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高三感悟總結(jié)心得怎么寫

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高三感悟總結(jié)心得怎么寫(精選10篇)

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高三感悟總結(jié)心得怎么寫

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇1

我剛邁入初中,進(jìn)入快節(jié)奏的生涯,時間匆匆,讓我不知所措,是的,我在等待,等待初二,初三中考。這些徘徊,使我厭倦,想淋漓盡致的狂放,想自由的休息一會兒。

我真感到有些疲憊,每天學(xué)習(xí)到晚上九點(diǎn)半多,每天六點(diǎn)半起早“值班”,這樣的起早貪黑猶如地獄般黑暗,有時一段話半小時都無法完成,我感到自己是那樣的無力。我真的害怕自己會喪失最后的一絲勇氣和信心。這樣的日子什么時候幫可以結(jié)束?

我一次次看到作者對大學(xué)的渴望,一遍遍聽到作者對這“苦海”無力的呻吟,似乎也體會到自己的無知,但我肯吃苦,肯用功,知道黑暗過后,會有一片明亮,知道期待與彷徨的心情過后,就能抵達(dá)我所要去的地方。

有人說等待是辛酸的,但我會坦然地面對,會努力的學(xué)習(xí),“學(xué)海無涯苦作舟”?;蛟S天上能掉餡餅,或許不可能如愿以償,但我依然堅(jiān)信:只要著眼于最初的一小步,化整為零,就能如愿以償,我等待著這個結(jié)果的到來,為了這個理想,我一直在努力著,等待著——

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇2

今天,我們站在一百天沖刺的起跑線上,成功的渴望比任何時候都強(qiáng)烈。一百天,到底意味著什么?經(jīng)歷過的學(xué)長告訴我們:百日有多長?百日足夠重塑一個自我,百日足夠打造一個屬于我們的未來!

對于過往,我們也許都有不滿意------為虛度的時光,為任性的行為,為不努力的自己,感到深深的后悔。陶潛說,悟已往之不諫,知來者之可追,只要我們想要,一切都可以從今天開始,以今天為界限,從內(nèi)心最深處改變,我們都能變的堅(jiān)韌,變得強(qiáng)大。拋卻那些迷惘,拋卻那些彷偟,省下那些自懊自悔的精力,開始重塑一個自我吧!去完成內(nèi)心正能量的釋放,去完成對平庸怯懦的掃蕩,去完成屬于自己的完美蛻變,只要努力向上,一百天,足夠打造一個嶄新的未來。

也許,與長郡同步的六次月考的起起伏伏,讓一些同學(xué)懷疑自己的能力,甚至動搖最初的夢想,讓我們覺得彷徨,迷惘以及無助。可是,成功從來都不是輕易獲得的,輕易獲得的成功,不是有含金量的成功。在高三,每一個人都會受到挫折與磨礪,高三以一種殘酷的方式讓我們成長,有一種只屬于勇敢與堅(jiān)毅的喜悅與成功。所以,請咬緊牙關(guān),決不放棄,征服自我,成為!讓命運(yùn)有理由使我們成功,讓對手有理由被我們打敗!所以這一百天,不能動搖自己的目標(biāo),有膽量才有能量!能成為灌木,就絕不成為小草!能成為大樹,就絕不做灌木!能成為月亮,就絕不做星星!能成為太陽,就絕不做月亮,堅(jiān)持到底,你就是王者,堅(jiān)持不懈,你就是傳說中的黑馬。

求學(xué)十多年,現(xiàn)在,我們站在云天之巔,我們比任何時候都更接近夢想,遠(yuǎn)處有光!那是希望,那是前程,那是生命尚最美好的誘惑和呼喚!難,怕什么!累,算什么!只有穿過長長的昏暗,才能在最后將倔強(qiáng)的頭顱高昂。越覺艱苦之時,也是離成功越近之時。

這一百天,請調(diào)整好心態(tài),我們不苦,我們也很幸福。我們幸運(yùn)地?fù)碛懈改傅年P(guān)心,有這么多并肩作戰(zhàn)的優(yōu)秀同學(xué)和老師,我們足以信心滿滿,足以快樂征戰(zhàn)。

100天,也很短很短,緊迫得不能有半點(diǎn)猶豫,每一分每一秒,都容不得虛度與徜徉。聽,沖鋒的號角已經(jīng)吹響,征戰(zhàn)的隊(duì)伍馬上出發(fā)。加緊步伐吧。用血汗鑄就榮光,將我們的斗志在這一刻點(diǎn)亮,今天,我們帶著躍動的光,我們將發(fā)出萬丈光芒!

