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美德心得作文

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美德心得作文(精選10篇)

美德心得作文要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的美德心得作文樣本能讓你事半功倍,下面分享【美德心得作文(精選10篇)】,供你選擇借鑒。

美德心得作文篇1

傳統(tǒng)美德的內(nèi)容可謂博大精深,涉及到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。歸納起來(lái),可以分為“修身”、“齊家”、“治國(guó)”三個(gè)方面。

“修身”,是指通過(guò)修養(yǎng)使個(gè)人具備美德。儒家經(jīng)典《大學(xué)_圣經(jīng)》中說(shuō):“身修而后家齊,家齊而后國(guó)治?!毙奚淼哪康氖菫榱她R家、治國(guó),修身的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人達(dá)到較高的美德素養(yǎng)。

個(gè)人美德主要包括:志向高遠(yuǎn),誠(chéng)實(shí)守信,剛正不阿,自強(qiáng)不息,重德貴義,律己修身等。

“齊家”,是指家庭應(yīng)具備的美德。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,“家和萬(wàn)事興”。

家庭美德主要包括:尊老愛(ài)幼,男女平等,夫妻和睦,兄友弟恭,勤儉持家,鄰里團(tuán)結(jié)等。

“治國(guó)”,是指處世應(yīng)具備的美德。治國(guó),用今天的話說(shuō),就是為人處世之道。處世美德包括職業(yè)美德、公共美德等,主要內(nèi)容有:精忠報(bào)國(guó),勤政愛(ài)民,秉公執(zhí)法,見(jiàn)義勇為,助人為樂(lè),講求公正,禮貌謙讓?zhuān)浇灰?,尊師重教,勤勞敬業(yè),救一部中華五千年文明史,正是一部浩氣長(zhǎng)存正氣磅礴的絢麗詩(shī)史,在這個(gè)歷史長(zhǎng)河中,不斷有正氣人物,正氣故事出現(xiàn)。在我們宏偉壯闊的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中,英雄人物、英雄事跡也是層出不窮的,在他們的身上真正體現(xiàn)著中華民族的美德和社會(huì)公德,也張揚(yáng)著浩然的民族正氣和民族精神,這些是我們對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行公民道德和民族精神教育的生動(dòng)教材。因此,我們要善于運(yùn)用歷史上的正氣人物、正氣故事來(lái)教育青少年學(xué)生。特別是要善于運(yùn)用我們革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)代培養(yǎng)起來(lái)的如井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神等,來(lái)教育青少年學(xué)生。這些在我們現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)出來(lái)的符合時(shí)代特征的民族精神,我們應(yīng)該將其歸納整理,寫(xiě)入教材,對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的教育,只有不斷弘揚(yáng)和培育符合時(shí)代特征的民族精神,并用它來(lái)哺育下一代,我們的民族振興才會(huì)有希望。

加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展規(guī)律的研究,結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)、社會(huì)參與、休閑娛樂(lè)、課外活動(dòng)等多層次需求,提供具體有形的服務(wù),通過(guò)各種生動(dòng)活潑的教育方式,幫助學(xué)生樹(shù)立自主心、寬容心、誠(chéng)信之心以及理解、同情、正義、責(zé)任、參與、奉獻(xiàn)、仁愛(ài)、尚義、敬業(yè)等公共精神和公共美德。同時(shí),還要注意從小培美學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的意識(shí),友愛(ài)互助的團(tuán)結(jié)意識(shí)和堅(jiān)毅自信的強(qiáng)勢(shì)人格。要教育青少年學(xué)生善于面對(duì)困難和危難,在困難和危難面前,要不僅不怕,還要能從內(nèi)心激發(fā)一種力量去戰(zhàn)勝困難和危難。這就不僅要培養(yǎng)青少年學(xué)生的浩然之氣,還要培養(yǎng)其處變不驚,知難而上的堅(jiān)強(qiáng)品格。  傳統(tǒng)是以前時(shí)代留下的一種文化,一個(gè)時(shí)代確鑿無(wú)疑的觀念有時(shí)候是下一個(gè)時(shí)代的難題。

在這個(gè)世界上,你可以超脫習(xí)俗和限制,但不能無(wú)視它們走得太遠(yuǎn).   中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神,從實(shí)質(zhì)上看,就是中華民族的民族精神。關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神,論者有諸多看法。   中國(guó)傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期發(fā)展的思想基礎(chǔ),可以叫做中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神,文化的基本精神是文化發(fā)展過(guò)程中的精微的內(nèi)在動(dòng)力,即是指導(dǎo)民族文化不斷前進(jìn)的基本思想。中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神就是中華民族在精神形態(tài)上的基本特點(diǎn)。因此,(1)鋼健有為;(2)和與中;(3)崇德利用;(4)天人協(xié)調(diào)。"這些就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神之所在。"中國(guó)的民族精神基本凝結(jié)于《周易大傳》的兩句名言之中,這就是:"天行健,君子以自強(qiáng)不息"。"地勢(shì)坤,君子以厚德載物"。"'自強(qiáng)不息''厚德載物'是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神"。"中庸"觀念,雖然在過(guò)去廣泛流傳,但是實(shí)際上不能起推動(dòng)文化發(fā)展的作用。所以,"不能把'中庸'看做中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神"。中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神還表現(xiàn)為以德育代替宗教的優(yōu)良傳統(tǒng)。 中國(guó)傳統(tǒng)文化之根本精神為融和與自由"。有的學(xué)者認(rèn)為,以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的、以家族為本位的、以血緣關(guān)系為紐帶的宗法等級(jí)倫理綱常,是貫穿于中國(guó)古代的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)和生產(chǎn)力、社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度、社會(huì)心理和社會(huì)意識(shí)形式這五個(gè)層面的主要線索、本質(zhì)和核心,"這就是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的基本精神。"

