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家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

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我們從一些事情上得到感悟后,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)1

這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。老師詳細(xì)解讀了學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃,讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向有了更深入的了解。同時(shí),我也從其他家長(zhǎng)那里聽到了許多有益的教育方法和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的教育工作,共同為孩子的成長(zhǎng)助力。我會(huì)更加關(guān)注孩子的心理健康,多與他們溝通,了解他們的想法和需求。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2

孩子一直都屬于那種成績(jī)平平的學(xué)生,也不頑皮,所以從來(lái)都不是家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)。每次開會(huì)吧,老師都是把成績(jī)單打印好,與會(huì)家長(zhǎng)人手一份,我總是在中間那一塊找到孩子的名字。然后老師就是表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生,提醒落后的學(xué)生。接著是全班成績(jī)第一名學(xué)生的家長(zhǎng)上去分享育兒經(jīng)驗(yàn)。最后老師再布置接下來(lái)需要家長(zhǎng)怎樣督促孩子學(xué)習(xí)。一場(chǎng)會(huì)就算是結(jié)束了。會(huì)后老師又被一群學(xué)生家長(zhǎng)簇?fù)碇?/p>

說(shuō)是家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)我和老師完全是零交流的。甚至有這樣一種感覺,家長(zhǎng)會(huì)和我無(wú)關(guān),和我孩子也無(wú)關(guān),心里不禁會(huì)想,平時(shí)在學(xué)校,我孩子應(yīng)該也是這樣被忽略的吧。

我希望在家長(zhǎng)會(huì)中,老師可以關(guān)注到我們這一類的家長(zhǎng),讓我們也有參與的感覺。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)3

尊敬的家長(zhǎng)朋友:

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問(wèn)好!并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來(lái),這說(shuō)明對(duì)我們的信任,為此,我表示衷心感謝,一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,反過(guò)來(lái)這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,并以這種力量給信任他的人。今天是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日。兩歲還是個(gè)嬰兒,雖然弱小,但生機(jī)勃勃、茁壯成長(zhǎng)

尊敬的各位家長(zhǎng)我們今天來(lái)召開這次家長(zhǎng)會(huì),我們開展一個(gè)親子活動(dòng),主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái),讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己,家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的,教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石,一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,我們是如何做?

我認(rèn)為:第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對(duì)員工的尊重。因?yàn)橛變簣@是需要愛心、耐心和良心的地方,所以如何真切地體會(huì)教師的感受,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,先讓教師有自尊,有好心情,才能用真情去愛孩子、去培養(yǎng)孩子。我校員工之間,友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ),處在這樣一種校園文化中,教師將感到一種心靈的自由,對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感、幸福感和成就感,這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,更有利于以人為本、來(lái)了解孩子、尊重孩子、和尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,講究溝通藝術(shù),讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話,只有教師快樂,孩子才能快樂!

第二、幼兒教育的任務(wù),也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的,咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ),這要從生活說(shuō)起,因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值。有的孩子剛來(lái)幼兒園,連飯也不會(huì)吃,因?yàn)樵诩叶际前职帧寢?、爺爺、奶奶,在院子里跑著、追著喂上一口飯,可?lái)園以后,經(jīng)過(guò)老師的精心照顧,耐心培養(yǎng),向別的小朋友學(xué)習(xí),很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi),既不冷又不熱,連飯帶菜自己吃完了,原來(lái)挑食的,現(xiàn)在各樣飯菜都吃,原來(lái)邊吃邊玩:現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了等等………

幼兒的發(fā)展是全人的發(fā)展,,幼兒作為一個(gè)完整的人,他的身體、心理各方面都在發(fā)展,所以我們的教育也應(yīng)該是三點(diǎn)并行,而不是單點(diǎn)進(jìn)入,什么是三點(diǎn)并行呢?就是知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。單點(diǎn)進(jìn)入就是只注重知識(shí)點(diǎn),從這個(gè)意義上講,我們應(yīng)該各種內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合,比如:孩子需要傾訴,像需要喝水一樣重要,特別是星期一,尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離,含著眼淚進(jìn)教室,這個(gè)時(shí)候老師就應(yīng)該拉拉手,摸摸頭,有可能的話抱一抱和孩子交流說(shuō)說(shuō)話,很快就平息了,這就是情感教育,也就滿足了孩子的需求。幼兒教育有六大領(lǐng)域,包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)與英語(yǔ)各領(lǐng)域之間有機(jī)結(jié)合的。首先健康是人幸福生活最基本的前題,在健康領(lǐng)域,第二條就講到習(xí)慣的培養(yǎng),在這個(gè)年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)則,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),互相謙讓等等。對(duì)終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌?wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:請(qǐng)問(wèn)您是在哪所大學(xué)學(xué)到你

