當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)1

火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的發(fā)展，也就是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì)因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì)有可能引起爆炸，甚至你隨手一扔的一個(gè)小小的火頭，也會(huì)不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。

火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對(duì)我們?cè)斐傻膫?，我們還是就應(yīng)從不同方面采取相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們?cè)谛@，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規(guī)定使用大功率電器，對(duì)有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對(duì)學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規(guī)定的行為，通過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識(shí)，學(xué)習(xí)到消防安全意識(shí)，到達(dá)人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì)消防的目的，在校園方面，應(yīng)當(dāng)注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對(duì)防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動(dòng)作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)2

火和我們的生活休戚相關(guān)，火可以給我們帶來光明與暖和，但同時(shí)他也會(huì)給我們帶來災(zāi)難，讓我們損失慘重，我曾經(jīng)就親身經(jīng)驗(yàn)過一場驚心動(dòng)魄的火災(zāi)。

在一個(gè)電閃雷鳴的傍晚，都沉靜在風(fēng)雨來臨前的寧靜中，突然一聲“失火了?！贝蚱屏诉@寧靜。那時(shí)，我和爺爺、奶奶坐在床邊，突然一道電光閃過，電燈便滅掉了，整間屋子變得一片漆黑，這時(shí)一個(gè)紅色的火球映入我們眼前，電燈著火了!火越來越大，正值我們手足無措之時(shí)，火球從半空掉落下來，點(diǎn)著了房屋里其他物品，一個(gè)來勢猛烈的火舌朝我撲過來，年紀(jì)尚小的我被嚇得目瞪口呆，身手靈敏的爺爺，抱起我沖向屋外，真是有驚無險(xiǎn)。

這時(shí)屋內(nèi)已經(jīng)被大火所包圍，屋外也已經(jīng)是濃煙滾滾，這時(shí)只聽見二樓發(fā)出一聲響徹云霄的響聲，便望見媽媽和舅舅臉色慘白地逃下樓了，就連二樓也著火，爺爺奶奶大驚失色“著火啦，著火啦!”一會(huì)兒，鄰居都帶著桶和水盆趕來救火，最終在滂沱大雨的助力下，大火最終被撲滅了。

后來我們才知道，鄰居家的大樹被雷劈中，倒下來砸中了我們家的電線，才會(huì)引起這場可怕的災(zāi)難，不過萬幸的是我們家無人傷亡。這場火災(zāi)讓我明白了很多。

我們應(yīng)當(dāng)要謹(jǐn)慎運(yùn)用火，珍愛自己的生命，同時(shí)也要珍愛他人的生命。尤其在下雨天，我們應(yīng)當(dāng)就是省電運(yùn)用過，盡管這一次，我們逢兇化吉，但是假如我們不當(dāng)心運(yùn)用火，那給我們帶來的將是慘痛的教訓(xùn)。

水火無情，我們不光要當(dāng)心運(yùn)用火，更要防患于未燃，我們應(yīng)當(dāng)多駕馭一些火災(zāi)逃命的方法，或在家中安裝滅火器等設(shè)備，并知道正確的運(yùn)用方法，以防萬一。假如一旦發(fā)生火災(zāi)，不慌亂，要保持鎮(zhèn)靜，并根據(jù)我們平常訓(xùn)練的逃命方法進(jìn)行逃命，這樣才能將我們的傷亡降到最低。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛生命，讓火給我們帶來光明與暖和，而不是黑暗與災(zāi)難。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)3

森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林也就是保護(hù)人類自己保護(hù)森林、造福子孫有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人森林防火、人人有責(zé)。為了提高每個(gè)人的森林防火意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人的森林責(zé)任心，我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳。根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展森林防火教育的通知》的通知精神，我園開展了森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)現(xiàn)總結(jié)：

1、把安全教育融入學(xué)生的日常生活中。動(dòng)之以情曉之以我們面對(duì)的是一群初中學(xué)生，他們年齡小控制力差，對(duì)他們講大道有時(shí)也不能解，于是我們就通過在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的并通過各種途徑搜一些有關(guān)森林安全方面的信息、圖片資料等讓學(xué)生們觀察討論說說自己的看法討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么。

2、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立學(xué)生的安全意識(shí)。開展以“森林防火、人人有責(zé)安全知識(shí)在我心中”為主題的話動(dòng)，每個(gè)班教師都認(rèn)真編寫“森林防火”活動(dòng)教案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓學(xué)生了解防火知識(shí)明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。另外我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報(bào)。掛了森林防火標(biāo)語如“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”；“森林防火、人人有責(zé)”；“一點(diǎn)星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標(biāo)語為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的物質(zhì)教育環(huán)境。

3、向家長做好宣傳工促使家庭教育一致性。家庭教育尤如一車兩輪只有同向同步前進(jìn)才能使安全教育真正落到實(shí)處，我們寫了致家長的一封信向家長宣傳“森林防火”等方面的知識(shí)讓家長也重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育達(dá)到教育一致性努力，在全社會(huì)營造“森林防火人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

總之，我們要把森林防火項(xiàng)工為一個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來抓形成“人人講安全時(shí)時(shí)講安全事事講安全”的良好氛圍。一年一度的消防器材檢測和更新的時(shí)間到了，器材需要更新，即將到期的滅火器需要換掉，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，公司領(lǐng)導(dǎo)組織職工用將要換掉的滅火器在紅衛(wèi)分局的院子內(nèi)進(jìn)行了現(xiàn)場消防滅火演練。

