不忘初心牢記使命重要論述摘編學(xué)習(xí)有感5篇
廣大黨員干部要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央、省委、市委、縣委決策部署上來，以高度的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，不斷增強(qiáng)開展主題教育的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)。下面小編整理不忘初心牢記使命重要論述摘編學(xué)習(xí)有感，歡迎閱讀。
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不忘初心論述摘編個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)
不忘初心牢記使命重要論述摘編學(xué)習(xí)有感1
習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢想共同奮斗的根本任務(wù)?！币粋€(gè)政黨，如果沒有堅(jiān)定的理想信念，就如同一盤散沙沒有凝聚力，黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，黨性錘煉永遠(yuǎn)在路上。
新時(shí)期的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把錘煉黨性作為一項(xiàng)根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始終做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要不斷建立健全政治學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格按照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等規(guī)章制度要求，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性。
要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)。認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，加強(qiáng)機(jī)關(guān)思想政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面把握工作的發(fā)展思路、目標(biāo)、重點(diǎn)和措施。強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化在科學(xué)謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動(dòng)局工作發(fā)展上。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，提高理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和目的性，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育活動(dòng)先學(xué)先改的要求，將《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平扶貧論述摘編》、《習(xí)近平總書記關(guān)于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧重要論述摘編》、《黨的十八大以來習(xí)近平總書記對貴州工作的重要指示》等納入必學(xué)計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)能力、履行好職責(zé)的重要方法、手段和途徑，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)理清發(fā)展思路，工作難題，推動(dòng)工作創(chuàng)新。
不忘初心牢記使命重要論述摘編學(xué)習(xí)有感2
通過認(rèn)真研讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，深深感到總書記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述，豐富、思深謀遠(yuǎn)、固本開新，體現(xiàn)著大格局、大情懷、大境界、大擔(dān)當(dāng)。既是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的關(guān)鍵,也是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的關(guān)鍵，還是馬克思主義和科學(xué)社會(huì)主義在中國扎下深根、花繁果碩的關(guān)鍵。
寬廣的視野格局。“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”關(guān)于黨的初心，總書記從新時(shí)代談到改革開放40年，談到新中國成立70年，談到中國共產(chǎn)黨建黨近百年，談到近代以來中華民族波瀾起伏170多年，進(jìn)而上溯到世界社會(huì)主義發(fā)展500年、中華民族發(fā)展5000年，體現(xiàn)了思接千載的深邃。中國共產(chǎn)黨致力于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰似風(fēng)華正茂，強(qiáng)調(diào)我們面臨的是百年未有之大變局。
鮮明的立場情懷。人民立場是馬克思主義的根本政治立場?！盀槿嗣穹?wù),擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”，將習(xí)近平總書記的發(fā)展思想概括為“以人民為中心”，將“我將無我，不負(fù)人民”作為對自己的嚴(yán)格要求，指出“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”，強(qiáng)調(diào)“人民是我們執(zhí)政的最大底氣。黨和國家事業(yè)發(fā)展的一切成就，歸功于人民。只要我們緊緊依靠人民，就沒有戰(zhàn)勝不了的艱難險(xiǎn)阻，就沒有成就不了的宏圖大業(yè)”。
