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全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)總結(jié)2020年

劍鋒 時(shí)間:

通過(guò)全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì),我們應(yīng)該要懂得,要甘于寂寞,特別是做基礎(chǔ)研究的、做數(shù)學(xué)研究的,要真正坐得住冷板凳,不要為外界喧嘩的世界所迷惑,有定力,真正埋頭苦干,做真正有價(jià)值的工作,這是發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神最好的做法。想了解更多相關(guān)內(nèi)容,接下來(lái)請(qǐng)欣賞:全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)。

全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1

科學(xué)無(wú)國(guó)界,科學(xué)家有祖國(guó)。自19世紀(jì)下半葉以來(lái),科學(xué)研究進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代,科學(xué)不再僅僅意味著純粹的知識(shí)探究,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與科技創(chuàng)新成為現(xiàn)代國(guó)家支持下展開(kāi)的活動(dòng),也是國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)和文化角逐的焦點(diǎn)。中國(guó)的現(xiàn)代化歷程充滿艱辛,正是在中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的感召下,國(guó)家利益和人民利益的現(xiàn)實(shí)需要,成為一代又一代科學(xué)家投身科學(xué)事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力??茖W(xué)家精神,是我國(guó)科技工作者在長(zhǎng)期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富。新中國(guó)成立以來(lái),我國(guó)科技事業(yè)所取得的每一個(gè)輝煌成就,都離不開(kāi)科學(xué)家矢志報(bào)國(guó)、服務(wù)人民的高尚情懷和優(yōu)秀品質(zhì)。

去年5月,中辦、國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》,要求大力弘揚(yáng)胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神,勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神,追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神,淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神,集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神,甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神。當(dāng)前,面對(duì)各種“卡脖子”的技術(shù)短板,如果沒(méi)有以強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神爭(zhēng)生存、求發(fā)展,是很難在短時(shí)間內(nèi)迎頭趕上的。廣大科技人員惟有胸懷祖國(guó),才可能認(rèn)識(shí)到“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題不解決,就會(huì)使得國(guó)家和人民的命運(yùn)受制于人。惟有從這種生存意識(shí)和危機(jī)意識(shí)中激發(fā)精神力量,才會(huì)使得科技工作者像老一輩科學(xué)家那樣,堅(jiān)定不移地通過(guò)創(chuàng)新尋求突破,化不可能為可能。

如果說(shuō)愛(ài)國(guó)精神是激發(fā)科技工作者投身創(chuàng)新的磅礴無(wú)比的情感力量,創(chuàng)新精神激發(fā)的則是創(chuàng)造性開(kāi)拓未來(lái)的理性力量。發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的過(guò)程,是一個(gè)不斷猜想、論證、反駁、修正和提出新假說(shuō)的過(guò)程。要實(shí)現(xiàn)原始創(chuàng)新并將其轉(zhuǎn)化為獨(dú)創(chuàng)性的科技成果,既要有理論創(chuàng)造的勇氣,又要有嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證的態(tài)度。對(duì)客觀知識(shí)的獨(dú)創(chuàng)性發(fā)現(xiàn),本質(zhì)上也是一種主觀創(chuàng)造的過(guò)程,不能沒(méi)有方法、思想、觀念和理論的創(chuàng)新,但這種創(chuàng)新絕非臆造,必須接受嚴(yán)格的實(shí)證檢驗(yàn),必須尊重科學(xué)研究的規(guī)律,特別是其在科學(xué)方法上的合理性。一些科學(xué)研究所遵循的嚴(yán)格的規(guī)范和程序,是長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累的產(chǎn)物,是科學(xué)研究傳統(tǒng)的精華,固然可以從科學(xué)的角度質(zhì)疑其合理性,但不應(yīng)輕率地加以摒棄。

當(dāng)前,我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻復(fù)雜變化,我國(guó)“十四五”時(shí)期以及更長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展對(duì)加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,要充分尊重科研人員的好奇心和自由探索的動(dòng)機(jī),在全社會(huì)營(yíng)造鼓勵(lì)好奇心與科學(xué)探索的氛圍,對(duì)科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起。其次,要鼓勵(lì)科研人員開(kāi)展跨學(xué)科和交叉學(xué)科研究,學(xué)會(huì)在知識(shí)的邊界尋找新思路、新方法和新觀念。最后,還要促使科研人員認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的社會(huì)影響,明確科學(xué)探索的責(zé)任,使其對(duì)科學(xué)的好奇心與報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)和造福人類有機(jī)地結(jié)合起來(lái),拿出更多獨(dú)創(chuàng)的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,將自己的科學(xué)追求融入新時(shí)代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大事業(yè)中去。

