寫心得可以很好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)也可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己更好地成長(zhǎng)。什么樣的教育孩子的心得和感想體會(huì)才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些教育孩子的心得和感想體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)。

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇1

作為孩子的家長(zhǎng)，很榮幸老師挑選我們家長(zhǎng)寫一篇教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。今天很靜心的坐下來(lái)寫一點(diǎn)體會(huì)。

孩子上小學(xué)二年級(jí)了，作為家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了，現(xiàn)在覺(jué)得“萬(wàn)里長(zhǎng)征”才開(kāi)始。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)

1、“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。”從小讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交際習(xí)慣、道德行為習(xí)慣，意志品質(zhì)習(xí)慣及個(gè)性品質(zhì)習(xí)慣。不斷的糾正其不好的生活習(xí)性，引導(dǎo)他知道怎樣處理簡(jiǎn)單的事情，養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。

2、“好孩子是夸出來(lái)的，壞孩子是慣出來(lái)的”，在日常生活和學(xué)習(xí)中多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，同時(shí)有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、對(duì)孩子不要輕易的發(fā)火。我覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火，會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果：一是他習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事；二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，他就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子真實(shí)的情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。

4、要教育孩子不要說(shuō)謊話。誠(chéng)信是一個(gè)人高尚道德情操的重要體現(xiàn)。一、父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己真實(shí)的情感體驗(yàn)，無(wú)論這種體驗(yàn)是積極的還是消極的，都應(yīng)按孩子感受到的去說(shuō)，而不是按父母的意思來(lái)說(shuō)。二、父母應(yīng)樹(shù)立好的榜樣。有時(shí)家長(zhǎng)讓孩子做一件事就輕易許諾，但過(guò)后又忘了，孩子的希望落空了，會(huì)認(rèn)為父母在騙他，從中認(rèn)識(shí)到撒謊是允許的。三、父母盡量做到獎(jiǎng)罰適度。獎(jiǎng)勵(lì)有以使孩子有一種自豪感，懲罰要適度，不要采取分嚴(yán)厲和粗暴的態(tài)度，這是百害而無(wú)一利的。

5、要充分尊重孩子的天性，在學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇。孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝，這是孩子成長(zhǎng)的三大要素。同時(shí)結(jié)合該年齡段的孩子年齡特點(diǎn)：天性好玩。在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。千萬(wàn)不要憑家長(zhǎng)的主觀意識(shí)去左右孩子的發(fā)展方向。

俗語(yǔ)說(shuō)：“父母是孩子的第一老師?！贝_實(shí)是這樣，父母的一言一行都會(huì)影響孩子。孩子是父母的希望，作為父母應(yīng)該以身作則，在孩子面前樹(shù)立一個(gè)良好的形象。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能長(zhǎng)大成才，但教育孩子不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事，這需要家長(zhǎng)要有足夠的耐心和毅力，加強(qiáng)與老師的日常溝通。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是我們每一個(gè)做家長(zhǎng)的希望和寄托。教育孩子不光是老師、父母的責(zé)任，也是每一個(gè)人和全社會(huì)的責(zé)任。希望我們這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界能帶給他們一個(gè)美好的印象和記憶，能為他們營(yíng)造一個(gè)祥和的氛圍，能讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！我們共同努力吧！

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇2

孩子上小學(xué)一年級(jí)了。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了。現(xiàn)在才覺(jué)得[萬(wàn)里長(zhǎng)征"才開(kāi)始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。

教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)?？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?？隙ㄋ?。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。

主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小。老實(shí)。請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)。家長(zhǎng)很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開(kāi)朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面。作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇3

小怡已經(jīng)好幾天沒(méi)來(lái)幼兒園了。今天，終于來(lái)了。她媽媽看見(jiàn)我就拉住我的手：“；老師，我們小怡前幾天不舒服，你知道嗎？她不能喝冷的牛奶的，肯定是喝你們幼兒園的冷牛奶才不舒服的?！蔽疫B忙解釋：“不可能呀！我們幼兒園的牛仔都是熱過(guò)才能孩子喝的，這大冷天不會(huì)給孩子喝冷牛奶的?！保ù蟾攀?月份的時(shí)候）小怡媽媽：“這樣??！那肯定是喝了純牛奶，小怡不喝純牛奶的，她會(huì)惡心不舒服?！蔽遥骸耙郧昂冗^(guò)，你們也沒(méi)有提起過(guò)，她也一直沒(méi)有不適應(yīng)呀！”小怡媽媽：“反正以后不要給我們喝純牛奶！”談話結(jié)束了，麻煩的事兒卻來(lái)了。

