初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文
海上鋼琴師”，以主人公為線索，描寫(xiě)了一個(gè)一生都在海上度過(guò)，從沒(méi)踏入陸地的杰出鋼琴師。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文1
海上鋼琴師是一年前我美國(guó)的一位網(wǎng)友推薦給我的，當(dāng)時(shí)我問(wèn)遍了吉林市的音像商店，沒(méi)有一家有。前幾天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這部電影的光盤(pán)，迫不及待地買(mǎi)了回來(lái)。其實(shí)我很少看國(guó)外的大片，所以也無(wú)從比較。這部電影沒(méi)有《十面埋伏》宏偉漂亮的場(chǎng)景，也沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情故事，也沒(méi)有《天下無(wú)賊》的輕松搞笑的氛圍，但這并不意味著這部電影一無(wú)是處……可以說(shuō)這是一部寓意深遠(yuǎn)的悲劇，連這里發(fā)生的愛(ài)情都那么短暫和凄涼。
這部電影的主人公名字叫1900，因?yàn)樗?900年一位船員在船上撿到的，他無(wú)父無(wú)母，無(wú)名無(wú)姓，在這個(gè)世上沒(méi)有任何能證明他是存在的證據(jù)。故事情節(jié)是由1900的一位朋友以回憶的方式講述的。1900從小到大，從生到死從未離開(kāi)過(guò)那艘船。他小時(shí)候就有很高的音樂(lè)天賦，無(wú)師自通，他能用音樂(lè)去描述他見(jiàn)到的任何事。
在所有人的眼里，如果他離開(kāi)了那條船，立刻就會(huì)擁世人所羨慕的一切，因?yàn)樗且魳?lè)奇才。為了追尋讓他心動(dòng)的姑娘，他曾下過(guò)決心要走下船去，但是在他走到船梯一半的時(shí)候，他又回來(lái)了。
1900和他的朋友關(guān)于他為什么放棄下船的想法的對(duì)白可謂經(jīng)典。大概意思如下：“這艘船不只是載人，它也載著夢(mèng)想。我在有限的琴鍵上能演奏出無(wú)限的美好樂(lè)章，自得其樂(lè)。如果離開(kāi)了這艘船，就如同面對(duì)著無(wú)限大的鍵盤(pán)，面對(duì)太多的選擇，我會(huì)無(wú)所適從，我會(huì)思前想后，總有一天我會(huì)精神崩潰的。那個(gè)世界太大了，不是給凡人的，是給上帝的。反正世間無(wú)人記得我，我永遠(yuǎn)也下不了船了?！弊詈竽撬掖瑘?bào)廢了要被炸掉了，他最終也沒(méi)有被朋友說(shuō)服離船而去，而是選擇了被6噸半的炸藥炸成碎片。
下面是我對(duì)這部電影的理解，不一定正確。其實(shí)在每個(gè)人的生活領(lǐng)域都有船和陸地之分，你所在的城市、生活的圈子就好比是船;你所不在的城市、不屬于你自己生活檔次的.圈子就好比是陸地。但世人很少會(huì)有1900的想法，世人總認(rèn)為自己生活的那條船太小，不能發(fā)揮自己的才華，不能讓自己擁有想擁有的一切;如果下了船踏上陸地，就會(huì)宏圖大展，大有作為。所以太多的人會(huì)迷失在沒(méi)有盡頭的陸地上，終生在尋找在追求，直到躺在床上等待死亡時(shí)還心有不甘，恨不得向蒼天再借五百年來(lái)活。這樣的人生自然沒(méi)有滿(mǎn)足感，所以根本也就沒(méi)有快樂(lè)可言。
大多數(shù)人都有離開(kāi)生活的小城市到大城市工作生活的念頭，這無(wú)可厚非，畢竟是人往高處走。但是千萬(wàn)不要只是為了大城市的大而去。比如說(shuō)你在飛機(jī)正飛過(guò)一座城市，從高處看，下面到處燈火輝煌，一片光明，所以你一無(wú)反顧的直奔它而去。但當(dāng)你真正走進(jìn)這座城市時(shí)，在你面前的只是一排排的路燈和窗口透出的燈光而已，毫無(wú)生氣，毫無(wú)感情，與你充滿(mǎn)的熱情想象毫不相關(guān)。