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這個(gè)講話傳達(dá)出了為什么要科技,怎樣搞科技。一講到科技,自然離不開(kāi)高質(zhì)量發(fā)展,我們的發(fā)展如何能更加高效更加綠色,這都是需要科技的發(fā)展來(lái)助力。但講話中更令我觸動(dòng)的是“加快科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要”,作為一名生命科學(xué)的學(xué)習(xí)者,我突然地就覺(jué)得,這句話才應(yīng)該是所謂“21世紀(jì)是生物的世紀(jì)”的落腳點(diǎn)。我們做科研,不該只是比拼誰(shuí)發(fā)文章快,發(fā)論文多。發(fā)表論文對(duì)于科學(xué)研究很重要,但更重要的是要有把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的決心和信心。在經(jīng)歷了疫情之后,我們心中那種科技應(yīng)該為老百姓保駕護(hù)航的念頭更加強(qiáng)烈了。這和科技發(fā)展要“堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向”是異曲同工的??傊?,書(shū)記的話讓我看到了國(guó)家對(duì)科技的重視和需要,人民對(duì)科技發(fā)展的渴望,堅(jiān)定了我在科研之路上攀登的決心。

李怡寧同學(xué)談到:書(shū)記的講話主要提到了充分認(rèn)識(shí)加快科技創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略意義、加快解決制約科技創(chuàng)新發(fā)展的一些關(guān)鍵問(wèn)題、大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神三個(gè)方面的問(wèn)題。近年來(lái),我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn),但反映出的問(wèn)題也值得警惕,特別是在國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端及新冠疫情之下,科技事業(yè)能否可持續(xù)發(fā)展與許多缺陷是否彌補(bǔ)息息相關(guān)。明確科技創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略意義,有針對(duì)性地解決科技創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題,弘揚(yáng)優(yōu)秀科學(xué)家應(yīng)具備的精神,對(duì)當(dāng)下科技發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。

正如書(shū)記在講話結(jié)尾所說(shuō)的:“我相信,我國(guó)廣大科學(xué)家和科技工作者有信心、有意志、有能力登上科學(xué)高峰,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出應(yīng)有貢獻(xiàn)!”作為登峰班的一員,我們應(yīng)有勇攀高峰的決心與毅力,積極進(jìn)取,勇于探索,努力貢獻(xiàn)一份力量!

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“要弘揚(yáng)科學(xué)精神,培養(yǎng)誠(chéng)信的科研品行,踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),切不可投機(jī)取巧,虛夸浮躁,絕不能偽造、篡改、抄襲觸碰科研的‘紅線’?!?1月13日,在2019年全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)上,全國(guó)政協(xié)副主席、中國(guó)科協(xié)主席萬(wàn)鋼指出。

萬(wàn)鋼表示,一代接一代懷揣科技報(bào)國(guó)理想的科學(xué)家們,他們堅(jiān)貞不渝地將科學(xué)研究與國(guó)家前途、民族命運(yùn)和人民事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起,以對(duì)黨、對(duì)人民的赤膽忠誠(chéng)為共和國(guó)托起了無(wú)數(shù)星辰,他們創(chuàng)造的“兩彈一星”精神、載人航天精神和西遷精神彪炳史冊(cè),光照千秋。

萬(wàn)鋼說(shuō):“弘揚(yáng)科學(xué)精神,要矢志愛(ài)國(guó)奮斗,以愛(ài)國(guó)之情,報(bào)國(guó)之志,融入祖國(guó)改革的發(fā)展事業(yè)之中,融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中,融入建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大實(shí)踐之中;要堅(jiān)持傳承育人,在知識(shí)理論傳授和創(chuàng)新,治學(xué)理念方法繼承和發(fā)揚(yáng)的同時(shí),注重將良好的治學(xué)精神和道德品行融入到學(xué)生的人格養(yǎng)成,真正做到學(xué)高為師,身正為范?!?/p>

中國(guó)工程院院士王澤山結(jié)合科研經(jīng)歷,與現(xiàn)場(chǎng)師生分享了自己始終專注于火炸藥研究,鍥而不舍擔(dān)負(fù)國(guó)家賦予的使命的感人事跡。他勉勵(lì)大家要把“不間斷地思考”作為追求超越的一種工作學(xué)習(xí)方式,多問(wèn)為什么、追問(wèn)怎么做,追求問(wèn)題本質(zhì)并拓展思考。

