螢窗小語讀書心得600字
《螢窗小語》是劉墉在臺灣做主持人時寫的作品，它取自平凡人的簡單生活，一個個親切真實的小故事，讓人感觸至深。下面學習啦小編為大家?guī)砦灤靶≌Z讀書心得600字，歡迎大家參考!
螢窗小語讀書心得600字篇1
攀登人生就像登山，有的人欲望不大，步調緩慢，雖不能有杰出的成就，卻享受了生活的樂趣。有的人理想遠大，去能力不足，結果半途而廢，壯志未酬。又有些人意志堅定，固然達到了理想的境地，卻以是年老體衰，難有作為。只有極少的人是既有遠大的抱負，又具有卓越的膽識和超人的體力，能直登絕頂，看群峰拜于衽席之下，享受尺寸千里的美景。
《螢窗小語》，取自平凡人的簡單生活，一個個親切真實的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過先生細膩睿智的解析就展示出它蘊涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯罾锏狞c滴所感動。
讀劉庸的書，首先感覺“人就這一輩子”，我們沒有理由不學會生活。當所有的一切在要求高效率，快節(jié)奏的時候，我們習慣性地把生活的腳步也無限加快，讓我們錯過了太多人生的風景。快節(jié)奏是可以改善物質生活，但是追逐到的是物資享受并不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細細體味一下眼前的生活。
劉擁曾說：“黑白的心情，看見黑白的世界;彩色的心情，看見彩色的世界。”如果我們能讓心靜點，就能聽見花開雨落的美好。讓心寬一點，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠一點，就能感覺彼此的親近。換個美好的心情去看世界，就會少一些苦惱多一點溫暖。
發(fā)現(xiàn)生活，體會生活是為了更有力量去改善生活。面對困境，熱愛生活的人總是心懷希望，努力進取，因為他相信闖過去是更美好的風景。
“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻可能獲得新生。”
螢窗小語讀書心得600字篇2
我是先了解了劉墉先生，再閱讀他的作品的。在看了《藝術人生》劉墉先生的個人訪談后，從他的身世到他在事業(yè)上的不斷追求，以及他對家庭、子女教育方面的感悟，我感受到這是一個很有人格魅力的人，是一個熱愛生活、熱愛生命的人。
《螢窗小語》是劉墉在臺灣做主持人時寫的作品，它取自平凡人的簡單生活，一個個親切真實的小故事，普通的就好像路上的小石子，但經(jīng)過劉墉先生細膩睿智的解析，就展示出它蘊涵的人生智慧和生活哲理了。其中有一篇小短文《人就這么一輩子》給我影響特別深刻，雖然寥寥數(shù)語，但已把人的一生分析得透徹明晰!
”人不就這么一輩子嗎?生不帶來死不帶去的一輩子，春發(fā)、夏榮、秋收、冬藏，看來像是一年四季般短暫的一輩子“。
”世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨如有不能化解不能消受的，不也馱過這短短幾十年就煙消云散了嗎?若是如此，又有什么好解不開的呢?“
”人不就么一輩子嗎?短短數(shù)十寒暑，剛起跑便到達終點的一輩子;今天過去，明天還不知道屬不屬于自己的一輩子;此刻過去便再也追不回的一輩子;白了的頭發(fā)便再難黒起來，脫了的成齒便再難生出來，錯了的事情便已經(jīng)錯了，傷了的心便再難康復的一輩子……“
這三段是我最喜歡的話，前一段他把人的一生比作一年的四個季節(jié)，用春夏秋冬形容生命的短暫，形容生活的艱難。簡短的形容，卻意義深遠!中間這段句句是真理，看了這段話，心中的煩惱、郁悶一掃而空，只有放下過去，把握現(xiàn)在，才有美好未來!怎么樣都是一輩子，為什么不輕輕松松友善和美的過一輩子呢?沒智慧的人總希望別人給他快樂，有智慧的人是自取快樂，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”吾心安處是我家“，就看你對生活懷的是一種什么樣的心態(tài)。讓心寬一點，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠一點，就能感覺彼此的親近。換個美好的心情去看世界，就會少一些苦惱多一點溫暖。
因為只有懂得放下，才能把握當下!
螢窗小語讀書心得600字篇3
喜歡劉墉，是因為他的樸實無華，更因為他的文字給人讀后的無限深思……
假期，讀了劉墉的《螢窗小語》，這是他的早期作品。他善于以小見大，從生活的繁瑣點滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。一個個親切真實的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過先生細膩睿智的解析就展示出它蘊涵的人生智慧和生活哲理了。
《玉蘭花》是文集中不太起眼的一篇文章。作者劉墉的繪畫班中，有位學生每次上課總要帶許多，玉蘭花分給同學，所以一到星期四就變得馨香滿室。他曾經(jīng)好奇地問這位學生：“你哪里來的這么多玉蘭花啊?”“我從家里樹上摘的。”每次去摘不是很麻煩嗎?“他問。麻煩也值得。”她笑著說，“這是祖母教我們做的。每年到這個季節(jié)，我家的樹上就開滿了玉蘭花，朋友來訪，總是一進門就贊不絕口，說是濃郁極了，可是我們整天接近，反倒久而不覺其香。有一天，祖母突然對大家宣布：以后每個人出去，只要樹上有玉蘭，就摘一些送朋友‘當時大家都反對地說：為什么不自己留著?可是祖母說：花總是要謝的，自己有的太多，反不覺得芬芳，何不拿去送給沒有花的人，讓我們庭院的馨香散布在每個朋友的身旁呢?從此全家人就都這樣做，它使我們結交了更多的朋友，樹上的花朵似乎也開得比以前更繁盛了!學生的這番話，真是令劉墉感慨不已。有些東西我們擁有得過多，反而不感覺它的美好，何不將它分給那些需要的人呢?讓我們小小庭院的芬芳，散播在每個人的身邊;讓我們狹窄的快樂，擴展到社會每個角落;讓我們家中的爐火，溫暖每顆寒冷的心：讓我們階前的燈，照亮每個夜歸人的路;讓我們從別人的笑臉上，看到自己的笑吧!
《迎向風雨》這篇文章，幾個學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：”如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦?“
登山專家說：”你應該向山頂走。“
”為什么不往山下跑?山頂風雨不是更大嗎?“我懷疑地問。
”往山頂走，固然風雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死。“登山專家嚴肅地說，”對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻能獲得生存!“
除了登山，在人生的戰(zhàn)場上，不也是如此嗎?
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