演練開始前，來自東岳分局消防大隊(duì)的警官現(xiàn)場向大家講解了干粉滅火器、強(qiáng)化水型滅火器的實(shí)際操作步驟和注意事項(xiàng)。隨后，大家在空曠的操場點(diǎn)燃找來的燃料，待火著起來后操作滅火器將火成功撲滅，讓全體職工從理論到實(shí)踐身臨其境地學(xué)習(xí)消防知識(shí)，同時(shí)也感受消防安全的重要性。有相當(dāng)一部分人是第一次現(xiàn)場近距離感受和參與滅火，大家都非常重視這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。整個(gè)演練過程中，各部門員工積極配合，使本次滅火演練活動(dòng)圓滿完成，取得了良好的消防安全宣傳效果。

安全無小事，全體職工通過這次演練樹立了“防患于未然”的觀念和較強(qiáng)的消防安全意識(shí)，自覺遵守消防法規(guī)，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)防火措施，在力求防止火災(zāi)發(fā)生的同時(shí)，切實(shí)做好撲救火災(zāi)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作，把防火和滅火有機(jī)結(jié)合起來，避免和減少因火災(zāi)造成的生命財(cái)產(chǎn)的損失。消防安全工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，只有全體職工共同關(guān)心、積極參與，不斷加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)整體抗御火災(zāi)的能力，才能形成良好的消防安全運(yùn)行機(jī)制，共同創(chuàng)造出一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)4

星期五放學(xué)，走在回家的路上，迎著風(fēng)，望著“落霞孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，心情特別好。突然，遠(yuǎn)處的山上飄來滾滾黑煙，把我嗆得咳嗽不停，從黑煙中，我若隱若現(xiàn)望見幾束火苗。

一陣強(qiáng)風(fēng)刮來，黑煙煙消云散。我清晰地望見，山頂上的火勢一會(huì)我高，一會(huì)兒低，仿佛一頭獅子張開了血盆大口向前燒來。

對(duì)于火災(zāi)，人們爭論紛紛：“聽說，這次火災(zāi)是從香蓮山上那邊傳來的?！薄八坪趸馂?zāi)是信號(hào)彈引起的?！?/p>

觀望火災(zāi)的人，越來越多，差點(diǎn)把路堵得水泄不通。一個(gè)小女孩躲在外婆后邊，望著遠(yuǎn)處火星四濺、雄雄烈火，奶聲奶氣地說：“外婆，火好可怕呀，囡囡以后再也不要玩火了?！?/p>

消防車從我面前咆哮而過，我把希望都寄予在消防隊(duì)員的身上，希望他們能早點(diǎn)能把火撲滅。

經(jīng)過他們的不懈努力，火勢漸漸地下去了，最終幾乎只能望見一些火星在空中飄舞，從山頂傳來人們成功的聲音。我仿佛望見他們正在山頂歡歌雀舞，慶?；鹱罱K被撲滅。

火，無處不在，它在給我們帶來便利的同時(shí)，也帶來了巨大的安全隱患。所以，我們要好好用火，不讓它成為剝奪一個(gè)個(gè)鮮紅生命的惡魔。

“防火平安，人人有責(zé)”，讓我們行動(dòng)起來消退火患。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)5

10月17日是我們學(xué)校中小學(xué)進(jìn)行逃生演練的日子。我們不但和高年級(jí)的大哥哥大姐姐還有剛?cè)雽W(xué)的小弟弟小妹妹一起參加了地震逃生，還看了初中年級(jí)的大哥哥大姐姐們逃離火災(zāi)現(xiàn)場的演習(xí)。當(dāng)我逃生的時(shí)候我覺得就像真的發(fā)生地震一樣，大哥哥大姐姐們逃生的時(shí)候我就感覺像真的著火一樣，我問了張老師是不是真的著火了?老師告訴我，那只是制造出來的煙霧，不是真的著大火。后來我們還看見了真正的消防隊(duì)，第一開始我還以為那是學(xué)校的老師扮演的呢，后來張老師告訴我們，那是真正的消防員，他們特別厲害!我還看見在樓上幾個(gè)大哥哥大姐姐一直揮舞著白毛巾發(fā)出求救信號(hào)，很快消防隊(duì)的叔叔就來救他們了。他們用天梯把大哥哥大姐姐救了下來，我們都鼓掌了!

經(jīng)過這次逃生演練，我感覺到了生命真的很重要，我們都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的本領(lǐng)!

預(yù)防火災(zāi)心得體會(huì)學(xué)校為了讓我們深入的了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防知識(shí)并具備自救和互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力特意為我們安排了這次消防講座，在這次消防講座中，我也學(xué)到了很多實(shí)用的消防知識(shí)。

通過此次消防知識(shí)講座我清楚的了解到了火災(zāi)的XXXXXXXX，更重要的是如何自救。使我提高了消防安全意識(shí)和自防自救能力，做到會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)自救逃生。實(shí)際上，我也知道了火災(zāi)其實(shí)并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災(zāi)害不要害怕。

火災(zāi)是殘酷的，但它又是可以預(yù)防的，只要我們?cè)谒枷肷咸岣叻婪兑馑?，行?dòng)上落到實(shí)處，就可以有效預(yù)防火災(zāi)。

最后，沒有比生命更寶貴的財(cái)富，沒有比安全更長久的幸福。我們要珍愛生命保護(hù)自己。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)6