吃點(diǎn)心的時(shí)間，小怡鬧起了脾氣：“我不喝牛奶！”我：“這不是純牛奶，還是熱的快喝吧！”小怡：“酸牛奶我也不喝，我還不吃餅干、太干了。還有我中午也不要吃飯、不吃菜，我會(huì)肚子痛的?！?/p>

針對(duì)小怡的問(wèn)題也想了好多的辦法進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，但是效果都是不明，于是，我又聯(lián)系了小怡媽媽，小怡媽媽的回答卻是：“啊？她不肯吃飯？那肯定是你們給她吃的肥肉，她不能吃肥肉的?！?/p>

面對(duì)小怡我們感到種種無(wú)奈，面對(duì)小怡媽媽我們也種種無(wú)語(yǔ)。小怡媽媽的種種依順使得孩子的脾氣漸長(zhǎng)。在面對(duì)孩子無(wú)理的要求時(shí)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師都不該依順，小怡媽媽這種行為往往并不是寵愛(ài)而是溺愛(ài)。我們應(yīng)該要堅(jiān)持自己的原則，只有這樣才能幫助孩子明辨對(duì)錯(cuò)，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣。

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇4

我的孩子是一個(gè)大班的攝影師他今年五歲半已經(jīng)是個(gè)活潑的小男子漢了。他可以計(jì)算漢字和詞匯3000多個(gè)，1到100個(gè)，計(jì)算10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字，唱20多首英文歌。他制作了自己的小畫冊(cè)（里面有30多幅主題曲）。他愛(ài)好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠隊(duì)了。他會(huì)滑冰、游泳、乒乓球、騎自行車、講故事和玩電腦。我對(duì)有這樣一個(gè)健康、活潑、學(xué)識(shí)好的兒子感到滿意和幸福。同時(shí)，我也感謝所有給我們幫助的人。東東的出生給我家?guī)?lái)了很多快樂(lè)，第一次成為母親的我激動(dòng)又幸福，又有點(diǎn)坐立不安，不停地想著對(duì)孩子們的教育問(wèn)題。雖然在育兒困惑中也有苦惱的時(shí)候，但我經(jīng)常反思自己的教育方式，讀書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、老師育兒方法。

下面是我和兒子相處五年多的心情。我想和大家交流和分享。

第一，為孩子選擇合適的幼兒園，讓孩子喜歡上學(xué)。我認(rèn)為選擇一個(gè)合適的幼兒園真的很重要。經(jīng)常看到一些孩子害怕上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)。東東上幼兒園之前也對(duì)上學(xué)有同樣的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定了保利雙語(yǔ)幼兒園?，F(xiàn)在看來(lái)很正確。東東上了Polion雙語(yǔ)幼兒園以后，每天上學(xué)的時(shí)候都看到他幸福的微笑。國(guó)慶節(jié)假期快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽耳語(yǔ)。媽媽，我告訴你，我最開(kāi)心的事情是明天可以上學(xué)。隨著與幼兒園的交流活動(dòng)越來(lái)越接近，我對(duì)東東的教育越來(lái)越期待。對(duì)此，我衷心感謝大班的所有教師。

第二，幫助孩子們培養(yǎng)興趣愛(ài)好，幫助他熱愛(ài)生活。如果孩子有自己的愛(ài)好，孩子的人生就會(huì)豐富多彩。在愛(ài)好上，我的態(tài)度是合理指導(dǎo)和尊重孩子。東東小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到別的孩子跑來(lái)跑去，很羨慕，所以決心誘導(dǎo)他們喜歡跆拳道。在他到了學(xué)跆拳道的年齡之前，我?guī)タ锤绺鐐兙毴Ｋ陔娔X上玩拳擊游戲的時(shí)候，我說(shuō)趁機(jī)學(xué)好跆拳道是學(xué)跆拳道的。在我的耐心指導(dǎo)下，他最終主動(dòng)纏著我說(shuō)。“媽媽，我想學(xué)跆拳道。去學(xué)跆拳道嗎？”。學(xué)習(xí)后，他身體一天天強(qiáng)壯，幾乎沒(méi)有感冒和發(fā)燒，偶爾感冒，多喝開(kāi)水就行了。以健康的體格為基礎(chǔ)，東東的愛(ài)好廣泛，喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等。

