2017高校黨建工作總結(jié)4篇_2017年度學校黨建工作總結(jié)(2)
高校黨建工作總結(jié)篇三
高等學校是匯聚人才的高地，是培養(yǎng)人才的基地，在國家經(jīng)濟社會發(fā)展全局中居于重要地位。加強和改進新形勢下高校黨的建設(shè)，對于培養(yǎng)造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，確保中國特色社會主義事業(yè)薪火相傳、興旺發(fā)達，對于深化高校改革、加快高校發(fā)展、維護高校穩(wěn)定，建設(shè)“三個面向”的高等教育強國，具有十分重要的意義。
黨中央高度重視高校黨的建設(shè)工作，去年12月專門召開了第十八次全國高等學校黨的建設(shè)工作會議，對進一步加強和改進新形勢下高校黨的建設(shè)工作的重要性和緊迫性、新任務(wù)新要求、與時俱進改革創(chuàng)新提高高校黨建科學化水平進行了深入研究、探討、交流，統(tǒng)一了思想、認清了形勢、明確了任務(wù)、交流了經(jīng)驗，部署了下一步高校黨建重點工作。
為深入貫徹黨的十七屆四中全會和第十八次全國高等學校黨的建設(shè)工作會議精神，進一步加強和改進全省高校黨的建設(shè)，推動全省高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展，4月13日，河北省委組織部、省委宣傳部、省教育工委聯(lián)合召開了第十八次全省高等學校黨的建設(shè)工作會議。就做好當前和今后一個時期河北高校黨建工作提出了五個方面的重點工作，即：堅持以社會主義核心價值體系武裝廣大師生頭腦;緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需求推進高校建設(shè);著力解決高校師生關(guān)注的熱點難點問題;增強高?；鶎狱h組織的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力;提高高校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)和辦學治校能力。
加強和改進新形勢下的高校黨建工作，必須深刻認識高校黨建工作的重要性、必要性、迫切性，增強做好高校黨建工作的責任感使命感，全面深入貫徹全國、全省高校黨建工作會議精神，以與時俱進、改革創(chuàng)新的精神，著力搞好高校思想理論建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)以及大學生思想政治教育。
在這些方面，全國、全省各高校在黨的建設(shè)中都涌現(xiàn)出了一大批好經(jīng)驗、好思路、好典型(例如全國會議上省委高校工委等作交流發(fā)言的單位，例如全省會議上同志講話中列舉的眾多省內(nèi)高校弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建立紅色網(wǎng)站、組建和引導(dǎo)學生社團、面向社會需求調(diào)整院系專業(yè)設(shè)置、推進校企對接、加大科研成果服務(wù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐等鮮活事跡)，高校系統(tǒng)外也有很多在黨的思想、組織、作風、反腐倡廉、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面的成果、范例，所有這些，都值得總結(jié)提煉、“對標”對接。
與此同時，高等學校及其主管部門也要高度關(guān)注教育系統(tǒng)曝光出的一系列負面事件(.......)，及時開展旨在自省、自警的警示教育，防微杜漸，引以為戒，作為反面教材，來正面加強高校黨的建設(shè)工作。
各高校還要注重培育、發(fā)掘本校的好典型，總結(jié)推廣本校黨建和大學生思想政治工作方面的好思路好做法，實現(xiàn)就近就學有榜樣，不斷提升黨建水平、治校辦學水平。