電氣火災(zāi)是一種非常危險(xiǎn)的災(zāi)害，不僅會(huì)對(duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，還會(huì)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來嚴(yán)重的影響。為了有效地預(yù)防電氣火災(zāi)的發(fā)生，人們需要掌握一些防火的常識(shí)和技巧。在日常生活和工作中，我積累了一些電氣火災(zāi)預(yù)防的心得體會(huì)。

首先，要認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任。無論是單位還是個(gè)人，都需要認(rèn)真履行自己的消防安全責(zé)任。單位需要建立健全防火組織，明確消防安全責(zé)任人，并進(jìn)行崗位職責(zé)的培訓(xùn)和落實(shí)。個(gè)人要自覺遵守消防安全規(guī)定，不私拉亂接電線路，不亂扔煙蒂，定期檢查電器設(shè)備的安全性等。只有每個(gè)人都以責(zé)任心對(duì)待消防安全問題，才能使電氣火災(zāi)的發(fā)生率大大降低。

其次，要定期檢查電器設(shè)備的安全性。電器設(shè)備的老化、過載、短路等都是電氣火災(zāi)的主要原因，因此定期檢查電器設(shè)備的安全性至關(guān)重要?？梢哉?qǐng)專業(yè)電工進(jìn)行定期的巡查和維護(hù)，對(duì)于老化嚴(yán)重的電器設(shè)備，要及時(shí)更換。此外，在使用電器設(shè)備過程中也要注意安全使用，不要超負(fù)荷使用電器，不要在使用過程中隨意拔插電源線等。

第三，要做好火災(zāi)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。雖然我們可以采取各種預(yù)防措施，但是電氣火災(zāi)的發(fā)生還是不可預(yù)測的。因此，我們需要將火災(zāi)應(yīng)急準(zhǔn)備工作做好。首先，要熟悉滅火器的使用方法，并確保滅火器的有效期。其次，制定家庭或辦公室的逃生計(jì)劃，包括疏散路線和逃生門窗的位置等。最后，定期進(jìn)行滅火器使用和逃生演練，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)急能力。

第四，要加強(qiáng)宣傳教育力度。提高公眾對(duì)電氣火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)是預(yù)防火災(zāi)的關(guān)鍵。政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)電氣火災(zāi)的宣傳力度，開展電氣火災(zāi)預(yù)防知識(shí)的普及教育活動(dòng)。媒體也可以利用各種渠道宣傳電氣火災(zāi)的預(yù)防措施和案例，提醒公眾及時(shí)加強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，并及時(shí)報(bào)警求助。

最后，要加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度。只有加強(qiáng)對(duì)電氣火災(zāi)預(yù)防工作的監(jiān)督檢查，才能有效地推動(dòng)各項(xiàng)預(yù)防措施的落實(shí)。政府和相關(guān)部門應(yīng)該建立健全相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)單位和個(gè)人的檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正并追究責(zé)任。同時(shí)，也要鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界對(duì)電氣火災(zāi)預(yù)防工作的監(jiān)督，共同建立起高效的電氣火災(zāi)預(yù)防機(jī)制。

在電氣火災(zāi)預(yù)防的過程中，我們不能掉以輕心，必須保持警惕并采取相應(yīng)的措施。只有共同努力，才能夠最大限度地降低電氣火災(zāi)的發(fā)生率，保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。希望通過我積累的一些電氣火災(zāi)預(yù)防心得體會(huì)，能夠提醒更多的人關(guān)注電氣火災(zāi)預(yù)防這個(gè)重要的問題，為創(chuàng)建安全的家庭和工作環(huán)境做出貢獻(xiàn)。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)7

“啪”，正在練字的我頭上的燈突然就暗了下來。“真是氣死我了，這幾天怎么老停電，害得我練字也練不成！”就在我坐在椅子上悶悶不樂的時(shí)候，突然聽見外面有人喊“失火啦，失火啦……”隨機(jī)，我聽見了外面消防車的警笛聲！

“哪失火了？”我邊向外跑邊大聲喊道！我剛拿著手電筒跑到屋外，就看見在我家對(duì)面第10層樓上，有一扇窗戶外冒著火星與黑煙。此時(shí)此刻，消防戰(zhàn)士們拿起“大水炮”，向第10層樓沖去滅火。滅火時(shí)間大概持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，這條兇猛的“火龍”才滅掉！

火災(zāi)滅掉的第二天，又有一起火災(zāi)發(fā)生了。而且，這次的火災(zāi)燒死了一個(gè)人！其實(shí)，這兩次火災(zāi)事故都是人們不慎而造成的。而且，火災(zāi)的原因都是因?yàn)殡姛崽喝堑玫湣?/p>

在這里，我要給大家講一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)：

1、利用樓道、走廊逃生?；馂?zāi)初期，樓道、走廊沒有被大火完全封住時(shí)，把被子、毛毯或褥子用水淋濕裹住身體，用濕毛巾捂住口鼻，低身沖出受困區(qū)。

2、利用窗戶逃生。其前提條件是火勢不大，還沒有蔓延到整個(gè)單元，同時(shí)是受困在較熟悉的室內(nèi)?？蓪⒗K索（或用床單、窗簾撕成布條代替）系在固定構(gòu)件上，另一端系在小孩或老人的兩腋與腹部，將其沿窗放至地面，其他人可沿繩索滑下。

