2020最新黨員不忘初心牢記使命論述摘編感悟素材800字
2020最新黨員不忘初心牢記使命論述摘編感悟素材800字
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興?!睂?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想。以下是小編給大家整理的2020最新黨員不忘初心牢記使命論述摘編感悟素材800字,.希望可以幫到大家
黨員不忘初心牢記使命論述摘編感悟素材【篇一】
誦讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠于黨、忠于人民、無私奉獻(xiàn),是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。黨的事業(yè),人民的事業(yè),是靠千千萬萬的忠于奉獻(xiàn)而不斷鑄就的。不忘初心,方得始終?!睉?yīng)該成為每一個(gè)教師的不懈追求?!皭蹪M天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個(gè)學(xué)生”這是我的人生格言;“為了孩子,甘為駱駝。于人有益,牛馬也做”,是每一個(gè)教師的教育格言。要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心,師德高尚“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高風(fēng)亮節(jié)。在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責(zé),真正做到“干一行,愛一行,專一行”。在工作中善于與他人合作,為人謙和,有著很好的個(gè)人風(fēng)格與魅力。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。教師通過愛的教育,可以在學(xué)生心中培植愛的種子,激發(fā)愛的情感,塑造愛的靈魂,最終形成高尚的道德情操。
“學(xué)高為師,身正為范”,才學(xué)是教育的基礎(chǔ),品德是教育的靈魂,兩者缺一不可。
一、師德是教師的立師之本。
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。由此可見,“道”在教學(xué)中被排在首位,老師對(duì)孩子的一生影響深遠(yuǎn)。身教勝于言傳,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,師德是教師的立師之本。師德的首要一點(diǎn),就是愛學(xué)生。我們可以這樣說:要想培養(yǎng)學(xué)生有愛心,必須老師心中先有愛心。唯有教師心中裝著愛的陽光,才能把愛灑向?qū)W生,讓學(xué)生以老師為榜樣,在耳濡目染中學(xué)會(huì)愛,提高愛的能力。一個(gè)心中沒有愛的孩子,即使他的學(xué)習(xí)成績多么優(yōu)秀,也不是成功的教育。
“比教學(xué)藝術(shù)更為重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個(gè)‘愛’。愛就是一種教育,誰有愛心,誰就把握了教育的真諦。”當(dāng)一位教師真誠地為學(xué)生付出自己的愛心以后,他可以真正的走進(jìn)他的每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,使自己成為每一個(gè)學(xué)生的良師益友。而作為學(xué)生,他在感受教師對(duì)他的愛意與關(guān)懷時(shí),他內(nèi)心真正感受到的還有社會(huì)對(duì)他的肯定,必然會(huì)更加充滿信心,努力向上。他們也會(huì)把這種美好而積極的情感體驗(yàn)遷移到對(duì)他人的信任、尊敬、關(guān)愛。此時(shí),作為教師,他所完成的不僅僅是一項(xiàng)工作,給予學(xué)生的,也不僅僅是知識(shí),還有愛,一種尊嚴(yán)的靈魂!
古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說:“一個(gè)人的品質(zhì),就是他的保護(hù)神?!蔽覀冎車性S多老師工作兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,于教育有情,于競(jìng)名無意,工作高調(diào),踏實(shí)漂亮,做人卻很低調(diào),從不張揚(yáng),以他的道德、學(xué)問滋潤著周圍的人。
1.公平待生
以愛來平等對(duì)待學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。感情注入越多,對(duì)學(xué)生越愛,學(xué)生心靈就越會(huì)被你所征服。一位教師道出了真諦:“……師生關(guān)系緊張,表揚(yáng)學(xué)生認(rèn)為是哄人;批評(píng)學(xué)生認(rèn)為是整人。在這里,表揚(yáng)和批評(píng)都成了教育的障礙。所以,只有從真正的愛生之情出發(fā),教育才是有效的?!?/p>
2.用心傾聽
陶行知曾說:真教育是心心相印的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出的,才會(huì)打動(dòng)心靈的深處。作為教師,傾聽是愛的重要組成部分,傾聽能夠讓教師在最短的時(shí)間內(nèi),更全面地了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、身體狀況、情感波動(dòng)乃至人生觀、世界觀的價(jià)值取向,能夠獲取學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià),對(duì)工作的建議,更重要的是傳達(dá)教師對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)以及無限的期待,給予學(xué)生無盡的信心與勇氣,讓學(xué)生也學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人。
傾聽,最重要的是營造平等和諧的氛圍,要俯下身子,成為學(xué)生的真正朋友。記得我剛畢業(yè)時(shí),對(duì)孩子缺乏耐心,總是有些急功近利,追求高分帶來的榮譽(yù),自從自己有了孩子之后,推己及人,也能耐下性子聽聽孩子的話,慢慢地,孩子們都能向我敞開心靈,嘰嘰喳喳和我說著心里話,師生間的心靈距離一下子就拉近了,課堂上也不再是一片沉悶,孩子們的思維也變得活躍起來,課堂生動(dòng)活潑,課堂效率也隨之提高了。
