(jī)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，適當(dāng)?shù)胤峙湟恍┤蝿?wù)給那些動(dòng)手能力強(qiáng)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，努力引導(dǎo)其成為我們管理機(jī)房的好幫手，一方面在一定程度上減輕了教師負(fù)擔(dān)，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造了鍛煉其實(shí)際動(dòng)手能力的良好條件，學(xué)生覺得在老師眼里受到了重視，蓄意破壞學(xué)校機(jī)房的可能性也就小了?？傊?，引導(dǎo)遠(yuǎn)比防范更重要。

　　相信很多老師都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，在一個(gè)班級里，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生，他們的計(jì)算機(jī)知識(shí)比較扎實(shí)，動(dòng)手能力也較強(qiáng)，而且比較活潑，具備一定的表現(xiàn)欲望。大家知道，中等專業(yè)信息技術(shù)所傳授的都是一些比較基礎(chǔ)的東西，學(xué)生上機(jī)操作的內(nèi)容也較為簡單，這些學(xué)生在機(jī)房里找不到施展自己計(jì)算機(jī)才能的機(jī)會(huì)，有些可能便會(huì)轉(zhuǎn)而朝破壞機(jī)房設(shè)備的方向發(fā)展，如隨意增刪系統(tǒng)文件，破壞注冊表等等，似乎把機(jī)房的系統(tǒng)搞垮掉便是他們計(jì)算機(jī)很強(qiáng)的體現(xiàn)。這些學(xué)生也因此成了許多老師眼里的“小搗蛋”，似乎他們的存在對學(xué)校機(jī)房就是一種莫大的威脅。其實(shí)不然，我們完全可以對他們加強(qiáng)引導(dǎo)，在不影響這些學(xué)生完成正常上機(jī)操作的情況下，充分利用他們動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生幫忙查找機(jī)房故障，尋求解決方法，也是一個(gè)好的教學(xué)方法。此外，由于機(jī)房里可能出現(xiàn)的故障有多種多樣，由教師引導(dǎo)，學(xué)生自己摸索，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也就不會(huì)覺得上機(jī)操作枯燥無味了。

　　學(xué)校的機(jī)房管理相當(dāng)煩瑣復(fù)雜，且具有一定的不可預(yù)見性，要找到完全解決問題的方法顯然是不可能的，目前有許多報(bào)刊雜志包括互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，有關(guān)機(jī)房管理的原則、技巧的介紹層出不窮，并且都在不斷翻新，我們只有不斷學(xué)習(xí)，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。在實(shí)踐過程中，針對機(jī)房日常管理的一些常見問題，稍作淺述，若有不妥之處，期望同行老師的批評指教!

　　篇三：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理心得

　　學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)的重要陣地。計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的好壞直接影響各門課的教學(xué)效果，教學(xué)過程中我們經(jīng)常遇到計(jì)算機(jī)被學(xué)生人為破壞而不能使用，有時(shí)需要利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生分發(fā)各種教學(xué)素材，如WORD編輯的示例文檔，EXCEL的電子表格，PHOTOSHOP的圖像素材等，但卻不知道怎樣才能快速分發(fā)。作為計(jì)算機(jī)維護(hù)人員必須掌握一些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的一些方法，為計(jì)算機(jī)實(shí)踐課教學(xué)提供可靠的技術(shù)保障。通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，使我提升了自身的素質(zhì)，下面把我的一些體會(huì)記錄下來。

　　一、認(rèn)真規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)方案，保證網(wǎng)絡(luò)暢通