第三，教孩子早點(diǎn)認(rèn)字，他就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。在東東一歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買了一本書來(lái)讀，讓他隨便翻，有空就教他一兩個(gè)字。他記憶力很好，教了差不多幾次就想起來(lái)了。出去看路標(biāo)、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)指出來(lái)讀?，F(xiàn)在東東知道的漢字和詞匯有3000多個(gè)。他讀了小人書，可以毫不費(fèi)力地給媽媽講故事，對(duì)精彩的部分也能感動(dòng)。東東漸漸能體會(huì)到認(rèn)字的好處，他開(kāi)始喜歡讀書了。玩電腦游戲的時(shí)候也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。

第四，給孩子自己做事，讓他____。我很注重培養(yǎng)____的性格，讓孩子們做他們能做的事?？偸菍?duì)東東說(shuō)自己的事情是自己做的&39;。早上起床后，東東自己刷牙洗臉，穿鞋子和襪子，穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌子、椅子和位置，讓他自己吃飯，自己完成作業(yè)。完成自己的工作后，要適當(dāng)?shù)貛椭黾覄?wù)，例如擦桌子或扔垃圾。如果東東發(fā)現(xiàn)有什么現(xiàn)象，我會(huì)鼓勵(lì)自己做實(shí)驗(yàn)，比如用肥皂做泡沫液。如果買東東的相關(guān)用品，例如衣服和鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，讓他自己決定是否喜歡。

第五，對(duì)孩子以身作則，言傳身教，使他素質(zhì)優(yōu)秀我認(rèn)為父母的一言一行、一舉一動(dòng)都可以成為孩子的模仿對(duì)象。此前，我們家一直努力營(yíng)造溫暖和睦的家庭氛圍，為孩子們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教他知識(shí)更重要。東東才幾個(gè)月的時(shí)候，我就教他把玩具從哪里拿走，玩完后該放回哪里。平時(shí)我自己也這樣做，任何東西都要回到原位。東東從小養(yǎng)成了愛(ài)整潔的好習(xí)慣，而且他很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常在東東面前互相表達(dá)家人之間的關(guān)心?，F(xiàn)在東東對(duì)家人已經(jīng)很體貼了。每當(dāng)爸爸媽媽上班的時(shí)候，不管做什么，都要跑過(guò)來(lái)和爸爸媽媽道別，囑咐爸爸媽媽小心路上。如果有好的東西，我想和家人分享。

第六，成為孩子的好朋友，使他精神健康。當(dāng)我和東東在一起的時(shí)候，更多的是成為他的好朋友。我經(jīng)常和孩子們聊天，聽(tīng)他的話，唱歌，演出，成為他最忠實(shí)的觀眾。每天放學(xué)回來(lái)后，我都會(huì)問(wèn)孩子們?cè)谟變簣@的生活和學(xué)習(xí)情況。東東將愉快地講述他在幼兒園發(fā)生的一切。他的小同學(xué)，他的老師，他學(xué)到的東西，他的想法。這有助于我更好地理解孩子的想法，配合教師對(duì)孩子的教育。另一方面，還鍛煉了東東的語(yǔ)言表達(dá)能力。我像所有父母一樣愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)并不是溺愛(ài)。對(duì)孩子不合理的要求要拒絕，說(shuō)拒絕的理由。孩子做得不好的時(shí)候，我會(huì)給予很多鼓勵(lì)和訓(xùn)誡，幫助孩子建立好的自信心，相信孩子能做到，做得好。生活中的小點(diǎn)都是成長(zhǎng)的證據(jù)。我認(rèn)為自我在和東東一起成長(zhǎng)。他一天一天地在成長(zhǎng)我每天都在學(xué)做家長(zhǎng)。他每天的成長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。

