大學(xué)生出國學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3篇
大學(xué)生出國學(xué)習(xí)是很好的深造機(jī)會(huì)，下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼拇髮W(xué)生出國學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望可以幫助大家。
大學(xué)生出國學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1：
美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月15日下午3時(shí)，記者來到了位于美國康涅狄格州紐黑文市區(qū)的耶魯大學(xué)。在耶魯大學(xué)的訪問中心，畢業(yè)于北京外國語大學(xué)，現(xiàn)在耶魯大學(xué)攻讀社會(huì)學(xué)碩士和博士學(xué)位的高蕊，給記者講述了她在耶魯大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，以及申請(qǐng)耶魯大學(xué)的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)任務(wù)繁重 除了吃飯睡覺就是在看書
“在耶魯大學(xué)的學(xué)習(xí)，還是相當(dāng)緊張的，我在一二年級(jí)時(shí)幾乎沒有休息時(shí)間?！备呷镎f，剛到耶魯大學(xué)時(shí)，一般每星期只有兩個(gè)課時(shí)，每課時(shí)為50分鐘，但她在開課前，老師要求學(xué)生必須要做大量的閱讀?！拔耶?dāng)時(shí)選修了4門課，每門課每周的閱讀量不少于300頁，每次看完還必須做個(gè)總結(jié)。那時(shí)我?guī)缀趺刻焯麓簿烷_始閱讀，除了吃飯和睡覺都是在讀書?！?/p>
每次期末考試也很重要，對(duì)學(xué)生壓力就相當(dāng)于中國的高考一樣。耶魯大學(xué)的老師很重視學(xué)生的知識(shí)掌握和獨(dú)立研究能力，要求學(xué)生每個(gè)月要獨(dú)立做出一個(gè)項(xiàng)目，并且給出研究數(shù)據(jù)，最后形成一個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。
目前，高蕊的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)輕松了一些，因此，在學(xué)習(xí)之余，她還在系上的研究生錄取委員會(huì)實(shí)習(xí)，她告訴我們，主要負(fù)責(zé)對(duì)國際學(xué)生申請(qǐng)研究生材料的審核。今年五月，應(yīng)中國國家主席胡錦濤同志的邀請(qǐng)，美國耶魯大學(xué)百人代表團(tuán)赴中國進(jìn)行了為期十天的參觀訪問，高蕊也有幸成為了耶魯大學(xué)代表團(tuán)的一員。
拒高蕊介紹，目前在耶魯大學(xué)就讀本科的中國學(xué)生大約有30多名，研究生200多名，另外有交流學(xué)者300多名。耶魯在中國招收的學(xué)生大多都來自一些中國的外語學(xué)校。耶魯?shù)谋究齐m然看重學(xué)生的成績，但是更看重成績之外的能力，比如學(xué)生是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能、是否得過獎(jiǎng)，以及是否具有一定特長和過人之處。“去年我們系的招收的一個(gè)中國的新生就會(huì)五六種樂器，并且英語也特別好，因此很順利的就被耶魯錄取了?！?/p>
