感恩心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的感恩心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩心得體會(huì)1
在人生崎嶇的道路上，多少無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門(mén)，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂(lè)將與你為伴。我的記憶的門(mén)敝開(kāi)，思緒飄向更遠(yuǎn)處。
感恩節(jié)的來(lái)源
在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著生死的考驗(yàn)，祈禱著新大陸的出現(xiàn)，他們?yōu)榱颂与x歐洲大陸對(duì)教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風(fēng)雨的旅途，他們?cè)诿悦Ｖ袌?jiān)忍，在困苦里執(zhí)著，終于在兩個(gè)月后到達(dá)美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當(dāng)?shù)赝林膸椭?。后?lái)，這便成了一個(gè)世界性的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，我們可以互相表達(dá)謝意，感謝生活的美好。
師生恩，父母情
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無(wú)限的希冀，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛(ài)著嫩幼的兒女，濃情化不開(kāi)的愛(ài)啊!讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不志在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話，深情地說(shuō)一聲：爸媽辛苦了!
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)言國(guó)運(yùn)!一顆開(kāi)心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國(guó)的富強(qiáng)，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻(xiàn)給您祝您永遠(yuǎn)健康!
感恩是欣賞人生
無(wú)論是從感恩節(jié)的來(lái)源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。
霍金在問(wèn)及自己的心靈時(shí)，他用心靈寫(xiě)下：我有朋友和親人，我有我堅(jiān)信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動(dòng)中國(guó)獲得者之一田世國(guó)用自己的腎獻(xiàn)給自己的母親，用感恩的真誠(chéng)換來(lái)了母親的健康，今天數(shù)人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆果敢的心……
攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生!
感恩心得體會(huì)2
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō)：“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
感恩心得體會(huì)3
聽(tīng)完報(bào)告會(huì)后，我有非常深刻的體會(huì)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都流淚了，那是因?yàn)槌探淌谥v的事情很真實(shí)感人，這些話說(shuō)到了大家的心坎里。我自己也是感動(dòng)頗深，下面我就簡(jiǎn)單的談一下的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、感恩立德，明禮修身
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候；如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡。對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感謝之情，永存愛(ài)心。
二、自強(qiáng)不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為播撒知識(shí)和傳承文明的當(dāng)代青年教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的珍貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹(shù)必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)發(fā)奮向上。立足專(zhuān)業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，效勞社會(huì)。
三、勇?lián)?zé)任，誠(chéng)信做人