中國(guó)的民族精神大致上可以概括為四個(gè)相互聯(lián)系的方面:(1)理性精神。集中表現(xiàn)為:具有悠久的無(wú)神論傳統(tǒng),充分肯定人與自然的統(tǒng)一和個(gè)體與社會(huì)的統(tǒng)一,主張個(gè)體的感情、欲望的滿(mǎn)足與社會(huì)的理性要求相一致。總的來(lái)看,否定對(duì)超自然的上帝、救世主的宗教崇拜和彼岸世界的存在,強(qiáng)烈主張人與自然、個(gè)體與社會(huì)的和諧統(tǒng)一,反對(duì)兩者的分裂對(duì)抗,這就是中國(guó)民族的理性精神的根本。(2)自由精神。這首先表現(xiàn)為人民反抗剝削階級(jí)統(tǒng)治的精神。同時(shí),在反對(duì)外來(lái)民族壓迫的斗爭(zhēng)中,統(tǒng)治階級(jí)中某些階層、集團(tuán)和人物,也積極參加這種斗爭(zhēng)。說(shuō)明在中國(guó)統(tǒng)治階級(jí)思想文化傳統(tǒng)中,同樣有著"酷愛(ài)自由"的積極方面。(3)求實(shí)精神。先秦儒家主張"知之為知之,不知為不知",知人論世,反對(duì)生而知之;法家反對(duì)"前識(shí)",注重"參驗(yàn)",強(qiáng)調(diào)實(shí)行,推崇事功;道家主張"知人"、"自知"、"析萬(wàn)物之理"。這些都是求實(shí)精神的表。(4)應(yīng)變精神。中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神可以概括為"尊祖宗、重人倫、崇道德、尚禮儀。此外,中國(guó)傳統(tǒng)文化還具有發(fā)展的觀點(diǎn)、自強(qiáng)不息和好學(xué)不倦的精神。

中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神是人文主義。這種人文主義表現(xiàn)為:不把人從人際關(guān)系中孤立出來(lái),也不把人同自然對(duì)立起來(lái);不追求純自然的知識(shí)體系;在價(jià)值論上是反功利主義的;致意于做人。中國(guó)傳統(tǒng)文化的人文精神,給我們民族和國(guó)家增添了光輝,也設(shè)置了障礙;它向世界傳播了智慧之光,也造成了中外溝通的種.種隔膜;它是一筆巨大的精神財(cái)富,也是一個(gè)不小的文化包袱

美德心得作文篇2

文明,會(huì)使世界更加美好;美德,會(huì)使我們?nèi)祟?lèi)相處更加和諧。這是我對(duì)“文明美德”這四個(gè)字的理解。這本書(shū)讓我了解了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人勤儉樸素的美德,還讓我讀到了普通老百姓背后的感人故事。

2008年5月12日,一場(chǎng)災(zāi)難降臨,劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園,四川省北川中學(xué)初二(1)班,正在上物理課,地震降臨,兩位老師為保護(hù)學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命。這讓我們想起保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)?!按笞匀皇巧屏嫉拇饶?,同時(shí)也是冷酷的屠夫?!毕氡卮蠹叶贾肋@句名言吧。人類(lèi)破壞環(huán)境導(dǎo)致生態(tài)不平衡,引發(fā)的災(zāi)害不可計(jì)數(shù)。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)此非常關(guān)心和重視,溫家寶,親自來(lái)四川慰問(wèn)。我們?yōu)榇烁袆?dòng),有時(shí)我還不想好好吃飯,浪費(fèi)糧食,真是不對(duì)啊!原云南保山地委書(shū)記楊善洲決定為老百姓造一片綠洲,他在一次,修剪樹(shù)枝時(shí)不慎滑倒,導(dǎo)致了左腿粉碎性骨折,大家都讓他休息,但是他拄著拐杖,又進(jìn)入大山,他還把收下的酬金捐給了各個(gè)困難的部門(mén),他們是我們的好領(lǐng)導(dǎo)啊。

