比賽的心得感受
比賽的心得感受(精品4篇)
比賽的心得感受要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的比賽的心得感受樣本能讓你事半功倍,下面分享【比賽的心得感受(精品4篇)】,供你選擇借鑒。
比賽的心得感受篇1
在本次知識(shí)競(jìng)賽使我都學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí),具體有以下幾點(diǎn):第一,通過(guò)本次活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到,要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,就必須學(xué)習(xí)好、遵守好、貫徹好、維護(hù)好黨章,用黨章總綱的精神不斷加強(qiáng)自身的黨性鍛煉,把黨章的學(xué)習(xí)作為自身的義務(wù),并以黨的紀(jì)律時(shí)刻來(lái)約束自己,從而使自己的黨性觀念、為人民服務(wù)的思想不斷得到加強(qiáng)。第二,通過(guò)這次活動(dòng)深刻了解了自身對(duì)黨政知識(shí)的不足,明確了今后的學(xué)習(xí)方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第三,進(jìn)一步了解了黨的歷史以及黨的基本理論知識(shí),加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),不斷提高自身的思想覺(jué)悟。第四,此次競(jìng)賽活動(dòng)是一次恰到好處的黨的教育活動(dòng),強(qiáng)化了我廣大黨員群眾的學(xué)習(xí)意識(shí),為黨支部今后的黨建工作打下了良好的思想、理論和群眾基礎(chǔ),增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。本次知識(shí)競(jìng)賽讓我學(xué)到了很多,也使我認(rèn)識(shí)到了自己存在著很多的不足,那么在今后的生活中我們也必須做到以下幾點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性首先,認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針和政策,積極參加黨組織開(kāi)展的各項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí),增加黨性修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。其次,認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),提高自己的能力,為以后能全心全意為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后,嚴(yán)格按黨員的身份要求自己,體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性,表現(xiàn)出黨員應(yīng)有的責(zé)任感!做一個(gè)忠于黨忠于人民的好黨員!
比賽的心得感受篇2
3月30日和31日,我省組織各市縣部分?jǐn)?shù)學(xué)教師到西安市參加由陜西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)委員會(huì)主辦的“數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)大賽” 。在短短的兩天時(shí)間里,觀摩了來(lái)自陜西省各個(gè)地級(jí)市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,聽(tīng)了專家的點(diǎn)評(píng),與許多同行交流了意見(jiàn),使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智”的話題,大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)聽(tīng)課,讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。
兩天學(xué)習(xí),里共聽(tīng)了11節(jié)課,在這些優(yōu)質(zhì)課中,教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法,整節(jié)課,每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語(yǔ)言精練、豐富,對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
給我印象最深的是這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境,目的明確,為教學(xué)服務(wù)。各位老師采用了卡通形象“喜洋洋”,故事《烏鴉喝水》,實(shí)驗(yàn)“捏橡皮泥”等多種情景。其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),顏色、聲音、動(dòng)作對(duì)他們有著極大的吸引力,要多創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo),非常具體,有新意和啟發(fā)性。這些情境讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這樣不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望,而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái),于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí),這便是情境所起的作用。
結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作,我想在以后分析教材時(shí),要適當(dāng)舍取一些教材內(nèi)容,做到靈活運(yùn)用教材,而不是教教材。在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī),找出教育教學(xué)方面的差距,向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),教壇無(wú)邊,學(xué)海無(wú)涯,在以后的教學(xué)中,以更加昂揚(yáng)的斗志,以更加飽滿的熱情,全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
比賽的心得感受篇3