3、利用陽臺(tái)逃生。其條件是火勢較大，樓道走廊已被濃煙充滿無法通過。緊閉與陽臺(tái)相通的門窗，站在陽臺(tái)上避難，等待消防人員到來。高層單元住宅建筑可拆破陽臺(tái)間的分隔物，從陽臺(tái)進(jìn)入另一單元，再進(jìn)入疏散通道逃生。

4、利用空間逃生。在室內(nèi)空間較大而火情不嚴(yán)重時(shí)可利用此法：將有外窗房間內(nèi)的可燃物清除干凈，消除明火對(duì)門窗的威脅，然后緊閉與燃燒區(qū)相通的門窗，并用淋濕的被子、毛毯封堵，防止煙與有毒氣體進(jìn)入，等待火勢熄滅或消防人員的救援。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)8

20xx年xx月xx日，邀請(qǐng)張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識(shí)，要緊出去三個(gè)方面的原因，

第一：幼兒安全；

第二：幼兒園廚房電線跑火；

第三：辦理幼兒園消防證期間，馮警官總是在火場，尋人很難。

為了保證教職工和幼兒的安全，幼兒園也同也進(jìn)行了全園的消防演習(xí)，增強(qiáng)全園教職工和幼兒的消防意識(shí)。

20xx月xx日下午6點(diǎn)張教官說解了防火的一些理論知識(shí)，也結(jié)合一些消防案例事件，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、驚險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)說解。并按照事故處理"四別放過原則"，對(duì)怎么開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中怎么進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述。這些知識(shí)為我們樹立消防安全意識(shí)，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點(diǎn)：

1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組，確?；馂?zāi)放生，第一時(shí)刻疏散幼兒。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識(shí)，提高防范自救能力。

3、做好全園的安全檢查工作

4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園，加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

5、定期和別定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)覺咨詢題及時(shí)的解決，消除園內(nèi)的安全隱患。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)9

人類進(jìn)入十九世紀(jì)，即有了高層建筑。至二十世紀(jì)，高層建筑已星羅棋布，超高層的摩天大樓越建越高、越建越大、越建越奇。我國到二十世紀(jì)八十年代，隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，高層建筑開始如雨后春筍般地拔地而起。高層建筑的出現(xiàn)，客觀上是出于建設(shè)用地的制約和使用功能的需要；主觀上是長期以來被世人看成是一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家文明程度、科技發(fā)展和綜合實(shí)力的標(biāo)志，或一個(gè)財(cái)團(tuán)、一個(gè)單位的發(fā)展象征。但是，我們應(yīng)從高層建筑火災(zāi)日見增多的趨勢中，清醒地看到高層建筑自身潛伏著火災(zāi)隱患的嚴(yán)重性，看到火災(zāi)造成的后果的殘酷性和技術(shù)裝備的局限性，看到探索如何避免和最大限度地降低其火災(zāi)危害的迫切性。對(duì)此，本人根據(jù)自己多年來的實(shí)踐、借鑒國內(nèi)外高層建筑火災(zāi)的案例、結(jié)合當(dāng)前我國高層建筑消防工作的現(xiàn)狀，談?wù)剬?duì)高層建筑火災(zāi)的預(yù)防和撲救的幾點(diǎn)思考。

一、我國高層建筑消防安全方面存在的主要問題和原因

我國的高層建筑起步雖晚，但發(fā)展勢頭迅猛，消防安全工作中存在的問題令人擔(dān)憂，突出反映在三個(gè)不到位：

（一）消防設(shè)施不到位

高層建筑中的消防設(shè)施種類繁多、功能不一、作用各有千秋，根據(jù)消防工作必須立足預(yù)防的需要和《高層建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》的強(qiáng)制性條文要求，缺一不可。但是，公安消防機(jī)構(gòu)在工程驗(yàn)收、平時(shí)檢查、專項(xiàng)整治和火災(zāi)事故調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高層建筑目前普遍存在消防設(shè)施“短斤缺兩”、質(zhì)量性能差、功能不全和違規(guī)使用等先天性火災(zāi)隱患。如必須安裝的消防設(shè)施不安裝，必須保持完好的設(shè)施殘缺不全、無法使用。

（二）技術(shù)保障不到位

高層建筑的建造，從設(shè)計(jì)到施工，不但要求高，而且環(huán)節(jié)多。由于種種主客觀原因制約，而導(dǎo)致高層建筑在防火分區(qū)、分隔措施、隱蔽工程和材料使用上存在先天性火災(zāi)隱患的現(xiàn)象屢見不鮮。如，有的由于電纜井、管道井、空調(diào)系統(tǒng)需要連接和穿過各樓層、地面、墻壁時(shí)，通風(fēng)管道中設(shè)置防火閥和孔洞處的封堵措施、技術(shù)保障不到位，導(dǎo)致“阻然”結(jié)構(gòu)不阻然，使火災(zāi)時(shí)的火和煙霧上下或左右方向四處蔓延；有的帷幕式大樓各樓層地板與帷幕墻間常留有空隙，雖有填充材料，但多數(shù)均以易燃的膠質(zhì)填補(bǔ)，導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)被燒熔，無法起到阻絕火勢的效果，火舌由樓板與帷幕玻璃間隙向上一樓層竄燒或燒破玻璃帷幕；有的防火分隔墻不到位，導(dǎo)致在火災(zāi)情況下，煙和熱氣流迅速擴(kuò)散，并對(duì)火場偵察、判斷火情、尋找火點(diǎn)、疏散救人和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用帶來極大的不利，甚至極易導(dǎo)致立體火災(zāi)；有的在現(xiàn)代高層建筑中任意改變使用性質(zhì)，提高裝修標(biāo)準(zhǔn)，破壞建筑結(jié)構(gòu)和防火分區(qū)；有的大量使用可燃材料，而且有的是高分子材料，如塑料、聚合材料等（包括一些管道的保溫材料，大部分還采用泡沫塑料等可燃材料），一旦起火，不僅不阻燃，而且助長火勢蔓延，同時(shí)這些材料除產(chǎn)生常見的一氧化碳、二氧化碳等有毒氣體外，還能產(chǎn)生氯化氫、氰化氫、光氣等劇毒氣體，嚴(yán)重影響滅火救援行動(dòng)的展開。