3.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)
教師要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,不但要給予某方面的領(lǐng)先者以尊重,表達(dá)自己的敬佩、贊美之情,更要給予落后者以尊重,捎去自己的寬慰與鼓勵(lì)!記得我班有一位內(nèi)向、自卑的小女孩,因?yàn)榻邮苤R(shí)較慢,總感覺低人一等,我為了讓她鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,平時(shí)注意觀察她,只要發(fā)現(xiàn)她的一點(diǎn)閃光之處,就會(huì)及時(shí)表揚(yáng),比如她能第一時(shí)間拿出演算本自覺驗(yàn)算,她能一直保持端正的坐姿等等,在我的多次鼓勵(lì)下,她漸漸自信起來,也敢于發(fā)言了。
4.學(xué)會(huì)尊重
孔子云:“敬人者人恒敬之?!币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬,只在口頭上說說肯定是不行的,更重要的是在行動(dòng)上要做到“潤物細(xì)無聲”。一個(gè)常體驗(yàn)到尊嚴(yán)的人,總是對(duì)自己更有信心,辦事更有能力、更有效率。
首先要尊重學(xué)生的人格。這種尊重應(yīng)該包含著真誠與信賴、寬容與激勵(lì),平等與友愛。我經(jīng)常教低年級(jí),我常常彎下腰與學(xué)生交流;在課堂上,我也常常彎下腰為學(xué)生獨(dú)特的發(fā)問而鼓掌。正是因著身高上的平齊,學(xué)生才會(huì)感到老師對(duì)自己的真誠與尊重。
二、不斷學(xué)習(xí),自我成長
教師在教孩子之前,自身要博學(xué)多才。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,孩子們的豐富知識(shí)讓人不容小覷,而作為老師,自身知識(shí)容量的儲(chǔ)備已捉襟見肘,學(xué)習(xí)已迫在眉睫。再說,建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下,每個(gè)老師都有責(zé)任去不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,才能厚積薄發(fā),在教學(xué)中旁征博引,舉一反三,把知識(shí)講透徹,而不是只停留在表面,讓孩子知其然,卻不知其所以然。
以前所說的“一桶水”理論已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,要由一桶水向源源不斷的江河轉(zhuǎn)變,源頭的活水當(dāng)然就是閱讀。朱永新老師說:“一流的教師應(yīng)該是一流的讀書人,只有一流的讀書人才有可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。教師通過閱讀,讓自己多才多藝、遠(yuǎn)離庸俗,表面看與教育無關(guān),其結(jié)果卻恰恰是歪打正著,靠提升自我智慧逐步形成教育智慧,最后大幅度提高工作效率?!蔽覀円鰝€(gè)愛書人,善于讀書、樂于思考、雜采博學(xué),才能才高八斗,足以無愧于教師這個(gè)職業(yè)。正因?yàn)椴W(xué)才會(huì)知識(shí)底蘊(yùn)深厚,才能站在教育的制高點(diǎn),才會(huì)在文本的解讀上有著自己獨(dú)特的見解和主張,才會(huì)在教學(xué)中,如同一位出色的政治家,縱橫捭闔,融會(huì)貫通,教師講得淋漓盡致,學(xué)生聽得沉醉入迷。
美國學(xué)者羅伯特.古丁認(rèn)為:跨學(xué)科知識(shí)是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的關(guān)鍵要素之一,學(xué)科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),所以,讀書時(shí)要涉獵廣泛,課堂上才能適時(shí)“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時(shí),就鏈接到七大洲的地理知識(shí),以及斗牛比賽的相關(guān)資料,讓學(xué)生不只局限于這篇課文的容量。
我要用實(shí)際行動(dòng)向闡述了“學(xué)高為師,身正為范”的真正。“桃李不言,下自成蹊”,如果說,我們每個(gè)人如同一本書,那么,不要做那膚淺、粗俗的消遣小說,力爭讓自己成為一本雋永、淡雅的書,在潛移默化中給孩子以啟迪。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。讓我們致力于做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男燎趫@丁,以嶄新的風(fēng)貌面向未來、迎接挑戰(zhàn),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,作出自己的奉獻(xiàn)。
黨員不忘初心牢記使命論述摘編感悟素材【篇二】
近日,學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》一書,感悟頗深。作為一名基層黨員干部,要時(shí)刻記住共產(chǎn)黨人的初心和使命,只有這樣,才能在崗位上更好的耕耘付出,才能更好的為人民群眾服務(wù),才對(duì)得起胸前的黨徽。
不知不覺,我們黨已經(jīng)走過了九十八年的歷程,但作為中國共產(chǎn)黨人的奮斗精神卻一直沒有變,無論我們走的多遠(yuǎn),心里永遠(yuǎn)保持著一顆赤子之心。面對(duì)未來,面對(duì)挑戰(zhàn),我們不會(huì)畏懼,也不會(huì)忘記初心。
作為一名年輕的機(jī)關(guān)工作人員,在學(xué)習(xí)“不忘初心、牢記使命”的同時(shí),我也回顧了自己當(dāng)初從事這份職業(yè)的初心。就是為人民服務(wù),努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。或許在這個(gè)過程中,自己所能做的很少,但我堅(jiān)信,每一刻螺絲釘都有他的價(jià)值。