以上是我這幾年的育兒心得。要用的資料太多了只是其中的一部分，希望下次能有機(jī)會(huì)再次和大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感謝東東帶來(lái)的自豪感和快樂(lè)。最后祝孩子們健康，平安，快樂(lè)！我想和老師合作，做好孩子們的教育工作。

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇5

教育心得之孩子就像一件瓷器，孩子是瓷器，教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過(guò)程。

昨天看了一部電影，并沒(méi)有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過(guò)。片中男女主角都是目前十分紅火的明星，可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視，全是兩性，任性，頹廢，另類，炫富等等，我試圖找出一些積極的東西，可惜找不到。

這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作，也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映，不想妄談好與不好，只想說(shuō)對(duì)現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來(lái)說(shuō)，十分不好，這點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)。

人心不古，世風(fēng)日下。這種評(píng)論有些偏激，不過(guò)某種程度上說(shuō)也是事實(shí)，孩子德智體正處于發(fā)育階段，如同一件瓷器的煉制，手法必須細(xì)膩精致，材料必須調(diào)配和宜，不能摻任何雜質(zhì)，而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處，甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品，都會(huì)影響孩子的塑形，都是有雜質(zhì)的材料，應(yīng)該讓孩子少些接觸。

對(duì)孩子的教育有一個(gè)燒制的過(guò)程，社會(huì)百態(tài)就是火，孩子需要多與社會(huì)接觸，不管好的壞的，都應(yīng)該在心里投下影子，然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的，哪些是必須摒棄的，只有經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì)深刻，正如人們說(shuō)只有愛(ài)過(guò)才能忘卻，只有拿起過(guò)才會(huì)學(xué)著放下。作為父母，需要做的是把好關(guān)，照顧好火候。

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇6

非常感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠與各位家長(zhǎng)一起來(lái)分享和探討一下各自教育孩子的心得，那首先是要感謝老師的辛勤教育，沒(méi)有你們的辛苦付出，孩子就不會(huì)有好的基礎(chǔ)，我更認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)是離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同教育。特別是要感謝作為我孩子的老師，她們會(huì)及時(shí)的提醒家長(zhǎng)，孩子在校的一些情況，這樣讓家長(zhǎng)能夠更清楚的知道孩子。

俗話說(shuō)得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì)到現(xiàn)在孩子越來(lái)越難管，我家這顆掌上明珠也不例外，她那調(diào)皮、好動(dòng)、活潑可愛(ài)的模樣，還有那開(kāi)朗大方的性格，給我的家庭帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。但是和很多家長(zhǎng)有同一樣體會(huì)，用軟的不行，用硬的也不行，可見(jiàn)現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現(xiàn)談?wù)劚救说男牡皿w會(huì)：

同所有的孩子一樣，馨悅也同樣會(huì)有撒嬌，爭(zhēng)寵的時(shí)候，而且比較嚴(yán)重。有的時(shí)候吃飯讓我喂，穿衣讓我?guī)?。在這些方面我一直努力在培養(yǎng)她獨(dú)立的個(gè)性，讓她自己的事自己做，可是有的時(shí)候還是會(huì)情緒化，不是吵就的哭。隨著她的情緒化，我的脾氣也膨脹，但有時(shí)冷靜的思考一下才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有注意教育方法，其實(shí)孩子需要的是大人更多的耐心和正確的引導(dǎo)。當(dāng)你和她談?wù)勑l件，或者是給她一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，都會(huì)讓她激情大增。馨悅在校雖然性格開(kāi)朗，可還是有很害羞的一面。但她對(duì)所學(xué)的知識(shí)卻能讀的很流利。每晚她總要學(xué)著老師的模樣給我們表演，逗得大家哈哈大笑，睡覺(jué)前已經(jīng)習(xí)慣相互交換講故事的游戲，這樣可以刺激孩子的朗讀和語(yǔ)言組織能力。馨悅還喜歡唱歌，雖然現(xiàn)在唱的還不是那么動(dòng)聽(tīng)，但我會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)她多聽(tīng)，多學(xué)。她也喜歡畫畫，雖然畫的不是那么有藝術(shù)感，但是我還是很滿意，我也會(huì)買很多美術(shù)畫畫的書籍送給他，這樣可以讓她懂得美的感覺(jué)，增強(qiáng)她的空間想象能力，培養(yǎng)她學(xué)會(huì)對(duì)顏色的妙用。

