疫情防控思政大課心得體會(huì)怎么寫_疫情防控思政課心得體會(huì)范文5篇
疫情防控思政大課心得體會(huì)怎么寫_疫情防控思政課心得體會(huì)范文5篇
一場(chǎng)疫情,打亂了所有人的計(jì)劃和生活,一起打贏這場(chǎng)疫情防控狙擊戰(zhàn)!下面是小編給大家?guī)?lái)疫情防控思政課心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)看看吧!希望大家能喜歡!
疫情防控思政課心得體會(huì)范文(一)
一、今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺,刻骨銘心 這次新冠疫情,讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。 多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土,啟其疆土。或無(wú)難以喪其國(guó)。失其守宇。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大,就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引,困難能讓我們強(qiáng)大,這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理,深深打動(dòng)了我的心,在這個(gè)特殊時(shí)期,感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治,讓全國(guó)的大學(xué)生感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望!中國(guó)加油!這次疫情,就是大自然給人類的一悶棍,提醒我們: 你只是地球上一個(gè)平常物種,渺小,且不堪一擊。希望今后,人類能接受教訓(xùn),學(xué)會(huì)敬畏生命,敬畏自然,占盡優(yōu)勢(shì)也不再為所欲為。當(dāng)然,不只對(duì)動(dòng)物,對(duì)人也是如此,希望我們能夠吸取教訓(xùn)??箵粢咔?,需要全國(guó)人一起努力,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更應(yīng)該肩負(fù)起年輕人的責(zé)任,保持積極樂(lè)觀的心態(tài),相信國(guó)家會(huì)渡過(guò)難關(guān)的!
二、今天,我收看了全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺,刻骨銘心。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪,同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時(shí)刻,我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng),但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、不負(fù)韶華。
首先,新型冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族。因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠?guó)王頭上的王冠,所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。其次,新型冠狀病毒感染雖然來(lái)勢(shì)洶洶,給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是,作為學(xué)生的我們,要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚,舍己為人的精神,我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì),靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大,是我們每個(gè)人的使命。另外,還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施:第一,盡量不出門,如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴口單;第二,要經(jīng)常洗手,第三,不要過(guò)度疲勞,這樣會(huì)降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快,威力之猛,使得世界不斷聚焦中國(guó)防控疫情的成功經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為中國(guó)采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施,有效遏制疫情,為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。中國(guó)有著非凡的基建和制度,迅速組織人力開(kāi)展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵(lì)在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等??茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒,救援機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?!霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中,中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。一些外賣平臺(tái)利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國(guó)的學(xué)校停課不停學(xué),數(shù)百萬(wàn)學(xué)生每天通過(guò)直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮,包括健身、廚藝和音樂(lè)等線上課堂。疫情如令,責(zé)任如山。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中,中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo),我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理,明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課,更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后,一定會(huì)注意疫情,增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油!武漢加油!鐘院長(zhǎng)加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,早點(diǎn)能夠回學(xué)校,早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。最后為逆行的勇士們祈福,平安歸來(lái)!加油武漢!加油中國(guó)!
三、一場(chǎng)疫情,打亂了所有人的計(jì)劃和生活,沖擊了很多產(chǎn)業(yè)和建設(shè),引起了無(wú)數(shù)人的恐慌和焦慮,在這個(gè)特殊的時(shí)期,得益于教育部社會(huì)科學(xué)司和人民網(wǎng)的聯(lián)合組織,有幸同全國(guó)大學(xué)生一起上了這堂特殊的疫情防控思政線上直播大課,首先感謝清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位優(yōu)秀的教授給我們帶來(lái)的這場(chǎng)精神盛宴,我想這正是現(xiàn)階段我們大學(xué)生所需要的精神支撐和引領(lǐng),面臨突如其來(lái)的疫情,面對(duì)毫無(wú)心理準(zhǔn)備的長(zhǎng)假期和線上課堂,我們差點(diǎn)迷失了自己,不知道自己在這種時(shí)候應(yīng)該怎么做?還能做些什么?這堂課燃起了我們的家國(guó)情懷,激起了我們的奮斗之志,掃除了我們對(duì)病毒的恐慌,拂去了我們對(duì)未來(lái)的迷茫,我們作為新時(shí)代的青年,更要自信,更需奮起,要為實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大夢(mèng)想而努力過(guò)好每一天,認(rèn)真聽(tīng)好每堂課,盡心做好每件事。