認(rèn)為最重要的東西?老者平靜地說(shuō):“在幼兒園?!痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,用過(guò)的東西放回原處,飯前便后要洗手,做錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說(shuō),這些也就是幼兒園最需要交給孩子的,與人分享,誠(chéng)實(shí)、自我約束,善待他人,熱愛自然,尊重生命,勤奮好學(xué),這不就是衡量一個(gè)民族,一個(gè)公民素質(zhì),最簡(jiǎn)單的標(biāo)尺嗎?老師素質(zhì)很重要,好多人都說(shuō)媽媽給奶奶洗腳,孩子看到后立即端水給孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說(shuō)明父母是孩子的第一任老師。

最后,我還要再一次衷心的感謝各位家長(zhǎng),是你們把一個(gè)個(gè)天真浪漫的可愛的孩子送給了我們,特別讓我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)們素質(zhì)都非常之高,一位位都那么通情達(dá)理,養(yǎng)育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛,對(duì)幼兒園老師又是那樣的理解和支持,今后我園決不會(huì)搞成教育的孤島,老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,老師家長(zhǎng)幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí),大家的道德境界就會(huì)提高,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,就會(huì)更富有傳染性。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜起手來(lái)共同探討怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境吧!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)4

XX月XX日有幸參加了實(shí)念小學(xué)6XX班家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)聽了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一。家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,到學(xué)前班,現(xiàn)在上小學(xué),這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好。正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

第二。幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的快樂的幸福的孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí),只有溫柔相待,才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系,不要緊,我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng),但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì),并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三。幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始,就必須專心學(xué)習(xí),既不允許離開座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后,可以起來(lái)活動(dòng)一下,并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之,孩子自然就形成了安靜。專注的習(xí)慣。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)5

周五的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。在會(huì)上,德育校長(zhǎng)向我們作了一份關(guān)于《學(xué)生成長(zhǎng)必須接受磨練、鼓勵(lì)、批評(píng)教育》的報(bào)告。他還向各位家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思路和近期的設(shè)想。聽了校領(lǐng)導(dǎo)的講話,我深感這所學(xué)校正在通過(guò)一系列措施來(lái)改善教學(xué)環(huán)境,提高全校師資隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平。正如校領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō):“一切為了孩子,為了孩子的一切?!边@讓我倍感欣慰,也為孩子的未來(lái)充滿信心。

目前,作為每個(gè)家庭的獨(dú)生子女,孩子在教育管理方面常常會(huì)遇到一些難題。由于缺乏溝通和理解,家長(zhǎng)們往往會(huì)承擔(dān)孩子應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任,表現(xiàn)出溺愛和嬌慣的態(tài)度。這種情況下,孩子可能會(huì)變得孤僻、任性、缺乏自理能力,不能吃苦耐勞,也缺乏堅(jiān)韌和毅力。聽取專業(yè)的建議可以幫助家長(zhǎng)更好地了解如何正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),并給予他們足夠的關(guān)注和支持。 家庭是孩子最重要的教育場(chǎng)所,父母的言傳身教對(duì)孩子的身心健康有著至關(guān)重要的影響。因此,家長(zhǎng)必須轉(zhuǎn)變觀念,根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展。人格教育需要從小開始,家長(zhǎng)要發(fā)揮潛移默化的作用。在各個(gè)方面,家長(zhǎng)都要做好表率,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),改變不利于孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的生活習(xí)慣。

班主任在校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告結(jié)束后,分享了她對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往與家校合作的看法。她通過(guò)生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了這些方面的重要性,給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)。接著,她從語(yǔ)文素養(yǎng)的角度談到了課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記、練字等方面,展現(xiàn)出她為培養(yǎng)孩子成才而不遺余力的決心。她希望每位家長(zhǎng)都能和她一起努力,以幫助孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,并強(qiáng)調(diào)這對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