人無(wú)信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任〞這一美德進(jìn)行到底！
感恩心得體會(huì)4
自古有嚴(yán)父慈母之說(shuō)，可我從小感受到的是也如嚴(yán)父一樣的母愛(ài)。母親生性要強(qiáng)，很少見(jiàn)她為生計(jì)、為家庭發(fā)過(guò)愁。父親常年工作在外，家里、家外是母親風(fēng)風(fēng)火火、干凈利落、默默無(wú)聞的忙碌。按現(xiàn)在的說(shuō)法，母親屬于女強(qiáng)人的性格。因此，印象中，很少見(jiàn)母親閑下來(lái)跟我們?nèi)崧暭?xì)語(yǔ)地說(shuō)句話。母親的話就是指令，不容辨駁，而母親就是身體力行的領(lǐng)頭雁。因此，即使我長(zhǎng)大成人，對(duì)母親也有一種敬畏卻不很親昵的感覺(jué)。因此，很多時(shí)候，我多么希望我的母親也像大多數(shù)母親一樣溫柔細(xì)膩，在我受挫折和委屈的時(shí)候，也到母親的懷里撒撒嬌，靠靠岸，當(dāng)我再次站起時(shí)，我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。為此，我也曾苦惱過(guò)，也曾抑郁地雙淚低垂。但隨著歲月的流逝，母親年逾古稀，滿頭花發(fā)，我也過(guò)不惑之年，心智趨于成熟，我越來(lái)越感受到母親非同一般的愛(ài)。
因?yàn)楦改竿∫粋€(gè)小城，往來(lái)也只有十幾分鐘自行車(chē)的路程。常常來(lái)去匆匆，有時(shí)候又帶了孩子，怕過(guò)多地討擾，竟沒(méi)有留意每次飯后給母親刷鍋這個(gè)細(xì)節(jié)。只是在母親一次不舒服后，跟鄰居大娘說(shuō)，但凡自己能動(dòng)也不愿意麻煩孩子們，他們也挺忙挺累的。猛地腦子里閃現(xiàn)出幾個(gè)鏡頭，每次飯后，母親總是很麻利地將碗筷拾掇到鍋里，不是說(shuō)泡泡碗上的嘎巴，就是說(shuō)怪鬧的待會(huì)兒再說(shuō)，反正總是以聽(tīng)上去很便當(dāng)?shù)睦碛裳陲棧屛乙恍臒o(wú)掛礙地出門(mén)。一次次地，我竟沒(méi)有理會(huì)母親的用意，母親是憐惜我的那點(diǎn)力氣。我從小體質(zhì)較弱，又沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)重體力活等的鍛煉，母親雖然沒(méi)有掛在嘴上說(shuō)：擔(dān)心我拉扯兩個(gè)孩子，忙工作干家務(wù)忒辛勞，卻很少指派我?guī)退苫?，竟連飯后順便刷鍋這點(diǎn)力氣也不讓我使，這種深沉的愛(ài)只有細(xì)細(xì)體會(huì)才能懂得，懂得了，才更覺(jué)得難能可貴。
前年秋天，看到父親腿腳像是沒(méi)勁兒的樣子。就想給父親增加些營(yíng)養(yǎng)，考慮到父親血糖較高，我在超市精心挑選了一種五種果仁和燕麥制作的無(wú)糖奶粉，還好，父母都很愛(ài)喝。一次，過(guò)去，見(jiàn)到桌上放了折了幾折的奶粉包裝袋，我問(wèn)原委，母親說(shuō)讓二嫂去貿(mào)易城買(mǎi)，沒(méi)有。我這才后悔，怎么粗心不記得早些給買(mǎi)過(guò)來(lái)，一面埋怨母親要買(mǎi)就去大商場(chǎng)買(mǎi)，質(zhì)量有保障。我的記憶中，父母只知道操勞，很少考慮自己想吃和愛(ài)吃的東西，好容易有愛(ài)吃的，還不肯讓我接著給買(mǎi)，讓我心里好不是滋味。至此，每隔一段時(shí)間，估摸著父母喝得差不多了，我就給買(mǎi)過(guò)去，并反復(fù)說(shuō)服父母，愛(ài)喝就多喝，老人硬朗就是孩子的福份。我也留心給父母買(mǎi)些新鮮差樣的東西，讓二老多品嘗品嘗。父母那代人，為兒為女為家不容易，即使兒女有能力孝敬他們了，他們也不肯，他們心里好像只裝著親人，根本就沒(méi)有自己。
以前去父母那邊，大多來(lái)去匆匆，來(lái)去隨意。不記得從什么時(shí)候，回首，母親的目光還在身后，再回頭，母親的身影還倚在大門(mén)口。周五晚上，我過(guò)去閑坐，見(jiàn)母親腿有些跛，我問(wèn)怎么的，母親說(shuō)老毛病，不礙事，可等我上車(chē)返回時(shí)，見(jiàn)母親又站在月光和燈影里瞅著我。以前母親年輕健壯，總在奔忙，她對(duì)兒女顧不上在意，現(xiàn)在……。盡管母親依然沒(méi)有太多噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，可每每不顧惜自己駐足遠(yuǎn)望，母親的目光就是縷縷溫情陽(yáng)光，一直照耀著我前行;母親彎曲的身影就是我畢生倚靠的臂膀，給我永久的力量。
感恩心得體會(huì)5
古人云：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。講親情、講報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。故我校于4月x日全面啟動(dòng)了"學(xué)會(huì)感恩"主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)已結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)整理總結(jié)如下：
一、擬訂感恩教育內(nèi)容讓孩子們有目標(biāo)可行