每個(gè)孩子都有自己最棒的一面，只要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的潛力是無(wú)限大的，我們需要給她們一定的發(fā)展空間，懂得去和她交流。孩子有孩子的思考方式，不需要去太多的強(qiáng)求她們學(xué)會(huì)多少，在快樂(lè)中，在不經(jīng)意中，她們常常會(huì)給我們意外的驚喜。我們需要有一顆自然，平常，快樂(lè)心去陪孩子一起成長(zhǎng)！

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇7

上初二的晨晨鬧著要吃炸雞翅。媽媽雷厲風(fēng)行，立即行動(dòng)。午飯前，炸雞翅端上桌;一刻鐘后，正式吃飯，媽媽爸爸喜滋滋地落座，準(zhǔn)備享受與兒子在一起的天倫之樂(lè)，一抬眼，卻目瞪口呆：兒子已把炸雞翅一掃而空，哪可是1斤多雞翅，三五十個(gè)啊!看著兒子油乎乎的嘴臉，一副意猶未盡的模樣，父母的心“吧涼”“吧涼”的：兒子怎么這樣自私?

看著淚眼婆娑的朋友，我深深理解他們的心情。愛(ài)也是一種能力，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不僅要教育孩子擁有良好的品德，豐富的文化知識(shí)，還要教會(huì)孩子怎樣去愛(ài)。

首先，要率先垂范。教育的微妙之處在于長(zhǎng)期的潛移默化，而不是空洞的口頭說(shuō)教，所謂身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于言傳。不是我們口頭教育孩子要“善良勇敢”，孩子就“善良勇敢”;不是我們要求孩子“孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信”，孩子就“孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信”……如果這樣的口頭說(shuō)教能成功的話，教育就極其簡(jiǎn)單了。

父母的示范作用極其重要，我們想要孩子成為什么樣的人，自己先成為這樣的人!十幾年前，我寫了一篇文章《點(diǎn)亮心燭》發(fā)表在《作文報(bào)》上。

我和妻子都是教師，我教高中，她教初中。

那一年，我倆同時(shí)帶畢業(yè)班。聽(tīng)到母親胳膊摔斷的噩耗，我們才恍然意識(shí)到，半年了，都沒(méi)能回家看看父母。

趕回家，母親已經(jīng)打著石膏，一邊曬太陽(yáng)，一邊掛點(diǎn)滴?！澳棠?”三歲的女兒一聲甜甜的呼喚，催開(kāi)了母親的笑靨，母親的眼里蕩漾著幸福的花兒。

匆匆忙忙地給母親做了頓飯，我們又要走了，高考中考帶著殺氣一天天逼近，幾百雙求知的眼睛盼著我們。

臨走前，妻說(shuō)：“媽，我給你洗個(gè)頭吧!”一向好強(qiáng)的母親，溫順地答應(yīng)了。落日的余輝籠罩著她們，兩人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，母親斑白的頭發(fā)讓夕陽(yáng)染成了金黃。女兒像只小白兔，調(diào)皮地蹦前蹦后，沖著母親喊：“羞，羞……”母親閉著雙眼，始終甜蜜地笑著。

第二年年關(guān)，妻又提議給母親洗頭，母親推辭說(shuō)：“我好了，自己能洗?！逼拮訄?jiān)持著，母親就溫順地坐到妻子的`懷里。女兒搬了一個(gè)小凳子，瞪著圓圓的眼睛，靜靜地瞅著，神情有點(diǎn)肅穆。

又過(guò)了一年，妻子再給母親洗頭的時(shí)候，女兒像只快樂(lè)的小麻雀，飛出飛進(jìn)地端水，拿毛巾。忙結(jié)束了，她走過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“爸爸，等你老了，我也給你洗頭?！?/p>