關(guān)老師指出:為了讓孩子們更好地學(xué)習(xí),我們需要培養(yǎng)他們專注、主動(dòng)學(xué)習(xí)、完成作業(yè)的好習(xí)慣。同時(shí),也要幫助孩子們養(yǎng)成獨(dú)立思考和自覺學(xué)習(xí)的能力。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成閱讀、寫作日記等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,我們還要讓孩子們背誦詞匯和課文,并且定期復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。宋卓倫從小學(xué)一年級(jí)開始,就按照班主任老師的要求規(guī)范自己的學(xué)習(xí)方法。每天放學(xué)后,她首先完成作業(yè),然后堅(jiān)持寫日記,接著閱讀一些課外知識(shí)或看動(dòng)畫片。如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字,她會(huì)主動(dòng)查字典或向家人請(qǐng)教。這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)成為她的習(xí)慣,讓她更加高效、自主地學(xué)習(xí)。

對(duì)各領(lǐng)域的知識(shí)都有廣泛的興趣,天文、地理、信息、生物等方面都要進(jìn)行涉獵,便有著很寬的知識(shí)面。上次期未考試時(shí)語(yǔ)文考了滿分,這次期中考試語(yǔ)文又考了滿分的好成績(jī),跟她擁有了這個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方法是分不開的。

最后,作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,代老師對(duì)班里每個(gè)孩子的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行了分析,并總結(jié)了每個(gè)孩子的特點(diǎn)。班級(jí)中有40多位同學(xué),每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處和短處,就像他們的10個(gè)手指一樣各有不同。然而,代老師發(fā)現(xiàn)班里部分同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想,于是她在午休時(shí)間利用每天讓學(xué)生做一道數(shù)學(xué)題,并立即批閱。對(duì)于那些錯(cuò)題比較多的同學(xué),代老師會(huì)在上課時(shí)及時(shí)講解并指導(dǎo),第二天再次布置相似的題目,直到學(xué)生掌握為止。我認(rèn)為代老師這種嚴(yán)格負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度不僅有效彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異,還能鍛煉好學(xué)生的計(jì)算能力。因此,在最近的一次考試中,宋卓倫同學(xué)順利地拿到了滿分的好成績(jī)。

學(xué)生的學(xué)習(xí),還要學(xué)校、班級(jí)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待,對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”,讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感,讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員,都想努力為這個(gè)家庭增光添彩。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展,讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為青云山小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,而關(guān)老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感,更主要的是給了家長(zhǎng)安全感。關(guān)老師在這方面另辟蹊徑。從有利于學(xué)生更好地發(fā)展的角度出發(fā),全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),針對(duì)班級(jí)里不同學(xué)生的特點(diǎn),班主任關(guān)老師能夠用心去挖掘他們的特長(zhǎng),發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)他們的進(jìn)步,樹立全班同學(xué)的自信心和團(tuán)隊(duì)精神。使每一名同學(xué)都在一個(gè)健康、有序、友好的氛圍里去學(xué)習(xí),去思考。培養(yǎng)孩子們有了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了孩子們的身心成長(zhǎng)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在這種形勢(shì)下,對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校,同時(shí)家長(zhǎng)、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任。我覺得作為家長(zhǎng),對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。同時(shí)在家中要為子女樹立一個(gè)良好的和諧的榜樣,作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則,必要時(shí)也要有一些犧牲精神。具體地講,當(dāng)孩子在讀書、寫字時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該避免打牌、玩游戲、高聲談話。因?yàn)楹⒆赢吘剐?,注意力容易分散。作為家長(zhǎng)的我,也是一名中學(xué)教師,在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

我非常感謝XX小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兒⒆犹峁┝艘粋€(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我要向兩位非常有愛心和敬業(yè)的老師——關(guān)老師和代老師表示感謝。將孩子交給你們,我們非常放心。再次感謝班主任關(guān)老師,她用心管理班級(jí),讓班級(jí)變得和諧。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)6

這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,真的感覺非常有意義,作為一名六年級(jí)的學(xué)生了,我需要對(duì)這后一年負(fù)責(zé),家長(zhǎng)會(huì)讓我正確的看待了自己在學(xué)校的表現(xiàn),包括我以后需要去怎么調(diào)整自己,同時(shí)我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方,我能夠深深地感受到這一點(diǎn),這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了我也有一番感悟。