感恩內(nèi)容范圍較廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少，活動(dòng)范圍小，每天他們接觸最多的是父母和老師。同時(shí)父母和老師也是他們成長(zhǎng)路上付出辛勞最多的人。因此學(xué)校決定在恩內(nèi)容上以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面、輻射全程，從孩子最親近和最敬愛(ài)的人入手。初步擬定三個(gè)活動(dòng)：
1、"學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行"一次主題班會(huì)。
2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。
3、"獻(xiàn)給母親的愛(ài)"征文活動(dòng)。
二、策劃感恩教育讓孩子在活動(dòng)中蓄情
我們的德育經(jīng)常是鹽是鹽湯是湯，語(yǔ)文課學(xué)知識(shí)、只有品德課才學(xué)做人的道理。感恩教育需要所有學(xué)科的參與，學(xué)校把感恩教育貫穿所有學(xué)科，提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化感恩教育。讓感恩教育如"鹽在湯里"而不是鹽湯分開(kāi)，起到"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的教育作用。感恩教育更需要通過(guò)主體的參與。首先，在既定的情境中讓孩子們知道什么是恩，為什么要恩，讓孩子們了解自己父母的奮斗史、父母成長(zhǎng)中的艱難和不易。
三、關(guān)注生活的感恩細(xì)節(jié)讓孩子們?cè)谏钪雄`行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)摸得著，我們運(yùn)用以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的策略提出了一項(xiàng)針對(duì)父母，讓孩子用一句話向父母表示感恩的活動(dòng)。并且能夠持之以恒地做下去。
"感恩教育"活動(dòng)雖然落下帷幕，但它卻成為我校永恒的德育主題，因?yàn)槲覀兊暮⒆觽円褢延懈卸髦?，相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，去回報(bào)關(guān)愛(ài)自己的親人、回報(bào)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家。
感恩心得體會(huì)6
今天上午我們學(xué)校舉行了一次比較特殊的家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)會(huì)田莊中學(xué)全體學(xué)生、家長(zhǎng)和全體教師全部參加。
非常感謝學(xué)校能夠舉行這次“讓愛(ài)灑滿人間”的大型感恩演講會(huì)，讓家長(zhǎng)和老師有機(jī)會(huì)能夠接受這樣的教育。在這次活動(dòng)中，王老師激情的演講，還有以多種形式的師生、家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)，他利用切身的感受和身邊的例子，形象逼真的給在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾上了一堂心理教育課。同時(shí)作為老師的我也感受到了學(xué)校和老師的一片苦心。
王老師選擇同學(xué)們生活中存在的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)推理剖析，用激情的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生從生活中的細(xì)節(jié)做起，樹(shù)立正確的人生觀;從懂得體會(huì)細(xì)致入微、不求回報(bào)的父母之愛(ài)，談到感受奉獻(xiàn)畢生、無(wú)怨無(wú)悔的老師之愛(ài)，教育學(xué)生要做一個(gè)有孝心的孩子，有信心的孩子，做一個(gè)對(duì)家庭和社會(huì)都有益的學(xué)生。王老師聲情并茂的演講和《燭光里的媽媽》、《我的父親》等配樂(lè)相得益彰，震撼著孩子們的心靈，講到動(dòng)情之處，同學(xué)們聲淚俱下。淚水不止一次濕潤(rùn)了我的眼眶，也讓孩子們淚流滿面，心靈得到愛(ài)的洗禮。此時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望。分?jǐn)?shù)固然重要，但孩子的全面素質(zhì)教育更重要，培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己、有理想的下一代才是我們做老師的真正責(zé)任。
聽(tīng)了報(bào)告會(huì)后我也反省了很多，覺(jué)得自己在教育學(xué)生的問(wèn)題上有很多地方時(shí)需要改變觀念的。
通過(guò)這場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告會(huì)，喚醒了同學(xué)們知恩、感恩、報(bào)恩的意識(shí)，使同學(xué)們懂得了生命的意義，懂得了愛(ài)的真諦，懂得了應(yīng)該擁有充實(shí)而快樂(lè)的人生;也為父母和孩子、老師和學(xué)生之間搭建了溝通的橋梁，有力促進(jìn)了學(xué)校德育工作更深入開(kāi)展，推進(jìn)了我校構(gòu)建和諧校園進(jìn)程。
感恩心得體會(huì)7
五月的第二個(gè)周末，在束束康乃馨與玫瑰花香氣交融的溫情中，全世界的母親迎來(lái)了屬于她們的幸福節(jié)日，我由衷為全世界的母親獻(xiàn)上節(jié)日的祝福，為你們付出的濃濃的母愛(ài)而感激!