周五學(xué)校召開(kāi)了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”,在所有的比賽項(xiàng)目中,最令人回味的是拔河比賽。為什么這樣說(shuō)呢?我個(gè)人感受:一、觀看的人數(shù)和參加的人數(shù)最多;二、把會(huì)場(chǎng)的氣氛帶到最高點(diǎn);三、最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。
那天首先進(jìn)入比賽的是我班和302班,場(chǎng)地選在操場(chǎng)的中間。待雙方隊(duì)員準(zhǔn)備完畢之后,裁判員一聲令下,孩子們一個(gè)個(gè)卯足了勁,把手中的繩子用力往后拉,只見(jiàn)繩子上的紅領(lǐng)巾在兩隊(duì)之間來(lái)來(lái)回回,比賽進(jìn)入了僵持階段,如果此時(shí)有一隊(duì)的隊(duì)員松懈的話,那么另一隊(duì)都會(huì)贏得這場(chǎng)比賽。由于我班的學(xué)生所處的位置草長(zhǎng)得不多,地面比較滑,明顯感覺(jué)得出我班的隊(duì)員有些力不從心,控制不住繩子,最后還是輸?shù)袅诉@一局比賽。第二局交換場(chǎng)地,沒(méi)有什么懸念我班輕松贏得了這一局,到了決勝局,為了表示比賽的公平,校長(zhǎng)用拋硬幣的方式?jīng)Q定雙方的比賽場(chǎng)地。結(jié)果我班還是站在了先前的地方,孩子們或多或少受到第一局比賽的影響,有人提議要換人,我沒(méi)有同意,只是要他們盡力網(wǎng)就好,其他的什么都不要想。比賽開(kāi)始了,我班隊(duì)員處于劣勢(shì),腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚,眼看著繩子快要被對(duì)方拉過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候,這時(shí)候拉啦隊(duì)員們也扯開(kāi)了嗓子,拼命地喊“加油,加油……”,一聲高過(guò)一聲,此起彼伏,在場(chǎng)觀看的人都以為302班贏定了,奇跡發(fā)生了,此時(shí),我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。
最后,我們隊(duì)使出了全力,隨著啦啦隊(duì)的喊聲,紅領(lǐng)巾一下子移向了我方,最終我班贏得了拔河比賽的勝利,當(dāng)比賽結(jié)束之后,有孩子跑過(guò)來(lái),欣喜若狂地對(duì)我說(shuō):“季老師我們贏了!”孩子說(shuō)這話的時(shí)候渾身充滿著自豪感,他的這種表情我還是第一次看到,說(shuō)來(lái)有些滑稽,不是在我的課堂中,卻是在比賽的現(xiàn)場(chǎng)。看完比賽之后,我被這群孩子深深感動(dòng)了,他們的拼搏精神,頑強(qiáng)的意志,集體榮譽(yù)感,對(duì)比賽的投入……這些都讓我對(duì)他們有了新的認(rèn)識(shí),就連平常調(diào)皮不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子今天看來(lái)也是那么的搶眼,其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處,有些孩子的舞臺(tái)是在賽場(chǎng)上,有些孩子的舞臺(tái)是在課堂中,每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái),就象郭思樂(lè)說(shuō)的那樣,為每個(gè)孩子選擇適合的教育就如同給他們選擇了合腳的鞋子,才能真正體現(xiàn)教育的價(jià)值。
只要我們懂得欣賞,每一個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
比賽的心得感受篇4
上周四,我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。來(lái)自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽(tīng)盛宴”,讓我受益匪淺,感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了很多,本人聽(tīng)了16位選手的課,雖然都是短短的20分鐘,每一位老師的課都準(zhǔn)備得很充分,都是實(shí)實(shí)在在的,不象以前的公開(kāi)課追求花樣,華而不實(shí),都是站在學(xué)生的角度去思考,體現(xiàn)了新課改的精神,都是在教師的引導(dǎo)下高校課堂教學(xué)。
通過(guò)學(xué)習(xí),不僅提升了我的教學(xué)理念,也拓寬了我的視野,我會(huì)讓學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。
一、認(rèn)真鉆研教材。一個(gè)好的教師,要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑,必須要具備較強(qiáng)的鉆研教材的能力,鉆研好教材是教學(xué)的重要行為之一,是教師上好課的關(guān)鍵,只有鉆研教材深了、透了、廣了,才能很好地解決教學(xué)過(guò)程中的預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系。研讀是語(yǔ)文教教師必備的基本功,閱讀教學(xué)是“教師、學(xué)生、文本對(duì)話的過(guò)程”,這個(gè)三者之間的對(duì)話,教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進(jìn)行深入、細(xì)致、廣闊、多維的對(duì)話,把握文本的精髓,深得文本之精髓,方能在教學(xué)中揮灑自如地引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行心靈的溝通。
二、要研究一些“教學(xué)案例”。案例是一種理論與實(shí)踐,培養(yǎng)研究者反思案例是和團(tuán)隊(duì)合作能力的研究方法,普通性重于特殊性之中,并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)。案例具有典型性和具體意義。通過(guò)對(duì)一些案例的分析,可以提高教師的教學(xué)能力。
總之,在今后的教學(xué)工作中,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)能力和教學(xué)方法。積極思考,精心設(shè)計(jì)教案,讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,快樂(lè)地去學(xué)習(xí)。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本,處處為學(xué)生考慮,要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,提高自己各方面的綜合能力,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。