很多事情只能是自己認(rèn)真的得到了提高,自己的得到了進(jìn)步,這才是一種收獲,這次的家長(zhǎng)會(huì)和之前不同,因?yàn)槭窃趯W(xué)校的后一年了,這次家長(zhǎng)會(huì)也是在xx小學(xué)這里的后一次家長(zhǎng)會(huì),感覺就是時(shí)間真快,讓我感覺猝不及防,過(guò)去幾年的時(shí)間還是有很多讓我印象深刻的,作為一名六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)我必須要端正好態(tài)度,這一點(diǎn)是一定的,這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后我深刻的認(rèn)識(shí)到的了這一點(diǎn),我知道自己還有哪些不足,在家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程當(dāng)中,我能夠客觀的去評(píng)價(jià)自己,包括老師對(duì)我評(píng)價(jià),這些我都是能夠接受的,我會(huì)認(rèn)真的聆聽,我知道接下來(lái)我應(yīng)該去做好哪些事情,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度,我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持好,優(yōu)點(diǎn)總是需要認(rèn)真保持的,這一點(diǎn)毋庸置疑,我也會(huì)客觀的去看待這些,未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)努力。

作為一名六年級(jí)的學(xué)生這也是我對(duì)自己的一點(diǎn)要求,發(fā)揮好自己的能力,做好分內(nèi)事情,這是學(xué)生應(yīng)該去履行本職,通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)我能夠深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)在,我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善自己的,有什么不足,有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非??斓?,這小學(xué)階段后一次家長(zhǎng)會(huì)讓我有一種錯(cuò)亂的感覺,感覺時(shí)間是非常的快的,我也一定堅(jiān)持好心態(tài)認(rèn)真去做好分內(nèi)的職責(zé),以后還是會(huì)有很多需要去做好的,家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然短暫,但是我是有很多的感受,看到了很多同學(xué)在班上的表現(xiàn),在這樣的環(huán)境下提出來(lái),每個(gè)人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),這是非常特別的,我相信以后我也能夠把這些做的更加的好,端正好自己的心態(tài),認(rèn)真的完成好這一階段的學(xué)習(xí),變現(xiàn)的更加優(yōu)秀,未來(lái)還是會(huì)有非常多的事情是我應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待的,我也一定會(huì)更加的努力。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)7

今日,參與了孩子的初中期末家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深。這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我對(duì)孩子的學(xué)校生活有了更深入的了解,也讓我對(duì)家庭教育的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。

在會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況和未來(lái)發(fā)展做了詳細(xì)的解讀。班主任老師也分享了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。我了解到,孩子在學(xué)校里不僅學(xué)到了知識(shí),更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)立思考的能力。

此外,我還認(rèn)識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一個(gè)課堂,我們的一言一行都會(huì)影響到孩子的價(jià)值觀和人生觀。因此,我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更要注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

總的來(lái)說(shuō),這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。我會(huì)更加關(guān)注孩子的全面發(fā)展,與學(xué)校一起努力,為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)8

這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,真的感覺非常有意義,作為一名六年級(jí)的學(xué)生了,我需要對(duì)這最后一年負(fù)責(zé),家長(zhǎng)會(huì)讓我正確的看待了自己在學(xué)校的表現(xiàn),包括我以后需要去怎么調(diào)整自己,同時(shí)我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方,我能夠深深地感受到這一點(diǎn),這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了我也有一番感悟。

很多事情只能是自己認(rèn)真的得到了提高,自己的得到了進(jìn)步,這才是一種收獲,這次的家長(zhǎng)會(huì)和之前不同,因?yàn)槭窃趯W(xué)校的最后一年了,這次家長(zhǎng)會(huì)也是在xx小學(xué)這里的最后一次家長(zhǎng)會(huì),感覺就是時(shí)間真快,讓我感覺猝不及防,過(guò)去幾年的時(shí)間還是有很多讓我印象深刻的,作為一名六年級(jí)的學(xué)生這一點(diǎn)我必須要端正好態(tài)度,這一點(diǎn)是一定的,這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后我深刻的認(rèn)識(shí)到的了這一點(diǎn),我知道自己還有哪些不足。

在家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程當(dāng)中,我能夠客觀的去評(píng)價(jià)自己,包括老師對(duì)我評(píng)價(jià),這些我都是能夠接受的,我會(huì)認(rèn)真的聆聽,我知道接下來(lái)我應(yīng)該去做好哪些事情,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還有非常多的事情我要端正好自己的態(tài)度,我也知道了我有哪些需要繼續(xù)保持的,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我也會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)保持好,優(yōu)點(diǎn)總是需要認(rèn)真保持的,這一點(diǎn)毋庸置疑,我也會(huì)客觀的去看待這些,未來(lái)在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)努力。