五月，康乃馨花開(kāi)，粉色的花瓣裝點(diǎn)著屬于母親的世界，溫柔又溫馨。母愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去了外表那些鉛華雕飾，留下了清新自然;母愛(ài)就像一束溫暖的陽(yáng)光，一直照耀著我們前行;母愛(ài)就像一棵高大的樹(shù)，即使狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，也會(huì)為我們撐起一片綠蔭。
母親，是一個(gè)偉大卻又平凡的職業(yè)，這份職業(yè)沒(méi)有上或下班，也沒(méi)有酬勞，有的只是母親對(duì)孩子本能的愛(ài)與呵護(hù)。母愛(ài)細(xì)膩，不同于父愛(ài)的粗獷;母愛(ài)溫柔，不同于父愛(ài)的沉默。在我們磕磕絆絆的人生路上，母親便成了我們最堅(jiān)固的后盾。
那首傳遍古今中外的母愛(ài)詩(shī)篇《游子吟》，一句句飽含深情，經(jīng)久不衰的詩(shī)句歌頌著孟郊及天下所有兒女對(duì)母親的愛(ài)。一針針，一線線，慈母的愛(ài)夢(mèng)縈魂?duì)?，伴隨著離鄉(xiāng)遠(yuǎn)走的游子那顆小、思念母親與家鄉(xiāng)的心。正因?yàn)槟赣H默默的鼓勵(lì)與支持，孟郊才從落榜的陰霾中走出來(lái)，繼而成功登科及第。
我的媽媽是世界上再普通不過(guò)的母親，她一直在整個(gè)家庭背后默默地辛勤付出著，她細(xì)致地為全家人打理好一切。每天放學(xué)一回家，就有媽媽煮好的香噴噴的飯菜等著我;考試不理想，媽媽會(huì)陪著我分析原因，勸慰激勵(lì)著我;在外面遇到挫折時(shí)，媽媽總是第一個(gè)溫柔地安慰我，給我站起來(lái)的信心與力量。媽媽起早貪黑一刻不停地忙碌著，好像總有做不完的事。一有什么好的東西或食物，她總是先給我們吃，最后剩下才考慮自己。我的媽媽很?chē)Z叨，大大小小的事都要絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，小時(shí)候的我對(duì)此十分反感，但漸漸長(zhǎng)大，我慢慢理解了媽媽的嘮叨，也試著聽(tīng)進(jìn)去，那是一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)盡的掛念啊!
在這個(gè)特殊又讓人感到敬畏的日子里，我為日夜忙碌的母親獻(xiàn)上了一枝有淡淡花香的康乃馨并為她親手做了一頓飯?？粗赣H已經(jīng)有些許皺紋的面龐上綻放出像花兒一樣美麗的笑容，我的心中也充斥著前所未有的快樂(lè)與滿足。但這與媽媽為我付出的一切相比，都是那么的微不足道，這還需我們不斷地去努力會(huì)把母親為我們所做的一切。
母親的愛(ài)就像那五月的康乃馨一樣樸實(shí)無(wú)華，淡而馨香，溫暖著這個(gè)五月，更溫暖了我的一生。
感恩心得體會(huì)8
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發(fā)覺(jué)，讓生活充溢驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能恒久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。您給我們志氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們訓(xùn)誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建立什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微乎其微，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。
突然有一天我們卻發(fā)覺(jué)您老了，倦了，累了。你又何嘗不須要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此緘默、安靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您乏累、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完備的雕塑。
敬愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線。
感恩心得體會(huì)9
自從學(xué)校開(kāi)展孝親活動(dòng)以來(lái)，孩子的孝親態(tài)度有了很大的改變，浚婷以前從來(lái)都不給我洗腳，自從學(xué)校開(kāi)展孝親活動(dòng)以來(lái)，改變了孩子的心態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì)了感恩。孩子懂得了父母之所以這么辛苦的工作，主要是為了能給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，所以她從內(nèi)心改變了想法，懂得了感恩父母。經(jīng)常主動(dòng)幫家里老人、父母打洗腳水，幫我洗腳。有時(shí)見(jiàn)我上一天班回來(lái)累的腰酸背痛，還幫我按摩，幫我捶背。經(jīng)常幫我做家務(wù)。真正變成了家里的小能手，什么都會(huì)做了。回到奶奶和姥姥家，幫老人掃地、洗碗、擦桌子，干一些力所能及的家務(wù)活，老人是看在眼里，樂(lè)在心里。