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇3

軍訓(xùn)糊口終于在我們出色的會操中結(jié)束了,回想起軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,別有一番滋味在心頭。

我從小就很佩服敬畏軍人,喜歡他們穿上軍裝時的那股威武勁。第一次參加軍訓(xùn)是20年前青澀的學(xué)生時代,那時恰是少年不知愁滋味的時候,軍訓(xùn)的感覺是辛勞的錦繡、辛勞的動人。20年來,被文山會海和家庭瑣事堆積的我,早已成了慵懶的上班族。聽到前幾期學(xué)員的先容,心中疑問不斷:黨校學(xué)習(xí)還要軍訓(xùn)?!

當(dāng)班主任將軍帽、迷彩服、武裝帶和膠鞋發(fā)到我們手上時,我的黨校軍訓(xùn)如期而至。帶著極不情愿卻又不得不聽從的心情,我們開始了為期10天的軍訓(xùn)。天老爺好象在考驗(yàn)我們,第一天寒流來襲,在呼呼的冬風(fēng)中,我們身著迷彩服瑟瑟發(fā)抖。軍訓(xùn)沒有了往昔的清閑與散漫,一切都是那么的整潔與布滿紀(jì)律。立正,稍息,點(diǎn)名,收拾整頓著裝,整潔報(bào)數(shù),跨列,敬禮,向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),齊步走,跑步走,正步走,講評,拉歌,出早操。。。。。。為了把動作練整潔,反反復(fù)復(fù)地練,雙肩酸痛,雙腿麻痹,軍訓(xùn)的感覺是苦和累。

軍訓(xùn)中,天天的必修課就是站軍姿。軍姿是最夸姣的姿態(tài),雙腳分開約60°,腳跟并攏,雙手緊貼褲縫,前后貼緊不留縫隙,兩肩后張,收腹,下額微收,抬頭挺胸,目視前方。軍姿的要領(lǐng)時常在教官口中提醒著我們。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)貌,也體現(xiàn)堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)毅。站軍姿時,體會到的是要挺直腰板堂堂正正的做人的道理,軍訓(xùn)的感覺是鋼和強(qiáng)。

道是無情卻有情,軍訓(xùn)可以把一個個弱不禁風(fēng)的女學(xué)員練成一個個剛勁有力踢著正步,扯著大嗓門喊“一二三四”的女兵??粗L(fēng)姿綽綽的女學(xué)員,昂首挺胸,邁著整潔步伐的軍事練習(xí),“颯爽英姿五尺槍,曙光初照演兵場。中華兒女多奇志,不愛紅裝愛武裝?!钡脑娋淝椴蛔越可闲念^,軍訓(xùn)的感覺是甜和美。

曉風(fēng)中,我們精神振奮,齊刷刷跑在校園的路上;陽光下,我們汗流浹背,從基本步伐學(xué)起,由淺而深,從懶散混亂到整潔劃一;“拉歌”中,那一首首簡樸而又剛勁的軍歌和熱火朝天的比賽,讓我們感慨感染到了發(fā)自內(nèi)心的超脫;會操中,當(dāng)我們接受領(lǐng)導(dǎo)的校閱閱兵時,固然我們不是最優(yōu)秀的,但心中仍布滿了自豪與驕傲,軍訓(xùn)的感覺是神與圣。

軍訓(xùn)幾天下來,慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺之中融入了角色,適應(yīng)了軍訓(xùn)的糊口,并徐徐體會到黨校軍訓(xùn)的意義和學(xué)校的良苦專心。黨校軍訓(xùn)的目的,就是通過嚴(yán)格的軍事練習(xí),強(qiáng)化聽從意識,克服自由主義;強(qiáng)化紀(jì)律觀念,克服疏松習(xí)慣;強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,克服個人主義;強(qiáng)化意志品質(zhì),克服脆弱消極。中青班作為黨校主體班中的重要班級,進(jìn)行軍訓(xùn)也不是單純練習(xí)我們的吃苦精神。通過軍訓(xùn),改善了我們的精神風(fēng)采,更是挫敗了我們這些部分、單位精英的傲氣和嬌性,培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識,增強(qiáng)了我們之間的凝聚力。恰是這種痛并快樂著的軍訓(xùn),為我們在黨校的理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但卻給我們每位同學(xué)留下很多東西,我們將終生從中受益。我們應(yīng)該把軍訓(xùn)精神帶回校園,讓我們一起努力學(xué)習(xí)知識,讓我們一起為明天喝彩!!