（三）管理措施不到位

一是高層建筑業(yè)主和使用單位對(duì)高層建筑本身潛在的隱患，在思想上認(rèn)識(shí)不足，缺乏現(xiàn)代消防管理意識(shí)。主要表現(xiàn)在：有的消防管理職能部門和專業(yè)人員配備不到位；有的對(duì)消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作不落實(shí)；有的任意封堵室內(nèi)消防通道；有的消防制度不健全；有的沒有消防應(yīng)急方案；有的消防安全責(zé)任制不落實(shí)。特別是隨著各地房屋開發(fā)公司“先筑巢、后引鳳”的高層綜合樓的大量出現(xiàn)，其使用性質(zhì)在很大程度上決定了目前管理措施的不到位。

二是有的建筑工程在消防審核后的建筑施工、室內(nèi)裝潢、設(shè)備安裝、項(xiàng)目監(jiān)理、消防檢測過程中，由于市場經(jīng)濟(jì)條件下的利益驅(qū)動(dòng)或進(jìn)貨、監(jiān)理等制約措施不嚴(yán)，失控漏管而留下先天的火災(zāi)隱患。如，偷工減料、偽劣產(chǎn)品，尤其是偽劣電器產(chǎn)品混入其中，極易導(dǎo)致火災(zāi)。

三是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高層建筑日趨增加，功能日趨復(fù)雜，而公安消防機(jī)構(gòu)建審人員卻由于流動(dòng)性大，業(yè)務(wù)素質(zhì)在低層次循環(huán)，難以擔(dān)任論證及解決本地區(qū)重大建審課題重任，只能從規(guī)范、法規(guī)、規(guī)章的字面上膚淺地探討，而不能解決建筑消防安全上的復(fù)雜、繁多、深層次問題。加之有時(shí)遇到一些技術(shù)之外的行政干預(yù)，使得整個(gè)消防監(jiān)督機(jī)構(gòu)要承擔(dān)來自上下左右的大量工作壓力與責(zé)任，甚至偏離正常的技術(shù)解決軌道，而通過其他人為主觀方法加以解決。特別是一些地方的標(biāo)志工程、形象工程中的消防審核和監(jiān)督管理工作很難到位。如1993年5月13日江西南昌市萬壽宮“商城”發(fā)生特大火災(zāi)，就由于從方案設(shè)計(jì)到施工，沒有經(jīng)過任何部門審批，而且是邊設(shè)計(jì)、邊施工、邊營業(yè)，結(jié)果留下了許多先天的火災(zāi)隱患，導(dǎo)致大火發(fā)生后失去控制。

四是高層建筑周圍環(huán)境不利于滅火工作有序進(jìn)行。有的高層建筑四周空地平時(shí)?？寇囕v多；有的四周大樹多、綠化設(shè)施多、有的四周欄桿、高空電線多，導(dǎo)致火災(zāi)撲救時(shí)消防車輛無法?？肯浪?，登高車輛無法?？亢筒僮?。分析上述問題產(chǎn)生的原因，主要有五個(gè)方面：一是人們對(duì)高層建筑消防工作的重視程度不忘初心存僥幸；二是消防責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任制不落實(shí)；三是消防投入缺乏；四是管理水平滯后；五是法制環(huán)境欠佳。

二、高層建筑消防安全防范工作責(zé)任重于泰山

高層建筑的增多是時(shí)代發(fā)展的必然，不可能因其火災(zāi)的嚴(yán)重性而因噎廢食，關(guān)鍵在于如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生、降低火災(zāi)的損失。本人認(rèn)為，加強(qiáng)高層消防工作必須把重點(diǎn)放在防患于未然的防范措施落實(shí)上；同時(shí)，立足初起火災(zāi)單位自救措施的落實(shí)。對(duì)超高層建筑火災(zāi)的撲救，目前發(fā)達(dá)國家在技術(shù)設(shè)備上尚不具備撲救條件，已開發(fā)的消防機(jī)器人在這樣的災(zāi)難現(xiàn)場也無用武之地，如火災(zāi)從底層向上燒至樓層超過消防云梯噴水的高度，就會(huì)迫使消防員只能“望火興嘆”，就是直升飛機(jī)也僅局限于屋頂救人、送救援人員到屋頂和外圍的火情偵察；何況直升飛機(jī)進(jìn)入火場上空時(shí)，如果樓層四周有開口部位，由于“風(fēng)壓”作用，容易導(dǎo)致大樓內(nèi)的氣流發(fā)生急劇變化。所以，高層建筑中的消防安全工作必須在平時(shí)爭取積極主動(dòng)，在防患于未然的力度上下功夫，在自防自救上花力氣。做好高層建筑火災(zāi)防范工作“責(zé)任重于泰山”。這是貫徹“預(yù)防為主”消防工作方針的根本所在，也是當(dāng)前貫徹公安部61號(hào)令、落實(shí)企事業(yè)單位自身消防安全責(zé)任的具體措施。然而，僅認(rèn)識(shí)到位、思想重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須做到：

