2016年5月黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容心得3篇
2016年5月黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容心得3篇
黨員的素質(zhì)高低代表了一個高校思想政治工作的水平,黨員的一言一行也應(yīng)樹立起新時代黨員的光輝形象。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼?016年5月黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容心得，希望可以幫助大家。
2016年5月黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容心得范文1：
“兩學(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，又一次深化黨內(nèi)教育的重要實踐活動?！皟蓪W(xué)一做”以提高干部的思想為出發(fā)點，旨在推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，抓好“兩學(xué)一做”是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重大舉措。抓好“兩學(xué)一做”不應(yīng)只是隔空喊話，而應(yīng)該落到實處 ，真抓實干。
“兩學(xué)一做”專題教育不是簡單的“隔空喊話”，而是真切的讓所有的干部都能通過這一“日常訓(xùn)練”，強(qiáng)化自身本領(lǐng)，健康思想作風(fēng)，做一名合格黨員若聽到的只是響亮的“口號”，只在表面上做文章是達(dá)不到目的的，如果專題教育過后，干部的作風(fēng)依然是“外甥打燈籠”，雷聲大雨點小，敗壞的是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，助長的是“不嚴(yán)不實”作風(fēng)的蔓延，損害的是黨在人民群眾心中的形象。
當(dāng)前，一些地方和部門仍存在干部紀(jì)律渙散，工作效率低下，上班時間遲到早退、脫崗溜崗、網(wǎng)上聊天、炒股、購物、打游戲或從事與工作無關(guān)的其他活動等現(xiàn)象;違規(guī)使用公車、婚喪嫁娶大操大辦借機(jī)斂財、超標(biāo)使用辦公用房等時有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府在群眾中的形象，黨員干部隊伍的作風(fēng)轉(zhuǎn)變成效受到質(zhì)疑。通過“兩學(xué)一做”教育活動，不僅能對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，還能對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理，切實體現(xiàn)從嚴(yán)治黨要求，剎住了“四風(fēng)”蔓延勢頭，帶動了社會風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn)，整天沉溺于吃喝玩樂，講排場、比闊氣、揮霍公款，吃拿卡要現(xiàn)象有所收斂。
作為一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部，應(yīng)大力加強(qiáng)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，將黨的思想意圖傳播到基層群眾當(dāng)中;應(yīng)努力領(lǐng)會貫徹系列重要講話，將習(xí)的精髓轉(zhuǎn)播到人民群眾當(dāng)中;想群眾之所想，謀群眾之所謀，為群眾辦好事辦實事，爭做一名合格的基層黨員干部，將“兩學(xué)一做”精神貫徹執(zhí)行。
“兩學(xué)一做”是對作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，通過“兩學(xué)一做” 的貫徹落實，進(jìn)一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問題，奠定建設(shè)“美麗昔馬，文化僑鄉(xiāng)”的堅實基礎(chǔ)。
2016年5月黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容心得范文2：
按照中共中央組織部印發(fā)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹重要批示精神加強(qiáng)黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的通知》要求，近段時間，全國各地掀起了學(xué)習(xí)毛澤東同志《黨委會的工作方法》熱潮。
《黨委會的工作方法》是1949年3月13日毛澤東在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上所作的結(jié)論的一部分，是我黨在由革命黨向執(zhí)政黨轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，通過總結(jié)革命工作經(jīng)驗，面對執(zhí)政要求，對全黨提出的黨委會工作的方法論。雖然歷經(jīng)了60余年，但是歷久彌新，對從嚴(yán)治黨依然具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，它依然是指導(dǎo)我黨干事創(chuàng)業(yè)的方法論。因此，在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，當(dāng)從學(xué)習(xí)《黨委會的工作方法》開始，它體現(xiàn)了下面幾個要求。
要抓住關(guān)鍵少數(shù)。在黨員隊伍中，毫無疑問，黨委書記乃少數(shù)，在社會層面上，書記執(zhí)政一方，乃一方父母官，肩負(fù)帶領(lǐng)群眾致富重任，甚是關(guān)鍵。黨委書記作為黨的各級組織的一把手，一言一行都被其他黨員干部看在眼里，記在心上，甚至被效仿。書記“吃肉”，其他同志就應(yīng)該“喝湯”，而且認(rèn)為“理所當(dāng)然”。所以，一把手這個班長會不會當(dāng)，當(dāng)?shù)煤貌缓?，關(guān)系一個地方領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，關(guān)系到一個地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位穩(wěn)固與否，從嚴(yán)治黨管黨，牽住“牛鼻子”，抓住一把手至關(guān)重要。
要嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。大致來說，黨內(nèi)生活，即黨內(nèi)活動的總稱。包括黨的小組會、支委會、支部黨員大會、黨委會、黨代表大會和代表會議、黨內(nèi)民主生活會、黨內(nèi)選舉、黨課、黨內(nèi)報告、閱讀黨刊和黨內(nèi)文件以及黨內(nèi)的其他活動等。歷史證明，黨內(nèi)生活是我黨自我凈化的一個法寶?！耙褑栴}擺到桌面上來”就是要通過黨內(nèi)生活，解開思想疙瘩，放下思想包袱，進(jìn)一步增進(jìn)友好和團(tuán)結(jié)。如果彼此間有矛盾，思想不統(tǒng)一，甚至“打死不相往來”，“互通情報”也無從談起，更不說團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝心聚力。
要提高領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力包括學(xué)習(xí)能力和統(tǒng)籌能力等，是一種能力，更是一門藝術(shù)，要通過學(xué)習(xí)和實踐來提高。只有懂業(yè)務(wù)，才能正確決策，才能指導(dǎo)下屬?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?、“不恥下問”這些都是中華傳統(tǒng)美德。一些領(lǐng)導(dǎo)干部，成天不學(xué)習(xí)，還不懂裝懂，拍腦袋決策，禍國殃民?！饵h委會的工作方法》所說“彈鋼琴”就是要學(xué)會分清輕重緩急，要學(xué)會統(tǒng)籌部署。當(dāng)前我國雖步入世界經(jīng)濟(jì)大國之列，但人均GDP還仍然比較低，領(lǐng)導(dǎo)干部要把有限的人力、物力等資源以及政策用好，就要學(xué)會統(tǒng)籌。統(tǒng)籌不好，眉毛胡子一把抓，就什么也抓不緊，十個指頭同時按下去，就彈不出美妙的音樂。
要扎實工作作風(fēng)?！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，毛主席曾經(jīng)說過。當(dāng)前部分干部作風(fēng)漂浮，大工程、大項目隨便“上馬”，勞民傷財不說，嚴(yán)重影響黨的事業(yè)發(fā)展。只有通過大量的調(diào)查研究，才會做到心中有“數(shù)”，才會做到胸有成竹。據(jù)筆者了解，云南省推行的領(lǐng)導(dǎo)干部“隨機(jī)調(diào)研”就是一個很好的調(diào)研方法，采取不打招呼、不搞陪同、一竿子插到底，直接深入基層一線了解真實情況、獲取第一手材料的隨機(jī)調(diào)研，著力克服“淺調(diào)研”、“被調(diào)研”現(xiàn)象，使調(diào)查研究回歸本質(zhì)、本真、本源。此外，改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)也很重要。文風(fēng)會風(fēng)說到底也是工作作風(fēng)的一方面，一些領(lǐng)導(dǎo)很“善于”開會，會上滔滔不絕、口若懸河炫耀口才，會議中心思想不明，會議議而不決，毫無結(jié)果。有的會議會前無準(zhǔn)備，不事先通知，對參會人員打個“措手不及”，參會人員缺乏準(zhǔn)備提不出針對性的意見建議。
2016年5月黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容心得范文3：
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，更好的保持黨的先進(jìn)性和純潔性，讓黨員同志增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”黨員的重要舉措。近來，從中央到基層，從組織到個人，層層安排部署，級級傳達(dá)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會議精神，都在緊鑼密鼓的開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。
筆者認(rèn)為，不管是“黨的群眾路線教育實踐活動”“三嚴(yán)三實”專題教育，還是現(xiàn)在的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，黨中央及各級黨委、黨組織的要求是明確的，思路是清晰的，目的也是明朗的，可是要取得真正的實效，關(guān)鍵在于實踐者(黨組織及黨員)要充分認(rèn)識到位的問題。如果各級黨組織負(fù)責(zé)人、廣大黨員同志自身沒有很好的認(rèn)識到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的重要性和重大意義，那么即使組織學(xué)習(xí)、安排、部署多少次也只能使其左耳進(jìn)右耳出，完成一次會議或者學(xué)習(xí)的“任務(wù)”罷了，不會用心、用力的去學(xué)習(xí)、去貫徹，更不會使學(xué)習(xí)教育精神入腦、入心，也就不會落實在實際工作和生活中來。
因此，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，不能硬性的、古板的召開會議、讀讀文件、傳達(dá)會議精神就完事，而應(yīng)結(jié)合實際，區(qū)分層次，區(qū)分對象，深入徹底的給黨組織、黨員中存在的問題和病根充分的挖掘出來，梳理清楚，找準(zhǔn)對策，以支部為單位，以黨員為對象，有針對性、有時效性的開展這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員同志們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)教育工作的精髓實質(zhì)，使其自愿轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深刻認(rèn)識和領(lǐng)悟“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的重大意義，自覺自愿去接受“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作的精華和真理，才能取得學(xué)習(xí)教育工作的最終目的和實效，才能真正把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作落實到“做”這個關(guān)鍵上來。
看過2016年5月黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容心得的人還看了：