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誰動了我的奶酪讀書心得優(yōu)質作文五篇

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世事變化本無常,《誰動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的應對方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻準備穿上它,在千變萬化的世界里奔跑追尋。下面由小編來給大家分享誰動了我的奶酪讀書心得,歡迎大家參閱。

誰動了我的奶酪讀書心得1

作者通過塑造主人翁滑稽可愛,個性鮮明的漫畫形象,為我們講述了一則簡短的寓言故事,進一步引申出了許多簡單易懂的道理。讓我們在輕松,有趣的故事情節(jié)中,感受到了醍醐灌頂的功效。

文章的線索是圍繞“奶酪”的獲得,擁有,失去展開的。通過這條線索折射出了:不同的人在面對變化時所產生的不同的心態(tài),進而導致行動策略迥然不同。我們從中可以看到:嗅嗅和匆匆的迅速行動;唧唧認為變化會使事情變得更好,能夠及時調整自己適應變化;哼哼因害怕變化,而不斷否認和拒絕變化。

我很欣賞這樣的一句話:這世上唯一不變的是變化本身。可見變化是永恒的。原有的“奶酪”總有一天會消耗殆盡,我們該如何面對這變化?這是一個值得思考的問題。當然,我得強調一下:這里的“奶酪”擁有多層喻意??赡苁敲?,情感,亦或是健康。但它始終代表著我們曾追求過的東西。我想我們應該這樣去思考,去行動:首先,我們要使大腦保持清醒的認識,要有隨機應變的能力;其次,我們應善于發(fā)現事物一開始發(fā)生的細微變化,為以后大的變化做好準備;最后,要克服恐懼念頭,戰(zhàn)勝挫敗感,勇于打破常規(guī)。只有這樣,我們才會獲得意想不到的報酬和獎賞。但最關鍵的一點是,只有自己有意愿改變自己,事情才會朝著好的方向發(fā)展。我相信,在我們面對變化時,只要我們能夠認真,科學的去對待。說不定,它能夠幫助我們避開真正的危險呢!在變化來臨之時,我們無需否認,拒絕。我們完全可以改變自身對變化的態(tài)度,讓我們在變化中面對變化,接受變化,分享變化吧!

世事的變化可用“滄海桑田”來形容。生活并不會遵從某個人的意愿。改變的降臨或許就在下一秒,我們無法預測,但我們必須要做的是:直面它。這會讓我們尋找到更可口的“奶酪”。不管我們能否意識到,新的“奶酪”總會存在于某地。我們要時刻準備穿上掛在脖子上的跑鞋,在“迷宮”中,不斷的奔跑追尋,尋找下一個新鮮美味的“新奶酪”。

誰動了我的奶酪讀書心得2

我曾經害怕過學習,希望在學習中沒有困難,不需要動腦筋。所以,我的學習盡顯著機械。直到“他”的來到——我的學習就像是在尋找那塊奶酪。

C站里有著大塊的奶酪,嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉,可是有一天,奶酪消失了,使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇:老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動適應變化,在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會回來??珊髞恚筮蠼涍^思想斗爭也加入了尋找奶酪的過程中。因為當他看變化會使我事情變得更好時,他就能夠及時地調自己去適應變化。最后,嗅嗅、匆匆、唧唧都在N站中找到了自己所需的奶酪??珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓?,思維始終定格在原來的狀態(tài),從始至終也不愿意嘗試接受變化,所以他就永遠呆在奶酪C站。

就像我們的中國,日益強盛。一個古老而又年輕的民族,一個活力四射并飛速發(fā)展的國家,正以前所未有的創(chuàng)造力向世界經濟的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市、飛速擴展的信息、飛速發(fā)展的市場~~~面對日新月異的變化,你可以抱怨,牢騷滿腹;面對變化你可以更加浮躁;面對變化,你可以一直等待;面對變化,你還能否思考?你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學識、或者僅僅是你的一份心情……是誰改變了他們?究竟是誰動了你的“奶酪”?

不管你愿意與否,你將面臨更加波瀾壯觀的變化,也將面臨挑戰(zhàn)與更多復雜的困惑和規(guī)范……思考、選擇、行動與成功也應離你近了,或許是更遠。

誰動了你的“奶酪”?

無人以答。這個國家、這個世界、這個時代,無數的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無數的“奶酪”。

而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中,從你的思考與行動中,從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……

不管是哪塊“奶酪”,我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路,幫助我們在變化的時代中獲得成功。

誰動了我的奶酪讀書心得3

最近,我讀了《誰動了我的奶酪》后,感觸頗多。

書中有四個主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因對變化的恐懼而停滯不前,最終沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。

奶酪只是一個代用詞,它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如:金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現實后,我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件:

一、仔細留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化,并為此做好充足的心理準備和物質上的準備。

二、能隨著事情的變化而改變做事的方向,不能墨守陳規(guī)。

三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下,敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。

第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件:

一、面對變化,雖然做錯了一些事,但由于自身的思想斗爭,愿意突破重圍,重新尋找屬于自己的東西。

二、面隊自己的錯誤思想,愿意汲取別人的方法做出調整。

三、用輕松簡單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。

像哼哼這樣的人理應被社會所淘汰,它只愿意一輩子享受安樂,沉湎幻覺,停滯不前。我們生活在這樣世界上,只能承認變化,并盡力地去適應它,這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個過程非常艱難、辛苦,但從這個尋找的過程中,我們才會變得更加穩(wěn)重、成熟。

社會變化本無常,想要存活在這個社會當中,我們必須做好變化的準備,在千變萬化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。

誰動了我的奶酪讀書心得4

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!

“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應:嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應變化;唧唧剛開始不能適應變化,后來經過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N 站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在奶酪C站……

在現實生活中,在學習中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習,希望學習中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學習顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學習中,要適應新的環(huán)境,及時發(fā)現和解決問題,這樣才能將學習成績提高上去。

“奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標。

我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

誰動了我的奶酪讀書心得5

我不是很喜歡讀書,但是有一本書卻使我很快讀完了。這本書是《誰動了我的奶酪》,作者是來自美國的醫(yī)學博士——斯賓塞。約翰遜。

故事是這樣的:四個人的奶酪被分享一空之后,兩只小老鼠能迅速適應變化采取行動,而兩個小矮人則相反,直至過去了很長時間,其中一個小矮人唧唧終于改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮去尋找新的奶酪。而另一個小矮人哼哼還在想為什么奶酪會消失,還等著奶酪自己回來。在尋找中唧唧明白了很多道理,并把它們一一寫在了奶酪墻上。經過千辛萬苦,經過無數次的失敗,迷路,唧唧終于找到了大量的奶酪。但是他并沒有貪婪的去享受這些奶酪,而決定只帶上一點點,再去尋找新的奶酪。

如果問我在生活中像它們四個中哪一個的話,我想我是唧唧和哼哼的組合。我像唧唧一樣打算著未來的一切,準備接受變化;又像哼哼一樣,當變化來臨時,又有些恐懼,又不能按計劃做下去。

如果問我想要做哪一個角色的話,我一定會毫不猶豫的選擇唧唧這個角色。因為我知道,只有不斷地迎接改變,不斷地調整和更新自己,才能在這茫茫社會占有一席之地。

我想,《誰動了我的奶酪》,這本書讓我受到了很大的啟發(fā),很有可能會改變我的人生,并引領我進入另一個區(qū)域,取得我夢寐以求的成功。

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