黨員讀書心得體會優(yōu)秀范文精選
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;下面是學習啦帶來的黨員讀書的心得體會，歡迎查看。
黨員讀書心得體會篇一
科學發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。本人認真學習了《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等學習材料。下面結(jié)合工作實際，談點心得體會。
一、保持共產(chǎn)黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行“科學發(fā)展觀”重要思想。黨員教師應該解放思想、更新觀念、與時俱進
要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維。做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，老師也要學習，要努力提高自己的業(yè)務水平，加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。
勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共-產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
二、保持共產(chǎn)黨人的先進性，必須加強師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用?！皩W高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。
作為一名教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛，對學生的愛。愛的奉獻，愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
三、教育承擔著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責任，黨員教師在建設先進文化方面應該做到：
保持與時俱進的精神狀態(tài)，用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇;用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求;用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態(tài)。雖然我們只是中學教師，只負責對學生三年的教育，但在教育實踐中也應該追求使自己的教育要為學生一生的發(fā)展奠定基礎，讓自己成為學生人生的導師。
師德水平高，注重教書育人，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，為其他教師做出表率;精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發(fā)展為追求，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展為追求;法律意識、民-主意識強，依法執(zhí)教，師生平等，受學生歡迎。注重教書育人，加強學生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。
四、黨員教師應該是人民利益的忠實維護者
作為教師，維護人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應該：強化服務意識，在工作中努力為學生發(fā)展服務，為家庭服務，為社會服務，實踐教育要為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本;注意團結(jié)普通群眾，帶動身邊的人一起進步。要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。
總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中實踐“科學發(fā)展觀”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育學生;體現(xiàn)在較強的服務意識，在工作中努力實踐為學生、為黨的教育事業(yè)服務思想。要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接-班人，教青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、視野開闊、勇于創(chuàng)新的人。
黨員讀書心得體會篇二
“我看見一只風箏，飛得那樣低，仿佛背負著鉛垂一樣沉重;還看見一個人，在后面努力的追趕，他的雙腳也像被鎖鏈束縛著一般沉重，似乎總是只差那么一步……”
《追風箏的人》這本小說，是一個醫(yī)學院畢業(yè)的美籍阿富汗移民的處女作。《追風箏的人》是以阿富汗戰(zhàn)爭為線索,向我們展示了文中的主人公--阿米爾的童年,懺悔,回憶,懷念。阿米爾是阿富汗的一個富家少爺,而哈桑是他家的忠實的奴仆,他們雖說是主仆關系,卻情同手足,他們經(jīng)常去追風箏,而哈桑是追風箏的高手。而阿米爾的父親把哈桑當成親生的兒子對待。阿米爾13生日時,哈桑為了幫阿米爾贏得比賽,受到阿塞夫的欺負,阿米爾卻沒有站出來,阿米爾心中充滿悔恨, 最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。這件事折磨了他幾十年,后來阿富汗戰(zhàn)爭爆發(fā),阿米爾和父親逃到了美國,后來父親死了,父親的好朋友拉辛漢告訴阿米爾,哈桑是他同父異母的兄弟,阿米爾更是受到了很大打擊。為了贖罪,他冒著生命危險回到了阿富汗,接回哈桑的兒子索拉伯,回到美國。
讀了這本書，給我最大的感受還是關于人性的思考。在這本書中，能夠從中體會到至少四種關于人性的理解，其一是哈桑的善，其二是阿米爾的怯，其三則是阿米爾的悔過之心，其四則是塔利班的無情。
其中哈桑的善良是基于對主人的忠心，對朋友的忠誠，對事物的忠實，這使得他有著善良的人的一切美好的本質(zhì):誠實、無畏、甘愿付出，在哈桑心里，阿米爾就是他最好的朋友，為了朋友甘愿付出一切，甚至是他的一部分尊嚴。
而阿米爾的怯懦也許是從他認為母親的死(阿米爾出生時他母親就去世了)是自己的過錯，是自己偷了她的生命，而父親說過偷竊是一切罪惡的根源，他不敢去想跟不敢說，只是在他可敬可愛的阿辛汗叔叔面前提到過。這也許不能稱之為膽怯的表現(xiàn)，應為它更像是人的本能，但是正是這種膽怯的本能，致使阿米爾在之后的生活中越來越膽怯，懦弱，也是導致悲劇發(fā)生的本質(zhì)原因。
而在多年之后，阿米爾還是有悔過之心的，這說明人性光輝的一面還是在唱主角。阿米爾從說了第一個謊話起就有愧于心，總是害怕，想找機會說出來，機會是有，但是終究因他的膽怯給錯過了。至于成年后的阿米爾對待這些謊言懷著的更是一種贖罪的心理，得知哈桑的死，以及哈桑的身世后，他更是愧疚，于是在影片中就有了那段出生入死的營救(營救索拉博，哈桑的兒子)，阿米爾最終把索拉伯帶回了美國，這便是阿辛汗所說的“重新做好人的路”。
至于像阿塞夫那樣的人(他后來加入了塔利班組織，在家鄉(xiāng)喀布爾殘害著自己的同胞)顯然是為了告訴世人這個社會仍是善與惡并存著的，人性的光輝就在善與惡的斗爭中體現(xiàn)出來。
書中還有一個與影片開始不久遙相呼應的細節(jié)，在阿塞夫暴打阿米爾的時候索拉博拿起彈弓將一粒鋼丸打瞎了阿塞夫的一只眼睛，他和阿米爾才得以逃出滿目蒼痍的喀布爾。這與之前小時候哈桑擋在阿米爾前面用彈弓逼走阿塞夫的情景遙相呼應，導演似乎在預示著這位最后才出廠的索拉博小朋友身上繼承著他父親的某些品質(zhì)。我想也許索拉伯也同樣有著哈桑式的善良。
書中哈桑對阿米爾說的那句“為你，千千萬萬遍”是出于對友誼的忠誠，而阿米爾對哈桑的兒子索拉博說了同樣一句“為你，千千萬萬遍”卻是出于內(nèi)心真誠的懺悔。回到我們的現(xiàn)實中來，你會發(fā)現(xiàn)你對人類的這些情感又加深了理解，也會因此更懂得如何去珍惜和維持現(xiàn)在的擁有......