當(dāng)下,是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,作為年輕同志,要適應(yīng)當(dāng)下就要不斷學(xué)習(xí),要把握正確的學(xué)習(xí)方向,系統(tǒng)的、全面的、富有探索精神的學(xué)習(xí);不僅要向書本學(xué)習(xí),也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí);要向人民群眾學(xué)習(xí),也要向?qū)<覍W(xué)者學(xué)習(xí)。努力使自己成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的人才。也只有這樣,才能更好的在自己的崗位上發(fā)光發(fā)彩,才能更好的為人民服務(wù)。
我們要堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),堅(jiān)持馬克思主義思想,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)定不移高舉改革開放旗幟,堅(jiān)信黨的根基在人民、黨的力量在人民,始終不渝走和平發(fā)展的道路。
不忘初心,方得始終。在我們工作、學(xué)習(xí)、生活的同時(shí),我們都要牢記自己的初心是什么。每一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命也是一樣的,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。而我堅(jiān)信,我們每個(gè)人的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大中國夢(mèng)。
黨員不忘初心牢記使命論述摘編感悟素材【篇三】
“不忘初心,牢記使命高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。”這是中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)的主題。不忘初心,方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。
不忘初心,牢記使命,就要讀原著、學(xué)原文,不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)。
習(xí)近平總書記說:“老老實(shí)實(shí)、原原本本地學(xué)習(xí)原著?!薄皩W(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理?!币獔?jiān)持讀原著、學(xué)原文,原原本本地領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)及精髓,掌握基本、基本原則和基本要求。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、黨章、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)主題教育時(shí)的重要講話,學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于湖南工作的重要指示批示精神,學(xué)習(xí)黨史和新中國史。其他黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等學(xué)習(xí)資料。通過系統(tǒng)原味的學(xué)習(xí),才能更精準(zhǔn)更深刻的理解初心使命的真正意義和精髓,思想上才能更好的把好舵,指好航,完成應(yīng)有的使命。
不忘初心,牢記使命,就要思不足、悟原理,不斷改變觀念思維。
習(xí)近平總書記說:“一個(gè)民族要站在科學(xué)的高峰,就一刻也不能沒有理論思維?!薄爸腥A民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,也同樣一刻不能沒有理論思維。”學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則貽,“學(xué)”是“思”的基礎(chǔ),“思”要在“學(xué)”中進(jìn)行,兩者相輔而成,缺一不可,一味的讀書而不思考,只能被書本牽著鼻子走,就會(huì)被書本所累,從而受到書本表象的迷惑而不得其解,只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來,才能學(xué)到有用的真知,突破思維的慣性,塑造或改變思維方式,通過學(xué)習(xí),進(jìn)而影響行為,指導(dǎo)實(shí)踐,與地區(qū)實(shí)際、本職工作、個(gè)人情況有機(jī)統(tǒng)一,推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根。
不忘初心,牢記使命,就要敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干,不斷推進(jìn)事業(yè)前進(jìn)。
要著眼解決實(shí)際問題,深入基層察民情、解難題,推動(dòng)中央決策部署落實(shí)落地。作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于攻堅(jiān)克難,敢于到群眾意見大、怨氣多的地方去化解矛盾,遇到矛盾不怕事,碰到問題不回避,敢于到困難大、矛盾多的地方去解決問題,敢于到工作推不開、情況復(fù)雜的地方去打開局面;作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于迎難而上,關(guān)鍵時(shí)刻能夠豁得出來、頂?shù)蒙先?作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新,解放思想、開闊視野,要以創(chuàng)新思維的領(lǐng)先,保證行動(dòng)上的率先,用創(chuàng)新的思路謀劃發(fā)展,用創(chuàng)新的精神凝聚力量,用創(chuàng)新的措施難題,奮力把改革開放推向前進(jìn);作為一名黨員干部應(yīng)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)擔(dān)責(zé),在日常工作中要有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí),要有盡職盡責(zé)工作要求,做到難題面前敢負(fù)責(zé),出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé),把為人民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)融入血脈。
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