（一）技術(shù)保障要跟上

美國紐約“9.11”事件前，有一位消防局長曾經(jīng)這樣說：“高層建筑火災(zāi)撲救幾乎完全取決于本樓的自動(dòng)消防系統(tǒng)。如果大樓的自動(dòng)系統(tǒng)失效，再有本事的消防人員也難以成功完成救援任務(wù)。盡管他們準(zhǔn)備有應(yīng)急計(jì)劃，有通訊、供水、電梯運(yùn)送、進(jìn)攻、搜尋、疏散方面的應(yīng)急能力；但在高溫情況下，消防人員的有效工作時(shí)間不過是5至10分鐘。”我們?cè)趯?shí)踐中也同樣體會(huì)到，真正能為高層建筑提供安全保障的措施是安裝自動(dòng)噴水滅火的固定系統(tǒng)和室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，以及一個(gè)可及時(shí)排走自動(dòng)噴水滅火裝置滅火時(shí)產(chǎn)生的煙霧的排煙系統(tǒng)。同時(shí)，為了能及時(shí)報(bào)警、控制煙和熱氣流無限度擴(kuò)散、人員救護(hù)和疏散以及發(fā)生火災(zāi)后消防電梯等消防設(shè)施的正常供電，在高層建筑中還必須解決兩路供電，必須落實(shí)防火分區(qū)及防火分隔，必須設(shè)置火災(zāi)探測系統(tǒng)、消防應(yīng)急廣播系統(tǒng)和疏散通道的正壓送風(fēng)系統(tǒng)。此外，應(yīng)具有信息反饋和手動(dòng)或聯(lián)動(dòng)功能，必要時(shí)還要建立避難層和屋頂直升飛機(jī)停機(jī)坪，等等，凡《高規(guī)》中涉及到消防的強(qiáng)制性條文和醫(yī)院類特殊行業(yè)規(guī)定的消防要求都要一一對(duì)照落實(shí)。

（二）防范設(shè)施要完善

高層建筑防范設(shè)施的落實(shí)最忌的是嘴上重視，要求中也有，但在實(shí)際投入上不落實(shí)。為使高層建筑內(nèi)消防設(shè)施完整、完善、可靠有效，一是消防部門必須及時(shí)提出整改意見、責(zé)成單位及時(shí)消除存在的各類火災(zāi)隱患。二是單位要以“隱患在身邊，大難隨時(shí)來臨”的緊迫感加大投入，及時(shí)整改隱患。同時(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)那些已投入使用的消防設(shè)施的維修、檢測和保養(yǎng)工作，提高消防設(shè)施整體安全系統(tǒng)的使用性能。三是鑒于高層建筑結(jié)構(gòu)上的特殊性，及解決火場通訊的必要性和重要性，消防部門對(duì)所有高層建筑都應(yīng)進(jìn)行測試，以確保在滅火救援戰(zhàn)斗中無線通訊信號(hào)可順利傳送到各個(gè)樓層。如無法做到這一點(diǎn)，就應(yīng)安裝一個(gè)天線系統(tǒng)，以防止高層建筑特別是鋼結(jié)構(gòu)高層建筑對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場的通訊系統(tǒng)產(chǎn)生干擾。同時(shí)，根據(jù)高層建筑火災(zāi)的撲救需要，為及時(shí)掌握火災(zāi)動(dòng)態(tài)，高層建筑的使用單位應(yīng)與公安消防指揮中心建立無線或有線自動(dòng)報(bào)警網(wǎng)絡(luò)，以利救援力量的快速出動(dòng)。

（三）消防管理要規(guī)范

針對(duì)高層建筑房子高大、內(nèi)部功能復(fù)雜、使用單位和人員多、消防設(shè)施多、管理要求高、火災(zāi)隱患多、危險(xiǎn)性大、火災(zāi)后果嚴(yán)重的特點(diǎn)。重點(diǎn)要抓好規(guī)章制度的建設(shè)和落實(shí)，消防安全責(zé)任制、消防組織、人員、培訓(xùn)、消防設(shè)施的檢查保養(yǎng)和應(yīng)急方案必須落實(shí)。同時(shí)，應(yīng)對(duì)消防通道、車輛?？坎僮鲌龅?、建筑物周圍環(huán)境、室內(nèi)裝潢和動(dòng)火管理等作出具體規(guī)定，明確任務(wù)，責(zé)任到人。特別是單位的值班制度和人員疏散通道及應(yīng)急疏散方案要落實(shí)到位。因?yàn)?，有些火?zāi)的形成和發(fā)展就是值班制度不落實(shí)，初期火災(zāi)處置不力而引起的。美國“9.11”事件中，里面的人只知道按照平時(shí)的學(xué)習(xí)，有秩序地疏散到底層。大樓被撞后，在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)撤離人員2.5萬多名。之所以能創(chuàng)造這個(gè)奇跡，是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)養(yǎng)成了習(xí)慣，無論在什么地方都應(yīng)該確定自己知道緊急出口在哪里。這說明人家訓(xùn)練有素，經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。

如果能做到上述這些，我相信：在高層建筑中發(fā)生火災(zāi)的機(jī)率也將會(huì)下降，萬一發(fā)生，單位的自防自救能力也將會(huì)大大提高，滅火救援行動(dòng)也將相對(duì)主動(dòng)，火災(zāi)形成的規(guī)模也將會(huì)受到局限。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)10