讀了這本書(shū),我感受到了一位老百姓,身后感人的故事,值得我學(xué)習(xí)。山區(qū)的誠(chéng)信老爹吳乃宜欠下很多錢(qián),別人都以為他還不了的。但是他沒(méi)有別人的幫助,省吃?xún)€用,把錢(qián)一點(diǎn)一點(diǎn)地還了回來(lái),贏得了人們的尊重。我們平時(shí)對(duì)老媽給的錢(qián)不知道珍惜,有時(shí)候會(huì)花錢(qián)大手大腳,看到他們的故事我知道了以后一定要合理使用,多積累一些,幫助有困難的人,或者買(mǎi)些實(shí)用的東西,如學(xué)習(xí)用品等,不能只想著好吃的零食。

這個(gè)學(xué)期我當(dāng)上了副總隊(duì)長(zhǎng),靠的是大家對(duì)我的信任。信任是怎么來(lái)的?靠得是我對(duì)別人的友善,對(duì)同學(xué)的幫助。別人信任我,我對(duì)別人也很守信。我們要養(yǎng)成好習(xí)慣,好美德,這樣才能成為一個(gè)好學(xué)生。

美德心得作文篇3

今天,我在中國(guó)文明網(wǎng)上瀏覽了全國(guó)文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡,感觸頗深。年僅13歲的袁康植,不但是個(gè)孝順感恩的好孩子,而且是個(gè)熱心公益的小天使,六年來(lái)他用自己的壓歲錢(qián)為汶川地震、貧困地區(qū)小朋友等捐款及不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)用品、衣物等。他用自己的行動(dòng)踐行著自己的諾言,實(shí)踐著自己的感恩、責(zé)任和愛(ài)心。

在學(xué)校里,袁康植有一付熱心腸。用他的愛(ài)心去關(guān)心幫助更多的人,并帶動(dòng)更多的人關(guān)心幫助別人,讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去,彌漫開(kāi)來(lái),讓整個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖愛(ài)!

在家里,袁康植是個(gè)孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作,有時(shí)無(wú)暇顧及家庭,懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來(lái)。

在鄰里,袁康植是個(gè)熱心公益的小天使。他的家并不富裕,但他總是把省吃?xún)€用的錢(qián)積攢下來(lái)用于慈善和公益活動(dòng)2021關(guān)于學(xué)習(xí)美德少年心得體會(huì)2篇2021關(guān)于學(xué)習(xí)美德少年心得體會(huì)2篇。

愛(ài)的傳遞已埋在袁康植的心里,他正在用實(shí)際行動(dòng)澆灌出孝老愛(ài)親傳統(tǒng)文明美德之花,成為新時(shí)期少年的好榜樣。(嚴(yán)以律己心得體會(huì))

看了袁康植的事跡,我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千,久久不能平靜,這位小哥哥用他的一言一行,讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實(shí)生活中我真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí),因?yàn)槲颐總€(gè)月還嫌?jì)寢尳o的零花錢(qián)不夠用,真的是太不應(yīng)該了。有些時(shí)候,在父母的面前我有些沒(méi)大沒(méi)小了,父母生我們養(yǎng)我們也不容易,我們有時(shí)應(yīng)該為他們多考略一些。袁康植哥哥的家長(zhǎng)雖然很忙碌,但他卻從不抱怨,依然一樣的孝敬父母沒(méi)有一絲不高興,這一點(diǎn)真的值得我好好學(xué)習(xí)。

另外我看了袁康植事跡以后,真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動(dòng),所以我決定,以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子,如果我有一些舊書(shū)的話我也要把他們捐給山區(qū)里的孩子們。

以后,我要向袁康植小哥哥學(xué)習(xí),多多幫助一些生活條件比較艱苦的學(xué)生,真正的成為一名陽(yáng)光美德少年。

美德心得作文篇4

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“社會(huì)公德家庭美德”系列課程,全面理解了教師道德價(jià)值、教師道德觀、教師道德范疇和教師道德養(yǎng)成等教師道德的相關(guān)知識(shí)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),以“社會(huì)公德、家庭美德”為主題,以立德、責(zé)任、自律、孝悌為核心內(nèi)容,對(duì)我進(jìn)一步提升道德素質(zhì)和水平,更加自覺(jué)地遵守社會(huì)主義道德規(guī)范很有幫助。

首先,俗話說(shuō),“正人先正己”,作為一名教師,就是要提高自己的修養(yǎng),修身正己、樹(shù)立形象,為官一任、造福一方,只有這樣才能在群眾的心目中樹(shù)立起良好形象。“為人民服務(wù)”是我們黨的根本宗旨,也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的工作方向和內(nèi)容的集中體現(xiàn)。群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意,就是看各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍宗旨意識(shí)牢不牢固,為群眾扎扎實(shí)實(shí)辦了多少實(shí)事、解了多少難題。能否得到群眾的支持,對(duì)我們的工作成敗至關(guān)重要。在實(shí)際工作中,只有了解民情,傾聽(tīng)民聲,尊重民意,從群眾中來(lái),到群眾中去,才能找到解決群眾利益問(wèn)題的好辦法、好途徑,要真正做到把心思和精力放在為人民服務(wù)上。