高校黨建工作總結(jié)篇四
黨的十七大召開后，北京大學青年馬克思主義發(fā)展研究會、鄧小平理論與實踐研究會等學生社團紛紛通過文化節(jié)、講座、讀書會、研討會形式開展學習活動，得到學校知名專家學者的大力支持。
北京大學黨委書記閔維方說，校領(lǐng)導(dǎo)和知名教師帶頭倡導(dǎo)真學、真懂、真信、真用黨的創(chuàng)新理論。學校領(lǐng)導(dǎo)班子不僅堅持理論中心組學習制度、領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫年度論文制度和班子成員調(diào)查研究制度，還高度重視培養(yǎng)中青年學科帶頭人，重視“兩課”的教師隊伍建設(shè)。
學校自上而下開展黨的建設(shè)，也帶動了學生入黨熱潮：近三年來，北京大學學生入黨積極分子增長24.7%，入黨申請人數(shù)增長30%，本科生黨員比例由11%增加到14.3%，研究生黨員比例達到34%。
在清華大學，在黨委領(lǐng)導(dǎo)和直接參與下從海外引進人才成為該校黨的建設(shè)的特色。據(jù)該校黨委書記陳希介紹，高端人才回國后往往需要一段時間的適應(yīng)過程，這就需要黨組織盡心盡力地服務(wù)。世界計算機科學“圖靈獎”獲得者姚期智院士來校后，黨委派專人與他聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)心他生活、工作中的各種問題，使他很快對學校和黨的組織產(chǎn)生了親切感。
全國各地高校都以改革創(chuàng)新的方式，將黨的建設(shè)與學校教學相結(jié)合：從今年4月開始，武漢大學的每位校領(lǐng)導(dǎo)要定期聯(lián)系10名專家學者，征詢他們的意見和建議;華中科技大學黨委書記參與思想政治課備課，校長登臺講授第一課，極大激發(fā)了學生進行自我修養(yǎng)的熱情;上海立信會計學院黨委專門成立20多個由相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液蛯W者組成的決策咨詢委員會，對重大事項決策提供論證咨詢……
我國各地高校的黨員教師也在用師德建設(shè)助推黨的建設(shè)?！盁蔁杉t燭，巍巍師魂;身立杏壇，首修人品?！?amp;mdash;—以武漢大學的3位黨員教師為代表撰寫的《師德銘》已成為廣為流傳的師德規(guī)范。
“高校充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢，把黨的領(lǐng)導(dǎo)和人才培養(yǎng)結(jié)合起來，為推動高等教育發(fā)展發(fā)揮了積極作用?！睏钫癖笳f。
導(dǎo)員隊伍：高校黨的建設(shè)的新力量
在復(fù)旦大學，以包涵老師為代表的部分輔導(dǎo)員開設(shè)的博客已成為學生課下閱讀的新時尚。輔導(dǎo)員們根據(jù)自身的愛好特長開創(chuàng)了各種個性化的工作手段：有的定期撰寫周記;有的在校園BBS專設(shè)的“卿云吧”內(nèi)為學生提供匿名咨詢;有的還利用網(wǎng)絡(luò)電臺開設(shè)“酷吧”，在線提供咨詢服務(wù)。
復(fù)旦大學不僅在輔導(dǎo)員選拔上專門實施“人才工程”，還劃撥專門經(jīng)費供輔導(dǎo)員進行課題研究。目前，輔導(dǎo)員隊伍的研究領(lǐng)域已拓展到大學生成長成才規(guī)律的研究、思想政治教育體制機制的創(chuàng)新研究、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的創(chuàng)新及長效機制研究、西方通識教育研究等方向。去年還出版了總結(jié)輔導(dǎo)員心得的《高校輔導(dǎo)員理論與實務(wù)》。
楊振斌說，全國各地不少高校都開始采取創(chuàng)新措施，大力開展輔導(dǎo)員培養(yǎng)，通過輔導(dǎo)員隊伍與教務(wù)部門的通力合作，構(gòu)建“大德育”的格局。