　　目前計(jì)算機(jī)大多數(shù)都是基于WINDOWS操作系統(tǒng)，要使計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下能夠互相訪問，首先必須為同一工作組內(nèi)的計(jì)算機(jī)指定不能的計(jì)算機(jī)名稱，計(jì)算機(jī)名的一般要有規(guī)律，比如用連續(xù)的數(shù)字編號(hào)，或者按A、B、C等進(jìn)行分組，這樣設(shè)計(jì)方便網(wǎng)絡(luò)管理。其次是要選擇好網(wǎng)絡(luò)所使用的協(xié)議，目前WINDOWS操作系統(tǒng)中常見的協(xié)議主要有三種，即TCP/IP協(xié)議，NETBEUI協(xié)議和NWLINK IPX/SPX協(xié)議。NETBEUI協(xié)議是一個(gè)適合于小型組網(wǎng)的高效率的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，是小型組網(wǎng)的首選協(xié)議，但它不支持路由功能，所以只能在單網(wǎng)段上運(yùn)行。而NWLINK IPX/SPX協(xié)議主要用于與NetWare網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。TCP/IP是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，是Internet上的“世界語”?？紤]到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)要與互聯(lián)網(wǎng)相連，所以選擇TCP/IP協(xié)議作為計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議。最后就是規(guī)劃好網(wǎng)絡(luò)IP地址的分配。對于學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)來說，一般一個(gè)計(jì)算機(jī)室的機(jī)器在幾十臺(tái)左右，因此我們可以采IP地址中的保留地址。一般采用C類保留地址，即192.168.0.0—192.168.255.255。我們可以取這個(gè)范圍內(nèi)的任一網(wǎng)段。例如使用192.168.0.0這個(gè)網(wǎng)段，服務(wù)器IP地址設(shè)為192.168.0.1，客戶機(jī)IP地址設(shè)為192.168.0.2—192.168.0.254。這樣我們就規(guī)劃好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)名和IP地址。

　　二、使用網(wǎng)絡(luò)克隆實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)安裝自動(dòng)化

　　Ghost作為一個(gè)克隆軟件在網(wǎng)絡(luò)的組建和磁盤的復(fù)制方面得到了廣泛的應(yīng)用，極大地提高了工作效率。為了降低成本，學(xué)校在組建網(wǎng)絡(luò)教室時(shí)往往采用兼容機(jī)，而兼容機(jī)需要先組裝硬件，再裝入操作系統(tǒng)和各種應(yīng)用軟件。如果采用通常的方法將每臺(tái)機(jī)器硬件組裝起來，然后一臺(tái)一臺(tái)地安裝操作系統(tǒng)，硬件驅(qū)動(dòng)程序和各種應(yīng)用軟件的話，勢必會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和人力，使用Ghost軟件在聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下進(jìn)行多播，網(wǎng)絡(luò)克隆可以解決這一問題，但在這種情況下對硬件有相應(yīng)的要求，就是每臺(tái)微機(jī)的硬件配置要一致。學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)一般來說都是成批配置的，硬件方面剛好符合網(wǎng)絡(luò)克隆的要求。

　　首先，將一臺(tái)原型計(jì)算機(jī)創(chuàng)建為客戶機(jī)模板，這臺(tái)原型機(jī)要安裝相應(yīng)的操作系統(tǒng)如WINDOWS和各種應(yīng)用軟件以及自身硬件所需的各種驅(qū)動(dòng)程序，殺毒軟件等蝗緩笥肎HOST軟件將整個(gè)硬盤制作成一個(gè)映像文件。

　　其次，將生成的映像文件復(fù)制到裝有WIN2000 SERVER的服務(wù)器上，配置好服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)，并安裝DHCP服務(wù)器組件，使服務(wù)器能夠給客戶機(jī)自動(dòng)分配IP地址，為網(wǎng)絡(luò)克隆做好準(zhǔn)備，運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)克隆服務(wù)端軟件GHOSTSRV.EXE，并設(shè)置好準(zhǔn)備分發(fā)的映像文件，選擇接受客戶端請求，完成服務(wù)器端的設(shè)置。

　　最后，準(zhǔn)備客戶軟件ghost.exe和Rtspkt.COM 這個(gè)是8139網(wǎng)卡的DOS驅(qū)動(dòng)程序,如果用其他網(wǎng)卡的把驅(qū)動(dòng)換一個(gè)相應(yīng)的就行，并編輯好網(wǎng)絡(luò)克隆的運(yùn)行批處理autoexec.bat