最近，我在一個(gè)電子廠上班，每天都要加班加到很晚，浚婷非但不怪我沒(méi)有時(shí)間陪她，還經(jīng)常給我捶背，我頓時(shí)心中涌起一股暖流；在我生病感冒時(shí)，他經(jīng)常主動(dòng)給我找藥吃，幫我涮濕毛巾擦汗，細(xì)心的照顧我，十分體貼人，她真的長(zhǎng)大了！孩子在學(xué)校老師的教導(dǎo)之下，越來(lái)越知書(shū)明理，開(kāi)始學(xué)會(huì)了體貼和關(guān)心父母。開(kāi)始的時(shí)候，每天都會(huì)看電視，關(guān)注天氣情況，提醒我和爸爸加件衣服。后來(lái)，漸漸開(kāi)始做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，首先是從自己的房間開(kāi)始，再也不用父母來(lái)打掃，還說(shuō)出了“一屋不掃，何以掃天下”的狀語(yǔ)豪言。慢慢的，由自己的屋子，到整個(gè)家的打掃，拖地、擦桌子……，每一樣都做得非常成功。當(dāng)然，對(duì)于成功的渴求是沒(méi)有盡頭的，他開(kāi)始不滿足從事簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，纏著我要學(xué)做飯。我和爸爸以為她還太小，勸女兒說(shuō)等她長(zhǎng)大后再做也不遲，她卻振振有詞地說(shuō)道：“老師告訴我們，凡事要趁早，早作要比晚做好”，孩子的一番話，讓我們既是欣喜，又是擔(dān)心。雖然孩子第一次做米飯不是很成功，飯做得太硬，雞蛋也炒糊了，可是我和他爸爸都吃得很香，不是因?yàn)轱埐说奈兜溃且驗(yàn)閻?ài)的溫馨。感謝老師，感謝孩子，愿這世間的每一個(gè)小生命都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
在此我代表全家人，對(duì)西澇臺(tái)小學(xué)劉校長(zhǎng)以及五年二班班主任崔老師表示衷心的感謝，感謝您們培養(yǎng)孩子，感恩父母與愛(ài)同行，讓孩子從小得到了愛(ài)的教育，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了回報(bào)社會(huì)，讓感恩的正能量繼續(xù)延續(xù)下去吧！謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)！
感恩心得體會(huì)10
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生們成長(zhǎng)中的重要一環(huán)，通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們可以更深刻地了解社會(huì)，發(fā)掘自身潛能，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深刻地體驗(yàn)到了個(gè)人意識(shí)的轉(zhuǎn)變、思維方式的升級(jí)和社會(huì)責(zé)任的重要性，讓我對(duì)自己和未來(lái)均有了明確的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)，下面我會(huì)具體分享我的心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人意識(shí)的轉(zhuǎn)變。
社會(huì)實(shí)踐讓我不再只關(guān)注自我，而是開(kāi)始從更廣闊和長(zhǎng)遠(yuǎn)的視野，去關(guān)注社會(huì)和他人，我感受到社會(huì)的復(fù)雜性和多元性。在實(shí)踐中，我用心地聆聽(tīng)所在單位相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，與他們進(jìn)行了熱烈的交流和深入探討。同時(shí)，我也了解到自己的不足和偏見(jiàn)，感受到了思想的束縛和困局。因此，我逐漸擁有了開(kāi)放、包容、同理心和尊重不同聲音等等中國(guó)傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀品質(zhì)，有效提升個(gè)人的素質(zhì)和價(jià)值觀念。
第三段：思維方式的升級(jí)。
社會(huì)實(shí)踐既是我個(gè)人能力的提升，也是思維方式的升級(jí)。在實(shí)踐過(guò)程中，我不斷進(jìn)行反思，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我們?cè)趯?shí)踐操作中總會(huì)遇到一些無(wú)法解決的困難，而且解決難度很大，但堅(jiān)持不斷地思考和練習(xí)，必能夠獲得成功。在社會(huì)實(shí)踐中，我意識(shí)到要想解決復(fù)雜問(wèn)題，必須具備系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等思維方式，而這些思維方式并不是一朝一夕可以獲得的，需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和努力。因此，社會(huì)實(shí)踐加速了我思維方式的升級(jí)和提升效率的能力。
第四段：社會(huì)責(zé)任的重要性。