“在做科研過(guò)程中,要有責(zé)任感,學(xué)會(huì)包容和誠(chéng)信,杜絕學(xué)術(shù)腐敗、抄襲、造假,浮夸浮躁等背離科學(xué)精神的行為,要發(fā)揮群體作用,關(guān)注學(xué)科交叉融合趨向,堅(jiān)定理想信念,心懷大愛(ài),忠于黨、忠于人民,在為人民利益不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章?!蓖鯘缮秸f(shuō)。

今年已經(jīng)82歲高齡的中國(guó)工程院院士錢七虎全程站著講完了自己的報(bào)告?!皭?ài)黨信黨跟黨走,是一生中最正確、最堅(jiān)定的選擇;只有把個(gè)人的理想與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,才能有所成就、實(shí)現(xiàn)價(jià)值;科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn),容不得一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎和心浮氣躁;只有擺正個(gè)人和組織的關(guān)系,擺正個(gè)人和集體的關(guān)系,擺正個(gè)人和群眾的關(guān)系,才能順利前進(jìn)?!蓖ㄟ^(guò)四句話,錢七虎回顧了自己的人生經(jīng)歷,闡釋了科學(xué)家精神的深刻內(nèi)涵。

現(xiàn)在錢七虎仍心系國(guó)防建設(shè)與人才培養(yǎng),表示要在有生之年,繼續(xù)在防護(hù)工程領(lǐng)域潛心研究,帶好學(xué)生、培養(yǎng)人才、關(guān)心團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

中國(guó)工程院院士曹雪濤指出青年學(xué)者是推動(dòng)科技變革的先鋒,他勉勵(lì)青年學(xué)者要做愛(ài)國(guó)奮斗、誠(chéng)實(shí)守正的科研人。曹雪濤呼吁弘揚(yáng)科學(xué)家精神,打造新時(shí)代的中國(guó)學(xué)派,“通過(guò)鼓勵(lì)批判、質(zhì)疑探索精神,允許寬容科學(xué)研究的失敗,鼓勵(lì)科技工作者立異鼎新,建立新學(xué)說(shuō)、標(biāo)立新學(xué)派、追求新境界,推動(dòng)文化文明傳承與創(chuàng)新,為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展發(fā)出中國(guó)聲音,走出中國(guó)道路,作出中國(guó)貢獻(xiàn)”。

據(jù)了解,此次是中國(guó)科協(xié)聯(lián)合各主辦單位連續(xù)第九年舉辦報(bào)告會(huì),截至2018年底,全國(guó)舉辦各類科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)近12萬(wàn)場(chǎng),接受宣講教育的研究生約853萬(wàn)人次、本科生約1109萬(wàn)人次,新上崗研究生導(dǎo)師、新入職教師和青年科技工作者約128萬(wàn)人次,得到社會(huì)各界廣泛認(rèn)可。

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科學(xué)道德主要是指科技工作者在科研活動(dòng)中應(yīng)遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì)。學(xué)風(fēng)問(wèn)題是科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。所以要抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),首先要有科學(xué)道德。

科研活動(dòng)是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程,對(duì)科技事業(yè)而言,科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題直接影響到科學(xué)的繁榮發(fā)展。近年來(lái)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題已成為社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。作為新世紀(jì)的接班人,我們有責(zé)任有權(quán)利對(duì)科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了學(xué)習(xí)和了解,這不僅對(duì)于我們今后的學(xué)術(shù)生涯有重要意義,也對(duì)整個(gè)國(guó)家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個(gè)保證。

通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)目前社會(huì)存在的一些科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)問(wèn)題有了大致的了解,認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)科學(xué)道德及學(xué)風(fēng)建設(shè)在科學(xué)研究中的重要性。通過(guò)一些案例了解到科研活動(dòng)中的一些不端、不當(dāng)行為,對(duì)科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到做一名合格的科技工作者要有誠(chéng)信的科研品行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法、要有責(zé)任意識(shí)、要具備豐厚的人文素養(yǎng)。

目前學(xué)術(shù)界仍存在有科研不端或不當(dāng)行為,從表現(xiàn)形式看,世界主要國(guó)家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類科研不端行為:杜撰、篡改、剽竊??蒲胁划?dāng)行為主要可以分為五種類型:數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用,違反科學(xué)規(guī)則,不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系,不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系,基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研??蒲胁欢嘶虿划?dāng)行為造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費(fèi);破壞正常的學(xué)術(shù)秩序,扼殺創(chuàng)新活力;違背科學(xué)精神,貽誤人才培養(yǎng);損毀學(xué)術(shù)界和知識(shí)分子的社會(huì)公信力;加劇社會(huì)腐敗的蔓延。在加強(qiáng)制度建設(shè),加大對(duì)不端行為懲處力度的同時(shí),需要在科技界大力提倡道德自覺(jué)意識(shí)、加強(qiáng)輿論的引導(dǎo)。