十多年來(lái)，我回家看望父母的時(shí)候都帶著金柳;陪老父親散步時(shí)，我總要牽著父親的手。女兒不解人事時(shí)會(huì)嘲笑我：“都這么大了，還要爸爸拉!”等到慢慢理解后，孩子偶爾會(huì)問(wèn)：“你為什么要牽著爺爺呢?”我說(shuō)：“我小時(shí)候，爺爺就這樣牽著我!”彈指間，十二年過(guò)去了，母親已經(jīng)去世，父親也已成為年過(guò)九旬的耄耋老人。女兒大學(xué)歸來(lái)，也會(huì)拉著我的手去公園看花，去電影院看電影。

其次，要適時(shí)指導(dǎo)。美國(guó)教育家弗羅姆把孩子養(yǎng)成愛(ài)的過(guò)程劃為三個(gè)階段：嬰兒時(shí)期沒(méi)有愛(ài)的意識(shí);8歲前會(huì)有被人愛(ài)的意識(shí)，8-10歲愛(ài)的意識(shí)漸漸蘇醒，“孩子感到送給母親(或父親)一樣?xùn)|西——寫一首詩(shī)、畫一張畫或者做點(diǎn)別的東西”;10歲以后，孩子會(huì)進(jìn)入“創(chuàng)造愛(ài)”階段，會(huì)覺(jué)得“給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂(lè)，愛(ài)要比被愛(ài)更重要”。

這個(gè)規(guī)律告訴我們，孩子愛(ài)的意識(shí)需要我們?nèi)拘?，孩子?ài)的行為需要我們?nèi)ブ笇?dǎo)。每次外出游玩，我都要三番五次叮囑同行的孩子給家長(zhǎng)購(gòu)買禮物，尤其是送給父母的。

為了控制孩子的亂花錢，我采取零花錢配給制——每孩每天20元。第一次出行，一些孩子見(jiàn)到什么好東西，大多是買給自己。除了口頭要求外，我還特意補(bǔ)助優(yōu)先給家人購(gòu)買禮物的孩子：凡給家人購(gòu)買禮物者，每人每天額外補(bǔ)助零花錢20元。出行幾次后，孩子們慢慢養(yǎng)成了這種意識(shí)，他們會(huì)有意識(shí)地積攢零花錢挑選一些實(shí)用的禮品，例如給爺爺買一個(gè)玉杯，給爸爸買一個(gè)紫銅靜心缽等。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些東西的價(jià)格都過(guò)百了，算是貴重物品吧，但孩子掏起錢來(lái)毫不猶豫。

自小，我們就應(yīng)有意識(shí)地喚醒和指導(dǎo)孩子去愛(ài)，比如明確要求孩子給生病的爸爸媽媽倒一杯水，用手摸媽媽的額頭試試體溫，放學(xué)回家后的第一件事是到病床前噓寒問(wèn)暖等。我們中國(guó)人有一個(gè)特別悲哀的思想：總把眼光盯在學(xué)習(xí)成績(jī)上，“只要你把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，比啥都強(qiáng)!”于是出現(xiàn)許多畸形現(xiàn)象：高考期間隱瞞父親死訊者有之，爺爺奶奶去世怕耽誤孩子學(xué)業(yè)而不愿請(qǐng)假送葬者有之，托著病殘的軀體為孩子織毛衣至20歲者有之……這些有悖人倫常情的做法，當(dāng)然會(huì)培養(yǎng)出自私冷漠的下一代。

我在類似遺囑的文件中寫道：“在我生病期間，要如實(shí)向我報(bào)告病情;不要向我的朋友和家人隱瞞我的病情，我希望他們能來(lái)看望我;尤其是金柳，無(wú)論在做什么重要的事(比如高考)，都必須停下來(lái)，陪伴我走過(guò)生命的最后一程?！边@個(gè)世界離開(kāi)任何一個(gè)人仍會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，可父母沒(méi)有了孩子就沒(méi)有了一切。父母與孩子都是唯一的，高考今年不能參加可以明年參加，科研項(xiàng)目沒(méi)有張三有李四，可是爹死了就永遠(yuǎn)死了。