向往大城市的人會(huì)找出千百個(gè)他現(xiàn)在生活的城市的不好的理由，比如環(huán)境不好，人們觀念落后……，可滑稽的是當(dāng)人們到大城市以后，他們會(huì)找工作，買(mǎi)房子，天天只走常走的幾條街道，會(huì)有幾個(gè)知心的朋友，實(shí)際上他們是在大城市中圈出一塊小城市來(lái)生活，更可笑的是每到晚上也會(huì)和他嘲笑觀念落后的小城市的人看同一個(gè)電視頻道，同一部電視劇。
但愿人們都能有所見(jiàn)有所不見(jiàn)，能在有限的鍵盤(pán)上彈出無(wú)限的樂(lè)章來(lái)，這也許才算是最大的成功。
初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文2
陸地上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰。冬天憂(yōu)慮夏天的遲到，夏天則擔(dān)心冬天的將至。所以他們不停地四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——面對(duì)這一切，那個(gè)叫1900的鋼琴師會(huì)淡淡地說(shuō)：“我不羨慕?！?/p>
電影《海上鋼琴師》，講了一個(gè)人的故事。男主人公名叫1900，他是一個(gè)被人遺棄在蒸汽船上的孤兒，被船上一位好心的燒爐工收養(yǎng)，然而燒爐工在男主角8歲的時(shí)候意外死亡。過(guò)人的天賦使1900無(wú)師自通，成了一名鋼琴大師，但宿命也令他天然地對(duì)紅塵俗世深懷戒意。縱使后來(lái)遇上了一位一見(jiàn)鐘情的少女，他思量再三后，還是放棄了上岸尋找初戀情人的沖動(dòng)。他永遠(yuǎn)地留在了船上，即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不愿離開(kāi)，于是從出生開(kāi)始就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)維吉尼亞號(hào)的1900最終與船葬于海底。
1900，這個(gè)既沒(méi)有出生紀(jì)錄，也沒(méi)有身份證明的人，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡就在人間蒸發(fā)，就如流逝了的音符一樣，渺無(wú)蹤影了——讓我們常常思念他，但再也找不到他。
如果他放棄那無(wú)謂的堅(jiān)持，那他的人生不是會(huì)有另一番風(fēng)景嗎?
是的，一個(gè)真正會(huì)生活的人，一個(gè)真正熱愛(ài)生活的人，就應(yīng)該與命運(yùn)抗?fàn)?，離開(kāi)井底，去往更開(kāi)闊的天空，而不是逃避世界，放棄生命，對(duì)世間絕望。1900本有那么難得的天賦，有那么美滿(mǎn)的愛(ài)情，有那么光明的未來(lái)。那次，馬克斯都已成功勸說(shuō)他下船了，甚至他都要走下船了，但當(dāng)他看著紐約這座城市時(shí)，感到非常陌生和恐懼，便又放棄下船了。他最終還是與世界失之交臂。
1900曾說(shuō)：“我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心!完全沒(méi)問(wèn)題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么?我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可唯獨(dú)沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。我看不見(jiàn)的是這一切的盡頭，世界的盡頭?！笔前。澜绲谋M頭，人生的盡頭，那里應(yīng)有回憶，沒(méi)有盡頭，是因?yàn)樗麤](méi)有真正活過(guò)。外面的世界，他連經(jīng)歷都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，卻已絕望了。原本，他的過(guò)人天賦，他的美滿(mǎn)愛(ài)情應(yīng)該都是他面對(duì)世界的動(dòng)力。他卻拋棄這些，寧愿放棄自己的生命來(lái)逃避這個(gè)他恐懼的世界。他認(rèn)為“陸地”對(duì)于他來(lái)講是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種他不會(huì)創(chuàng)作的音樂(lè)。他已喪失了生命的意識(shí)了。
