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紀律作風(fēng)整頓心得體會演講稿

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  作風(fēng)整頓,我們一定要把握住這個機會,廣泛深入地自查、自究,找到缺點,發(fā)現(xiàn)不足,及時整改,與時俱進,下面是學(xué)習(xí)啦帶來的紀律作風(fēng)整頓心得體會演講稿,歡迎查看。

紀律作風(fēng)整頓心得體會演講稿

  紀律作風(fēng)整頓心得體會演講稿一

  兩個多月的作風(fēng)紀律整頓即將過去,通過各位所領(lǐng)導(dǎo)的教育和學(xué)習(xí),使我受益非淺,觸動很大,對于一個進入不惑之年的我來說,應(yīng)該終身難忘,因為在我的后半生能再一次重溫了做人的基本道理,在思想深處又一次經(jīng)歷了高尚與自私,美好與丑陋,為人民服務(wù)與顧一已私利的你死我活的博弈,進一步使我明確了身為運管人為誰工作?怎樣工作的根本性問題,從靈魂深處喚回了共產(chǎn)黨員的身份,使自己徹底清醒過來。

  掘指算來,自已從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方,脫下軍裝進入運管所工作也有整十個年頭了,回顧這十年來經(jīng)歷,客觀上講自己也做了不少工作,臂如帶領(lǐng)崞陽站全體人員曾經(jīng)連續(xù)幾年超額完成過征費任務(wù),也曾經(jīng)頂烈日抗“非典”單獨守衛(wèi)過原平的北大門,積極地參與了所里組織的各項階段性、臨時性任務(wù)。非常遺憾為了工作人身也受過傷害,挨過打。但是這些比起所領(lǐng)導(dǎo)和同志們對自己的信任和重用以及上級所給自己的榮譽算不了什么。對照黨和人民的要求,各級領(lǐng)導(dǎo)的殷勤希望,自身還存在不少這樣和那樣的問題。首先,身為共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡漠。積極工作的主觀能動性弱化。應(yīng)該說作為一名守衛(wèi)西北邊防20年的老兵,宗旨意識創(chuàng)造性開展工作的基礎(chǔ)還是比較扎實牢固的??墒请S著轉(zhuǎn)業(yè)回到地方,面對燈紅酒綠、市場百態(tài),自己軍人的本色逐步在消退、奮發(fā)向上的意志在消沉,隨之而來的享樂思想,有所抬頭。人生追求不斷產(chǎn)生位移。其次,頭頂國微、身穿制服,作為一名執(zhí)法工作者,規(guī)范性執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)較低,隨意性很大。離黨和人民的要求還差的很遠。主要表現(xiàn)在:一是執(zhí)法活動中執(zhí)法程序,不規(guī)范,有較大的隨意性,二是執(zhí)法公正公平,掌握不夠準(zhǔn)確,有時一碗水還端不平,比如遇到同鄉(xiāng)老相識,或者個性較強的車主在堅持原則上可能就大打折扣,三是落實條例不能一個標(biāo)準(zhǔn)插到底。再次,忘記了執(zhí)法人員的身份,未能擺正自己的位置,不注重自身形象,對自己要求不嚴,“吃、拿、卡、要”的現(xiàn)象也時有發(fā)生。例如在監(jiān)督檢查過程中,用粗暴態(tài)度對待車主,只強調(diào)了管理而忽視了服務(wù),一手軟一手硬,更有時違反紀律接受車主的宴請和饋贈,變相造成“公路三亂”。嚴重損害了運管人員形象。

  產(chǎn)生這些問題的原因是多方面的,但從主觀上查找應(yīng)該有以下幾點,一是不注重學(xué)習(xí),放松對思想改造,個人主義澎脹。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)后受教育機會不多,約束較少,加之思想上的模糊認識,有時偏離了正確軌道。二是受社會大環(huán)境影響對善惡美丑,是非黑白評價標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生誤區(qū),直接導(dǎo)致,做人的道德底線下移。三是放松了黨性修養(yǎng),面對物質(zhì)利益的誘惑,未能正確處理,個人利益與黨的利益,人生觀與價值觀的關(guān)系。

  針對上述自身存在的問題,做為一名基層執(zhí)法工作的組織者和實踐者,我們的一言一行,一舉一動,直接影響到黨和政府的形象和聲譽,我做為一名執(zhí)法工作者務(wù)必從幾下幾個方面進行努力。

  一是牢記“兩個務(wù)必”,加強黨性修養(yǎng),努力做到權(quán)為民所用,情為民所系。

  二是牢記“為人民服務(wù)宗旨”嚴格執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法,即要管理好又要服務(wù)好,兩手都要硬,樹立好黨和政府的窗口形象。