最后，要激勵(lì)強(qiáng)化。孩子向我們表達(dá)愛(ài)的時(shí)候，我們一定要強(qiáng)烈回應(yīng)來(lái)激勵(lì)強(qiáng)化孩子的信心。每個(gè)孩子都有向父母表達(dá)愛(ài)的需要。孩子很小時(shí)，因?yàn)槟芰τ邢?，表達(dá)愛(ài)意總是樸拙的：有時(shí)是一張卡片，涂抹著稚嫩的色彩和文字;有時(shí)是一首小詩(shī)，寫著天籟般樸素的文字;有時(shí)是給我們預(yù)留的一點(diǎn)食品，如一小塊巧克力、一粒糖果、半片餅干等;有時(shí)是孩子最心愛(ài)的收藏，如一枚石子，或一張樹(shù)葉;……此時(shí)，父母?jìng)內(nèi)f萬(wàn)不可小瞧這些物品，甚爾露出嘲笑的表情，這樣會(huì)打擊孩子;一定要用虔敬的心，認(rèn)真對(duì)待孩子的饋贈(zèng)，因?yàn)檫@是孩子的一顆跳動(dòng)著的愛(ài)心。先用一個(gè)夸張的表情和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的喜悅，然后珍重地收藏起來(lái)。這樣，孩子的愛(ài)心得到鼓勵(lì)和強(qiáng)化，會(huì)產(chǎn)生巨大的喜悅和成就感，他就會(huì)繼續(xù)自己的行為，甚至發(fā)揚(yáng)光大。

孩子漸漸長(zhǎng)大，能力慢慢增強(qiáng)，表達(dá)愛(ài)意的方式也轉(zhuǎn)變成較為珍貴的物質(zhì)。此時(shí)，家長(zhǎng)絕對(duì)不能產(chǎn)生“你花的錢都是我給的，與其浪費(fèi)錢給我買禮物，不如省點(diǎn)錢”的想法。當(dāng)然，我們可以正確引導(dǎo)孩子愛(ài)意的表達(dá)，但一定不要有孩子花錢向我們表示愛(ài)意是浪費(fèi)的邏輯。

20__年正月，因剛?cè)肼毼靼捕杼旌诘氐孛?。下班回到家，我的書桌上擺著一份禮物。我打開(kāi)一看，是一支鋼筆，鋼筆下面壓著一張折疊著的紙條。打開(kāi)紙條，里面包著一張小字條，上面寫著：“祝爸爸生日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!”下面是一張16開(kāi)的大紙。紙的上部畫著天空，綴滿了各式各樣的星星;下部畫著湖，倒映著天空中的繁星;中間寫了一段話：“爸爸，一顆星星表示最大的心愿，我送您一天星星與一湖星星。祝您只有快樂(lè)，沒(méi)有痛苦!”

那一年我36歲，孩子不到11歲。時(shí)至今日，尤其是孩子上大學(xué)離開(kāi)我之后，每次見(jiàn)到孩子的這份禮物，我的眼眶都會(huì)一遍遍潮濕。雖然孩子購(gòu)買鋼筆的錢來(lái)自我，但這份心卻屬于她，我們要的是孩子的心。在以后的歲月里，每逢我和妻子的生日，孩子都要送一份禮物，或汽車加濕器，或一個(gè)電話，或一個(gè)小紅包，或一張音樂(lè)CD……

“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，初生的嬰兒有善良的一面，也有自私的一面，身為父母的我們，需要喚醒孩子愛(ài)的意識(shí)，指導(dǎo)孩子愛(ài)的行為，強(qiáng)化孩子愛(ài)的快樂(lè);經(jīng)久沉淀，孩子才會(huì)形成愛(ài)的能力。

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇8

說(shuō)起孩子的教育上談不上有什么成功之處，但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)略懂人事的少女,這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血和困惑。下面我說(shuō)一點(diǎn)我個(gè)人膚淺的看法。

