大學生黨員質量的高低直接影響著中國共產黨的未來發(fā)展質量,建立健全黨員培訓體系是保證黨員質量的關鍵。下面是學習啦小編為大家整理的黨員培訓班學習心得總結，供你參考!

　　黨員培訓班學習心得總結篇1

　　3月28日，我參加了為期一天的深入學習實踐科學發(fā)展觀的學生黨員培訓，通過組織學習科學發(fā)展觀，收獲頗多，用文字寫下心得權當自己成長的痕跡。

　　科學發(fā)展觀，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現經濟社會又好又快發(fā)展的內在需要，必須堅定不移地加以落實。當然科學發(fā)展觀不是憑空想出來的，而是具備了一定客觀條件后才提出的，是在長期發(fā)展實踐和理論積累的基礎上形成的，它是馬克思主義與中國的具體實踐相結合并在中國的深化和發(fā)展。

　　培訓的第一場是王珉教授為我們講解一場名為《深入學習實踐科學發(fā)展觀，全面推進中國現代化建設》的講座，講座內容豐富精彩，讓我充分感受到王珉教授博古通今的學者風范。

　　王珉教授首先向我們介紹了古今中外的發(fā)展觀，主要有發(fā)展與毀滅，發(fā)展與循環(huán)，發(fā)展與無果，發(fā)展與終點。羅馬俱樂部提出了人類的發(fā)展是毀滅的，經濟發(fā)展過快，社會的其它軟件跟不上，人類出現了許多復雜的問題，環(huán)境污染、資源短缺等等，長此已久，人類在發(fā)展中為自己創(chuàng)造財富的同時也在為自己挖掘墳墓?，F階段的中國，發(fā)展已經不是問題，關鍵是如何發(fā)展，尤其是更好的發(fā)展、更科學的發(fā)展。片面追求經濟增長我們終將自食其果，我們的執(zhí)政黨和政府，審時度勢，高瞻遠矚，與時俱進，提出了“科學發(fā)展觀”這個重要理論?？茖W發(fā)展觀告訴我們發(fā)展的最終目的是為了每個人更好得自由發(fā)展，要從全體人民的利益出發(fā)促發(fā)展、謀發(fā)展，發(fā)展要保證人民群眾合法的權利和權益，發(fā)展的成果要讓社會成員共享。這樣我們的發(fā)展就不會是赫拉克利特所說的循環(huán)，而是向前的發(fā)展、上升的發(fā)展。

　　接著王珉教授講到發(fā)展與科學發(fā)展觀，發(fā)展加上科學，代表著發(fā)展是全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展，是以人為本與和諧社會，是結構重組與生態(tài)社會。我深深得體會到科學發(fā)展觀的內涵就是以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心和本質是以人為本。深入學習和實踐科學發(fā)展觀有利于社會主義和諧社會建設，有利于全面小康社會發(fā)展。

　　為了更深入的學習和實踐科學發(fā)展觀，我們應該具備以下思維方式：

　　第一、從片面經濟型思維方式到全面的社會型思維：中國特色社會主義。

　　第二、從對立性思維到多樣性思維：注重社會活力和社會和諧。

　　第三、從控制型思維到服務型思維：政府轉型。

　　第四、從地域型思維到全球性思維：全球化視野。

　　第五、從產品性思維到信息化思維：信息社會。

　　第六、從物本思維到人本思維：社會進步。

　　同時王珉教授進一步強調我們要增加六大意識：學習意識、使命意識、機遇

　　意識、憂患意識、創(chuàng)新意識和大局意識。

　　作為學生黨員，我們更應該積極主動的落實黨和政府的重大理論和決策，在平時的學習和生活中努力貫徹落實，作為青年黨員學生，我們的使命意識促使我們成材報國。

　　接下來的兩場報告均涉及了大學生的就業(yè)形勢分析。當前的大學生就業(yè)形勢異常嚴峻，其表現有：崗位需求大幅下降，結構性矛盾更加突出，教師門檻“水漲船高”，就業(yè)競爭更加激烈，畢業(yè)生就業(yè)期望值居高不下。

　　大學生是天之驕子的時代以一去不復返，我們抱怨自己生不逢時是懦夫的無能，面對就業(yè)壓力，我們要正視現實、理性對待;樹立信心、從容面對;調整心態(tài)，勇敢應對;加強職業(yè)規(guī)劃，提升職業(yè)素質。

　　就業(yè)的嚴峻形式下，一部分同學選擇了自主創(chuàng)業(yè)，學生黨員在這方面有能力更應該起帶頭作用，以積極樂觀的心態(tài)去感染身邊的同學?！拔磥硎侨?chuàng)造的地方而不是幻想的地方”“與其幾千人爭一個崗位何不自己為自己創(chuàng)造一個崗位”。中國社會要進一步向前發(fā)展，經濟更上一個臺階，那么擁有較高學歷的大學生則是中國經濟的未來力量?？茖W發(fā)展觀是為了更好的發(fā)展，我們要切實在思想中樹立這個理念，不求穩(wěn)定的事業(yè)編制，要在經濟寒流中體現出“舍我其誰”的氣度。

　　一天培訓是短暫而富有意義的，一天的理論學習為我將來的發(fā)展提供了堅實的思想基礎，無論是在就業(yè)還是在將來的工作中，我始終會以科學的理論來武裝自己，提升自身的理論素養(yǎng)和時代責任感、使命感。

　　作為在校大學生，落實科學發(fā)展的重要途徑之一就是積極參加社會實踐。我們學校以學生會、社團為組織形式，經常舉行形式多樣、種類豐富的實踐活動。作為個人而言，大一至今，我也參加了很多實踐，其中對我?guī)椭畲蟮哪獙俳鹑A二中的跟班見習。整整一年的實踐，無論是在上課技巧方面還是對高中教學理念的理解上，為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了一定的幫助。通過實踐，我踐行了書本上的教學方法和教學理念;通過實踐，我嘗試與關注學生這一學習主體;通過實踐，我認識到自己的不足之處……

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，只有在實踐中才能更深層次得理解和發(fā)展理論，相信我們在接下來的實踐中會對科學發(fā)展觀進行生動的詮釋。

　　總之通過學習，我感受到黨組織對我們更高層次發(fā)展的關注，也使我深深體會到身為一名學生黨員所擔負的責任，讓我更加明確了在日常學習生活中的自我角色地位。

　　黨員培訓班學習心得總結篇2

　　通過這次黨課培訓學習我的收獲有以下幾點：

　　其一，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

　　其二，這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發(fā)展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進生產力，促進經濟增長，是發(fā)展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發(fā)展先進文化，是發(fā)展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“三個代表”。

　　其三，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現共產主義奮斗終身。

　　其四，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。以胡錦濤為的黨中央領導集體適時地以完善中國特色社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發(fā)展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國;沒有共產黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國特色社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。

　　總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習。