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇4

100天,可以收獲累累;100天,可以突飛猛進(jìn);100天,可以創(chuàng)造奇跡;100天,可以鑄就輝煌!

但是不要忘了拿破侖的那句話:“最困難之日,就是我們離成功不遠(yuǎn)之時。”我們自己也有句古話叫“行百里者半九十?!钡拇_,越接近成功,道路便越艱險(xiǎn)。放下包袱,輕裝上陣,艱難困苦,玉汝于成。在高考這場綜合實(shí)力的較量中,能駕馭知識,戰(zhàn)勝困難的人才會贏得最后的勝利。

高考雖然不是人生的全部,卻是人生極為重要的一步。雖然不能說,這100天的拼搏將決定同學(xué)們的未來,但是完全可以確定,同學(xué)們的未來將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說,人生的路雖然很長,可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,這100天就是你們?nèi)松铌P(guān)鍵的時候,此時不搏何時搏?是雄鷹就要搏擊長空,是海燕就要勇斗風(fēng)雨!

為高考而戰(zhàn),只要你心中充滿陽光,充滿希望,充滿激情,充滿信念,誰也擋不住你,擋不住你的成熟,擋不住你的智慧,擋不住你的成功!

為高考而戰(zhàn),調(diào)動一切細(xì)胞,集中一切精力,挖掘一切潛能,加速,再加速,一心沖向自己瞄準(zhǔn)的目標(biāo),鑄就無悔的青春!

為高考而戰(zhàn),我們有堅(jiān)持不懈的意志,也有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣,更有笑對挫折的豪情!

要相信:灑下的辛勤汗水,必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花,必將點(diǎn)燃萬盞明燈;回蕩的歡聲笑語,必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”,我一定行!我們堅(jiān)信:現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。

走過迷茫,走過彷徨,充滿自信,越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考,用沉著對待學(xué)習(xí),用平和看待成績,用無畏去面對坎坷和荊棘。

在日后的100天里,讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,講方法,要效率,用微笑照亮前程,用汗水澆鑄理想。無愧無悔地過好每一天,盡情描繪青春的風(fēng)景,抒寫人生的詩篇。

在這最后的沖刺階段,我們更要沉著、冷靜,以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯,還有許多知識我們沒有很好地掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多技巧需要總結(jié),還有許多問題值得琢磨。每一個人都有做不完的事情,而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài),潛心鉆研,每一秒都有收獲的契機(jī),每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇5

一、關(guān)于高三復(fù)習(xí)講與不講、講多與講少的思考

學(xué)生包括剛畢業(yè)教第一屆高三的年青老師會有這樣的疑惑:高三語文復(fù)習(xí)資料如此詳細(xì),并且日臻完善,條分屢析,說得清清楚楚、明明白白,還有沒有必要給學(xué)生講解,還有多少講的空間。不明事理的學(xué)生會說:老師說的,資料上都有,還不如讓大家自學(xué)更有效率;沒有經(jīng)驗(yàn)的老師在實(shí)際操作過程中往往也只是形式化的以完成任務(wù)為目的地進(jìn)行講解,并沒有真正體現(xiàn)出老師在復(fù)習(xí)過程中講解的作用:這些都是在這個問題上的誤區(qū)。

教師講解的真正意義在于:

1. 興趣:一般而言,高三由于復(fù)習(xí)任務(wù)重、復(fù)習(xí)量大、壓力大、各科搶時間等原因,學(xué)生很難把學(xué)習(xí)的重心放在語文這個容易使人厭倦的科目上來。適當(dāng)?shù)闹v解可以解決這個問題,比如成語的分類歸納。。。。。。等

2. 有效:學(xué)生看書對視覺的刺激作用最大,而教師的講解往往是視覺、聽覺和聯(lián)覺的綜合刺激,對于學(xué)生的牢固記憶和深刻理解無疑更有優(yōu)勢。

3. 篩選梳理:最重要的是能把學(xué)生厚厚的復(fù)習(xí)資料講得更薄、更明晰、更有條理,方便二輪復(fù)習(xí)、三輪復(fù)習(xí)。

教師講解的原則和方法:

1. 少講、精講、多練:對于本已時間緊迫的學(xué)生而言,應(yīng)該講重點(diǎn)、難點(diǎn)、側(cè)重方法技巧的指導(dǎo)、側(cè)重知識的系統(tǒng)梳理,而不是面面俱道,把復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容照搬下來,或是東拼西湊講成了大雜燴,讓學(xué)生越來越糊涂。有些知識可以先練后講(如對詞語、成語、熟語的復(fù)習(xí)),先讓學(xué)生做練習(xí),老師在評講練習(xí)的時候再結(jié)合實(shí)際補(bǔ)講理論,甚至某些知識點(diǎn)可以不講(如標(biāo)點(diǎn)符號等考試機(jī)率不大的內(nèi)容)。把課內(nèi)的時間盡量藤出來讓學(xué)生作業(yè),從而減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。

二、關(guān)于知識點(diǎn)復(fù)習(xí)的順序問題

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定:學(xué)生什么知識比較薄弱先講什么;根據(jù)考試的重難點(diǎn)確定:一般是古詩文鑒賞和現(xiàn)代散文閱讀能力較弱,分值又高,短期內(nèi)又無法提高,則可以適當(dāng)移到復(fù)習(xí)前期來進(jìn)行;根據(jù)

三、高一、高二語文教學(xué)與高三語文復(fù)習(xí)的聯(lián)系與區(qū)別

高一高二務(wù)虛,而高三務(wù)實(shí)?!鞍棕?、黑貓抓到老鼠才是好貓”——這是任何高三領(lǐng)導(dǎo)崇奉的一句話。但高三來抓有些遲了,為此,高一高二就應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈龊脛?wù)實(shí)的工作,多把課文篇目的教學(xué)同考試聯(lián)系起來,讓高中學(xué)生覺得語文學(xué)習(xí)有著實(shí)在的意義而不單純是老師的文學(xué)秀、不單是思想教育課。

其實(shí)個人感覺高三教學(xué)比高一高二教學(xué)更輕松。表面上占用的時間多了,工作忙了,但實(shí)際上知識的難度降低了,可操作性強(qiáng)了,目的性更明確了。人們習(xí)慣上把勞動者劃分成體力勞動者和腦力勞動者,高三教師從某種意義上說所表現(xiàn)出來的體力勞動特點(diǎn)要比腦力勞動特點(diǎn)更為鮮明

四、強(qiáng)化閱讀能力訓(xùn)練

讀一篇文章勝過做十道練習(xí),解決主觀試題的根本途徑在于閱讀能力的提高,閱讀是從源頭上解決問題。

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇6

“揮文舞墨游天地,博古通今濟(jì)蒼生”看著校友錄上的班訓(xùn),不禁為高三那段充滿理想單純執(zhí)著的日子微笑。三中的葡萄藤下掃過歷史書的陽光,飛檐綠瓦上靜靜陪著讀書人的月光,一輪一輪,見證著我們在自我反思和自我超越中不斷認(rèn)識自己,完善自己,成長,成熟的過程。高三,辛苦有,但更多的是充實(shí);疲憊有,但更多的是希望;挫折有,但更多的是經(jīng)驗(yàn)與你分享。

一、把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏和心態(tài)

面對繁多的學(xué)習(xí)內(nèi)容,時間安排不開時要學(xué)會取舍和計(jì)劃。每段時間明確目標(biāo)和輕重緩急。每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,有人適合熬夜,有人適合早起,而我是必須睡眠充足的類型,耗時間不是目的,目標(biāo)是在有限時間里取得最高效率。因此要找到適合自己的作息安排,盡量保持白天頭腦清醒。(我也曾經(jīng)白天上課睡覺,但發(fā)現(xiàn)這樣事倍功半)

另外,學(xué)習(xí)時高度集中和角色轉(zhuǎn)換快(也就是無論做什么都迅速進(jìn)入狀態(tài),結(jié)束時迅速放下)是高效率的兩個重要前提。有時不妨給心一小段空白,學(xué)會調(diào)節(jié),保持心理平衡。疲倦或者壓力大情緒低落時我喜歡打球或者散步,甚至坐公交車的時間也可以是“自在時光”。