一、多一點(diǎn)鼓勵(lì),少一些批評(píng)。

如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣和習(xí)慣，這一難題一直困擾著我。一天,我突然想起一個(gè)念頭來(lái),讓孩子來(lái)當(dāng)我的老師，這方法試試看看效果如何，吃完晚飯后，我說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)英語(yǔ)學(xué)的不好,很多單詞發(fā)音不準(zhǔn)，你來(lái)教媽媽行嗎?女兒一聽(tīng)說(shuō)：“行啊！我回家就教媽媽，保證媽媽學(xué)會(huì)?！本瓦@樣，我每天都和女兒一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我有時(shí)候讀英語(yǔ)單詞讀得不準(zhǔn),她都能馬上給我糾正過(guò)來(lái)，而且對(duì)每篇課文都能熟讀。成功的喜悅在我心頭融化開(kāi)來(lái)。一學(xué)期下來(lái),孩子終于養(yǎng)成一回家就讀書的好習(xí)慣。而且我也經(jīng)常鼓勵(lì)她，相信她會(huì)學(xué)得更好！

二、尊重孩子的選擇,給孩子自由發(fā)展的空間。

在孩子讀幼兒園時(shí),我希望自己的孩子能學(xué)個(gè)鋼琴，舞蹈什么的?？伤辉趺磳W(xué)鋼琴,有一天,她對(duì)我說(shuō)：媽媽我不喜歡彈鋼琴,我喜歡跳舞。我一聽(tīng)連忙說(shuō)：“那好吧！你自己的喜歡的，相信你會(huì)跳得很好的。我認(rèn)為只要她自愿,樂(lè)于去做就能最大限度地發(fā)揮其中潛在能力。

三、盡可能抽出時(shí)間陪伴孩子。

我們父母平時(shí)都忙于工作,每天和孩子相處的時(shí)間也有限,因此我們做家長(zhǎng)的無(wú)論工作再忙，也得抽出點(diǎn)時(shí)間陪她們說(shuō)說(shuō)話,與孩子們說(shuō)話為我們提供一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)，也有助于我們及時(shí)了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，他們的快樂(lè)煩惱我們都可以了解,這又何樂(lè)而不為？

讓我們?yōu)閾碛幸粋€(gè)聰明可愛(ài)、健康向上的孩子而共同努力吧！

教育孩子的心得和感想體會(huì)篇9

看著周圍同齡的寶寶一個(gè)個(gè)都上幼兒園了，而我家的寶寶還由婆婆在家照看著，這時(shí)我和寶寶的爸爸開(kāi)始著急了，于是我們倆商量讓寶寶上一所較好的幼兒園，于是在朋友的介紹下把孩子入托貴園。

進(jìn)入小班后，寶寶在生活阿姨的細(xì)心照顧和兩位老師的耐心教育下，每天都在進(jìn)步，不斷地給我們帶來(lái)了驚喜，上幼兒園之前，寶寶生活上的事情一直都是由我們親自打理，沒(méi)想到上幼兒園后給我們帶來(lái)的第一件驚喜是寶寶的自理能力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅會(huì)自己穿襪子穿鞋，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動(dòng)幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。寶寶的普通話也大大地超出了我的意料，很明顯地提高了，經(jīng)常用普通話和家里人交流。

不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧情緒不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒，但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開(kāi)心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現(xiàn)寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是十分關(guān)鍵的，在此我要特別感謝小班的兩位老師和阿姨對(duì)我家寶寶的細(xì)心照顧和耐心教導(dǎo)，沒(méi)有她們的精心呵護(hù)和教育，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過(guò)寶寶的每一位老師們！

作為父母，第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。拿破侖 . 希爾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣左右成敗，習(xí)慣改變?nèi)松?作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比如教寶寶講衛(wèi)生，進(jìn)門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專心；教寶寶要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊；教寶寶孝敬長(zhǎng)輩等等。成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始，為了自己的孩子成功，建議家長(zhǎng)們多留意孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)吧！有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的.把鞋子放好，嘴里還說(shuō)：“不能用扔的，”我就問(wèn)他：“誰(shuí)告訴你的，”他說(shuō)：“老師說(shuō)的?！边€有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，自己的事情自己做，”我當(dāng)時(shí)驚訝極了，這句話是從兒子的嘴里說(shuō)出來(lái)的。看，老師教的多好啊！寶寶真幸福！

我相信，寶寶在父母和第二幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐心教導(dǎo)下，一定會(huì)健康、自信、快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，老師謝謝你們！你們辛苦了！