為了讓幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火的知識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)和技能，萌發(fā)自我保護(hù)的意識(shí)及珍惜生命的情感。曙光幼兒園于3月20日中午12：30進(jìn)行了主題為“遠(yuǎn)離火災(zāi)，保護(hù)生命”的消防安全教育和演練活動(dòng)。

上午時(shí)間，孩子們?cè)诶蠋煹闹v解下了解到火災(zāi)發(fā)生時(shí)的原因和危害，用兒歌的形式教授給孩子預(yù)防火災(zāi)的方式方法，并對(duì)消防器械和設(shè)備進(jìn)行了展示和講解。

午睡時(shí)間，警報(bào)聲突然想起。發(fā)生火災(zāi)了，趕快逃跑吧！

大家連忙起床，顧不得穿衣服，穿上鞋子就去拿毛巾，把毛巾打濕，捂住口鼻，貓著腰，在老師的帶領(lǐng)下有序地沿安全通道迅速撤離。

全體老師和小朋友集合到院子里，老師清點(diǎn)人數(shù)無一人漏下，檢查室內(nèi)電源已全部切斷。為老師和孩子們點(diǎn)贊！

熊熊大火在老師們熟練的滅火器操作下瞬間便被撲滅，“火滅了，火滅了?！焙⒆觽儦g呼雀躍著，心里的大石頭總算落地了！

通過此次活動(dòng)，全體師生明白到火災(zāi)是十分危險(xiǎn)的。只有學(xué)會(huì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我救護(hù)的方法，掌握火災(zāi)自救技能，才能在險(xiǎn)情到來時(shí)安全撤離，保護(hù)好我們自己珍貴的生命。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)11

想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不陌生吧!我們的生活時(shí)刻需要著它——燒飯做菜時(shí)，天黑停電時(shí)都少不了它‘但它也是破壞大自然，燒毀森林的殺手。自我國成立以來最嚴(yán)重的一起火災(zāi)便是1987年大興安嶺的那一件。那件事中燒毀了100萬畝林地，624萬噸糧食，受災(zāi)群眾共有5萬人，受傷人數(shù)為126人，直接造成了經(jīng)濟(jì)損失為5億人民幣。

雖然聽了爸爸對(duì)火災(zāi)的許多“報(bào)道，”但是我還是覺得火災(zāi)離我很遙遠(yuǎn)。這不是，最近又發(fā)生了一起火災(zāi)。

三月一個(gè)星期天的中午，我剛洗完澡，在陽臺(tái)邊看書。突然，_山上濃煙滾滾，還能看見微弱的火光。難道是_山上著火了?我急忙叫媽媽來看，媽媽叫我打電話問問爸爸。果不其然，真的是_山上著火了。我到帶的望著_山的火光。半個(gè)多小時(shí)以后，濃煙籠罩了整個(gè)縣城。這次火災(zāi)從中午三點(diǎn)多鐘，一直延續(xù)到了晚上十一點(diǎn)多鐘。

第二天吃早飯時(shí)，我問爸爸怎么會(huì)起火，爸爸回答：“是一個(gè)小孩子隨著父母去山上上墳，玩火引起的。這次火災(zāi)是虎山風(fēng)景區(qū)遭受破壞，直接造成了很大的樹木損失，小孩的父母以被追究責(zé)任了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這次火災(zāi)引起了我的深思。

水火無情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說得好：“玩火者必_!”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!

作為小學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)該先從我們自己做起：嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們：森林防火重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。

人類，讓我們一起守護(hù)著綠色的家園吧!讓森林永遠(yuǎn)茂盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧!

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)12

愛護(hù)樹木，預(yù)防火災(zāi)樹木，是地上珍貴的物種，它能吸入我們?nèi)祟惡舫龅亩趸?，?jīng)過樹葉的光合作用，排出我們?nèi)祟愴氁难鯕?，正是樹木排出的氧氣，才能讓我們生存，不然，總有一天氧氣被人類和?dòng)物汲取完了，沒有了氧氣，人類自然滅亡了，動(dòng)物也全死亡了。將來幾年，地球上也不行能有生物，地球就變成了一個(gè)死星。樹木還可以攔住一些泥石流、洪水等自然災(zāi)難。惋惜，最近由于人類不留意用火，有大部分樹木被燒毀。

今日，我就給大家講一個(gè)故事：“再小的火也能毀掉一片森林?！?/p>

有一年清明，大家都去上墳，有人放起了鞭炮，有鞭炮突然向樹叢飛去，樹叢立即從漂亮的花園一下子變成了殺人的火海，它還不滿意，又向四周燒去，一群小草在火中掙扎，漸漸地，它被火烘干了，燒起來了，一棵大樹想攔住火海，那些都是白費(fèi)的，火先燒上的枝頭，又快速地?zé)榱怂娜?，它也倒下了……就因?yàn)檫@小小的一點(diǎn)火，使得這里的樹木全部燒光了。

這個(gè)故事告知我們，一點(diǎn)小小的火，也能燒毀一片森林，我們應(yīng)當(dāng)少用火，不要在森林里點(diǎn)起，上墳時(shí)應(yīng)留意風(fēng)，最好用木棒壓住正在燒的紙，這樣可以不讓風(fēng)把正在燃燒的紙吹走，造成火災(zāi)。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)13

今日下午，我們觀看了防火災(zāi)的學(xué)問，為我們講解的是候教官，他的講解，讓我深有感悟!

