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有關(guān)管理讀書心得體會3篇

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有關(guān)管理讀書心得體會3篇

  有人說:“一本管理書籍,也應(yīng)當是一所學(xué)校,有先進的管理理念,有切實、具體的可以給員工以啟迪的管理案例,有高水平的服務(wù)技巧,恰恰如此,精短實用,可讀性強,內(nèi)容實在。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的有關(guān)管理讀書心得,歡迎大家閱讀。

  篇一:有關(guān)管理讀書心得

  本書包含了眾多課堂管理前沿理論,并結(jié)合一線小學(xué)教師的大量課堂管理實例,探討了班級管理原則。例如怎樣布置教室,怎樣塑造班級“個性”,怎樣制定、實施行為規(guī)范,怎樣激勵學(xué)生,怎樣應(yīng)對不當行為,小學(xué)教師每天都要面對的各種班級管理問題等等,在本書中皆能找到答案。

  有效教學(xué)常常發(fā)生在管理好的課堂中。本書的宗旨是幫助我們小學(xué)教師卓有成效地實施課堂管理——這是教師最關(guān)心的問題之一。課堂管理需要一定的特殊技能。課堂管理得好,有助于營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,使教師能夠有效地組織教學(xué),師生之間的溝通變得順暢,教學(xué)雙方相互體諒,專心致志于教與學(xué)。書中提出的許多問題對所有的小學(xué)教師中很有啟發(fā)。

  在小學(xué)課堂上,經(jīng)常會有學(xué)生表現(xiàn)出各種各樣、形形色色不利于課堂教學(xué)的問題行為。教師在采取既定策略對學(xué)生的問題行為進行控制和管理之前,首要任務(wù)是必須充分了解課堂問題行為背后隱藏的原因。因為就同一種課堂問題行為而言,完全適用于某個學(xué)生的管理策略用于另一個學(xué)生身上也許根本無效,甚至?xí)せ瘑栴},使之更為嚴重。因此必須對學(xué)生產(chǎn)生課堂問題行為的個體性因素深入了解。只能根據(jù)實際狀況對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種課堂問題行為進行冷靜科學(xué)的辨別及歸因分析,做到對癥下藥,才能做到既有效規(guī)范學(xué)生的課堂行為,使課堂秩序有條不紊,又能讓問題行為學(xué)生心悅誠服,課堂教學(xué)效果方能得到明顯的提升。

  英語課中的紀律狀況往往與教師給學(xué)生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關(guān)。別看小學(xué)生年齡小,可“心眼”還挺大,為了維持紀律和進行課堂管理,英語教師要不斷提高自己在思想方面的素養(yǎng)水平,熱愛本職工作,對工作充滿信心,情緒飽滿地投入教學(xué),熱愛學(xué)生,與學(xué)生建立融洽的關(guān)系,并注意有時應(yīng)站在學(xué)生的角度看待問題,妥善處理違紀行為和進行課堂管理,營造和諧的課堂氣氛。 英語教師還要不斷提高自己在業(yè)務(wù)方面的素養(yǎng)水平,以正確的發(fā)音來引導(dǎo)、熏陶學(xué)生,幫助他們大膽開口,準確模仿。同時,用新事物來刺激小學(xué)生的感官,例如PPT演示,動畫flash,兒歌欣賞,游戲活動等等,可以讓他們對英語學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣,吸引他們的注意力,營造出西方文化的別樣氛圍,能大大提高課堂紀律狀況。

  總之,維持好的課堂紀律從根本上講是提高老師的教學(xué)水平,是增強課堂的吸引力,也就是說,課堂管理的功夫要下在“管”外。

  篇二:有關(guān)管理讀書心得

  “一本管理書籍,也應(yīng)當是一所學(xué)校,有先進的管理理念,有切實、具體的可以給員工以啟迪的管理案例,有高水平的服務(wù)技巧,恰恰如此,精短實用,可讀性強,內(nèi)容實在。如今,做為一名管理者,務(wù)實、樸實、平實是其魅力...

  莎士比亞曾說:“生活里沒有書籍,就好象大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀”。讀書是非常重要的,讀的書越多,我們積累的知識才會越豐富,但俗話說好記性不如爛筆頭,只憑大腦記憶就象撒網(wǎng)捕魚一樣,時間一長,網(wǎng)里的魚還會掙脫,做做摘抄就是把網(wǎng)里的魚收在自己的魚簍里,才能真正為你所用。因此,善讀書,則是養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,摘錄的前提必須有閱讀,從而取其精華,棄其糟粕。只有不斷地讀書,不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累,我們才能跟上時代的步伐。才能不斷的充實自己。

  引用領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界:首先,要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求,有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞,靜下心來通讀苦讀;其次,要勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,下真功夫、苦功夫、細功夫,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要堅持獨立思考,學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所悟,用有所得,要在學(xué)習(xí)和實踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。不是一個結(jié)局或是一個終點。人一生中,可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負面的情緒,這些負面的情緒其實都只是磨練我們成長的過程而已。