對(duì)于在耶魯大學(xué)的留學(xué)費(fèi)用情況，高蕊告訴記者，在耶魯大學(xué)，本科生的費(fèi)用約每年4.5萬美金，研究生費(fèi)用一般在2-3萬之間，商學(xué)院的費(fèi)用更高達(dá)7萬美元，但這些費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)和住宿費(fèi)。耶魯大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金系統(tǒng)非常完善，一旦學(xué)生被耶魯大學(xué)錄取，都不必考慮費(fèi)用的問題，因?yàn)橐敶髮W(xué)是不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因失學(xué)的。雖然大多數(shù)中國學(xué)生都在校內(nèi)外實(shí)習(xí)或打工，但都不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活費(fèi)用的問題，而是為了提升能力和積累工作經(jīng)驗(yàn)。
談到當(dāng)初成功申請(qǐng)耶魯大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，高蕊也有一些心得。“申請(qǐng)耶魯大學(xué)研究生的競爭非常激烈。就我們社會(huì)學(xué)系而言，去年有200個(gè)人遞交了申請(qǐng)，最后只錄取了6個(gè)人?！备呷镎J(rèn)為，國內(nèi)很多學(xué)生和家長認(rèn)為申請(qǐng)國外的大學(xué)，托福成績?cè)礁咴胶?，其?shí)這是個(gè)誤區(qū)。美國老師主要看重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，比如文科學(xué)生在本科時(shí)是否有論文發(fā)表，理科學(xué)生是否有過一些項(xiàng)目研究。老師會(huì)從會(huì)你的某一篇論文來判斷你是否有學(xué)習(xí)潛力，如果論文里沒有鮮明的觀點(diǎn)，基本上都不會(huì)被考慮錄取。
“我從北外畢業(yè)后，先在了美國的另一所大學(xué)學(xué)習(xí)了一年，并且拿到了一個(gè)學(xué)位，才開始申請(qǐng)耶魯大學(xué)的。”高蕊當(dāng)時(shí)向現(xiàn)在的導(dǎo)師提交了一篇論文，談的就是外國媒體如何看待中國，論文跟她申請(qǐng)的社會(huì)學(xué)相關(guān)，主要是媒體研究方面的課題。我的導(dǎo)師也專門從事這方面研究。據(jù)導(dǎo)師后來稱，他比較喜歡高蕊在這篇論文中的觀點(diǎn)。
因此，高蕊認(rèn)為，學(xué)生在申請(qǐng)耶魯大學(xué)前，應(yīng)該重點(diǎn)了解導(dǎo)師的研究領(lǐng)域和理論，這對(duì)申請(qǐng)的成敗相當(dāng)重要。此外，以前就讀學(xué)校的老師寫的推薦信也很在申請(qǐng)中占有很大分量。
對(duì)于語言，雖然高蕊在耶魯大學(xué)前，托福得了滿分，GRE也考了2300分，但是她認(rèn)為，語言只是其中的一個(gè)方面，并不是她能夠成功申請(qǐng)耶魯大學(xué)的關(guān)鍵原因。
大學(xué)生出國學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2：
9月，我參加了學(xué)校的留學(xué)項(xiàng)目，到美國的賓夕法尼亞印第安納大學(xué)學(xué)習(xí)，有很多收獲體會(huì)。
學(xué)習(xí)氛圍。到美國以后，不知道是不是語言不通的原因，總覺得自己需要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，在美國的這一年可以說是我大學(xué)四年里最辛苦的一年，其實(shí)每個(gè)學(xué)期的課程比在國內(nèi)少了將近一半，可是花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間確實(shí)比在國內(nèi)多，特別是第二個(gè)學(xué)期。還有一點(diǎn)感觸很深，就是美國學(xué)生的悠閑，這是一種很特別的感受，特別是進(jìn)入夏季，在學(xué)校的草地上，基本上隨處可以看見拿著書本曬著太陽的美國學(xué)生，悠閑但不散漫，總覺得這種情形在國內(nèi)是看不到的。