清醒的自我認(rèn)知。“不忘初心、牢記使命，就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，我們是革命者，不要喪失了革命精神”，強(qiáng)調(diào)“共產(chǎn)黨員要做人民的勤務(wù)員”“中央領(lǐng)導(dǎo)是人民的大勤務(wù)員”，強(qiáng)調(diào)“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”，強(qiáng)調(diào)“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人”。這些重要論述，賦予共產(chǎn)黨員獨(dú)特的身份標(biāo)識(shí)，把對中國共產(chǎn)黨人的自我認(rèn)知推進(jìn)到一個(gè)新高度。
堅(jiān)定的信仰信念。從參觀“復(fù)興之路”展覽，到赴上海中共一大會(huì)址、浙江南湖，赴福建古田、江西于都，赴革命圣地延安、西柏坡，這都體現(xiàn)了總書記對初心的執(zhí)著堅(jiān)守、對歷史的高度自覺。對共產(chǎn)黨員尋根、補(bǔ)鈣、鑄魂、強(qiáng)筋、壯骨、增能具有正本清源、固本培元的重大意義。
共產(chǎn)黨員要把自己融入到為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，不忘初心，牢記使命。
不忘初心牢記使命重要論述摘編學(xué)習(xí)有感3
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這場偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。
守初心，牢固樹立群眾觀點(diǎn)。初心和使命是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是立黨之基。革命戰(zhàn)爭時(shí)期，為了能讓人民群眾過上好日子，共產(chǎn)黨人流血犧牲，英勇奮斗，而人民群眾聽黨指揮、跟黨走，與共產(chǎn)黨人一條心，軍民水乳交融、生死與共，贏得了革命勝利，成立了新中國，才有了今天幸福的生活。初心和民心相向而生，共產(chǎn)黨人才能贏得民心，踐行使命。
擔(dān)使命，做到責(zé)任過硬。中國自古以來就強(qiáng)調(diào)從政要履責(zé)擔(dān)當(dāng)、有所作為。大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”、林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、顧炎武“天下興亡匹夫有責(zé)”。敢于擔(dān)當(dāng)是一種迎難而上的責(zé)任意識(shí)，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、敢于創(chuàng)新。習(xí)近平總書記說，“黨員干部要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！币押陚ニ{(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就要把責(zé)任記在心里，扛在肩上，落到實(shí)處，全身心投入各項(xiàng)事業(yè)。
找差距，就要我們堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真細(xì)致查找自身不足。在思想上、作風(fēng)上、行動(dòng)上對標(biāo)對表，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板。要深查細(xì)糾，全面整改，改出好作風(fēng)、改出好狀態(tài)，改出干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的激情和活力?！叭》ê跎?，僅得其中;取法乎中，僅得其下”。必須堅(jiān)持干就干好、干就干優(yōu)，主動(dòng)拔高標(biāo)桿，追求卓越。堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，把每一項(xiàng)工作做到位、做精致、做完美，才能縮小差距、前移位次，實(shí)現(xiàn)趕超。
抓落實(shí)，弘揚(yáng)泰山“挑山工”精神。狠抓落實(shí)容不得花拳繡腿、走馬觀花，空喊口號(hào)、流于形式、沒有行動(dòng)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件不是落實(shí)。狠抓落實(shí)要有方法。只有結(jié)合實(shí)際想辦法才能創(chuàng)造性抓落實(shí)。黨員干部要率先垂范，切實(shí)做到“六個(gè)有”—有境界、有胸懷、有擔(dān)當(dāng)、有效率、有標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任，埋頭苦干、勇挑重?fù)?dān)、永不懈怠、一往無前，在狠抓落實(shí)的具體行動(dòng)中，奮力書寫新篇章。
不忘初心牢記使命重要論述摘編學(xué)習(xí)有感4
教育的初心是什么?最終的夢想又是什么?古時(shí)候，《大學(xué)》里提出：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，傳統(tǒng)教育的最終目的是培養(yǎng)圣賢之人。而到了當(dāng)代，繼黨的**報(bào)告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)之后，黨的十九大報(bào)告又進(jìn)一步指出，要“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”，“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。從“授業(yè)解惑者”到“老師”、從“‘四有’好老師”到“引路人”，我們的社會(huì)以及習(xí)近平總書記對我們教師群體的角色定位和使命擔(dān)當(dāng)不斷提出新的更高要求，但我們的初心和使命是不變的——即教書育人。那怎樣才能做一名好教師，不忘教育的初心、牢記新時(shí)代的使命呢?談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，立德樹人是根本。我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面落實(shí)立德樹人政策，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德, 用自己的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平教書育人，用自己的人格魅力潛移默化地影響孩子們，“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能為祖國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，履職擔(dān)當(dāng)是基礎(chǔ)。身為教育者，我們要清楚“三培養(yǎng)”——培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人;我們要堅(jiān)持“三傳播”——傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理;我們還要做到“三塑造”——塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。只有做到這些，才能為黨和國家事業(yè)造就理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的合格人才，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。
