初中合作心得作文
人生中,一個人若想有所發(fā)展,他就離不開眾人對他的幫助與支持,離不開相互溝通,相互合作。接下來是小編為大家整理的初中合作心得作文,希望大家喜歡!
初中合作心得作文一
歷史的天空點點明星,璀璨奪目。歷史的河流朵朵浪花,騰躍而起。我不禁疑惑,是什么促使那些歷史中的人物功成名就的呢?
眼前不斷的模糊,我兀自在不斷追問自己,突然間云霧縹緲,一座竹林躍然眼前。竹林中走出一個灰袍老者,手握竹杖,腳步穩(wěn)健,眼透靈光,口中不斷地喃喃自語:“嗯,必定是這樣,君子生非異也,善假于物也?!?/p>
說著拊掌而笑。哦,他就是荀子啊。我忙上前去,提出我的疑問,他輕撫長須,慨然笑道:“君子生非異也,善假于物也?!闭f著走進竹林,消失不見。
我茫然失措。
竹林已逝,一座府邸躍然眼前,府外一個大漢赤裸上身,肌肉結(jié)實,負荊而跪,驀地大門輕開,走出一位儒生扮相的中年漢子,一臉英氣,昂然道:“廉頗兄,快快請起,秦人狼子野心,只有你我將相相互合作,才能保得趙國安寧。”說罷兩人相視而笑。緩緩走進府中,直至大門關(guān)閉。嗯,這是廉頗和藺相如啊。
我若有所悟。
慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽不到,忽然間戰(zhàn)火連天,哀聲四起,流民遍地。江夏城中一座將軍府巾,一位青衫漢子來回走動,看起來甚是焦急,兩耳垂肩,一臉帝王之相,緩緩道:“曹操率軍八十萬就要殺到了,江夏小城斷不可守,軍師有何高見?”座上一人手拿八卦羽扇,頭戴綸巾,寬袍緩帶,模樣甚是瀟灑,過了一盞茶時分,羽扇輕搖.慢慢道:“嗯,主公勿憂,吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地,所以為今之計,只有與東吳合作共同抗曹,方為上策,主公,我這就駕一葉之扁舟,前赴東吳,說服他們抗曹。”那青衫漢子道:“甚好,軍師速去速同。”嗯,這便是劉備與諸葛亮了。
我恍然大悟。
荀子告訴我們要善于借助他人,才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng)造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學會合作可以促就雙贏。朋友們,前面的路還長,雖說“一夫當關(guān),萬夫奠開”,但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。
初中合作心得作文二
望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃罷后餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。
魚可以暫時充饑,但不能解決長遠的生計問題,魚竿雖然可以解決長遠生計,但是“遠水解不了近渴”,對于眼前的饑餓卻無法解決
只有將這兩樣東西結(jié)合起來,才能徹底解決生計問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個雙雙赴黃泉的下場。
這個故事生動的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。
時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點,一舉發(fā)現(xiàn)行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。
古今中外,因為合作而成就偉大的人還很多——
周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬精兵。
廉頗負荊請罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個人齊心協(xié)力,使趙國有了生存的機會。
日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長,兩人合作,互贈產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場成功的商戰(zhàn)。
……
是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
初中合作心得作文三
合作,是如此的使人快樂。
小時候,雖然我有一些較好的伙伴每天陪著我,但很多時候,我都是我行我素,自己完成應(yīng)該做的事,但慢慢的,我發(fā)現(xiàn)獨自行動是存在很多問題的,于是,我學會了合作。
鏡頭一
在學習上,老師常常要求我們要積極回答問題,可是,每當教師提問時,整個教室就像定格在那一瞬間,沒有人敢主動回答。后來,老師讓我們相互討論,一起合作解決問題。于是,我們一個小組的人七嘴八舌討論起來,最終決定一個答案,還獲得了老師的肯定,這時,一種自豪感油然而生……
學習上的合作使我們更加融洽了,也帶來了更多的樂趣。
鏡頭二
“這下該怎么辦?樹那么高,怎么夠得著啊?”我看著樹上的羽毛球說,“這有什么難的?”一個同學說道,然后他馬上跑去體育室拿了一根長長的竹竿來了,他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來,可是夠不著。于是,我靈光一動,讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上,終于,竹竿將羽毛球打了下來,我露出了一臉傻笑,接著,我們又開始了一場羽毛球激戰(zhàn)。
奇怪,這么小的合作竟也能使我快樂!