“但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追......”
黨員讀書心得體會篇三
作為共產(chǎn)黨員，作為黃埔教育培養(yǎng)出來的小學校級領導，我心懷感恩!在辛苦并快樂著的工作中，我始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品官品，努力保持共產(chǎn)黨員先進性。在參加完2005年6月2日廣州市黃埔區(qū)教育局召開的“自覺接受監(jiān)督，密切聯(lián)系群眾“主題座談會之后，我作為校級領導的認識與反思與時俱進。
一、全心全意服務，誠心誠意辦事
全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是黨的先進性的重要體現(xiàn)。無論在什么樣的情況下，保持共產(chǎn)黨員先進性，都必須始終堅持和實踐全心全意為人民服務的宗旨。正如胡錦濤同志所說：“群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。“因此，學校領導必須有全心全意服務，誠心誠意辦事的觀念與行動。
一是實實在在增進對學校、對師生的感情，堂堂正正、清清白白、扎扎實實為學校、為師生謀福利，關心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，把他們的安危冷暖掛在心上。這就是“情為民所系“。例如，深井小學學校領導關心理解支持夫妻分居教職工的工作和生活，力求人性化管理;登門慰問有困難的學生或家長或社區(qū)困難戶;關注身體健康欠缺的教師……
二是樹立正確的權(quán)力觀。在執(zhí)政條件下，保持共產(chǎn)黨員的先進性，一個重要的任務，就是要樹立正確的權(quán)力觀，端正對權(quán)力的認識。任何學校領導手中的權(quán)力都是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，而不能用來謀取私利，而且，權(quán)力要受到人民的監(jiān)督和制約。學校領導要注意始終為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。這就是“權(quán)為民所用“。
學校領導誠心誠意為學校、師生做好事、辦實事。這就是“利為民所謀“。
二、發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，保持清正廉潔
一是求真務實，積極進齲一個黨員如果沒有求真務實的作風，就不可能成為真正的先進分子。保持共產(chǎn)黨員的先進性，需要把求真務實作為一項重要內(nèi)容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是;大興調(diào)查研究之風，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當前，著眼長遠，不搞急功近利。
二是遵紀守法，艱苦奮斗。黨的紀律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。小平同志多次強調(diào)，黨的團結(jié)統(tǒng)一“一靠理想、二靠紀律“。今天保持共產(chǎn)黨員先進性，還必須牢固樹立謙虛謹慎的態(tài)度，磨練艱苦奮斗的意志，發(fā)揚腳踏實地的作風，弘揚勤儉辦學的精神，保持一種革命精神、一種勤儉的作風，我們的黃埔教育事業(yè)才能發(fā)展得更快更好。
三是常懷畏懼之心，保持清正廉潔。在世界各國執(zhí)政黨中，因為腐-敗而下臺的不勝枚舉。我們每一個共產(chǎn)黨員都應該充分認識腐-敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務實、清廉。
黃埔區(qū)教育局非常注重反腐倡廉工作。6月2日，黃埔區(qū)教育局黨委召開了“自覺接受監(jiān)督，密切聯(lián)系群眾“主題座談會暨局政治理論中心組學習會，拉開了“200x年區(qū)教育局紀律教育學習活動“的序幕，一場以學校領導干部為重點、面向全體師生的廉政文化建設活動在我區(qū)教育系統(tǒng)展開。會后，大家對黃埔區(qū)教育局黨委書記章登明的點評感慨萬分，警醒受益。是啊，“要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到不義之財不娶不法之物不拿、不凈之地不去、不正之友不交，努力做一個人民群眾擁護的人，做一個同事部下敬佩信服的人，做一個家屬子女引以為榮的人，做一個回顧人生問心無愧的人，為我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展作出應有的貢獻?！?/p>