在社會(huì)實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到我們是個(gè)體、我們是社會(huì)成員，相互依存、相互影響，并肩戰(zhàn)斗。社會(huì)意識(shí)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要標(biāo)志，而社會(huì)責(zé)任則是我們沒(méi)有休止符的使命，必須承擔(dān)和積極履行。社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜和嚴(yán)峻，我們必須保持關(guān)注和積極參與，發(fā)揮自身的獨(dú)特能力，探索、創(chuàng)新、貢獻(xiàn)，為中國(guó)夢(mèng)和世界和平做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
在本次社會(huì)實(shí)踐中，我堅(jiān)信會(huì)帶著更多的思考和信心繼續(xù)努力，讓自己的成長(zhǎng)與事業(yè)、家庭和社會(huì)產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系，不斷培養(yǎng)并發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和英雄氣概，以更加高遠(yuǎn)的目光、更加清晰的認(rèn)識(shí)和更加確切的信念，不斷邁向更高的境界和目標(biāo)。我感激社會(huì)為我提供的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，感激父母及所有人對(duì)我的支持和愛(ài)護(hù)，感激一切給予我感動(dòng)和啟示的事物，也期望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能夠不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)更高的追求。
感恩心得體會(huì)11
家長(zhǎng)朋友們，你們好！我們把孩子帶到這個(gè)世界，就是想讓她親身體驗(yàn)人世間所有的真善美，學(xué)會(huì)愛(ài)，才能得到愛(ài)；學(xué)會(huì)感恩，才能沐浴恩澤。讓孩子像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣歌唱著生活，是我們最大的心愿。很高興能和大家一起分享我對(duì)于感恩教育的體會(huì)。
小時(shí)候，我們經(jīng)常牽著孩子的手去觀察一草一木，感受春夏秋冬不同的美好，讓孩子懂得世界上的一切都是有生命、有情感的；生活中，我們做孩子的一面鏡子，用自己的一言一行給孩子做示范，不斷的示范中，也在不斷地校正自己，努力和孩子一起成長(zhǎng)。
孩子長(zhǎng)大了，上學(xué)了，我時(shí)常感恩，孩子能在咱們附小就讀，學(xué)校用愛(ài)的教育引導(dǎo)孩子感恩之心的成長(zhǎng)，潤(rùn)物無(wú)聲。老師把愛(ài)的道理帶進(jìn)課堂，《弟子規(guī)》、《日積月累》以及《經(jīng)典相約》中朗朗上口的詞句，老師用最美的語(yǔ)言、最生動(dòng)的故事來(lái)幫助孩子理解記憶，升華情感；學(xué)校還用愛(ài)的行動(dòng)帶領(lǐng)孩子，節(jié)日的一張自制卡片，一句問(wèn)候，一次幫忙，孩子們從中體會(huì)到了對(duì)父母反哺之情的快樂(lè)，還有老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，每年送給孩子們的小禮物，都在他們幼小的心中深深埋下愛(ài)的種子。
記不得是哪一天，女兒開(kāi)始用“您”尊稱(chēng)我們和所有長(zhǎng)輩，開(kāi)始有了悲天憫人的感情，開(kāi)始用我們愛(ài)她的方式愛(ài)我們，用愛(ài)我們的方式珍惜自然、善待別人，眼睛里閃爍著很知足、很樂(lè)觀、很溫暖的光芒，讓我們感到很安心、很開(kāi)心、很幸?！，F(xiàn)在，孩子的陽(yáng)光心態(tài)也經(jīng)常會(huì)感染我們，我們想說(shuō)：向小學(xué)生學(xué)習(xí)！向咱們附小的老師們致敬！
感恩心得體會(huì)12
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，從小到大不知父母為我們付出了多少，卻不知道父母的不容易………..我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一纜陽(yáng)光最耀眼呢?有的人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的人說(shuō)給予別人的幫助.......而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的學(xué)會(huì)感恩是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩更是一種情操。
記得我還在小的時(shí)候，我得了重感冒，我家商醫(yī)院有點(diǎn)遠(yuǎn)，爸爸媽媽輪流背著我一直往醫(yī)院跑，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深的體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。有一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫(yī)院，我坐在后面發(fā)現(xiàn)爸爸騎得變慢了，已經(jīng)持續(xù)有一個(gè)多月都是往醫(yī)院跑，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)爸爸頭上的一些白發(fā)，啊，爸爸變了，變老了。我在他的身上看到歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，就是大山般的父愛(ài)，我依然感受著他的溫暖和他的愛(ài)。