到了高三中后期,因?yàn)榭偸遣豢赡芡瓿伤腥蝿?wù),曾一度覺得沮喪。后來找到三個解決方法:與老師交流,與同學(xué)互相鼓勵,與自己叫勁。學(xué)習(xí)成績和你的付出之間有一個時間差,所以要相信自己,不要暫時沒有成效就輕言放棄。

把高三看作你人生中再正常普通不過但又重要的一個時期。保持一定的緊張,但不是心理壓抑。不要把自己局限的太死,跳出來看自己。我曾經(jīng)一度想非北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院不可,后來認(rèn)識到這種心理是非常不好的,通過和老師交流,重新找回平和的心態(tài)。其實(shí)人生的路有很多條,比如要學(xué)經(jīng)濟(jì),那么人大,復(fù)旦,中財(cái)都不錯。即便不學(xué)經(jīng)濟(jì),北大的國關(guān)、歷史系也很有意思呀,而且還有雙學(xué)位,還可以讀研……都可以為改進(jìn)社會做點(diǎn)什么(這是我小小的理想,呵呵)要相信自己會到達(dá)最終的目標(biāo),那么一時的失意(比如模擬考)都不算什么。況且和今后我們要遇到的問題比,高中的這些挫折真的不算什么。

人一定要知道自己要走向何方,雖然對未來我們有很多未知,但需要有大概的方向,然后隨著我們一步步前進(jìn),不斷修正,調(diào)整。建議大家在高三上學(xué)期學(xué)習(xí)不太忙的時候(上學(xué)期真的有很多時間)查一查大學(xué)的專業(yè),心中有數(shù),了解自己的興趣和職業(yè)理想,這樣學(xué)習(xí)有動力,報(bào)志愿時也不會茫然。喜歡的話,一切付出都是樂趣。像孫老師那時說的“我喜歡,那么我能耐得住寂寞”。有時候,其實(shí)事情很簡單——你最想要的是什么。

二、數(shù)語外

高三上學(xué)期的時間相對還是比較寬松,建議這時時間向三大科稍微傾斜,因?yàn)榈胶笃谖木C記憶量非常大,很可能無暇顧及這三科。

數(shù)學(xué)

有的學(xué)??焖龠M(jìn)行很多輪復(fù)習(xí),但是你自己一定要把握好一次扎實(shí),深入,細(xì)致的復(fù)習(xí),即便不是從頭至尾,至少把你的弱項(xiàng)部分攻克。做題不要貪多而要做精做透,前半學(xué)期從分章節(jié)專項(xiàng),講解細(xì)致的練習(xí)冊細(xì)細(xì)做起。雖然文科數(shù)學(xué)相對簡單,但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以的同學(xué)這時不要跳過難題,要勤思善問,做題是為了理解題背后的知識,開闊思路,深入理解解題思想方法。如此才不會錯過學(xué)習(xí)的樂趣。如果你有要學(xué)經(jīng)濟(jì)金融類的志向,千萬要不要放棄難題的機(jī)會,因?yàn)橐院?,你會和理科生一起學(xué)數(shù)學(xué)。。。

此外,讓認(rèn)真養(yǎng)成習(xí)慣,內(nèi)化為品質(zhì),你會發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)中潛移默化的影響會使你在生活中獲益良多。

語文英語

這兩科是文科生的強(qiáng)項(xiàng),但切忌因?yàn)榛膹U反而不成優(yōu)勢。在一定積累的基礎(chǔ)上,要實(shí)現(xiàn)高分突破必須明確自己失分的結(jié)癥所在。例如高三后期我發(fā)現(xiàn)語文大閱讀總是失分,去找老師分析試卷,得出問題在于答題的規(guī)范性條理性和語言準(zhǔn)確性的欠缺。于是老師建議我拿自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案對照,不是看能得多少分,而是看失分的地方和答案的語言差距在哪,為什么沒有到位,這樣果然和有效果。珍惜語文課吧,我都想念語文課了。。。

三、文綜

近兩年向新課改過度,文綜試題越來越靈活,也更注重學(xué)生能力的考查。抓牢基礎(chǔ),記憶準(zhǔn)確是基礎(chǔ),已是大家的共識,在這里我就不多說了。著重說一下文科素質(zhì)的培養(yǎng)。