他想結(jié)束生命來(lái)尋找自己的盡頭，逃避世界的盡頭。的確，世界沒(méi)有盡頭，真正的盡頭在自己的心里，只要你經(jīng)歷過(guò)，活過(guò)，就一定能看到真正的盡頭——你生命的價(jià)值。而他渴望在有限的空間，找到自己的堅(jiān)持和熟悉。當(dāng)無(wú)限的世界邀請(qǐng)他加入時(shí)，他毫不猶豫地選擇了死亡。那他死得其所了嗎?他看到天賦對(duì)于他的意義了嗎?他聽(tīng)到世界對(duì)他的召喚了嗎?他感到愛(ài)情的真諦了嗎?沒(méi)有。
蔚藍(lán)的大?？偸禽d滿(mǎn)了回憶的，無(wú)論它是快樂(lè)的，充滿(mǎn)希望或不堪回首的……可惜1900沒(méi)有看到真正的海，或許現(xiàn)實(shí)世界真的太讓人感到陌生、恐懼和殘忍吧。但我們這些未來(lái)的演奏者，就應(yīng)該積極入世，經(jīng)歷世事，認(rèn)知世界。雖然我們改變不了世界，但我們可以改變自己，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，去包容世界，去追求未來(lái)，奏響自己的命運(yùn)交響曲。
我想——海上，其實(shí)應(yīng)該是鋼琴師起步的地方。
初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文3
電影結(jié)束了，黑白字幕緩緩劃過(guò)，我卻不忍關(guān)掉視頻窗口。凄婉的小號(hào)聲，聲聲切入心中，悠揚(yáng)，卻沉甸甸地壓在胸上。心中的憂(yōu)傷像是濃茶，久久不散。我不肯失掉這珍貴的悲哀，把時(shí)間條拉回他在虛空中演奏的一刻。
他，被遺棄在船上，被鍋爐工養(yǎng)大，他叫“丹尼·布德曼·TD·萊蒙·1900”。他是天生的鋼琴才子，在船的舞廳里，他在風(fēng)暴中與鋼琴起舞，他在音樂(lè)會(huì)上用音樂(lè)描述人心，他是鋼琴的靈魂。然而，他被環(huán)境束縛在船上，盡管世界從他身邊經(jīng)過(guò)，他卻不敢走進(jìn)這個(gè)世界。
他一生都沒(méi)有離開(kāi)他所生活的“弗吉尼亞號(hào)”。他也曾愛(ài)慕那位平凡但出塵的姑娘，卻因自卑和怯懦失之交臂;他也曾想下船找她，卻在舷梯上望著無(wú)邊的世界遲疑回返;他也有一位真正走進(jìn)他內(nèi)心的朋友，卻拒絕與他下船而選擇死亡。
如他所說(shuō)：“世界是一架擁有百萬(wàn)琴鍵的鋼琴，那是上帝的鋼琴。僅僅是街道，就有上千條，你怎么選擇其中的一條?怎么選擇一個(gè)女人，一棟房子，一塊地，一個(gè)人生?我無(wú)所適從，只能選擇一種方法死去。”于是，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他留在船上，在無(wú)聲的演奏中和破舊殘廢的船——他的世界一起爆炸殆盡。
一架鋼琴，琴鍵是始，琴鍵是終。幸福是他心中的遠(yuǎn)方，生活的夢(mèng)想始終存在，可他一生畏縮至死。究其原因，是因?yàn)樗笔У呐c命運(yùn)抗?fàn)幍淖饑?yán)和信心，使他習(xí)慣了孤獨(dú)，他的“不做”使他的幸福成為了一個(gè)永遠(yuǎn)存于心中的悲劇。
看罷，我不由得想到遠(yuǎn)方，想到自己。我也像1900，默默問(wèn)自己：“活著到底為了什么?”但內(nèi)心還未告訴我答案。盡管我也像其他人一樣學(xué)習(xí)著，努力著，可我是否只是簡(jiǎn)單地為活著而活著，心中卻沒(méi)有那樣一個(gè)自由與詩(shī)意的遠(yuǎn)方呢?還是，盡管我心中有這樣的一個(gè)遠(yuǎn)方，卻因理想與懶惰的矛盾而躊躇不行呢?