學(xué)習(xí)難度。說實(shí)話，去美國之前，一直以為美國的課程會(huì)很輕松，結(jié)果恰恰相反。以前以為美國沒有考試，結(jié)果每門課最少都有兩次以上考試;以前以為美國的課程沒有作業(yè)，結(jié)果作業(yè)非常多，讓我有種回到高中的錯(cuò)覺。也許是因?yàn)橐郧坝羞@些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，所以反而對(duì)這些事情有了更深的感觸。說實(shí)話，雖然在美國學(xué)習(xí)生活比在財(cái)大要累，但是卻覺得更加充實(shí)，或者說更有滿足感。
關(guān)于美國的老師。不知道該怎么說，有點(diǎn)失望，老師沒有想象中的那么好，其實(shí)后來仔細(xì)想想，似乎從來沒有人說過美國的老師一定比中國的老師好，后來自己再想為什么會(huì)有這種錯(cuò)誤看法的時(shí)候，突然明白一件事情：學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在老師，在自己。
也許我們往往需要經(jīng)歷了才能長大，我是一個(gè)喜歡胡思亂想的人，到美國這幾個(gè)月，感觸多的同時(shí)也想了很多，也許很亂，不過卻是最真實(shí)的感觸。我到美國校園的第一天，我就覺得這是一個(gè)應(yīng)該要學(xué)習(xí)的地方，我不知道是不是國內(nèi)的高中應(yīng)試教育太過嚴(yán)苛，到了大學(xué)的第一天就想著放松，然后這一放似乎就有點(diǎn)收不回來了，我不知道是什么導(dǎo)致了這種差異，但是這確實(shí)是我最真實(shí)的感受。
其次，說句實(shí)話，我比較喜歡美國的考試方式，雖然平時(shí)會(huì)累一些，但是起碼期末考試的時(shí)候相對(duì)沒有這么累，而且我覺得平常有一些考試的壓力，也許會(huì)學(xué)得更好。其實(shí)，關(guān)于這個(gè)想法，來自于學(xué)習(xí)美國聯(lián)邦稅法的時(shí)候，每次快要單元測(cè)試的時(shí)候就在想，這要是在國內(nèi)多好，但是就我個(gè)人而言，其實(shí)我更喜歡這種教學(xué)方式，因?yàn)槲也挥妹康狡谀┚烷_始緊張，可能因?yàn)槲易约罕容^懶惰，平常多考試，不會(huì)讓我覺得學(xué)得很厭煩，或者說讓我學(xué)起來比較有動(dòng)力。
再者，我覺得美國老師上課好像更注重實(shí)用性，他們對(duì)理論的講解相對(duì)偏少，可能因?yàn)槲以趪鴥?nèi)和在美國都學(xué)了稅法，對(duì)這門課的感受是最深的，在美國的教科書上是看不到稅法條款的，當(dāng)然不排除是因?yàn)槊绹亩愂諚l款太過于復(fù)雜的原因，但是上課的時(shí)候老師講解的內(nèi)容確實(shí)更多的是圍繞怎么樣進(jìn)行納稅申報(bào)，同時(shí)，基本上比較重要的內(nèi)容都會(huì)在星期五也就是在機(jī)房上課的時(shí)候，帶著我們實(shí)際進(jìn)行一遍操作。
說到實(shí)用性，有一件事情一定要說。就如我在內(nèi)容中講到的一樣，在商業(yè)法律環(huán)境這門課上，老師曾經(jīng)讓我們?nèi)シㄔ郝犚淮螌徖?，說起來不好意思，就為了這個(gè)我們一群人跑當(dāng)?shù)胤ㄔ号芰?次，第一次還跑錯(cuò)地方，還有一次在那里傻等了一個(gè)多小時(shí)，但是現(xiàn)在想想，我想說這是一筆財(cái)富，也許數(shù)額不大，但是對(duì)于我這個(gè)年齡來說，還是相當(dāng)可觀的：在那樣一個(gè)陌生且語言不通的國家，完成這樣一件事情，其實(shí)是意見相當(dāng)有滿足感的事情。這是一種經(jīng)歷，最少它讓我知道，很多事情遠(yuǎn)比想象中不一樣。