廣泛涉獵,開拓視野是人文學(xué)科的必然要求?!吨袊鴩业乩怼?、《環(huán)球》是我們?nèi)鄠鏖?,《大國崛起》晚自?xí)也在班級放映,我每天都看《參考消息》,這些都很有收獲。文科和生活密切相關(guān),要活學(xué)活用。下面舉幾個例子:看到美國保爾森財(cái)政改革我會對比羅斯福新政,即復(fù)習(xí)課本又鍛煉思維加深理解。又如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的價(jià)值規(guī)律比較抽象,書上的例子都很簡單,那么我們正在經(jīng)歷的全球糧價(jià)油價(jià)上漲問題不是現(xiàn)實(shí)而且把經(jīng)濟(jì)規(guī)律演繹得淋漓盡致的例子嗎?我的筆記上還整理了今年中國氣候異常的專題,結(jié)果出現(xiàn)在學(xué)校的模擬考試題中。地理駝峰航線那道題書上并沒有講過,我當(dāng)時是想起以前看過《極地營救》的電影中喜馬拉雅山的氣象情況和電視中唐家山搶險(xiǎn)中直升飛機(jī)遇到的山間氣流難題,從而順利過關(guān)。有時,歷史老師會讓我們以“沒學(xué)過歷史的角度來看題”,就是要避免思想禁錮。政治熱點(diǎn)也不是用來死記的,而是你學(xué)會運(yùn)用知識的載體。把題目看成一個現(xiàn)實(shí)的問題,要你解決,這樣的研究式學(xué)習(xí)不僅有樂趣,而且能充分調(diào)動你的知識儲備并培養(yǎng)能力。

覺得我的失誤之一是歷史書看的太多,資料看的有點(diǎn)少。最后一直在看,很多遍。其實(shí)那些東西明明已經(jīng)在腦子里,但需要考試題之類的東西把它激活,干想想不起來并不代表你沒有記住,意味看書反而容易禁錮。當(dāng)然我并不是否定看書的重要性,書一定要看好多遍,要非常熟,這是基礎(chǔ),只是,不能局限于書,尤其是我們處于新課改的過度階段。

總之,如果能夠安排好課內(nèi)學(xué)習(xí),一定要多閱讀,多思考,多發(fā)散,不妨和同學(xué)老師一起“指點(diǎn)江山”討論時事。畢竟,文科終究是要解決社會問題。

高三,其實(shí)只是你人生理想的開始。和一群人一起,為了理想拼搏,耕耘,然后單純地期待收獲,不是一種幸福嗎?

在一本書上看到這樣一段話:“有幾次能像在畢業(yè)班一樣,心無旁騖地為一個目標(biāo)奮力拼

搏?任憑窗外花開花謝,云卷云舒,我們卻只是窗內(nèi)苦讀的身影。這份專注,這份執(zhí)著,高

三之后,何時才能再次體會?”

一路走過,回首,發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)窗外的夜空原是半邊明月半天星,從來不缺少明媚和溫馨。

最后,把一位老師高考前的勉勵我們的和話送給面臨高考的你:面對高考,讓我們視野放遠(yuǎn),想象自己更加崇高偉大,今后必將作就更大的事業(yè),高考就不算什么了。

收集一年的光,織成夢想,把未來點(diǎn)亮。

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇7

學(xué)期的目標(biāo)是:努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,搞好復(fù)習(xí)。從這個目標(biāo)出發(fā)具體做了以下幾方面的工作:

1、落實(shí)高三年級各處室管理?xiàng)l例,本根據(jù)管理?xiàng)l例修正班規(guī),爭取到住

位。

2、抓好班會,利用各種機(jī)會鍛煉,教育學(xué)生,針對學(xué)生的實(shí)際情況,舉

行主題班會,討論會。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,努力完成學(xué)校交給的任務(wù),如演講比

賽,羅征樺獲一等獎,慶祝建國50周年的文藝晚會,澳門回歸主題班會,迎新世紀(jì)文藝晚會等。

4、抓好常規(guī)工作,考勤、衛(wèi)生、安全、交作業(yè),出黑板報(bào)等。

5、鼓勵先進(jìn),為調(diào)動學(xué)生的積極性,設(shè)立學(xué)習(xí)獎,考勤獎。

6、組織學(xué)習(xí)好文章,好電視,電視散文,學(xué)習(xí)了《匆匆》《兒嫌母丑》《魂

斷籃橋》《音樂之聲》等。

7、學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,年級規(guī)章制度。

8、慰問學(xué)生王雪霏、陳宏觀、為陳宏觀捐款432元。

問題:

1、良好的學(xué)風(fēng)沒有形成。

2、落后面較大

下學(xué)期需改進(jìn)。

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇8

本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):

注意班干部的培養(yǎng)對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”而且,“。要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”而且,定期召開班干部會議,及時匯報(bào)班級出現(xiàn)的各種情況,召開班干部會議,及時匯報(bào)班級出現(xiàn)的各種情況,并研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了一定的成效。作則,從而帶動全班,收到了一定的成效。一定的成效

注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂,心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。受性。為此,我先后開過多次主題班會,九月份:主題:為此,我先后開過多次主題班會,如九月份:主題:我為班級“添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神)十二月份:主題:難忘母?!敝信囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神);十二月份:主題:難忘母校”(離校前總結(jié)得“失)等,效果很好。效果很好。

服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排,作為班主任,我在平時的工作中,作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動會中,工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動會中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績。以前,我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠,成績。以前,我們班的同學(xué)從來都對文藝演出非常淡漠,每次都是要么沒節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉ok比賽中我么沒節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉ok比賽中我ok們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。我們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽(yù),樹立班級形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽(yù),樹立班級形象的心理素質(zhì)。如:參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外,其余5名都取得了名次?!皩W(xué)校、社會、家庭”

學(xué)校、社會、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系,一個整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇9

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己,有必要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任高三(2)班班主任,在工作中堅(jiān)持出全勤,干滿點(diǎn),兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),踏踏實(shí)實(shí),積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。

在班主任工作方面,我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度,公平、公正的對待班里的每一個學(xué)生和每一件事,以熱情的、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生,以新型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時期,能否在高考中取勝,至關(guān)重要。為此,班工作的難度就可想而知。本學(xué)期,我本著一手抓學(xué)習(xí),一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想,著重從以下幾個方面做的:

一、做學(xué)法指導(dǎo),幫學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo),沖刺高考。

高三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),盡管已經(jīng)經(jīng)過了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,但是,怎么學(xué),學(xué)什么,還是一直困擾著一些學(xué)生。針對這種情況,我就利用班會、或課余時間,向?qū)W生介紹一些自己的或報(bào)紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。

1.建議學(xué)生每科都準(zhǔn)備糾錯本,把那些易混、易錯的題目加以歸納整理,經(jīng)常拿出來反復(fù)強(qiáng)化。開始許多學(xué)生不太認(rèn)同這一做法,認(rèn)為這太困難了。于是我給他們這樣解釋:為什么會錯,原因就是我們還沒掌握或者說掌握得不好才會出錯,所以要保證不再錯最好就是歸納出來,一來可以省不少的時間(不用花費(fèi)過多的時間在已經(jīng)充分掌握的知識點(diǎn)上),二來可以加深自己對薄弱環(huán)節(jié)的認(rèn)識,盡快將其攻破。隨著時間的推移,一次次的考試下來,越來越多的同學(xué)接受了我的建議,并取得了一定的成效。

2.“計(jì)劃-過程-總結(jié)”。

“計(jì)劃”:在開學(xué)初我就要求同學(xué)們不能再像上一學(xué)期一樣,應(yīng)該先為自己制定三類計(jì)劃:近期計(jì)劃:在最近的時間(考試)里我應(yīng)該達(dá)到什么樣的層次,應(yīng)該如何達(dá)到;中期計(jì)劃:在學(xué)期中時哪些內(nèi)容、知識我必須要掌握過關(guān);長期計(jì)劃:為了高考我必須要做到的事;此外還指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃時不要要求太高,過高若達(dá)不到會失去信心;但也不能太低,低了會失去追求上進(jìn)的動力。

“過程”:在實(shí)施計(jì)劃的過程,要讓學(xué)生知道計(jì)劃只是一個藍(lán)本,并非一成不變的,可根據(jù)自己的實(shí)際情況加以調(diào)整,但在此過程中應(yīng)該使自己時刻能保持高度的自信。為此,我要求學(xué)生每天起床時能對自己說一聲:我能行,我可以完成今天的任務(wù)。注重結(jié)果的同時我更注重過程,只有自己在過程中全心附出,盡管結(jié)果是否能盡人意,我們也會無怨無悔。許多同學(xué)把這話記住了,把它留在了自己的記錄本上。