作為一名六年級(jí)的學(xué)生這也是我對(duì)自己的一點(diǎn)要求,發(fā)揮好自己的能力,做好分內(nèi)事情,這是學(xué)生應(yīng)該去履行本職,通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)我能夠深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)在,我也一定會(huì)繼續(xù)努力去完善自己的,有什么不足,有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎,小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是非??斓模@小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)讓我有一種錯(cuò)亂的感覺,感覺時(shí)間是非常的快的,我也一定堅(jiān)持好心態(tài)認(rèn)真去做好分內(nèi)的職責(zé),以后還是會(huì)有很多需要去做好的,家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間雖然短暫,但是我是有很多的感受,看到了很多同學(xué)在班上的表現(xiàn),在這樣的環(huán)境下提出來(lái),每個(gè)人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),這是非常特別的。

我相信以后我也能夠把這些做的更加的好,端正好自己的心態(tài),認(rèn)真的完成好這一階段的學(xué)習(xí),變現(xiàn)的更加優(yōu)秀,未來(lái)還是會(huì)有非常多的事情是我應(yīng)該認(rèn)真去對(duì)待的,我也一定會(huì)更加的努力。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)9

開完家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多,深感陪伴的重要性。

之前總是感覺工作忙抽不出時(shí)間陪伴孩子一起學(xué)習(xí),可是時(shí)間就這么過(guò)去了,孩子的成長(zhǎng),生活的一點(diǎn)一滴,不覺間已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多。以前極力避免的問(wèn)題,隨著孩子的成長(zhǎng)也一點(diǎn)點(diǎn)的顯露了出來(lái),拖拉、溝通問(wèn)題、各種生活學(xué)習(xí)的習(xí)慣問(wèn)題一股腦冒出來(lái)的時(shí)候卻一下子慌了神。

一時(shí)間竟有些不知所措,以前孩子小時(shí)候的規(guī)劃呀,設(shè)想啊什么的一下子都跑偏了。

問(wèn)題出來(lái)了,怎么辦?

還記得一次時(shí)間已經(jīng)很晚了,跟宓老師打電話尋求幫助,是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種學(xué)習(xí)問(wèn)題,宓老師很有耐心的談了很多,從孩子的心理到方法,從溝通細(xì)節(jié)到階段性規(guī)劃·······

還好孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的改變中,種種問(wèn)題已經(jīng)有所改觀?,F(xiàn)在深刻理解了教育孩子不是一個(gè)人的事,也不是一個(gè)老師的事,也不單是一個(gè)學(xué)校的事。

宓老師說(shuō)的教育合伙人很及時(shí),的確教育不是一個(gè)人想如何就能實(shí)現(xiàn)的,需要我們所有人一起努力為孩子營(yíng)造一個(gè)環(huán)境,一種氛圍,一種精神能讓孩子感知到觸摸到,能幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在這條路上希望我們能夠一起為孩子們的成長(zhǎng)也為了我們的夢(mèng)想。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)10

最近,我參加了孩子所在幼兒園舉辦的中秋家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,我收獲頗多,不僅更深入了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)方式,還與其他家長(zhǎng)交流了育兒經(jīng)驗(yàn)。以下是我的心得體會(huì)。

第一段:理念與教學(xué)方式的認(rèn)識(shí)

在家長(zhǎng)會(huì)上,幼兒園的校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了幼兒園的教育理念和教學(xué)方式。她強(qiáng)調(diào)了“以兒童為中心”的教育思想,即根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來(lái)制定教育計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)觀察孩子的行為和聽取家長(zhǎng)的意見,教師能夠更好地了解每個(gè)孩子的興趣和潛力,從而個(gè)性化地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

此外,幼兒園也注重培養(yǎng)孩子的自主性和合作意識(shí)。在課堂上,教師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和解決問(wèn)題,培養(yǎng)他們的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種互動(dòng)式的授課方式讓孩子更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),有利于他們的全面發(fā)展。

第二段:家校合作的重要性

家長(zhǎng)會(huì)上,我看到了幼兒園與家庭之間緊密的聯(lián)系。幼兒園鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的教育,建立了家校合作的機(jī)制。除了家長(zhǎng)會(huì),幼兒園還定期舉辦親子活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),幼兒園還提供了家庭教育輔導(dǎo),幫助家長(zhǎng)了解孩子的心理發(fā)展和行為規(guī)范,提供相關(guān)的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。

家校合作的重要性不容忽視。通過(guò)與教師的溝通和互動(dòng),家長(zhǎng)可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,有效地與教師合作,幫助孩子克服困難和問(wèn)題。家長(zhǎng)的參與不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還能夠增強(qiáng)孩子的自信心和責(zé)任感。