初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文4
夜深人靜，一抹月光傾瀉于枝頭，伊人的臉龐也沾上了月色，這份靜謐，亦是否還給予人釋?xiě)阎?本影片是根據(jù)鋼琴家羅曼?波蘭斯基的視線而展開(kāi)的。
——題記
“呯呯”的槍響，殘酷的屠殺，一張張無(wú)情的面容，對(duì)于屠殺者而言，這些被屠殺者的生命是否就猶如飄在空氣中的塵埃那樣微不足道呢?尸滿(mǎn)街巷，空氣中彌漫著血腥的味道，隱約中似乎還能嗅出戰(zhàn)火硝煙。一個(gè)殘疾人因不能站立而被從窗戶(hù)中扔出去，猛然落地，血液從腦門(mén)上奔涌而出，又是一朵生命之花凋零。揪心之感隨之而起，其中包含著是對(duì)猶太人的同情，亦或更多的是對(duì)德國(guó)人殘暴行為的憤怒與鄙夷。
憤心。痛心。空心。
淚水在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，視野內(nèi)的一切變得模糊起來(lái)。原本對(duì)德國(guó)這個(gè)國(guó)家平淡的感情立即被扭轉(zhuǎn)成了憎惡。此刻的我，看見(jiàn)的即是一群穿軍裝的惡魔!惡魔!看著欲哭無(wú)淚的羅曼?波蘭斯基，我感覺(jué)，他的內(nèi)心比我的更無(wú)奈，更悲痛。對(duì)于自己在乎的事卻愛(ài)莫能助，此畢是這個(gè)鋼琴師最無(wú)奈的地方吧!可是又有什么辦法呢?況且他自己都自身難保。
二戰(zhàn)仍然繼續(xù)著，隨著戰(zhàn)事的緊張，德國(guó)人對(duì)猶太人的迫害更加得兇殘。心比原來(lái)更痛，如刀割。
終于，黎明破曉之際快要來(lái)臨，但黎明前的黑暗比平時(shí)的夜晚要更加的恐怖。德國(guó)人開(kāi)始最后的反擊，放火，殺人，似乎就像家常便飯一樣。他們?cè)缫褜?duì)生命這個(gè)詞語(yǔ)徹底地麻木了……
原本高貴優(yōu)雅的鋼琴師劫后余生，已變得狼狽不堪，當(dāng)他為食物到處奔波，終得一罐子時(shí)被槍聲所驚嚇，慌得另尋地方。在一棟房子的二樓，終于找到了撬罐子的器具，拼命用勁，結(jié)果罐子掉在地上……鏡頭隨著羅曼?波蘭斯基的視線推行，一個(gè)德國(guó)軍官?gòu)哪_到頭，從下至上的順序出現(xiàn)在眼前。氣氛變得緊張、壓抑……
一系列的問(wèn)答后，軍官讓鋼琴師彈奏鋼琴。一開(kāi)始，波蘭斯基似乎還沒(méi)有甩掉恐懼的陰霾，顯得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但當(dāng)他的手碰觸琴鍵，音符滑入耳畔，他便沉浸在了他的音樂(lè)中，不再自撥。一抹月光透過(guò)木窗，鋪灑在鋼琴師的臉上，銀白的色彩從心尖綻開(kāi)，多么美好的顏色，白色，一種包容了所有色彩的顏色，卻因此變得更純凈、清新。鏡頭推換，此時(shí)在德國(guó)軍官的臉上，一點(diǎn)月光漸漸渲染開(kāi)來(lái)，緊鎖的眉頭，也因此舒展。我想，這位德國(guó)軍官也被感化了吧。果然，德國(guó)軍官開(kāi)始處處保護(hù)幫助著羅曼?波蘭斯基。直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他坦誠(chéng)地說(shuō)著自己的失敗，并為波蘭斯基送上了最后的一份溫暖。內(nèi)心的憤怒漸融化在了軍官的真誠(chéng)中，直至消逝，不見(jiàn)，就像最后的小提琴家對(duì)德國(guó)軍官的原諒一樣。
影片的最后，詮釋著包容與原諒?！段矣H愛(ài)的爸爸媽媽》一課中，西德作家的懺悔搏取了所有人的諒解，當(dāng)對(duì)方承認(rèn)了錯(cuò)誤，有時(shí)，原諒比報(bào)復(fù)更重要。
原諒一切，才會(huì)釋?xiě)岩磺?。何況冤冤相報(bào)何時(shí)了?學(xué)會(huì)原諒，懂得包容，心靈深處的難以釋?xiě)训暮诎当荒悄ㄔ鹿廨p輕包裹，蔓延，尋回最初的那份純凈與靜謐，心頭恰是一陣輕松……
初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文5
從那個(gè)嬰兒開(kāi)始，世界上多了一位沒(méi)有國(guó)籍，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的“三無(wú)”孩子。沒(méi)有人了解過(guò)他，可能愛(ài)她的“爸爸”老Danny也沒(méi)有，但從第一滴音樂(lè)流瀉出的卻是無(wú)限的美好，從一個(gè)孩子的眼睛看世界，從這個(gè)孩子的眼中看這條船，沒(méi)有風(fēng)浪，或常有風(fēng)浪都是那一般怡人，從命名“1900”的那一天是否就是給了這孩子天賦的一剎那呢?我們什么都不知道，只能聽(tīng)一些他撫出的音樂(lè)才能了解。