最后我想說，美國9個(gè)月的學(xué)習(xí)生活讓我明白了兩件事情：第一，我真的非常討厭期末考試，因?yàn)楸绕疬@種一次定生死的考試方式，我更希望能將平常的努力體現(xiàn)出來，在我第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我一共選修了4門課，4門課中有3門課，即使不參加最后的考試我都可以通過這門課，這個(gè)結(jié)果讓我在收拾行李準(zhǔn)備回國的時(shí)候能夠放松心態(tài)，輕松面對(duì)，如果說一定要對(duì)學(xué)習(xí)的課程有什么意見，我的意見很簡單，那就是加大平常成績占的比例，減輕期末考試所占的比例，畢竟學(xué)習(xí)不是一個(gè)星期或者一個(gè)月的事情;第二點(diǎn)，不知道是幸運(yùn)還是不幸，我上的所有課程的老師，沒有喜歡讓學(xué)生自己上臺(tái)做報(bào)告的，基本上都屬于比較喜歡考試的。聽一起上課的同學(xué)說，有很多課程老師很喜歡讓學(xué)生自己作報(bào)告，這些報(bào)告有點(diǎn)類似于我商業(yè)預(yù)測(cè)課上老師喊交的那份報(bào)告，根據(jù)課上所學(xué)的內(nèi)容，選擇某一個(gè)主題然后進(jìn)行分析、研究，據(jù)說在一門需要介紹食品的課程上，美國學(xué)生還買了一個(gè)很大的披薩去。其實(shí)，提出這個(gè)來說，是我覺得在國內(nèi)需要我們自己去思考的東西太少，或者說老師太過于信任我們，總是要求我們?nèi)タ?，但是不要求我們把看了的結(jié)果寫下來或者表達(dá)出來，而這樣放縱我們的后果就是到最后看的人太少，根本達(dá)不到老師希望的效果。
九個(gè)月的時(shí)間不長不短，卻讓我明白了一個(gè)很簡單的道理，學(xué)習(xí)可以很輕松，但是這種輕松是有代價(jià)的。輕松的背后是付出更多的努力。
大學(xué)生出國學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3：
在丹麥奧胡斯大學(xué)五個(gè)月的交換學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，馬上就要踏上回國的旅程，回想這五個(gè)月學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
來丹麥之前，我深切地感受到了申請(qǐng)學(xué)校時(shí)的忐忑、辦理簽證時(shí)的繁瑣，也體會(huì)到了得到獎(jiǎng)學(xué)金的驚喜。真正來到這個(gè)陌生的城市時(shí)，卻面臨了很多意想不到的困難，除了語言的障礙，教學(xué)方式的差異，更有生活方式、飲食、氣候等諸多問題。大概一個(gè)月左右我們終于慢慢地適應(yīng)了丹麥的學(xué)習(xí)和生活，也開始探索歐洲不一樣的文化。
我在奧胡斯選修了三門課程，其中的《公司估值》已經(jīng)在國內(nèi)上過兩次，雖然內(nèi)容大體上大同小異，但在學(xué)習(xí)中卻深深地感受到了國內(nèi)外的教學(xué)差異。相比較而言，國外的教學(xué)更加細(xì)致到位，例如，老師在講授資本成本計(jì)算時(shí)，會(huì)討論快速發(fā)展的國家和穩(wěn)定發(fā)展的國家的無風(fēng)險(xiǎn)利率取值應(yīng)該如何調(diào)整，多市場多幣種的公司應(yīng)選擇哪一區(qū)域的無風(fēng)險(xiǎn)利率。長期的應(yīng)試教育造成了我們只重結(jié)果不重過程的習(xí)慣，我們只會(huì)關(guān)注模型的用途，而卻忽略了其背后的理論原理和細(xì)節(jié)。這門課期末要求以小組形式選擇公司進(jìn)行估值，在小組合作中，明顯地能感受到外國學(xué)生的態(tài)度更加認(rèn)真和積極，他們會(huì)把教材看上五遍十遍，甚至能熟知某句話出自那一頁;他們研究課件查閱文獻(xiàn)，雖然他們沒有免費(fèi)的投行分析報(bào)告，但卻會(huì)自己通過行業(yè)研究報(bào)告、公司年報(bào)、網(wǎng)頁新聞等多個(gè)渠道進(jìn)行總結(jié)和歸納;在分析和討論過程中，對(duì)于例如預(yù)測(cè)等較難的環(huán)節(jié)，中國學(xué)生往往會(huì)含糊混過去，但是他們卻會(huì)特別較真地認(rèn)真研究、分析、辯論、咨詢、直到得出結(jié)論為止。