第三段:與其他家長(zhǎng)的交流

這次家長(zhǎng)會(huì)還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是與其他家長(zhǎng)的交流。在會(huì)后的茶點(diǎn)時(shí)間,我與其他家長(zhǎng)暢所欲言,分享了各自的育兒經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過(guò)交流,我們相互學(xué)習(xí)和借鑒,拓寬了育兒的思路和方法。

其中,我特別記得一位經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)給了我一個(gè)寶貴的建議:要耐心地與孩子溝通,理解他們的想法和需求。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格和興趣,只有了解他們,才能更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)他們。這一經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,我將努力與孩子建立更緊密的情感聯(lián)系,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

第四段:總結(jié)

通過(guò)參加幼兒園的中秋家長(zhǎng)會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒園教育的理念與教學(xué)方式,以及家校合作和與其他家長(zhǎng)的交流對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。作為家長(zhǎng),我將進(jìn)一步重視與幼兒園的溝通和合作,積極參與孩子的教育,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時(shí),我也會(huì)與其他家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系,相互學(xué)習(xí)和交流,為孩子的成長(zhǎng)共同努力。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)11

大家好!

感謝各位能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì),足可見我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視。先簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)有兩名教師,我是劉老師,她是老師。青年教師和老教師搭配,骨干教師和新教師搭配,可以說(shuō)人員配置還是相對(duì)合理的。我們園所秉行“一切為了孩子,為了一切的孩子、為了孩子的一切”的保教理念,為您和孩子提供良好的服務(wù)。

接下來(lái)重點(diǎn)想跟大家聊聊“家園配合,讓新生順利渡過(guò)心理斷奶期”這么一個(gè)實(shí)際的話題。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,孩子的角色發(fā)生了變化,新的環(huán)境、新的生活,孩子都很陌生,不習(xí)慣,孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,可以這樣說(shuō),不哭的是極少數(shù),哭的是大多數(shù),而且不哭的經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,也許后犯勁兒,尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的,或是孩子在家中過(guò)分的溺愛,孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng),不堅(jiān)持送的孩子,哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。有這么幾種情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意:

1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,甚至躺在地上滾著哭,跺著腳哭,這種情況算不錯(cuò)的,因?yàn)橥拗拗?,看父母走了他就不大哭了,哭是哭給父母看的,這樣大哭大鬧的孩子往往過(guò)勁兒過(guò)的快,一周就會(huì)不哭了。

2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心,但往往新鮮感過(guò)了,或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,這樣的孩子往往第

二、三天開始哭鬧,這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,即使不高興,但教師哄哄就會(huì)好的,但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,尤其是旱晨不起床,主要是有心眼、想法纏著父母,不上幼兒園,但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了,結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,應(yīng)該堅(jiān)持,鼓勵(lì)孩子。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子哭起來(lái)沒完沒了,他并不大哭大鬧,而是“干哭”,有的是嘴里還要叨叨著?!拔艺覌寢尅薄ⅰ皨寢屵€不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸,任性,而且其它活動(dòng),其它小朋友很難分散他的注意力,這樣的孩子過(guò)渡的要慢,最慢的要一個(gè)月左右。

5、有的孩子平常不哭,一到午飯后要上床了就開始想家了,也有的孩子一天不大哭,等父母接來(lái)了卻抱著大哭,感到很委曲。

除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。如果想讓孩子適應(yīng)的快些,還要靠家長(zhǎng)的配合。

1、要有決心堅(jiān)持送孩子,不能一天打魚,兩天曬網(wǎng),要明白孩子哭鬧是正常的事,千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵斥,好像欠了孩子什么,這樣孩子反而更想家。

2、送孩子時(shí),要果斷地交給老師馬上離開,千萬(wàn)不能依戀不舍,三步兩回頭,更不能孩子哭,家長(zhǎng)也哭,孩子會(huì)更加恐懼,也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),只想找親人回家,實(shí)際這樣是在害孩子。

3、孩子剛?cè)雸@,下午接的不要過(guò)晚。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)想家,第二天更不愿來(lái)園。

開學(xué)注意事項(xiàng):

1、幼兒入園須帶接送卡。

2、開學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)帶一件小被子,小枕頭,小被單。讓幼兒帶一個(gè)小書包,裝2件上衣,2件褲子,2件內(nèi)褲。