其次,熱愛(ài)自己的本職工作,敬重自己的職業(yè),勤奮努力,是教師盡職盡責(zé)的道德操守。在社會(huì)主義條件下,對(duì)自己工作崗位的愛(ài),對(duì)自己職業(yè)的敬,既是社會(huì)的需要,也是教師應(yīng)該自己遵守的道德要求。因?yàn)槁殬I(yè)不僅是個(gè)人謀生的手段,也是從業(yè)者完成自身社會(huì)化的重要條件,是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我、完善自我的舞臺(tái)?!耙孕燎趧趧?dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”。一個(gè)公務(wù)員,如果缺乏敬業(yè)精神,不但會(huì)給本部門(mén)、本地區(qū)造成嚴(yán)重?fù)p失,還會(huì)損害黨和政府的形象,影響黨和人民群眾的關(guān)系。因而,作為一名教師,要熱愛(ài)自己的工作崗位,熱愛(ài)自己的本職工作,以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己工作,敬重自己所從事的工作,深入鉆研探討,力求精益求精,認(rèn)真做好自己的本職工作。

最后,牢固樹(shù)立公仆意識(shí),把奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在工作中,體現(xiàn)在為人民服務(wù)的過(guò)程里,體現(xiàn)在各種考驗(yàn)面前。奉獻(xiàn)精神是中華民族世世代代自強(qiáng)不息的精髓。戰(zhàn)爭(zhēng)年代,為了中國(guó)的解放事業(yè),無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,才迎來(lái)了新中國(guó)的誕生;社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,更有千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女,在本職崗位上,不講條件、不求回報(bào)、不怕代價(jià),日復(fù)一日、年復(fù)一年,甘愿付出自己的汗水、艱辛甚至生命,才會(huì)有今天祖國(guó)建設(shè)舉世矚目的成就。公

總之,強(qiáng)化道德意識(shí),重視道德修養(yǎng),提升道德品質(zhì),自覺(jué)踐行道德規(guī)范,爭(zhēng)做社會(huì)主義道德的示范者,讓人民群眾滿(mǎn)意,是成為一名高素質(zhì)教師的必備條件,我始終保持良好的品行和高尚的情操,創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī),向人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。

美德心得作文篇5

中華!談起這個(gè)名字,我心中就有一種濃烈的愛(ài)國(guó)之心!

迄今為止,中華已有五千年的歷史了,這條歷史的長(zhǎng)河仍然還在繼續(xù)的發(fā)展著。

自古以來(lái),“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)而感到自豪和驕傲。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。一直以來(lái),有許許多多尊老愛(ài)幼的事例,如春風(fēng)一樣,感染著我們,打動(dòng)我們純潔幼小的心靈。

記得我國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住愐阍獛洠词棺约鹤隽嗽獛?,可還是親自為自己體弱多病的母親洗衣洗褲,從來(lái)不要自己的下屬去做,難道他不是尊老愛(ài)幼的楷模嗎?

古人說(shuō):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還要尊敬別的老人,愛(ài)護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。子路,春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱(chēng)。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮,長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,年老的父親想吃米飯,可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有,怎么辦?子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米,不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎?于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。

大家還記得當(dāng)年那個(gè)最美的媽媽吳菊萍嗎?是的,她就是當(dāng)年那個(gè)自稱(chēng)是:“路過(guò)”而救下了一名女童的平明英雄。7月2日,杭州白金海岸小區(qū),兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間,鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋,伸出雙臂接住了孩子。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作,令她當(dāng)場(chǎng)昏迷,左手臂多處骨折,但也挽救了妞妞的生命。這驚險(xiǎn)的一幕,感動(dòng)了億萬(wàn)人,網(wǎng)友們贊譽(yù)吳菊萍為“最美媽媽”,更有人稱(chēng)她是“英雄”。

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,我們愛(ài)我們的國(guó)家,那么,讓我們一起騰飛中華吧!展現(xiàn)中華的大氣特色!

美德心得作文篇6

近期,我在網(wǎng)上參加了公務(wù)員“社會(huì)公德、家庭美德”培訓(xùn)活動(dòng),此次培訓(xùn)共分為立德、責(zé)任、自律、孝悌四個(gè)部分,四位老師為我們深入淺出的闡明了作為一名公務(wù)員如何踐行德、孝、責(zé)、律,作為一名部門(mén)主要負(fù)責(zé)人的我,一定按四個(gè)字的要求,約束自己,做一名人民滿(mǎn)意的公務(wù)員。