鏡頭三
“這里應(yīng)該涂這種顏色?!薄安?,不,應(yīng)該涂這種?!蔽艺屯瑢W爭論著畫的顏色,這時,老師走過來說:“你們應(yīng)該認真想想怎么畫,我是讓你們合作,而不是只關(guān)心個人的想法,知道嗎?”于是我倆都意識到了自己的錯,兩人經(jīng)過一番討論后,決定了畫的顏色,最后合力制作了一幅精美的畫,并受到了老師的贊許。
原來,合作是這么簡單的事,但又需要雙方的共同努力,才能在合作中得到快樂。
每次合作都讓我有不一樣的感受,但總能讓我收獲滿滿的快樂。
初中合作心得作文四
俗話說:“人心齊,泰山移。”“人多力量大?!薄@些話充分地說明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說起合作,那么螞蟻就應(yīng)該當之無愧地成為合作的“代表”了。為什么呢?這還要重一件事說起。
記得有一次,我在家里的花盆中發(fā)現(xiàn)了一條蟲子。我連忙把它捉起來,想著蟲子既不好看又沒有用,就隨手一扔,扔到了一個螞蟻洞旁。我看了看,想到了一個主意:看螞蟻。于是,我趴下來目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻洞。過了一會兒,我終于忍不住了,剛想離開。突然,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蟲子,它在蟲子旁左看右看,好像想不出什么辦法把這個“大家伙”搬走。我想:它會不會把食物“獨吞”了呢?但是,那只螞蟻看見搬不動那條蟲子,就走回了洞里。我想:它會不會因為食物太大而放棄了呢?可是這一次又出乎我的意料。那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞,螞蟻“大軍”又“斗志昂揚”地走向蟲子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲子。嘿呀!嘿呀!啊!蟲子被它們抬起了!我仔細地看著它們:每只螞蟻都舉起細小的雙臂,排成一個個整齊的隊伍。那彎彎的手臂,似乎每只螞蟻都在出盡全力,為“隊伍”出力,為大家出力。看到這兒,我好像也變成了一只螞蟻,在為最終的“勝利”拼搏!我在心中默默地為它們加油。嘿呀!嘿呀!成功了!它們終于把“戰(zhàn)利品”抬回家了!此時,我也為它們感到高興,感到成功的喜悅……
啊!螞蟻們這樣齊心協(xié)力地抬食物回家,不正是它們合作才可以做到的事嗎?它們不存一點私心,是當之無愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小,但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起,團結(jié)起來,向螞蟻學習,學習它們那種可貴的精神吧!
初中合作心得作文五
人生在世,難免要與人相處,其中,合作是與人相處不可缺少的重要部分。古人說:“天時不如地利,地利不如人和?!本统浞值卣f明了合作的重要性。
合作開創(chuàng)輝煌的先例比比皆是。唐朝初年,唐太宗有兩個宰相,一個是房玄齡,一個是杜如晦。唐太宗每與房玄齡討論國家大事時,房玄齡總能提出自己獨特的見解,使太宗心悅誠服,但房玄齡做事優(yōu)柔寡斷,總不能做出最后的決斷。于是,太宗又叫來杜如晦,讓他來分析房玄齡的見解,最后一起作出判斷,這兩位宰相,一個善于謀略,一個善于決斷,將國家治理得繁榮昌盛,出現(xiàn)了唐朝的“大唐盛世”,他們兩人也被人們美譽為“房謀杜斷”,成為歷的一段美談。
“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?!睂O權(quán)是這么說的,也是這么做的。東漢末年,曹操率領(lǐng)百萬雄師進攻東吳,在這危急關(guān)頭,孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗曹,諸葛亮和周瑜更是同心協(xié)力。吳軍、蜀軍強大的軍事力量合作了,二軍主帥的智慧合作了,這種從力到智的合作,曹操焉有不敗之理。但退后一步想,假如孫權(quán)和劉備當年不聯(lián)手,也許歷史就得改寫了。
集眾人之力可以得天下,同樣,失眾人之力亦可以失天下。楚漢時期,項羽和劉邦爭奪天下,兩人都是亂世豪杰,但勝利卻只屬于一個人。項羽本來擁有極為有利的形式,但他不注重聚攬人心,導致兵敗烏江,自刎絕世。劉邦在戰(zhàn)爭的初期雖然處于不利形式,但幸運的他卻擁有眾多人才的扶助,最終成就了大漢王朝。
由此可見,合作是成功的前提,合作能創(chuàng)造奇跡。在21世紀這個多元化的年代里,競爭固然不可避免,但是合作卻更為重要,只有擁有了合作,我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
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