下午的時(shí)候，我們觀看了防火災(zāi)的學(xué)問，候?qū)⒐贋槲覀冎v解的特別的具體。我們看到了候教官說，一般發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們要彎腰，低頭，在拿一個(gè)疊了三次的毛巾捂住口鼻，(毛巾要是濕的，而且要輕輕的擰一下)。

看了候教官的講解，我有很深的感受：原來防火的要求是這么的多呀!以前的時(shí)候，我以為火災(zāi)特別的簡潔，就是發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候拿一個(gè)濕毛巾沖出去，而并不知道濕的毛巾還要輕輕地?cái)Q一擰，也不知道要用疊了三層的毛巾來捂住口鼻，還不知道逃命的時(shí)候要彎腰，低頭，離地面的距離還是三公分，所以看了這次的講解以后深有感悟。

我還懂得了，來到了每一個(gè)超市的時(shí)候，要視察逃命出口在哪里，到時(shí)候，萬一找了火了，可以很快的找到逃命地點(diǎn)。還有，我們的車?yán)锩婵隙ㄒb有滅火器，和一個(gè)可以雜碎玻璃的小錘子，而這些東西還要時(shí)時(shí)刻刻的放在自己的身邊才行!

通過這次候教官的講解，我對(duì)火災(zāi)逃命有了充分的相識(shí)，和學(xué)問!

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)14

有人說：火是溫柔的；火是溫暖的?；鹗菬o情的；火是兇猛的。我的認(rèn)為是：火，有時(shí)是溫柔的，那是因?yàn)槿藗冃⌒囊硪淼赜没饡r(shí)。火，有時(shí)是可惡的，那是因?yàn)槿藗兇中拇笠獾赜没饡r(shí)，造成的火災(zāi)。有些人因?yàn)榛馂?zāi)而失掉寶貴的生命；有些人因?yàn)榛馂?zāi)失去了最親的人；有些人因?yàn)榛馂?zāi)造成生命財(cái)產(chǎn)的損失。在火災(zāi)中，火是冷漠無情的。

記得有一次：我去一個(gè)朋友家里串門，我們才剛剛玩一會(huì)兒，突然，聽見一個(gè)小女孩和小男孩驚慌失色的喊道：救命呀！著火啦！救命呀！著火啦！我和那個(gè)朋友飛快地跑了出去，看見一場突如其來的大火，出現(xiàn)在鄰居家的廚房里，隔壁鄰居也紛紛跑了出來。我們看見著火的地方冒著熊熊大火，濃煙滾滾。于是，我們紛紛用自家的臉盆盛滿水，倒向著火的通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、消防安全治理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來抓

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于有些工作涉及到易燃等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

第二是要抓薄弱。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

預(yù)防火災(zāi)的心得體會(huì)15

今日下午，我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關(guān)學(xué)問。為我們講了在逃離時(shí)應(yīng)怎樣做，并讓我們看了幾個(gè)關(guān)于發(fā)生火災(zāi)與防止火災(zāi)的視頻，每看完一個(gè)視頻我便暗暗難過：沒想到火災(zāi)給人類帶來這么嚴(yán)峻的危害，以前我總是在家里玩火玩電，以后我肯定要留意家里的電器!另外，還給我們講解了兩種滅火器的運(yùn)用方法，還為我們介紹了防火毯，并強(qiáng)調(diào)留意，防火毯肯定要拽過來，不能掀起來。

侯教官還給我們提了幾個(gè)問題，猜來猜去，我們一個(gè)也沒說對(duì)，比如：“假如發(fā)生火災(zāi)，你會(huì)去衛(wèi)生間躲避，還是去陽臺(tái)等通風(fēng)處求救呢?”我們異口同聲的說道：“去衛(wèi)生間!”侯警官又說：“是去通風(fēng)處，消防員只會(huì)望見誰先救誰，等找不著了才會(huì)一層一層的去搜救，等著找到了你活著就救你出去，死了就只剩尸體了。”

我們?nèi)即糇×?，接著又問：“在火燒到身上時(shí)，火的溫度是60，而人的接受溫度是多少呢?”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個(gè)手指頭又說：“是30度!”另外還講解了在公交車上假如發(fā)生火災(zāi)應(yīng)拿消防錘在玻璃窗的四個(gè)角個(gè)敲一下玻璃就會(huì)碎，侯教官說：“在這種狀況下女士要比男士要有優(yōu)勢，知道為什么嗎?”沒等侯教官說，我們便小聲的探討著“什么優(yōu)勢呀?”“你知道么?”接著他又說：“因?yàn)榕坑薪渲?，戒指上的鉆越大越好，用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了?！痹谶@個(gè)說明讓我們哭笑不得，甚至有的也看是比劃了。

接著我們起先了消防疏散演習(xí)，我們用了八分鐘時(shí)間全部撤離到了操場，這時(shí)候教官發(fā)話了：“同學(xué)們，你們用了八分鐘時(shí)間才平安撤離，要知道，在真正的火災(zāi)來臨時(shí)你們只有幾十秒的時(shí)間來逃跑，有一個(gè)新聞上說，一所小學(xué)發(fā)生大火，但二千多名學(xué)生卻在一分半的時(shí)間里平安撤離。”我們驚異不已。

就這樣，我們的消防疏散演習(xí)就這樣結(jié)束了。