  每個人的天生資質(zhì)各有不同,遭遇也有差異,若是和高于自己程度的人相比,會越比越糟糕而沒有信心;若是和自己程度差的人相比,便會越比越驕傲。俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”,其實在我的內(nèi)心深處我一直認為愛讀書讀好書善讀書,多學(xué)些知識是永遠不會錯的。每一個人在人生的路程中都有自己需要學(xué)習(xí)走的路,倘若能走在自己規(guī)劃好的路程來走,不好高騖遠虛心求教,將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規(guī)劃的路程,萬不要灰心喪志,再次用心努力下一個的目標,終究也可到達最終的目的地。因此當每個人預(yù)先調(diào)整好自己的生涯規(guī)劃及學(xué)習(xí)態(tài)度,實際地善于運用,尊重自己和別人的行為,能即時認清自己,進而肯定自己。:

  有人說:“一本管理書籍,也應(yīng)當是一所學(xué)校,有先進的管理理念,有切實、具體的可以給員工以啟迪的管理案例,有高水平的服務(wù)技巧,恰恰如此,精短實用,可讀性強,內(nèi)容實在。如今,做為一名管理者,務(wù)實、樸實、平實是其魅力的源泉。以培養(yǎng)自身的綜合能力,提高自身整體素質(zhì)作為學(xué)習(xí)生活的最高目標。因此,隨之而來的是,毋庸置疑,各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用,它有助于綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。不僅要掌握知識,更重要的要有完善的人格。對自身的道德品質(zhì)要求提高,重視自身躬行實踐的能力。

  “一分耕耘,一分收獲”,我一直堅信要愛讀書讀好書善讀書,一定會有許多收獲,在這人生的黃金時間,我想我會一如繼往地多讀好書,做到真學(xué)、真懂、真信、真用。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,增強工作的綜合性、系統(tǒng)性,及時積累多方面的知識堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么,有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好自身工作、履行崗位職責必備的各種知識,努力使自己真正成為優(yōu)秀的管理者。通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍,不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界,讀書要有選擇,讀那些有閃光思想和高貴語言的書,讀那些經(jīng)過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈,激動你的思考。只有以先進的知識武裝自己的頭腦,才能讓自己走得更快。

  篇三:有關(guān)管理讀書心得

  什么叫團隊?團隊是由員工和管理層組成的一個共同體,該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作,解決問題,達到共同的目標。

  首先,為什么要組建一支團隊?團隊擁有一個明確且高于個人的目標,有著一套完整的規(guī)劃及工作流程,并在工作過程中不斷的積累經(jīng)驗,使之取得重大的成果。以上種種決定了團隊的重要性,任憑一個人如何的努力是建設(shè)不起長城的,但并不是每支團隊都有能力創(chuàng)建長城,主要體現(xiàn)在團隊的組成及領(lǐng)導(dǎo),目標方向和團隊規(guī)模的確定,人員能力要求及任務(wù)分工確認,還有人員培訓(xùn)等。當你處理好以上幾點,你就能擁有了一支能處理任務(wù)的團隊。

  讓團隊里的成員發(fā)揮個人的優(yōu)勢,這是高效管理團隊的重點。團隊必須是和諧的,這就要求隊員們有著共同的方向,能團結(jié)一致、齊心協(xié)力的去完成這項任務(wù),良好的溝通能力是解決復(fù)雜問題的金鑰匙,隊員在和諧的工作氛圍中使用高效的工作流程辦事就如虎添翼一般。團隊領(lǐng)導(dǎo)是境氛圍的創(chuàng)建者,在這里,他必須承擔起相應(yīng)的職責,形成一套行之有效的規(guī)范,并合理的調(diào)配人員,能對決策做出果斷的判斷,在你把團隊當成一切并不顧及自身利益的時候,你的榜樣將在團隊隊員心目中得到肯定及敬佩。

  團隊是基于不同基礎(chǔ)的人而建立,有些時候每個人的出發(fā)點不相同,便會產(chǎn)生截然不同的結(jié)局,如意見分岐、理解錯誤、分門結(jié)派、以及個人矛盾都有可能導(dǎo)致團隊的目標方向偏移,這就要求領(lǐng)導(dǎo)者要擁有協(xié)調(diào)并處理矛盾的能力,除此以外領(lǐng)導(dǎo)者還要懂得正視自己的過失,檢討自身的不足,能使用正確的方法化解團隊中的內(nèi)部問題,并要學(xué)會運用恰當?shù)目冃Э己藖砑ぐl(fā)隊員的工作熱情。

  領(lǐng)導(dǎo)團隊是一門藝術(shù),并沒有一個固定的公式可遵循,團隊不能光在這里用三言兩語就可以帶領(lǐng)好,這還得靠領(lǐng)導(dǎo)者擁有一份真摯熱忱的心,努力的在自己擁有的一畝三分地上下足功夫耕耘,同時還得細心觀察、勤奮學(xué)習(xí)耕種技術(shù)才能結(jié)出豐厚的果實。

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