一、把樹(shù)立良好的公德意識(shí)作為加強(qiáng)社會(huì)公德教育的重要內(nèi)容

社會(huì)公德是千百年來(lái)廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會(huì)準(zhǔn)則。它對(duì)于規(guī)范人們的日常行為,促進(jìn)一個(gè)社會(huì)和企業(yè)的良性發(fā)展有著十分重要的意義。因此,我們必須樹(shù)立良好的社會(huì)公德意識(shí)。同時(shí)社會(huì)的發(fā)展又與個(gè)人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,范仲淹曾經(jīng)在岳陽(yáng)樓上把酒臨風(fēng)留下一名流傳千古的名言:“先天下之憂而憂,后天之樂(lè)而樂(lè)?!贝蟮絿?guó)家、小到集體,都與個(gè)人的發(fā)展惺惺相惜,人人確立了良好的社會(huì)道德水平,才能使社會(huì)整體道德水平提高,從而樹(shù)立良好的外部形象。反過(guò)來(lái),我們整體道德水平的提高,又會(huì)起到“近朱者赤,近墨者黑”的影響作用,從而帶動(dòng)每個(gè)人道德水平的發(fā)展,增強(qiáng)每個(gè)人的積極性和自豪感,反過(guò)來(lái)又促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。

二、把家庭美德建設(shè)作為社會(huì)主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程

1、家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的水平,家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定,家庭又是社會(huì)道德建設(shè)的直射點(diǎn),家庭美德建設(shè)又反映出整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)水平。因此,家庭美德建設(shè)是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,只有把基礎(chǔ)工程打牢了,我們才能筑牢社會(huì)道德建設(shè)的大廈。單位的各個(gè)部門(mén)必須形成共識(shí),真正放在齊抓共管的位置上對(duì)待,建立家庭美德建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò),實(shí)行具體分工,責(zé)任到人,年終目標(biāo)考核制度,把家庭美德建設(shè)由軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo),真正落實(shí)到位。

2、實(shí)踐證明,家庭美德建設(shè)同其他工作一樣,要結(jié)合中心,突出主題,才能有旺盛的生命力。家庭美德建設(shè)同社會(huì)各項(xiàng)工作有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,不能孤立地就家庭美德建設(shè)而抓家庭美德建設(shè),這樣一來(lái)使家庭美德建設(shè)與中心工作形成兩張皮,不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成。因此,家庭美德建設(shè)要結(jié)合各個(gè)時(shí)期的不同任務(wù)進(jìn)行,有聲有色地開(kāi)展。。

3.家庭美德建設(shè)應(yīng)防止呆板老套,要運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種形式開(kāi)展。在新的歷史時(shí)期里,人們思想開(kāi)放,見(jiàn)多識(shí)廣,喜歡接受新的事物。在家庭美德建設(shè)中,也應(yīng)適應(yīng)人們的需要和追求,運(yùn)用多種形式和現(xiàn)代工具,廣泛開(kāi)展家庭美德建設(shè)。

4.家庭美德建設(shè)要不斷賦予新的內(nèi)容,要與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展。面對(duì)瞬息萬(wàn)變、飛速發(fā)展的新時(shí)代,家庭美德建設(shè)不能一陳不變,要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展,不斷給家庭美德建設(shè)賦予新的內(nèi)容。在家庭美德建設(shè)中,要突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)主題,家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務(wù)不僅是我們每個(gè)黨員、干部的責(zé)任和美德,也是社會(huì)每個(gè)家庭成員的責(zé)任和美德,只有突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨,家庭美德才能成為社會(huì)時(shí)尚。

當(dāng)代社會(huì),紛繁復(fù)雜,各種利益關(guān)系縱橫交織,公務(wù)員面對(duì)各種誘惑和考驗(yàn),如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),“緊把”關(guān)口,“守住”底線,這就需要我們以道德自律和法律、規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)共同約束、規(guī)范自身的言行舉止,始終堅(jiān)持自重、自省自警、自勵(lì),做到慎微、慎獨(dú)、慎染、慎始、慎終。

美德心得作文篇7

今天,在老師的組織下,我們學(xué)習(xí)了濟(jì)源市首屆美德少年的事跡,我們?yōu)樗麄兏械津湴?。我突然想起,最近,我看了一個(gè)見(jiàn)義勇為的事跡:當(dāng)自己的同學(xué)不小心落入水中時(shí),她奮不顧身地去救這位同學(xué)。最終,她用最后的力氣把同學(xué)推上了岸邊,而自己卻光榮犧牲了,在關(guān)鍵時(shí)刻,她把生存的希望留給了別人,死亡的危險(xiǎn)留給了自己,從此,她的生命定格在了十二歲,一個(gè)花樣青春年華中。

這個(gè)勇敢的女孩就是——周德燕,周德燕是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,曾多次被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生干部。文明禮貌先進(jìn)個(gè)人。她也是老師眼中的好學(xué)生,家長(zhǎng)眼中的乖孩子,小小少年有著大大的夢(mèng)想。在家里,是奶奶的好幫手,鄰居也都夸她懂事能干,父母常年在外工作,作為留守兒童的她,從小就學(xué)著做家務(wù),洗衣,洗菜,還要照顧比自己小的弟弟妹妹。“自己的事情自己干,家里的事情我?guī)椭??!边@就是他的座右銘。