記得那是我住院的一個(gè)人晚，天非常冷，外面下著大雨，吹著冷咧的風(fēng)，爸爸剛剛下班回來(lái)就忙著做飯給我吃，可是突然等到他來(lái)到的時(shí)候我想吃米線，爸爸聽(tīng)了我說(shuō)的話后什么都沒(méi)有說(shuō)，又淋著大雨出去給我買(mǎi)，天黑了，風(fēng)更猛了，雨也下得越來(lái)越大，爸爸還一心想著我，怕我餓又冒著大雨跑著回來(lái)，看著爸爸慈祥的面容和他凍紅的雙手，我的眼淚不停的流了下來(lái)，心里一遍又一遍地說(shuō)：“您真是我的好爸爸!”我長(zhǎng)大以后，我一定要讓您過(guò)上好日子，冬天是寒冷的，而爸爸做的一切，卻仿佛是陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體，又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎，爸爸的關(guān)愛(ài)撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復(fù)了。
從跨出醫(yī)院的那一刻起，我就告訴我自己一定要好好學(xué)習(xí)，以后做出一番事業(yè)多掙一些錢(qián)能給父母的生活減少一些負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在都一直堅(jiān)定著這個(gè)信念努力努力的掙錢(qián)，希望有一天奶讓我爸爸媽媽能夠想去哪里玩就去哪里，想吃什么就吃什么，能讓他們過(guò)上一點(diǎn)好的生活，父母為我付出的實(shí)在是太多太多了，我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己，哪怕是為他們做一下飯、洗一洗衣服、陪他們散散步等。我想他們也會(huì)感到他們的付出是很值得的，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?，讓他們多休息一?huì).......我盡我所能給父母留下最難忘的產(chǎn)好的時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲，這是我的責(zé)任。我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母，讓我們一起對(duì)我的父母說(shuō)一志：“您辛苦了，我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，冬天就不在寒冷，黑夜就不在漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就時(shí)刻陪伴在你、我、他身邊。
感恩心得體會(huì)13
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。年少的時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要告別小學(xué)生活，步入初中了。在這段漫長(zhǎng)的歲月中，最讓我不能忘懷的是我的母校，一個(gè)值得我用心去感謝的心靈之地。
感謝您，母校的老師！您不僅給我傳授了知識(shí)，而且關(guān)心我、鼓勵(lì)我。記得在一個(gè)寒冷的冬天，期末考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才七十多分，我對(duì)自己很失望，我對(duì)自己失去了信心。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走出了教室，而我卻獨(dú)自留下來(lái)了，我越想越傷心，快要哭了，但我還是忍著不哭，這時(shí)一只溫暖的手搭在我的肩膀上，我一看，原來(lái)是老師，她對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，人生的道路上并不是一番風(fēng)順的，你這次失敗了，下次再努力就可以了?！蔽衣?tīng)了這句話，恢復(fù)了自信，并決心下次考出好成績(jī)。
感謝您，我親愛(ài)的同學(xué)，是你在六年的小學(xué)生活里幫助了我無(wú)數(shù)次，記得那一次體育考試，要舉行八百米賽跑，可我從小體質(zhì)就不好，于是你每天早晨就和我一起晨跑，幾個(gè)星期后，我輕松地通過(guò)這次體育考試，而你和我一起晨跑，卻瘦了一大圈，我想對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你卻說(shuō)，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里，就是同學(xué)，同學(xué)之間互相幫忙是應(yīng)該的。
感謝您，我的母校，感謝您給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力，感謝您給了我許許多多美好的回憶，讓我在這個(gè)家的學(xué)校里度過(guò)了我的小學(xué)時(shí)光。謝謝您！
感恩心得體會(huì)14
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”唱著這首歌，我又想起老師給我們講的一個(gè)故事。從前，有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。她們貧窮的家里，一小小的年糕都是美味啊!