每一滴音樂(lè)的味道·1900與麥?zhǔn)?/p>
可以說(shuō)，這孩子沒(méi)有什么朋友，從小到大，從來(lái)到去，最好的朋友就是這個(gè)朝夕相伴的船和這位永遠(yuǎn)無(wú)法分開(kāi)的朋友麥?zhǔn)?，一個(gè)好朋友，一生的友誼，沒(méi)人了解過(guò)1900，但麥?zhǔn)靠梢?，麥?zhǔn)俊跋矚g”這個(gè)和藹的孩子。其實(shí)，友誼來(lái)的總是讓我們不知所措，這一切，美而幽，有著一股心的味道。麥?zhǔn)孔钅荏w會(huì)他的音樂(lè)，麥?zhǔn)恳彩撬钤敢鉃槠浞瞰I(xiàn)出它音樂(lè)的味道的人，一對(duì)朋友，小號(hào)與鋼琴一樣，一樣和諧的搭配，因?yàn)橛辛诉@個(gè)世界的音樂(lè)，才有了這世界上的這一段真摯的友誼。
每一滴音樂(lè)的味道·1900與鋼琴大師
沒(méi)有比自己更偉大的人了，自己可能很卑微，但人生是不允許這種卑微的。比賽，在1900眼中對(duì)“它”總是很陌生，讓爵士樂(lè)的始祖對(duì)自己進(jìn)行次次的“侮辱”，可能在最終他才能展現(xiàn)出它的才華：一只手，兩只手的天才到三只手，四只手的怪才，我們漸漸承讓了這個(gè)孩子的能力，這個(gè)不會(huì)為人和感情束縛的能力，我們的語(yǔ)言中有對(duì)萬(wàn)物的摯愛(ài)，而他能把這種感情彈奏出來(lái)，一曲又一曲，激烈而強(qiáng)勁的音樂(lè)，每一滴音樂(lè)都伴著每一滴汗水滑過(guò)。這就是音樂(lè)的真諦：學(xué)無(wú)止境，樂(lè)無(wú)極限，要?jiǎng)倮挥懈簦?900就做到了：每一滴音樂(lè)的味道，就是他從小到大的味道，一個(gè)偉大的力量，一個(gè)好似曲名的“1900”
每一滴音樂(lè)的味道·1900與女孩
“人生的幸事就是有了你，見(jiàn)了你。才知道心帶來(lái)的感情，每一滴音樂(lè)都是為你而來(lái)，為你而去，沒(méi)有你怎會(huì)有這‘柔情似水’。我1900，是無(wú)法表達(dá)愛(ài)的孩子，船是我的家，也會(huì)是我的監(jiān)獄，禁錮著自由……把包含對(duì)你的愛(ài)帶入一點(diǎn)一滴的的音樂(lè)，我唯一的禮物，可能你不會(huì)喜歡，但這的確是我的心情，一張刻錄著我音樂(lè)的模版，我的心的模版，希望帶來(lái)快樂(lè)。我知道，我~愛(ài)~你，為了你，我向往陸地;為了你，我向往未來(lái)。但我沒(méi)有膽量，總還是迷失了，我想在愚蠢一次，做你的海上鋼琴師，但我知道，愛(ài)你是個(gè)錯(cuò)誤……”1900就又遠(yuǎn)離了即將看到的美景!“船兒，就讓你禁錮我吧!船兒……”
每一滴音樂(lè)的味道·1900與死亡
麥?zhǔn)颗c1900的對(duì)白是最后的訣別。樂(lè)觀的孩子知道，生在哪里就要葬在哪里，這就是1900的海葬，沒(méi)有一個(gè)觀眾卻有兒時(shí)的樂(lè)感，我明白了為什么說(shuō)“盡頭”是下一個(gè)“開(kāi)頭”!音樂(lè)的曲調(diào)會(huì)飄揚(yáng)，1900葬在了這里。最后一曲，爆破的聲音，為他最后一次鼓掌，可能對(duì)船的依戀，可能對(duì)海的依賴(lài)，可能對(duì)音樂(lè)的癡迷讓他走不了啦，讓他留在這，每一滴音樂(lè)的味道，最終的終章，死亡……
每一滴音樂(lè)的味道·麥?zhǔn)颗c他的故事
從樂(lè)器店出來(lái)，百感交集的麥?zhǔn)烤従徢斑M(jìn)~~理解的話語(yǔ)“好故事值過(guò)舊喇叭”，每一滴音樂(lè)的味道都是真情實(shí)感沒(méi)有絲毫偏差，麥?zhǔn)颗c“康牌”靜靜的思念……1900在哪?
后記：沒(méi)有人能把一生過(guò)的這么完美，友誼，對(duì)抗，愛(ài)情，死亡，流傳，我知道的，他彈奏的，一個(gè)那樣的孩子——海上鋼琴師。
初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文相關(guān)文章：
初中生觀看海上鋼琴師心得體會(huì)范文
下一篇：海上鋼琴師觀影心得感想范文