再次，嚴(yán)格要求是保障。這里一是指教師對自己的嚴(yán)格要求。只有教育者自己堅(jiān)持“學(xué)高為師，身正為范”，才能做學(xué)生的“四個(gè)引路人——”錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。繼而才能達(dá)到“四個(gè)相統(tǒng)一——”教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。二是指社會(huì)對教師的嚴(yán)格要求。當(dāng)代社會(huì)對教師提出了越來越多的要求，要有高素質(zhì)高學(xué)歷，要懂得教學(xué)規(guī)律和教育方法及技巧，還要熟悉國家教育制度和法規(guī)等等，但正是這一系列要求，體現(xiàn)了教育者新時(shí)代的使命提升，也明確了我們教師發(fā)展的方向。
最后，完善自我是發(fā)展。時(shí)代的步伐邁進(jìn)二十一世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的號(hào)角已經(jīng)吹響。知識(shí)經(jīng)濟(jì)迎來了對知識(shí)傳授者——教師更高層面上的要求。在這個(gè)特色鮮明的時(shí)代里，我們一要提高認(rèn)識(shí)，樹立師德;二要更新理念，做好轉(zhuǎn)型;三要終身學(xué)習(xí)，自我充實(shí),最終達(dá)到提升自我、完善自我、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的目的。
因此，守住教育的初心，方能換來最本真的教育效果，因?yàn)榻逃旧砭褪且粋€(gè)靜待花開的過程，任何的拔苗助長式的教育行為都將會(huì)付出一定的代價(jià)，當(dāng)我們守住了教育的初心，教育的效果自然就會(huì)得到很好的體現(xiàn)。
不忘初心牢記使命重要論述摘編學(xué)習(xí)有感5
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，對我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這場偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，具有十分重大的意義。
守初心，牢固樹立群眾觀點(diǎn)。初心和使命是共產(chǎn)黨人的政治本色，更是立黨之基。革命戰(zhàn)爭時(shí)期，為了能讓人民群眾過上好日子，共產(chǎn)黨人流血犧牲，英勇奮斗，而人民群眾聽黨指揮、跟黨走，與共產(chǎn)黨人一條心，軍民水乳交融、生死與共，贏得了革命勝利，成立了新中國，才有了今天幸福的生活。初心和民心相向而生，共產(chǎn)黨人才能贏得民心，踐行使命。
擔(dān)使命，做到責(zé)任過硬。中國自古以來就強(qiáng)調(diào)從政要履責(zé)擔(dān)當(dāng)、有所作為。大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”、林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、顧炎武“天下興亡匹夫有責(zé)”。敢于擔(dān)當(dāng)是一種迎難而上的責(zé)任意識(shí)，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、敢于創(chuàng)新。習(xí)近平總書記說，“黨員干部要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就?！币押陚ニ{(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就要把責(zé)任記在心里，扛在肩上，落到實(shí)處，全身心投入各項(xiàng)事業(yè)。
找差距，就要我們堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真細(xì)致查找自身不足。在思想上、作風(fēng)上、行動(dòng)上對標(biāo)對表，強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板。要深查細(xì)糾，全面整改，改出好作風(fēng)、改出好狀態(tài)，改出干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的激情和活力。“取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下”。必須堅(jiān)持干就干好、干就干優(yōu)，主動(dòng)拔高標(biāo)桿，追求卓越。堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，把每一項(xiàng)工作做到位、做精致、做完美，才能縮小差距、前移位次，實(shí)現(xiàn)趕超。
抓落實(shí)，弘揚(yáng)泰山“挑山工”精神。狠抓落實(shí)容不得花拳繡腿、走馬觀花，空喊口號(hào)、流于形式、沒有行動(dòng)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件不是落實(shí)。狠抓落實(shí)要有方法。只有結(jié)合實(shí)際想辦法才能創(chuàng)造性抓落實(shí)。黨員干部要率先垂范，切實(shí)做到“六個(gè)有”—有境界、有胸懷、有擔(dān)當(dāng)、有效率、有標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任，埋頭苦干、勇挑重?fù)?dān)、永不懈怠、一往無前，在狠抓落實(shí)的具體行動(dòng)中，奮力書寫新篇章。