　　Rtspkt.COM 0x60 -m 100full //加載8139網(wǎng)卡的驅(qū)動(dòng)程序

　　Ghost.exe -clone,mode=restore,src=@MCmax,dst=1-sure

　　啟動(dòng)可以采用U盤(現(xiàn)在很多機(jī)器沒有軟驅(qū))，將上述三個(gè)文件放入啟動(dòng)U盤中，用它啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，當(dāng)所有客戶機(jī)都啟動(dòng)后，再到服務(wù)器端選擇“發(fā)送”，這樣就能很快完成所有客戶的安裝。由于是由同一臺(tái)微機(jī)復(fù)制而成，所有機(jī)器對拷完畢以后，還要對每臺(tái)機(jī)器設(shè)置不同的IP地址，子網(wǎng)掩碼和用戶名，這樣才能避免同名沖突，以利于微機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理。

　　三、使用多媒體教學(xué)網(wǎng)軟件提高教學(xué)效果

　　教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建好以后，怎樣充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)效果，成為很多老師關(guān)心的話題。比如為學(xué)生分發(fā)操作所用的素材和一些文檔范例，我們可以采用共享文件夾的方法來進(jìn)行，但并不是所有學(xué)生都會(huì)熟練使用這種方法，這樣會(huì)造成學(xué)生因?yàn)闆]有素材而無法對相應(yīng)操作進(jìn)行練習(xí)。還有，我們有時(shí)希望針對學(xué)生操作練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行演示，但苦于沒有投影機(jī)而無法進(jìn)行。針對這些情況，我們可以采用多媒體教學(xué)網(wǎng)來解決。常見的有兩種，一種是硬件多媒體教學(xué)網(wǎng)，投資較大，升級不方便;另一種就是軟件多媒體教學(xué)網(wǎng)，對計(jì)算機(jī)硬件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求較高，不過現(xiàn)在計(jì)算機(jī)完全可以滿足這一點(diǎn)。考慮學(xué)校的實(shí)際，可以采用軟件多媒體教學(xué)網(wǎng)。NETOP SCHOOL軟件功能很強(qiáng)，而且效果很好，特別是教師進(jìn)行演示時(shí)畫面能夠同步，流暢。它需要在服務(wù)器上安裝教師端，在客戶機(jī)上安裝學(xué)生端，教師端可以控制學(xué)生的機(jī)器，為學(xué)生分發(fā)文件，收集學(xué)生完成的文件，監(jiān)控學(xué)生的操作，為學(xué)生進(jìn)行演示。有了它教師再也不用在計(jì)算機(jī)室到處轉(zhuǎn)了，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了教學(xué)效果。

　　四、做好系統(tǒng)安全保護(hù)，保證計(jì)算機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)

　　作這學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員，我們經(jīng)常會(huì)遇到計(jì)算機(jī)被學(xué)生刪除了文件而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，桌面被學(xué)生改的面目全非，應(yīng)用軟件被學(xué)生卸載。這些問題將嚴(yán)重影響正常的教學(xué)。為保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，一般采用系統(tǒng)還原的方法，也就是計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)后會(huì)恢復(fù)到安裝時(shí)的狀態(tài)。常見的保護(hù)措施有兩種，一種硬件還原卡，需要占用一個(gè)PCI插槽，投資較大，容易被破解。另一種是軟件還原，常見的有冰點(diǎn)和還原精靈。它可自動(dòng)將系統(tǒng)還原到初始狀態(tài)，保護(hù)你的系統(tǒng)不被更改，能夠很好的抵御病毒的入侵以及人為的對系統(tǒng)有意或無意的破壞，不管個(gè)人用戶還是網(wǎng)吧、學(xué)校或企業(yè)，都能起到簡化系統(tǒng)維護(hù)的作用。對于還原精靈網(wǎng)上公布了很多的破解方法，還有專門的破解程序，對于蓄意破壞系統(tǒng)的人是無法阻止的，因此使用還原精靈的系統(tǒng)上網(wǎng)不太安全，加之有些病毒專門破壞還原精靈，使其失效而失去保護(hù)作用。對于Deep Freeze(冰點(diǎn)還原)，目前還沒有破解的辦法。安裝了Deep Freeze的系統(tǒng)，無論進(jìn)行了安裝文件還是刪除文件、更改系統(tǒng)設(shè)置等操作，計(jì)算機(jī)從新啟動(dòng)后，一切將恢復(fù)成初始狀態(tài)，對學(xué)校機(jī)房、網(wǎng)吧等好處是不言而喻的。