疫情防控思政課心得體會(huì)范文(二)
本次“思政大課”結(jié)合四門思政課程教學(xué)內(nèi)容,解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署,分析中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),分享疫情中的感人事跡,強(qiáng)化青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng),引導(dǎo)大學(xué)生敬畏自然生命保護(hù)環(huán)境,展示了在應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情時(shí)國(guó)人“勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)韌不拔”的英雄情懷和“挺身而出、埋頭苦干”的真理堅(jiān)守,凸顯了90后、00后新時(shí)代中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。直播過(guò)程中,在思政課教師的引導(dǎo)下,同學(xué)們反響強(qiáng)烈,互動(dòng)頻繁,紛紛發(fā)表了觀后感言。他們表示要做好抗擊疫情的“守護(hù)者”、“修行者”、“識(shí)途者”和“踐行者”,發(fā)揚(yáng)中國(guó)精神,把幫助帶給更多人,把正能量傳遞給更多人。
課后馬克思主義學(xué)院組織全體教師第一時(shí)間開(kāi)展了學(xué)習(xí)這場(chǎng)生動(dòng)的思政盛宴的會(huì)議。全體教師對(duì)四位專家的講授內(nèi)容高度贊揚(yáng),認(rèn)為這是一堂有溫度的思政課,不僅是針對(duì)大學(xué)生的一堂高質(zhì)量課程,也是對(duì)思政課教師的一堂高水準(zhǔn)立德樹(shù)人的示范課。大家就四位教授的觀點(diǎn)理論、知識(shí)脈絡(luò)、角度創(chuàng)新、方式方法等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛深入的研討交流,觀點(diǎn)精彩紛呈。許偉老師認(rèn)為一定要把抗擊疫情斗爭(zhēng)的精神融入教學(xué),把加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育與疫情斗爭(zhēng)中的國(guó)民精神貫通起來(lái);王夢(mèng)涵老師提到在抗擊新冠疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,要發(fā)揮思政課主渠道作用,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),將抗擊疫情的戰(zhàn)線拉進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂。緊密結(jié)合當(dāng)前抗擊疫情形勢(shì),將抗“疫”中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、典型事跡、感人故事作為教學(xué)案例科學(xué)有機(jī)融入思政課教學(xué),為全校同學(xué)講出有時(shí)事溫度、理論效度和價(jià)值深度的思政課;馮君伸老師認(rèn)為馮秀軍老師在課程講授過(guò)程中的案例對(duì)比教學(xué)方法效果非常好,值得我們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)習(xí)應(yīng)用。
馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)張麗芳說(shuō),在疫情防控的特殊時(shí)期,這次思政大課的課程安排十分及時(shí),尤其是針對(duì)醫(yī)學(xué)院校的大學(xué)生,開(kāi)展思政大課教育,既是做好疫情防控工作的需要,也是提升醫(yī)學(xué)生職業(yè)信仰和職業(yè)責(zé)任的有利契機(jī)。思政課教師在面對(duì)疫情方面各種消息和聲音時(shí),要積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中把疫情變教材,將理論聯(lián)系實(shí)際,既教會(huì)大學(xué)生讀有字之書,更要教大學(xué)生讀懂中國(guó)戰(zhàn)“疫”這本無(wú)字之書。
疫情防控思政課心得體會(huì)范文(三)
3月9日下午,我校組織觀看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
此次“疫情防控思政大課”全程通過(guò)“人民網(wǎng)人民智云客戶端”“咪咕視頻客戶端”等平臺(tái)進(jìn)行直播,特別邀請(qǐng)清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授艾四林、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授秦宣、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授馮秀軍四位專家進(jìn)行直播授課。專家們結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容,主要解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署,分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),講述防疫抗疫一線的感人故事,引導(dǎo)大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)“四個(gè)自信”。
觀看結(jié)束后,數(shù)理學(xué)院18統(tǒng)計(jì)班范懿婷表示,疫情防控,沒(méi)有誰(shuí)是“局外人”,沒(méi)有事是“份外事”,一線人員嚴(yán)防死守的決心,政府的拳拳為民情與深深為民心,14億“護(hù)旗手”保衛(wèi)家園、共克時(shí)堅(jiān)的信心,匯聚成為抵御“病毒”侵害的同“心”橋,銅墻鐵壁、堅(jiān)不可摧。我們一起努力,終將戰(zhàn)勝疫情,作為大學(xué)生在家不僅要保護(hù)好自身安全也要安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真上好網(wǎng)課,保持良好作息習(xí)慣,為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
計(jì)算機(jī)工程學(xué)院16計(jì)服2班金丹萍表示,新冠疫情是一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件,在抗“疫”中,我們深刻體會(huì)到我國(guó)社會(huì)主義制度的強(qiáng)大,全國(guó)上下眾志成城、同舟共濟(jì)的決心。作為青年學(xué)生,我們要主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),匯聚青年力量,筑起抗“疫”新長(zhǎng)城。
疫情就是命令,防控就是責(zé)任,生命重于泰山。下一步,學(xué)校將運(yùn)用好抗“疫”這個(gè)歷史題材和現(xiàn)實(shí)題材,豐富思政教學(xué)案例,組織先進(jìn)事跡宣講,開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),大力弘揚(yáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神,不斷堅(jiān)定師生愛(ài)國(guó)力行的使命責(zé)任。
疫情防控思政課心得體會(huì)范文(四)
3月9日14:30,我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端,共同收看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
學(xué)校黨委高度重視,全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,調(diào)整原有課程安排,提前發(fā)布收看指南。
此次疫情防控思政大課直播,解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署,分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),講述了防疫抗疫一線的感人故事,發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后,我校師生通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)展線上討論。