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩自己便去找媽媽。她走啊走啊，終于在路邊看見(jiàn)倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽舒服點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直下，小女孩不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?一定是因?yàn)樗环判奈?。她突然明白該去怎樣做。便擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言告訴媽媽她一定會(huì)好好活著，讓媽媽放心……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停地做，一直到媽媽的眼睛閉上……可是我們現(xiàn)在卻不知道知恩圖報(bào)，而是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，純粹是家中的“小皇帝”“小公主”，不管什么事情都讓父母幫著做，就連平常的洗碗、拖地、收拾房間……也不會(huì)做。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩親人，感恩老師，感恩同學(xué)……
感恩父母，是他們給予我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界上，享受生活的陽(yáng)光。
感恩心得體會(huì)15
感恩是一種美好的情感，是人與人之間真摯的交流和互助的基石。在這個(gè)充滿浮躁和功利的社會(huì)，我們很容易忽略和遺忘身邊那些平凡而偉大的人和事。然而，當(dāng)我們主動(dòng)去感恩并深入思考其中的意義時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩之情能夠給予我們無(wú)限的力量和快樂(lè)。
首先，感恩讓我們更加平和和樂(lè)觀。生活中的許多苦難都是難以避免的，但我們有時(shí)會(huì)陷入無(wú)盡的抱怨和悲哀之中。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我們總是有很多值得感激的事物。無(wú)論是朋友的幫助，還是家人的支持，都是讓我們堅(jiān)持下去的力量。正是因?yàn)橛懈卸髦?，我們才?huì)變得平和和樂(lè)觀。
其次，感恩能夠增進(jìn)人際關(guān)系。在我們的日常生活中，我們離不開(kāi)與他人的相處。而一旦我們態(tài)度消極、對(duì)人不感恩時(shí)，我們就會(huì)傷害到周?chē)娜?，從而?dǎo)致人際關(guān)系的破裂。相反，當(dāng)我們對(duì)他人心懷感恩，我們會(huì)對(duì)他人更加寬容和理解。我們會(huì)更愿意幫助他人，去傾聽(tīng)他們的困擾和愿望。正是因?yàn)楦卸髦牡拇嬖?，我們才能夠建立真?shí)和親密的人際關(guān)系。
第三，感恩能夠使我們更加進(jìn)取和有動(dòng)力。社會(huì)的發(fā)展是由一個(gè)個(gè)個(gè)體的努力共同推動(dòng)的。當(dāng)我們感恩于他人的幫助和支持時(shí)，我們會(huì)更加珍惜身邊的資源和機(jī)遇。我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和工作，為他人創(chuàng)造更多的價(jià)值。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，并將感恩轉(zhuǎn)化為行動(dòng)時(shí)，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四，感恩幫助我們更好地面對(duì)挫折和困難。生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到種種困境和挫折。而只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)這些困難。在困境中，我們會(huì)想起曾經(jīng)的幫助和支持，從而鼓勵(lì)自己勇往直前。而且，我們還會(huì)從困境中汲取教訓(xùn)，以避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。感恩之心是我們戰(zhàn)勝困難、邁向成功的動(dòng)力和支持。
最后，感恩能夠讓我們找到生活的意義和價(jià)值。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，很容易迷失在功利的追逐中，喪失了對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們就會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的美好：一場(chǎng)雨后的彩虹，一杯熱氣騰騰的咖啡，一篇朋友的鼓勵(lì)信，等等。這些微小的事物都讓我們感受到生活的真實(shí)和美好。感恩之心讓我們重新審視生活，找到生活的意義和價(jià)值。
總之，感恩是一種可以給予我們力量和快樂(lè)的情感。通過(guò)學(xué)會(huì)感恩，我們可以更加平和和樂(lè)觀，增進(jìn)人際關(guān)系，增加進(jìn)取意識(shí)，更好地面對(duì)挫折，找到生活的意義和價(jià)值。因此，讓我們走出功利和浮躁的社會(huì)，學(xué)會(huì)感恩，傳遞感恩，讓感恩之心為我們點(diǎn)亮前行的道路。