另一門是供應(yīng)鏈的相關(guān)課程，收入管理。我在國內(nèi)的本科和研究生都是會(huì)計(jì)專業(yè)，對(duì)于供應(yīng)鏈的課程從來沒有接觸過，但是為了未來進(jìn)入企業(yè)從事財(cái)務(wù)的職業(yè)規(guī)劃，還是特別有必要了解一下供應(yīng)鏈的相關(guān)知識(shí)的。這門課授課老師是中國人，講課明顯有中國老師的特點(diǎn)，即強(qiáng)制要求學(xué)生做這做那，不夠自主，但班內(nèi)的丹麥同學(xué)還是特別積極認(rèn)真地完成每一次的案例分析，在課堂上幾乎處于跟老師爭鋒相對(duì)進(jìn)行辯論的狀態(tài)，讓我受到極大的震撼。由于從未接觸過供應(yīng)鏈的課程，因而這門課對(duì)我來說，相對(duì)較難，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我花了很多時(shí)間和精力精心地準(zhǔn)備這門課，雖然期末考試的案例分析做得不好，但卻增長了很多知識(shí)。
另一門是文化與國際商務(wù)，選擇這門課是因?yàn)橄肓私庖幌聡H文化。但是，課程內(nèi)容卻跟我的預(yù)期差別很大。教授是一個(gè)中國迷，每次課都拿中國舉例子，當(dāng)然更多的是對(duì)中國的一些偏見，例如：中國人盲目喜歡吃KFC，甚至?xí)贙FC結(jié)婚。對(duì)于這種偏見，讓我很是氣憤，時(shí)常會(huì)與他辯駁。就課程內(nèi)容來講，老師確實(shí)沒有給我關(guān)于國際文化的更多的括展，但卻讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己所屬的中國文化，讓我能客觀地看待中國的歷史和文化。雖然中國有很多不盡人意的地方，但是深深的文化認(rèn)同感卻是不可改變的。這門課的期末以一篇論文結(jié)束，我寫了關(guān)于中國傳統(tǒng)文化衰退的現(xiàn)象，后來收到老師深入討論的邀請(qǐng)，很受感動(dòng)。
在學(xué)習(xí)之余，我也在丹麥及周邊國家進(jìn)行了一些旅游。在丹麥和挪威感受到了北歐風(fēng)景的亮麗，在波蘭奧斯維辛集中營看到了二戰(zhàn)的殘酷，在德國感受到了教堂的華麗和大國氣派，在法國感受到了文化和藝術(shù)的璀璨，在奧地利和瑞士欣賞到了湖光山色的美景，在意大利和西班牙感受到了建筑的魅力。讀萬卷書，行萬里路，一路走來，看到了歐洲不同地區(qū)的特色，感受到了不同地域的文化，認(rèn)識(shí)了新的朋友，收獲頗多。
這半年的時(shí)間，沒有了急匆匆地實(shí)習(xí)和找工作，除了享受上課和旅游，我有了更多的時(shí)間去思考自己的人生，因而對(duì)自己的人生和職業(yè)也有了新的規(guī)劃。每個(gè)人都應(yīng)該有適合自己的獨(dú)特的生活方式，沒必要庸庸碌碌地去追隨別人，更沒必要為別人亂了自己的腳步。無論是生活還是工作，最重要的是，to be yourself.
特別感謝交大安泰給了我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們能去感受新的世界，這半年收獲了知識(shí)，增長了見識(shí)。世界很大，生命很短，讓我們放開眼界，活在當(dāng)下，享受青春吧。
大學(xué)生出國學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文相關(guān)文章：
1.大學(xué)生出國學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇
3.大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
4.大學(xué)生形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3篇