  三是牢固塑造正確的人生價值觀,堅決抵制拜金主義、享樂主義,在各種物質(zhì)利益誘惑面前做到拒腐蝕永不沾。要向屈原那樣,“眾人皆醉而我獨醒”,更要向范仲淹那樣,仔仔以求努力做到“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”。

  紀律作風(fēng)整頓心得體會演講稿二

  按照機關(guān)干部加強作風(fēng)建設(shè)弘揚新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,切實解決工作作風(fēng)漂浮,紀律渙散,責(zé)任心不強,辦事效率低下,工作不實、作風(fēng)不正等問題,實現(xiàn)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部作風(fēng)、工作作風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn),推進科學(xué)發(fā)展觀、我認真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話和胡錦濤同志在中紀委第七次全會上的講話,學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)干部道德風(fēng)險防范指引和基本制度的有關(guān)文件,結(jié)合自身實際,通過自查自糾和黨員民主生活會,我認真查找了自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題:

  一、學(xué)習(xí)方面

  一是學(xué)習(xí)不夠全面和主動,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想鉆研不夠,學(xué)習(xí)存在有敷衍的心態(tài),存在有“實用主義”的思想,經(jīng)常是遇到問題,為了解決此類問題而學(xué)習(xí),缺乏系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí),缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。其次是在學(xué)習(xí)的方式上,理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐不夠,不能真正做到在干中學(xué),在學(xué)中干,達到不斷提高的目的。

  二、服務(wù)意識方面

  在貼近員工、關(guān)心員工方面不到位不能時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,主動服務(wù)基層,服務(wù)機關(guān)員工以及關(guān)心員工方面,自己也存在不足的方面。

  三、工作方面

  一是工作方法簡單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了;二是工作作風(fēng)還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻;三是工作作風(fēng)上拖沓,工作落實不及時;工作作風(fēng)不夠主動,在預(yù)見性和超前性方面也不夠強,工作忙于應(yīng)付;四是工作作風(fēng)不夠深入,主要是對本處室基層員工一些問題,有時調(diào)查了解不夠,有時沒有作全面了解就主觀從事。工作不夠深入扎實。

  四、創(chuàng)新進取方面

  一是工作激情不足,在一些問題上怕?lián)L(fēng)險,怕得罪人,缺乏敢抓敢管的勇氣,在困難面前縮頭縮腦,工作沒有激情,二是開拓創(chuàng)新意識不強。在思維方式上,有時習(xí)慣憑經(jīng)驗考慮問題和辦事,工作原則性有余,靈活性不夠,特別是大膽探索,創(chuàng)新思維方式方法有差距。習(xí)慣于老傳統(tǒng),提不出新思路,想不出新辦法。

  五、專業(yè)方面

  沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高,必需要對業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,害怕自己做不好。而且又未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃,故在開展工作中有時比較盲目,缺乏一定自信。

  六、存在問題的主要原因

  上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間,自己結(jié)合理論學(xué)習(xí),對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源:主要是對社會的發(fā)

  展認識不準(zhǔn)確,對客觀存在不能正確分析,歸到根本,其實是人生觀、世界觀模糊的問題。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā),來認識自我,來改造自我,就會在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心。

  七、今后的整改措施

  1、加強政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時候都不能放松。更要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想等科學(xué)理論,精讀有關(guān)重點文章,及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神,用鄧小平理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,自覺地加強黨性,遵紀守法,廉潔奉公,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng),知難而進的勇氣完成各項任務(wù)。

  2、要積極開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學(xué)習(xí),加強鍛煉,努力提高自己辦事的本領(lǐng);要講究方法,注重實際,要開拓創(chuàng)新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。

  3、加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。首先就是要加強業(yè)務(wù)知識、電腦知識的學(xué)習(xí)掌握,特別是在部合并改革時期,一定要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實基礎(chǔ),從我做起,從點滴做起,干一行愛一行,虛心好學(xué),靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。主動與同事團結(jié)協(xié)作,不弄虛作假。服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,嚴格遵守各項規(guī)章制度。辦事公正,反對“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度,反對“你好、我好、大家好”的處世哲學(xué)。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因。要以旺盛的戰(zhàn)斗力永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的工作特點。再次,提高協(xié)調(diào)能力,改變不良心理,溶入社會,多與群眾溝通,改變工作方法,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,為更好地為人民服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。除此之外還應(yīng)做到:

  (1)、要深刻領(lǐng)會這次機機關(guān)作風(fēng)整頓的重要性,扎扎實實地投入到活動中去。

  (2)、作為局里普通一名共產(chǎn)黨員,不斷加強學(xué)習(xí),提高工作水平,切實以過硬的本領(lǐng)來完成好行領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作。