6月2日的會議后，深井小學領導一以貫之地加強學習，知法守法為法用法，自尊自愛自束自律，增強自覺接受群眾監(jiān)督意識，不斷筑牢警惕腐-敗侵蝕的防線，竭力以制度規(guī)范學校管理，尤其是加大對學校人、財、物的規(guī)范管理力度。學校黨支部努力把廉政教育和健全完善各項管理制度結(jié)合起來，把廉政文化工作作為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐-敗體系實施綱要》的一項重要工作來抓，希望切實抓出新的成效。為此，深井小學領導今后仍要努力：首先要加強自身的思想道德觀念的修養(yǎng)。其次要樹立正確的人生觀、價值觀，進一步增強事業(yè)心和責任感，多做貢獻，嚴格遵守法律法規(guī)，勇于同各種歪風邪氣作斗爭。三是要立足本職工作，在實踐中經(jīng)常地開展批評與自我批評，克服不思進娶無所作為的思想狀態(tài)，在精神文明建設中起到表率作用。四是要重視和熟悉廉潔文化工作，將此作為自己教書育人的一項重要內(nèi)容。要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去，提高廉潔文化教育的效果。五是學校繼續(xù)堅持**集中制。學校班子決策時，有不同聲音可使人頭腦清醒;決策基本正確時，不同聲音可以補充完善。不同聲音并非離心離德之音，而是一種正常的聲音。既是正常，學校就以平常的心態(tài)去寬容，去認真聽取，去加以分析比較，而沒有采取一概不聽、堵塞甚至打擊的態(tài)度。實踐證明，學校能夠容納不同意見，**風氣不錯。學校領導者在決策時真正堅持**集中制，善于聽取不同聲音，善于集思廣益，這樣才能做到科學決策，才有可能避免犯錯誤。俗話說，謹言不會出錯，慎行不會摔跤?！拔崛杖∥嵘怼?，“怕“字當作警鐘長鳴，這樣就不會在人生路上“摔跤“。實際上，常懷畏懼之心是一種自我約束和自我鞭策，是保持清醒頭腦的“清醒劑“，是醫(yī)治膽大妄為的“良藥“，是促使自己正確用權(quán)的高明之舉，更是對自己對家人高度負責的愛心行為。因此，深井小學領導干部將時時把畏懼“刻“在心間，堅決不做出格之事。
三、錘煉人品官品，口碑獎杯一色
明確人品與官品的關系。一個人做校長的時間是有限的，做人是一輩子的事。一個人的能力有大小，職務有高低，但人格、“官德“不能低。一個校長只有把人品與官品統(tǒng)一起來，才能真正成為一個高尚的人，做一個受人尊重、敬佩的人。通過學習，我們進一步明確了一個好人好校長應該具備三個方面的基本政治素質(zhì)：首先是頭腦要清醒，嚴于律己，始終不渝地棄惡向善。為“官“者立身做人，一定要做政治上的明白人，做到政治觀點鮮明，政治紀律嚴格。特別是在新的歷史條件下，在面臨諸多誘-惑和考驗的情形下，這一點尤為重要。其次是志向要高遠，理想要堅定，心中要裝著人民教育，做到事業(yè)面前專心致志，得失面前甘愿吃虧。再次是品行要端正，為人要正派。古往今來，只有那些情操高尚、品德端正的人，才能真正贏得世人的尊敬。
明確爭獎杯與爭口碑的關系?！敖鸨y杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎“。教師、學生擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，上級領導考核通不通過，這是衡量學校政績的最終標準。獎杯，是上級對自己工作的肯定。對于有實實在在意義的獎杯，領導干部理所當然要爭，這有利于形成千帆競發(fā)、百舸爭流的生動局面，有利于推動工作不斷上新臺階。然而，創(chuàng)造學校政績不能眼中只盯著獎杯，更要看師生的口碑。一切絕大多數(shù)師生不滿意的言行，都應當及時糾正;一切絕大多數(shù)師生不滿意的風氣，都應當堅決克服。不欺上瞞下，不拉幫結(jié)派，不唯書只為實，不損害學校和師生利益。根據(jù)民-意調(diào)查，深井小學教師普遍認為現(xiàn)在校園中逐漸有正氣，有真氣，有昂氣，有聚力。
明確政績觀與發(fā)展觀的關系。范文網(wǎng)，免費范文寫作第一站!我們追求學校政績，必須堅持辯證、發(fā)展、全面、均衡、長遠的眼光，既要緊緊抓住當前學校、教師、學生最為關心或最需要解決的問題，做一些讓大家看得見、摸得著的實事，建立有形的政績;又要干當前、想長遠，多做一些諸如“百年樹人“這樣的長遠之事，為深井小學、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，建立無形政績。只有用發(fā)展觀呼喚政績觀，才能創(chuàng)造出真正讓黨和人民滿意的深井小學政績，才能真正為“強區(qū)更強，優(yōu)質(zhì)更優(yōu)“的和-諧黃埔教育作出應有的貢獻。
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