看到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,一個(gè) 12 歲的小女孩犧牲了,我為她惋惜,更為她驕傲,在這個(gè) 12 歲的小小少年身上,我們看到了中華民族美德的光輝,看到了人性之善的光輝,不愧是新時(shí)代“雷鋒式”的好少年,值得欽佩!可想想我們生活在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不懂得珍惜,這時(shí),我的心像在蕩漾的海面,久久不能平靜。 但是同時(shí),我們也應(yīng)該注意安全,在救別人的同時(shí),要看看自己有沒(méi)有能力,不能冒然前行,應(yīng)在自身沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下去救人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周德燕這種樂(lè)于助人的美好品質(zhì),應(yīng)該做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)集體的好學(xué)生。

周德燕同學(xué),雖然你已逝世,但你永遠(yuǎn)活在我們心中,因?yàn)槟阌米约旱纳忈屃巳松拿篮门c絢爛,因?yàn)槟阋寻堰@種精神永駐人。

如果你是一條河流,你是否滋潤(rùn)了干枯的土地。

如果你是一本書(shū),你是否把你那知識(shí)傳送給了大家。

如果你是一棵種子,你是否發(fā)出嫩綠的芽。

雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神世界帶來(lái)崇高和溫暖的氣息。

作為一名中學(xué)生,我們學(xué)雷鋒、講文明要做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是“從自我做起,從小事做起”,培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,并把雷鋒“刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行,他以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁,抓緊一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),從而使他練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng),成為工作的內(nèi)行。作為學(xué)生,我們更要有這種精神。因?yàn)橐肴〉贸晒Γ厝灰冻銎D苦的努力。

當(dāng)我們與我們的集體息息相存時(shí),螺絲釘精神是我們值得倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。雷鋒平時(shí)勤儉節(jié)約,但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友,卻毫不猶豫慷慨解囊。雷鋒秉持謙虛為美德,始終實(shí)踐著永遠(yuǎn)做一個(gè)“謙虛的人”的諾言,見(jiàn)困難上,見(jiàn)榮譽(yù)讓?zhuān)鲆惠呑雍檬聟s不留名。愛(ài)心,構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則,愛(ài)國(guó),鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。雷鋒精神是人類(lèi)最至真、至善、至美的追求。

21世紀(jì)的中國(guó)已經(jīng)踏上了偉大的民族復(fù)興之路,傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德重任就落在我們的肩上!讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),從小愛(ài)祖國(guó),勤學(xué)習(xí),樂(lè)助人,做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”! 美德,是至善至純的高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活。

我身邊就有一個(gè)這樣的美德少年,她高高的個(gè)子,苗條的身材,兩只水汪汪的大眼睛顯得非常有神。她樂(lè)于讀書(shū),樂(lè)于助人,在我心目中簡(jiǎn)直就是一個(gè)榜樣。她獨(dú)立能干,自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)。當(dāng)大人不在家時(shí),她會(huì)炒幾個(gè)菜吃,炒菜的火候要多大,炒菜時(shí)放哪幾種香料,她早就爛熟于心。而且,她吵得菜那叫一個(gè)香甜可口,味道好極了。

也許你們還不知道,她是我的一個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué),她家住在朔州。每天為了上這個(gè)奧數(shù)班,她能來(lái)回跑300多公里。這得比常人付出多少艱辛的努力呀??梢?jiàn)她多么熱愛(ài)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)重來(lái)不叫大人操心,上這個(gè)奧數(shù)班還是自己在網(wǎng)上查的。努力總是有回報(bào)的,她在奧數(shù)班取得優(yōu)異的成績(jī)。她總是利用自己的課余時(shí)間來(lái)讀更多的書(shū)。好充實(shí)自己的大腦。當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí),她都一一耐心的講解。當(dāng)她遇到喜歡的話題時(shí),總是妙語(yǔ)連珠;當(dāng)她靜下心來(lái)寫(xiě)文章時(shí),也總是文思如泉,筆走如飛。

她很樂(lè)于助人,是那種骨子透出來(lái)的熱心腸。有一次我和她正去圖書(shū)館的路上,走在前邊的一個(gè)小朋友不小心摔跤了,沒(méi)等我說(shuō)話,她立刻上去扶了他一把,并很關(guān)心的說(shuō):“小妹妹,沒(méi)事吧?摔到哪里了?那一幕,讓我十分欽佩,同時(shí)又有些羞愧。

她就是我的榜樣,她就是美德少年,所以,讓我們爭(zhēng)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)于助人的美德少年吧。

美德心得作文篇8

我們的社會(huì),是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭組成的,家庭是社會(huì)的細(xì)胞,它吸收來(lái)自社會(huì)的養(yǎng)分,滋潤(rùn)著各自的家庭,使每個(gè)家庭都能在社會(huì)的庇護(hù)下,得到健康的成長(zhǎng)。高度文明的社會(huì),使家庭健康、幸福,反之,不文明的社會(huì)也會(huì)影響著家庭的和睦和穩(wěn)定。

家庭對(duì)社會(huì)的影響也是巨大的,和睦的家庭能夠促進(jìn)社會(huì)和諧,無(wú)數(shù)個(gè)興旺發(fā)達(dá)的家庭,構(gòu)成繁榮昌盛的社會(huì)。如果我們把社會(huì)比作一個(gè)人,那么家庭就是人體內(nèi)的細(xì)胞,這個(gè)社會(huì)是否健康有活力,關(guān)鍵取決于每個(gè)細(xì)胞以及細(xì)胞裂變出的分子是否健全。