在天津大學，輔導(dǎo)員不僅是學生思想政治的導(dǎo)師，更是他們信賴的知心朋友。天津大學理學院輔導(dǎo)員史文博被學生親切地稱呼為“史姐”。原本經(jīng)常和同學產(chǎn)生矛盾的學生郭某在和她進行第13次談話后，不僅能平靜地與同學交流，成績也有了顯著提高……天津大學通過建立準入、培訓、評價、分流機制，切實加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，已經(jīng)鍛煉出一支“思想工作做得透，安全穩(wěn)定保得住，學生信賴，家長放心”的輔導(dǎo)員隊伍。
“這種師生良好互動的事例在全國各地高校不勝枚舉。”楊振斌說：“一批思想活躍、樂于奉獻的青年輔導(dǎo)員從思想上激勵學生，從生活上關(guān)愛學生，他們已成為我國高校開展黨的建設(shè)的新力量?！?/p>
社會實踐：用黨的力量和時代精神凝聚學生
近日，中國農(nóng)業(yè)大學首屆“大學生村官”論壇在全校師生中引起強烈反響。在最近3年，該校先后有234位大學畢業(yè)生到京郊區(qū)縣擔任“村官”。
2015年，中國農(nóng)業(yè)大學在校黨委書記瞿振元的倡議下率先和北京市密云縣開展研究生黨支部與當?shù)剞r(nóng)村黨支部結(jié)對共建活動。此后，學校以這一行動為平臺，成立了由100名專家教授帶隊的100支科技服務(wù)隊，重點在北京郊區(qū)100個村莊開展科技成果推廣、技術(shù)指導(dǎo)和培訓、農(nóng)業(yè)政策宣講、“三農(nóng)”問題調(diào)查研究等支農(nóng)活動。如今，學校與對口地方已形成了本科生做“村官”、研究生支部結(jié)對、教授推廣農(nóng)技的局面。
瞿振元說：“這種生動鮮活的實踐可以讓當代大學生更好地了解國情、黨情、民情，樹立報效祖國、服務(wù)社會的意識。同時他們可以更好地體會黨員干部的先進性，更能夠見賢思齊，自覺成長?！?/p>
對于每一個華中科技大學的學生，新生入學教育都是他們難忘的一課。據(jù)統(tǒng)計，每年這項活動結(jié)束，全校都會有85%以上的新生遞交入黨申請書。學生黨員開展的“一幫一”活動，和入黨積極分子開展的與“三困”(學習困難、經(jīng)濟困難、心理困惑)學生結(jié)對子的活動，使整個校園都體現(xiàn)著黨的凝聚力和感染力。
在西北師范大學，學生支部充分利用西北地區(qū)豐富的革命傳統(tǒng)教育資源，不斷激發(fā)黨員學生熱愛西部、服務(wù)西部、建設(shè)西部的強烈愿望。以學生黨員為骨干組成的“三農(nóng)問題研究社”，連續(xù)三年深入到甘肅省14個縣市，開展以關(guān)注農(nóng)民工待遇和留守子女教育等問題為主要內(nèi)容的社會實踐。
北京科技大學在思想政治課中為實踐安排四分之一的學分。該校黨委書記羅維東說：“學生參與社會實踐活動回來，我們都能明顯感到他們的學習目標更加明確了，行動更加務(wù)實了，志愿服務(wù)的精神更加突出了，遞交入黨申請書的同學大大增多了。更重要的是，社會實踐使學生加深了對基層的了解、體驗和感情，加強了他們到基層工作的意愿。2015年，北京科技大學畢業(yè)生到基層就業(yè)的人數(shù)達到350人，超過全部畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的四分之一?！?/p>
楊振斌指出，我國各地高校通過開展豐富多彩的學生實踐活動，引導(dǎo)學生將強烈的歷史使命感和社會責任感與對黨的路線、方針、政策的高度認同感自覺結(jié)合起來，將學生的個人價值實現(xiàn)目標與社會主義核心價值體系的要求自覺結(jié)合起來。
北京大學光華管理學院2003級本科生高明，作為新中國成立后北大第一個在校參軍的大學生士兵，是北大學生響應(yīng)黨的號召、踐行黨的要求的代表和模范。他說：“我們在實踐中感悟和鍛煉黨性，正在把思想?yún)R報寫在祖國的大地上?！?/p>
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