  (3)、在以提高服務(wù)質(zhì)量為中心活動中,要時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位,把機關(guān)員工滿意不滿意、高興不高興,作為工作的出發(fā)點和落腳點,簡化辦事程序,提高辦事效率,把為人民服務(wù)落實到具體工作的每一個程序中,以最好的服務(wù)質(zhì)量為機關(guān)服務(wù)。

  紀律作風(fēng)整頓心得體會演講稿三

  我代表處向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下我們處開展作風(fēng)紀律集中教育整頓的情況。

  一、我處的基本情況

  我處現(xiàn)有工作人員19人,其中,在編12人,借調(diào)3人,臨時人員4人,全部參加了集中教育整頓活動。我處的作風(fēng)紀律整頓活動在副局長、副調(diào)研員同志的指導(dǎo)下,以“兩轉(zhuǎn)兩提”建設(shè)為總領(lǐng),以“六查”為基本內(nèi)容,對照“學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改-

  落實”三個階段的具體要求,通過集中學(xué)習(xí)、召開座談會和行政生活會、互相談心、個人自查等方式較好的推動了此次教育整頓活動的順利開展,達到了預(yù)期的效果。

  二、主要做法

  (一)加強學(xué)習(xí)教育,進一步統(tǒng)一全處同志的思想認識。

  我們堅持從思想入手,通過深入的學(xué)習(xí)教育,努力把全處同志的思想統(tǒng)一到十七大精神上來,統(tǒng)一到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求上來。機關(guān)作風(fēng)紀律集中教育整頓動員大會以后,我們及時組織全處同志認真學(xué)習(xí)了《作風(fēng)紀律集中教育整頓實施方案》,深刻領(lǐng)會到開展教育整頓是當(dāng)前推進以“兩轉(zhuǎn)兩提”為重點的服務(wù)型機關(guān)建設(shè)的需要,也是建立機關(guān)工作、學(xué)習(xí)、管理以及作風(fēng)紀律長效機制的客觀要求,尤其是鄭局長在動員講話中所列舉的局機關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的不良現(xiàn)象,給大家敲響了警鐘,使大家對開展作風(fēng)紀律集中教育整頓的重要性、必要性及緊迫性有了充分、客觀的認識。我們按照《整頓方案》的要求,認真抓了規(guī)定課目的學(xué)習(xí)。先后利用5個半天的時間,組織全處同志細致地學(xué)習(xí)了毛澤東同志的《反對自由主義》、在中紀委十七屆三次會議、在西柏坡等場合做的重要講話以及《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《公務(wù)員法》等16項內(nèi)容,并在每次學(xué)習(xí)后利用1個小時的時間組織大家對當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行交流探討,使同志們印象更深、視野更廣、理解更真。為了確保學(xué)習(xí)效果,我們堅持做到理論學(xué)習(xí)的“四個結(jié)合”:一是與工作實際相結(jié)合;二是與建設(shè)“學(xué)習(xí)型處室”相結(jié)合;三是與提高服務(wù)質(zhì)量、強化服務(wù)意識相結(jié)合;四是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。使理論學(xué)習(xí)做到了既夯實政治理論根基,又適應(yīng)了新形勢和實際工作的需要;既繼承了優(yōu)良傳統(tǒng),又跟上了時代的腳步,確保了學(xué)有所獲,學(xué)為所用。

  (二)認真查擺問題,進一步把作風(fēng)紀律整頓引向深入。

  我們在查擺問題過程中,始終本著求真、求深、求實、求是的原則,不搞虛的,不摻假的,認真對照、深刻查擺,真正把自身擺進去,把問題擺出來。我們及時召開了行政生活會,組織大家開展自查自糾和互幫互查。全處同志積極開展批評與自我批評,本著對本人、對同志、對工作高度負責(zé)的態(tài)度,敢于揭短亮丑,實打?qū)嵉膶φ諜z查,面對面的揭露問題,心貼心的交流思想,先后查找出了涉及工作、學(xué)習(xí)、思想等方面帶有共性的問題。使全處同志對自身的缺點和不足有了客觀而清醒的認識,進一步明確了努力方向。為了確保查擺問題工作全面深入,不留死角,我們著重抓好“四個聯(lián)系”,一是緊密聯(lián)系自身的工作實際。全處同志按照各自分工,對自己和本處今年以來的工作進行了認真的梳理,逐條對照,查找問題,有效地防止和杜絕了查擺問題中的“死角”和“盲區(qū)”。二是緊密聯(lián)系自身的思想實際。對于查擺出來的問題,我們堅持從思想上找癥結(jié)、尋根源,不僅使教育整頓真正觸及了靈魂,也為把其引向深入找到了切入點。三是緊密聯(lián)系群眾的意見。在查擺過程中,我們把征求的意見做為我們工作的一面鏡子,從意見中反射我們工作上的問題,從滿意度看我們工作到位與否。四是緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的客觀評價。局領(lǐng)導(dǎo)對我們的客觀評價往往從一個側(cè)面反映出我們工作質(zhì)量的高低,工作成效的好壞。