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)姜榮表示,聽(tīng)了四位專家的講課,讓我們更加堅(jiān)信,只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定"四個(gè)自信",我們中華民族就能毫無(wú)畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn),就能創(chuàng)造人間新奇跡。
馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示,觀看思政大課后,深感中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì),同時(shí)更加明晰中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。
馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示,這是一堂及時(shí)有效的愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程,既有高度、厚度,又有溫度。
汽車工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示,作為一名高校基層教育工作者深受觸動(dòng),四位老師不同角度的解讀,讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來(lái)窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。
18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示,習(xí)近平總書記親自指揮,親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行,各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國(guó)上下聞令而動(dòng),各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢,火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。
19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示,作為青年大學(xué)生,作為社會(huì)主義接班人,要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生,要勇?lián)?dāng)歷史使命,將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地,是我們每個(gè)人的使命。
19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示,觀看此次思政大課,讓她更加明白了,應(yīng)通過(guò)不懈努力錘煉本領(lǐng),回應(yīng)時(shí)代的召喚,用美好的青春年華,開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好的未來(lái)。
疫情防控思政課心得體會(huì)范文(五)
3月9日下午2時(shí),由教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”準(zhǔn)時(shí)在線上播出。我省109所高校的83.4萬(wàn)名大學(xué)生在線收看。
據(jù)悉,本次思政大課特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍4位教授,結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”4門必修課教學(xué)內(nèi)容,解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署,分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),講述防疫抗疫一線的感人故事。
“浙江大學(xué)將這堂思政大課納入了‘形勢(shì)與政策Ⅱ’教育教學(xué)內(nèi)容,接下來(lái)還將通過(guò)在線討論等方式深化對(duì)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。”浙江大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院黨委副書記項(xiàng)淑芳跟著學(xué)生們一起準(zhǔn)時(shí)收看了這堂思政直播課。在她看來(lái),4位主講老師從各自不同的專業(yè)角度出發(fā),帶領(lǐng)廣大同學(xué)們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命、歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等問(wèn)題作了深入思考,介紹了諸多同齡人奮勇?tīng)?zhēng)先的事跡。這正是對(duì)思政工作引導(dǎo)學(xué)生“正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地”的生動(dòng)實(shí)踐。
“這節(jié)思政大課很好地激發(fā)了思政課教師在疫情防控中的使命意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?!闭憬ど檀髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教師李夢(mèng)云說(shuō),接下來(lái),她要積極挖掘抗疫過(guò)程中的生命教育、道德教育、法治教育等各種教育元素,努力聯(lián)通社會(huì)大課堂和教學(xué)小課堂,有情、有理、有據(jù)地講好抗擊疫情的故事,將抗擊疫情中表現(xiàn)出的中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)擔(dān)當(dāng)及時(shí)傳遞給學(xué)生。
來(lái)自湖北恩施的鄭玉曼是浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院的大二學(xué)生。3月9日下午,她在恩施家中在線收看了這節(jié)思政大課?!斑@次疫情,讓我深深感受到國(guó)家的強(qiáng)大和社會(huì)主義的制度優(yōu)勢(shì),作為青年的我,每一場(chǎng)危機(jī)中都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有時(shí)學(xué)到的是應(yīng)該更快預(yù)警,有時(shí)學(xué)到的是居安思危的底線思維?!编嵱衤f(shuō)。
身為醫(yī)學(xué)生,溫州醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院2017級(jí)兒科學(xué)專業(yè)的學(xué)生毛倪萍感觸尤其深刻?!捌鋵?shí),在我身邊也有很多熟悉的老師、師兄、師姐沖在醫(yī)療救治一線,抗擊疫情。我作為一名醫(yī)學(xué)生,現(xiàn)在還無(wú)法參加一線戰(zhàn)斗,內(nèi)心特別著急,希望自己快點(diǎn)成長(zhǎng)。”毛倪萍說(shuō),接下來(lái),她要把感動(dòng)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,刻苦鉆研醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí),將來(lái)在國(guó)家需要的時(shí)候能站出來(lái)、靠得住。
“這堂思政大課讓我認(rèn)識(shí)到,作為青年學(xué)子,我們應(yīng)該努力為國(guó)家注入新青年的力量?!焙贾蓦娮涌萍即髮W(xué)2019級(jí)學(xué)生王文康告訴記者,作為網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)學(xué)生,他盼望著將來(lái)能做一名網(wǎng)絡(luò)“逆行者”,為國(guó)家守護(hù)安全,助力人民群眾的“網(wǎng)上云健康”。
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