目前,社會(huì)在變革過(guò)程中,產(chǎn)生的道德領(lǐng)域內(nèi)的問(wèn)題,對(duì)家庭也有直接的影響,使一些家庭個(gè)體產(chǎn)生了生活目標(biāo)不明確,人生的意義不清楚,失去了前行的動(dòng)力。致使誠(chéng)信、情感方面產(chǎn)生缺陷。在這美與丑同行、善與惡同在的社會(huì)里,產(chǎn)生這些現(xiàn)象也是正常的。就像一個(gè)人一樣,一生不生病是不可能的,傷風(fēng)感冒小毛病影響不了健康,只要他的肌體是好的,我們就放心了。社會(huì)也是這樣,如果沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題,反而覺(jué)得是虛假的,只要主流是好的,我們這個(gè)社會(huì)還是健康的、進(jìn)步的。

但我們也不能忽視這些小傷風(fēng)、小感冒,如果不加以防范、治理,長(zhǎng)期積累,也會(huì)影響我們的健康,侵蝕我們的肌體,甚至?xí)?dǎo)致大問(wèn)題產(chǎn)生。中央集中開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)教育治理活動(dòng),也是基于這種情況而開(kāi)展的,通過(guò)集中教育、專(zhuān)項(xiàng)治理,解決道德領(lǐng)域內(nèi)存在的突出問(wèn)題,就會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)更加健康、和諧,社會(huì)的文明程度進(jìn)一步提高,家庭更加幸福、美滿(mǎn)。

稍微懂點(diǎn)醫(yī)道的人都明白,毛病都是由細(xì)胞病變開(kāi)始的,社會(huì)的健康與家庭的教育有著很緊密的關(guān)系,防患于未然,是目前一項(xiàng)主要工作。當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,科技、教育的水平,社會(huì)成員素質(zhì)已成為社會(huì)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。社會(huì)通過(guò)教育和輿論力量,使其成員掌握并形成信念、習(xí)慣和傳統(tǒng),以此來(lái)約束個(gè)體行為,調(diào)節(jié)各種社會(huì)關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

個(gè)體從出生起就在家庭中獲得一席之地,家庭在社會(huì)化中地位又顯赫,作用突出。所以加強(qiáng)家庭美德的教育,就顯得尤為重要了。尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)都是家庭美德。家庭中的每個(gè)成員,通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高自身的修養(yǎng),以此來(lái)影響、教育好子女。個(gè)體的童年時(shí)期是社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期,家庭中的親子關(guān)系,家長(zhǎng)的言傳身教,對(duì)兒童的語(yǔ)言、情感、角色、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能與規(guī)范方面的習(xí)慣都起著潛移默化的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中,大眾傳媒是十分重要的社會(huì)化傳播手段。影視、音像、廣播、報(bào)紙、雜志,特別是網(wǎng)絡(luò),以其高效、快速向人們提供大量各種信息,使人廣開(kāi)視野,學(xué)到新的知識(shí)與規(guī)范。先進(jìn)的思想能引導(dǎo)人們健康向上,不良信息能沖擊人們的思想,一些不明真相的媒體將信息無(wú)限地放大,使青少年無(wú)法判斷,影響他們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。家庭每個(gè)成員都要樹(shù)立正確的生活目標(biāo),確定人生理想,社會(huì)也要通過(guò)多種途徑,指導(dǎo)其成員樹(shù)立正確的生活目的和理想,以此達(dá)到社會(huì)整合之目的。

家庭教育在家庭美德提高過(guò)程中起著重要的作用,外面的環(huán)境可能是險(xiǎn)惡的的,但我們要把家里的小苗根基扎好,培養(yǎng)好,讓他明白做人做事道理,有正確的人生觀.這可是我們孩子以后能否走好人生道路的基礎(chǔ)和保障!種瓜得瓜種豆得豆,一分耕耘一分收獲,良好的家庭氣氛和教育,會(huì)培養(yǎng)出成功的孩子;為社會(huì)公德的提高作份貢獻(xiàn);不良的家庭氣氛和教育,在當(dāng)前社會(huì)復(fù)雜的環(huán)境下,是不可能培養(yǎng)出來(lái)優(yōu)秀的人才,只能削弱社會(huì)公德,阻礙社會(huì)文明進(jìn)步。.

只要我們每個(gè)家庭的美德都提高了,我相信,健康的細(xì)胞匯集在一起,整個(gè)社會(huì)的公德并會(huì)得到相應(yīng)的提高、完美,我們的社會(huì)就會(huì)更加文明、健康、進(jìn)步。

美德心得作文篇9

今天我們班組織學(xué)習(xí)了”濟(jì)源市首屆美德少年事跡”會(huì),同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真,我們被美德少年的事跡深深感動(dòng),其中對(duì)我印象最深的是自強(qiáng)少年趙芊雯事跡.