  (三)強化制度約束,為教育整頓的深入開展提供有力保障。

  為了確保作風(fēng)整頓工作扎實有效,我們首先完善了各項規(guī)章制度。尤其是通過查擺,暴露出工作中的問題和不足,有針對性地完善了《公物管理制度》、《后勤管理制度》、《財務(wù)管理與公務(wù)接待制度》及《車輛管理和使用制度》,實現(xiàn)了辦公用房與辦公用具管理制度化、集約化;使飯?zhí)谩⒗戆l(fā)室、衛(wèi)生、水電氣暖管理更正規(guī),責(zé)任更明確,獎懲更得當(dāng);使財務(wù)管理更有效,資金使用更科學(xué)。通過教育整頓,我們深刻體會到,作風(fēng)能否根本轉(zhuǎn)變,工作能否有效提高,不在于制定了多少措施,完善了多少制度,關(guān)鍵在于抓好制度的落實,因此,我們對工作落實情況采取“周清、月結(jié)、季評”的辦法,即每周五對一周來的各項工作進行梳理,及時理清工作思路;每月對全處工作進行小結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題;每季度對全處各項工作進行一次講評,以激勵大家奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的熱情和干勁。

  (四)堅持邊整邊改,切實把作風(fēng)整頓工作落到實處。

  對于在作風(fēng)紀律集中教育整頓中查擺出的問題,我們不等不靠、邊整邊改。我們本著實事求是的原則,做實事、講真話。一方面,對整頓中的問題說實話。勇于向組織向上級領(lǐng)導(dǎo)敞開心扉,反映真實情況,特別是對于自身在教育整頓查擺出的問題,不回避、不退縮、不繞行,敢于正視問題。另一方面,注重在實際工作中對上報實情,對下講真話。反映情況時,堅決防止和杜絕那種把講在嘴上、寫在紙上的設(shè)想當(dāng)作現(xiàn)實工作來吹噓的“轟動效應(yīng)”。三是出實招,不搞“花拳秀腿”,在解決問題和轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下真功夫。認真制定整改措施,并在加強整改措施的針對性和可操作性上做文章,確保在實際工作中提出的思路和解決問題的辦法“行得通”。四是求實效,在整改中,堅持“集中優(yōu)勢兵力-

  打殲滅戰(zhàn)”,一個問題一個問題的解決,一件事情一件事情的落實,力求工作的徹底性、完整性。

  三、存在的問題和不足

  一是政治學(xué)習(xí)不夠,理論功底不深。我處部分同志平時只滿足于讀書、看報,自學(xué)較少,聯(lián)系實際不夠,理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

  二是工作方法簡單,思想觀念比較保守。部分同志工作作風(fēng)不夠扎實,對問題不作深層次的分析,有時把工作作為負擔(dān)。想問題思路不寬,眼光不遠,創(chuàng)新能力不強,攻艱爬坡的沖勁和堅韌不拔的韌勁不夠。

  三是個別同志精神萎靡,工作不在狀態(tài)。不研究問題,不熟悉情況,對責(zé)任范圍內(nèi)的工作不了解、不掌握,效率低、落實差。安于現(xiàn)狀,墨守陳規(guī),工作缺乏主動性和創(chuàng)新性。

  四是少數(shù)同志的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。面對困難,缺乏攻堅克難的意志;對待工作,缺乏高度負責(zé)的態(tài)度,有時只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠,缺乏刻苦鉆研的精神。

  四、整改措施

  下一步我們將直面問題,以最大的勇氣和決心,真查真抓真改。

  (一)提高認識,端正態(tài)度。要充分認識這次教育整頓的重要意義、目的、要求和所要解決的突出問題。對出現(xiàn)的工作不力、辦事效率低下、紀律松散等問題,及時采取措施督促改正。

  (二)廣泛開展談心交心活動,搞好傳幫帶。領(lǐng)導(dǎo)與同志之間,同事之間開展經(jīng)常性的談心交心活動,重點是個人思想動態(tài)、工作落實情況、存在問題與不足;相互之間多談工作方法及解決問題的思路,多拉拉袖子,共同提高;少拉拉褲子,相互補臺。

  (三)進一步完善激勵機制。首先是堅持考勤制度,實事求是的上報考勤情況;其次是明確職責(zé)和責(zé)任,采取問題出在哪里,“板子就打在具體人身上”的辦法,使全處各項工作職責(zé)更加明確,確保教育整頓工作真正收到實效。

  我的匯報完畢,不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。


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