3、幼兒如有特殊狀況,如過(guò)敏體質(zhì),應(yīng)告知班級(jí)老師,與老師溝通。

4、每學(xué)期我們都會(huì)幫家長(zhǎng)代辦幼兒的學(xué)習(xí)用品等,所以每學(xué)期初我們會(huì)向家長(zhǎng)收取xx元的代辦費(fèi)。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒的一寸照片2張,生活照1張。聯(lián)系方式:劉老師:xxxxxxxxxx4鄭老師:xxxxxxxxxx2總之,家長(zhǎng)配合的好,孩子適應(yīng)的快,家長(zhǎng)配合的不好,孩子適應(yīng)的就慢,這是我們的經(jīng)驗(yàn),我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待。

各位家長(zhǎng):從今天起,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)12

近日,我有幸參加了孩子的小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我深切地感受到了學(xué)校對(duì)于教育孩子的用心和熱情,也更加明確了自己在孩子教育方面的責(zé)任和方向。

通過(guò)老師的講解,我了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。只有培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。

此外,我還學(xué)到了如何更好地與孩子溝通和交流。有時(shí)候,孩子不愿意和我們分享他們的想法和感受,這可能是因?yàn)槲覀兊臏贤ǚ绞讲粔蚯‘?dāng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我明白了要站在孩子的角度去理解他們,用平等和尊重的態(tài)度與他們交流。

總的來(lái)說(shuō),這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。我深感自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地陪伴孩子成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)13

今天參加了孩子們的小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),感觸頗深??傮w來(lái)說(shuō),會(huì)議讓我更了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)的一些方面,也讓我更明白了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和作用。

老師說(shuō)孩子們?cè)谶@一學(xué)期里,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面都有明顯的進(jìn)步,能夠更好地聽從老師的指導(dǎo),認(rèn)真聽課、交作業(yè),這些都讓我很欣慰。同時(shí),老師也指出了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題和困惑,需要我們家長(zhǎng)在家里多加關(guān)注和幫助。比如,孩子們有時(shí)容易抄襲、草率完成作業(yè),也會(huì)因?yàn)橐恍┍容^簡(jiǎn)單的問(wèn)題而卡殼,這些都需要我們家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭教育中多加注意。

老師提到了班級(jí)中存在的一些困擾孩子們成長(zhǎng)的問(wèn)題,比如有的孩子個(gè)性過(guò)于內(nèi)向,不愿意與同學(xué)交流;有的孩子比較自閉,不喜歡與人打交道;還有一些孩子在社交和情緒方面存在困擾。老師提醒我們家長(zhǎng),需要關(guān)注孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的各個(gè)方面,盡量幫助他們解決問(wèn)題并成長(zhǎng)茁壯。在這一過(guò)程中,老師也會(huì)給予孩子們更多的關(guān)注和幫助。

最后,在家長(zhǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)中,有些家長(zhǎng)提出了一些疑問(wèn)和困惑,比如學(xué)科訓(xùn)練方式是否正確、家庭教育如何進(jìn)行等等。老師給出了一些有益的建議和指導(dǎo),讓我更明白了家庭教育的重要性和作用,也對(duì)孩子們的未來(lái)成長(zhǎng)充滿了信心。

參加小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)讓我更明白了孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)的一些方面,也讓我更清楚了自己在家庭教育中的責(zé)任和作用。在以后的日子中,我將更加努力地關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)14

2月29日中午隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,教室中,還留存著濃濃的愛意,我倍感欣慰!

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校聽課座談的形式展開,首先表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。其次聽取專家“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”主題報(bào)告會(huì),最后各班家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)此的期望值很高,加強(qiáng)了家校之間的溝通,從而形成合力,提高學(xué)校教育的效率。

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿,它是架起家校溝通的橋梁,也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子上學(xué)期,學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

二、家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容

首先我向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝歡迎大家的到來(lái),更感謝大家對(duì)我們工作的支持。接著是介紹本班情況、上期學(xué)生成績(jī)分析、學(xué)生行為習(xí)慣情況、介紹學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、加強(qiáng)通學(xué)生安全管理的規(guī)定、希望工程1+1結(jié)對(duì)資助、最后給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

三、家長(zhǎng)意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,家長(zhǎng)向?qū)W校和老師提出的建議和意見就是希望老師們嚴(yán)格管教自己的孩子。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作還是非常的支持和理解,同時(shí)也非常放心把自己的孩子交給老師們。

四、總結(jié)反思:

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的心得體會(huì)今晚開了入校以來(lái)第二次家長(zhǎng)會(huì),而這一次是線上進(jìn)行的。班主任和各科老師都非常重視,一一進(jìn)行了發(fā)言,對(duì)各科的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)和如何進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了講解。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為、態(tài)度、習(xí)慣都將影響初中三年的學(xué)習(xí)和生活。聽了班主任韓老師講話,讓我茅塞頓開,受益匪淺。我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

一、通過(guò)這次的期中考試,成績(jī)的確不理想,暴露了自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題,讓我意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力不夠。上課時(shí)沒有聚精會(huì)神,專心聽課,缺乏學(xué)習(xí)和自覺性和主動(dòng)性。給自己樹立目標(biāo),提高要求,爭(zhēng)取期末考試進(jìn)一大步。

二、每天先復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,再進(jìn)行作業(yè)的完成。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了消化和強(qiáng)化。有不會(huì)的問(wèn)題,不會(huì)留到第二天,主動(dòng)找老師和同學(xué)去問(wèn),當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。通過(guò)每天知識(shí)的學(xué)習(xí),會(huì)讓自己積累的更多。

三、樹立三年后中考的目標(biāo)和努力方向。語(yǔ)文:提高自己的寫作能力和閱讀能力,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué):爭(zhēng)取在課上消化所學(xué)的知識(shí),保證基礎(chǔ)知識(shí)不丟分,及時(shí)整理錯(cuò)題,總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和題型。英語(yǔ):強(qiáng)化單詞和語(yǔ)法,平時(shí)要多聽、多讀、多背,上課認(rèn)真聽講、做好筆記并認(rèn)真書寫。地理、歷史、道法、生物四科要多記多背,不能松懈,認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),加強(qiáng)記憶。

三年后,我們將會(huì)過(guò)五關(guān)斬六將,那時(shí)候我會(huì)通過(guò)自己的努力展示自己實(shí)力。從現(xiàn)在給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),時(shí)刻提醒著自己不能松懈,為三年后的中考交上一個(gè)滿意的答卷。加油吧,少年!

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)15

教育培訓(xùn)是人們不斷提高自身能力的重要途徑。在過(guò)去一段時(shí)間里,我有幸參加了一系列教育培訓(xùn),并有機(jī)會(huì)與其他參與者進(jìn)行分享和交流。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻意識(shí)到了教育培訓(xùn)的重要性,并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在本文中,我將分享我參加教育培訓(xùn)的體會(huì)和心得,希望能對(duì)其他人在教育培訓(xùn)中有所啟發(fā)。

教育培訓(xùn)不僅給予了我新的知識(shí)和技能,也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先,培訓(xùn)課程的內(nèi)容多樣化,有時(shí)候需要在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)。這對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和記憶力提出了挑戰(zhàn),但通過(guò)高效的學(xué)習(xí)方法和良好的時(shí)間管理,我能夠應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),教育培訓(xùn)也為我提供了廣闊的發(fā)展機(jī)遇,通過(guò)與各行各業(yè)的精英交流,我不僅擴(kuò)大了自己的人脈圈,也獲得了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)。

在教育培訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到了溝通和合作的重要性。與其他參與者進(jìn)行交流和合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與他人達(dá)成共識(shí)。在分組項(xiàng)目中,我們需要共同協(xié)作解決問(wèn)題,這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。這些溝通和合作的技能對(duì)于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功都十分重要,我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常生活和工作中。

參加教育培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自我提升的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累,我不斷提高自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我深刻意識(shí)到,只有不斷提升自己,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。因此,我拼盡全力地學(xué)習(xí)和鍛煉自己,不斷改進(jìn)和完善自己的能力和品格。同時(shí),我也鼓勵(lì)身邊的人積極參與教育培訓(xùn),以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的雙贏。

通過(guò)參加教育培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的重要性。教育培訓(xùn)是我們不斷提升自我、追求個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵途徑。在未來(lái),我將繼續(xù)積極參與各類教育培訓(xùn),并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。我期待著在教育培訓(xùn)中結(jié)交更多志同道合的朋友,并與他們一起共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也希望通過(guò)我的努力和分享,能夠激勵(lì)更多人參與教育培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏。

以上是關(guān)于“教育培訓(xùn)分享心得體會(huì)”的連貫五段式文章。通過(guò)這篇文章,我分享了我在教育培訓(xùn)中的經(jīng)歷和所得到的啟發(fā),強(qiáng)調(diào)了教育培訓(xùn)在個(gè)人和職業(yè)發(fā)展中的重要性。希望讀者能夠從中獲得一些啟發(fā),積極參與教育培訓(xùn),并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

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