趙芊雯,承留實(shí)小六(一)班學(xué)生。二年級(jí)時(shí),小芊雯突患脊內(nèi)血管畸形瘤,這是一種罕見(jiàn)的疾病。而小芊雯為了能重圓上學(xué)夢(mèng),在一年時(shí)間里,以驚人的毅力,頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)?,從拿筆到端碗,從練坐到練走,由雙拐到單拐,歷經(jīng)艱辛,終于創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)上的奇跡,成功地站立起來(lái)。在家與病魔作斗爭(zhēng)的同時(shí)依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),在重返學(xué)校的第一次考試中,憑自學(xué)取得了優(yōu)異成績(jī)。她用斷翅成就了翱翔,挫折鍛造了堅(jiān)強(qiáng)。她沒(méi)有在病魔面前低頭,而是勇敢的、頑強(qiáng)的站了起來(lái),就如那崖邊的蘭花,默默的開(kāi)放,悄悄地吐露芬芳。

通過(guò)趙芊雯的事跡,我深深地感到,她生病在家也不耽誤學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)與病魔戰(zhàn)斗.而我們身體健健康康,四肢健全,天天父母把我們伺候的像“小皇帝”“小公主”一樣,我們有什么理由拒學(xué)習(xí)于千里之外,非得等到老師看著逼著我們才會(huì)學(xué)習(xí);父母為了生活為了我們辛苦的上班加班,我們有什么理由不幫助父母干點(diǎn)家務(wù)活;老師為了我們這幫不懂事的孩子操碎了心,整天忙忙碌碌,我們又有什么理由不完成我們的家庭作業(yè)和分配的衛(wèi)生任務(wù)。

美,處處都有美,對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō),珍惜時(shí)間是美,把握現(xiàn)在是美,包容過(guò)去是美,笑對(duì)未來(lái)是美。主動(dòng)彎腰撿拾垃圾是美,見(jiàn)到老師問(wèn)聲好也是美,主動(dòng)參與小組討論是美,積極回答問(wèn)題也還是美!

我想,我可能不能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng),但我作為一名小學(xué)生,我會(huì)盡力做好我該做的事,早日爭(zhēng)當(dāng)一名美德少年。

美德心得作文篇10

今天,我在百名美德少年展示網(wǎng)上瀏覽了南昌美德少年涂樺同學(xué)的優(yōu)秀事跡,感觸頗深。年僅12歲的涂樺,不但是個(gè)活潑開(kāi)朗、積極向上的優(yōu)等生,而且是個(gè)孝順感恩、獨(dú)立能干的好少年。多年來(lái)她用自己弱小的身軀無(wú)微不至地照顧著父母,她用自己的行動(dòng)實(shí)踐著感恩、責(zé)任和愛(ài)心。

涂樺3歲那年,父親雙目失明。之后,母親的一只眼睛也在多次手術(shù)失敗后看不清了。一家三口經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠母親當(dāng)超市保潔員的工資維持。雙目失明的父親常感到悲觀絕望,稍稍長(zhǎng)大的小涂樺常勸著父親:“別難過(guò),今后我就是你生活中的眼睛,給你領(lǐng)路。”父親去上海學(xué)習(xí)盲人按摩,十二歲的她獨(dú)自帶著父親上路,往返于南昌與上海之間。每天,涂樺除了照顧患有殘疾的父母親,還要購(gòu)買(mǎi)家里的每日必須的食品、生活用品以及各類(lèi)藥品。此外,涂樺還要為父母做各種可口的飯菜。涂樺就是這樣一個(gè)開(kāi)朗、活潑、永不畏縮、積極向上的陽(yáng)光少年。

在學(xué)校里,涂樺有一付熱心腸。她用愛(ài)心去關(guān)心幫助更多的人,并帶動(dòng)更多的人關(guān)心幫助別人,讓愛(ài)的芬芳傳播開(kāi)去,彌漫開(kāi)來(lái),讓整個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖愛(ài)!愛(ài)的傳遞已埋在涂樺的心里,他正在用實(shí)際行動(dòng)澆灌出孝老愛(ài)親傳統(tǒng)文明美德之花,成為新時(shí)期少年的好榜樣。 每每想起涂樺的事跡,我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千,這位同學(xué)用一言一行,讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實(shí)生活中,我覺(jué)得自己真的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有些時(shí)候,在父母的面前我有些沒(méi)大沒(méi)小,父母生我們養(yǎng)我們也不容易,我們有時(shí)真應(yīng)該為他們多考慮一些,多為他們分擔(dān)解憂,或者幫他們多做一些力所能及的事情。涂樺的家長(zhǎng)雖然有點(diǎn)殘疾,但她卻從不抱怨,依然孝敬父母、積極向上,這一點(diǎn)真的值得我學(xué)習(xí)。

以后,我一定要向涂樺同學(xué)好好學(xué)習(xí),做一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極向上、孝順感恩、獨(dú)立能干的美德好少年。

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