我是一名碩士研究生,更要以身作則,切實(shí)的落實(shí)到行動(dòng)中,努力加強(qiáng)自身的道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。致力于追求科學(xué)內(nèi)在的文化價(jià)值,努力擔(dān)當(dāng)起民族、國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任和使命,不斷加強(qiáng)科學(xué)道德修養(yǎng)自律,杜絕各種越軌和失范行為,力戒浮躁浮夸,發(fā)揮科學(xué)道德表率作用,將前輩的優(yōu)良作風(fēng)傳承下去。在自己做好這些要求是,同時(shí)也要告誡身邊的科研人員戒驕戒躁,勿貪圖名利,扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),坦坦正正過(guò)人生。

加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)在科研活動(dòng)中具有重要的作用,是推動(dòng)學(xué)術(shù)研究自身健康發(fā)展的前提和基礎(chǔ),同時(shí)對(duì)倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的社會(huì)風(fēng)氣,不斷提高全社會(huì)的思想道德水準(zhǔn)也能起到積極的促進(jìn)作用。作為研究生,我們更要在加強(qiáng)自身的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),避免出現(xiàn)科研不端或不當(dāng)行為,嚴(yán)格遵守科研倫理及科研規(guī)范,努力成為一名合格的科技工作者。

對(duì)于我們碩士研究生來(lái)說(shuō),科研倫理是經(jīng)常會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題。科研倫理是指科研人員與合作者、受試者和生態(tài)環(huán)境之間的倫理規(guī)范和行為準(zhǔn)則,而科研道德考察的是科研人員自身的道德修養(yǎng)、品行和誠(chéng)實(shí)及杜撰、抄襲、剽竊及學(xué)術(shù)不當(dāng)行為產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)、危害及對(duì)策??蒲腥藛T在涉及到人的科研活動(dòng)中要遵守尊重、不傷害、有利和公正四項(xiàng)原則。

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1.科技工作堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向。

科技應(yīng)當(dāng)是為人類生活謀福祉,要根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題提高生活質(zhì)量,以前我總是天馬行空根據(jù)幻想的事情不切實(shí)際的空想,而做任何事情都應(yīng)該腳踏實(shí)地,聯(lián)系實(shí)際,為當(dāng)下做些實(shí)事和力所能及的好事??蒲泄ぷ麟x我或許還稍顯遙遠(yuǎn),但需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向應(yīng)當(dāng)是思想認(rèn)識(shí)的一部分。

2.持之以恒加強(qiáng)基礎(chǔ)研究。

書(shū)記指出:我國(guó)面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題,根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上,源頭和底層的東西沒(méi)有搞清楚。回想自己作為登峰班的一員,有的時(shí)候也會(huì)對(duì)于基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)稍顯松懈。而我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到,越是頂尖的關(guān)鍵性技術(shù),越是有著厚實(shí)的基礎(chǔ)做支撐,所謂厚積薄發(fā),沒(méi)有大量基礎(chǔ)理論的累積終將難以有創(chuàng)新核心技術(shù)的成功研發(fā)。

3.加強(qiáng)創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)。

就像華中科技大學(xué)生命學(xué)院建設(shè)我們這個(gè)強(qiáng)基計(jì)劃登峰班,創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是國(guó)家創(chuàng)新力的源泉。而優(yōu)秀的科研創(chuàng)新人才應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展,對(duì)于理工醫(yī)各種科目都有著相當(dāng)了解,這就要求我們自己刻苦學(xué)習(xí),早了解早接觸科研工作,登峰班學(xué)子要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,為創(chuàng)新科研注入新鮮血液,貢獻(xiàn)自己的青春力量。

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全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)學(xué)生觀后感五篇

2020全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)觀后感600字五篇

研究生科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)心得

學(xué)風(fēng)建設(shè)心得3篇

全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)總結(jié)2020年

通過(guò)全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì),我們應(yīng)該要懂得,要甘于寂寞,特別是做基礎(chǔ)研究的、做數(shù)學(xué)研究的,要真正坐得住冷板凳,不要為外界喧嘩的世界所迷惑,有定力,真正埋頭苦干,做真正有價(jià)值的工作,這是發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神最好的做法。想了解更多相關(guān)內(nèi)容,接下來(lái)請(qǐng)欣賞:全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)。全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報(bào)告會(huì)心得體會(huì)1科學(xué)無(wú)
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