“總結(jié)”:這一過程很重要。學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),更要認(rèn)真總結(jié)、反思。我要求學(xué)生每天睡覺前要對自己這一天所做的事好好想想,是否有完成自己的計(jì)劃。另外,對不同的學(xué)生有不同的要求,一般每個月至少要總結(jié)一次,尤其是在考試后,還要求他們把自己的總結(jié)心得寫下交上來,我再對他們的總結(jié)進(jìn)行分析,寫上一些鼓勵性的評語,當(dāng)一個月過去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們,使他們能在自己的鞭策中不斷取得進(jìn)步。對于一些成績較好、希望較大的同學(xué)我還要求他們每周也要總結(jié)一次,反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活情況,并與他們進(jìn)行談心,個別或是小組。

3.在最后沖刺的一個月里,由于時間的緊迫,我要求學(xué)生能提早6:45分回到課室學(xué)習(xí)(課內(nèi)或課外)的知識。開始學(xué)生不太習(xí)慣,可由于我每天的準(zhǔn)時監(jiān)督,在學(xué)生中形成一種認(rèn)識,大家都很準(zhǔn)時主動。加上同學(xué)間那你追我趕的緊張學(xué)習(xí)氛圍中,許多原來回來只是看雜志或睡覺的同學(xué)也不斷轉(zhuǎn)變過來,認(rèn)真地對待學(xué)習(xí),對自己負(fù)責(zé)。

二、抓典型、樹榜樣,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

作為一個班主任,要全面了解每個學(xué)生的情況,包括:學(xué)習(xí)、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個學(xué)生的脾氣秉性等等,做到心中有數(shù),這樣才能做到有的放矢,因材施教。例如杜婉鵬同學(xué),這同學(xué)是個悟性較高的同學(xué),理科較好,潛力大,但英語上不去,幾乎是放棄,還有就是有早戀的行為。對于這樣的一個好苗子,通過電話、家長會等和其家長進(jìn)行多次交談達(dá)成共識后,我多次與該生聊天,向其說明利害關(guān)系。經(jīng)過多次的工作,他的成績逐漸上來了,從290上到了320,思想上也慢慢改變過來,尤其是英語他也開始主動地去記單詞、語法,盡管成績不是很理想但也有了一定的進(jìn)步。還有徐山海同學(xué),這同學(xué)腦子轉(zhuǎn)得快,成績也可以,但性格較倔,很意氣用事,很在意別人對自己的看法,其家長對此十分關(guān)注。于是,我想了個方法:既然他倔就給他來個激將法,開始很是關(guān)心他的生活學(xué)習(xí),再來一個180度轉(zhuǎn)變,故意在許多方面為難他,甚至不理睬他。結(jié)果他為了再次引起他人的注意,把更多的時間放在了學(xué)習(xí)上,成績也一路上升,從370分上到了410分,而在高考期間他也表現(xiàn)出了充分的沖勁,相信感覺很好。

三、開展活動,寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和愛國情操

喜愛活動是學(xué)生天性,活動既可以豐富他們的精神生活,又能使他們長知識、增才干,對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用,因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉與基礎(chǔ),是班級工作的核心內(nèi)容,而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。例如,在3.14的拉薩“打、劫、搶”事件,等,我都會通過查找一些資料、下載視頻等,供學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受,增強(qiáng)他們的愛國意識。在觀看視頻時學(xué)生感觸良多,他們的眼眶都濕潤了,這時我知道這教學(xué)效果達(dá)到了。在5.12的汶川大地震后學(xué)校組織捐款,大家都勇躍捐款,為同齡人獻(xiàn)出自己的一份心意,為這些瞬間消失的鮮活生命在去往天堂的路上帶去一點(diǎn)光明。通過這些活動,我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生還是很可愛的,他們都有著同一種特點(diǎn),有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,責(zé)任感。

十年樹木,百年樹人,一棵棵小樹苗只有在我們的辛勤澆灌,不斷扶持下,才能長成棟梁之材。育人的道路甚具艱巨性,這就要求我們在摸索前進(jìn)的道路中不斷發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

高三感悟總結(jié)心得怎么寫篇10

從八月份一直忙到現(xiàn)在,今天離高考還有170天左右,中間正好可以喘喘氣,整理一下自己的工作思路。因?yàn)楦呖歼€沒結(jié)束,所以談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是把我在這幾年班主任工作中遇到的具體問題、困難以及自己解決這些問題的一點(diǎn)體會拿出來聊一聊,希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的指導(dǎo)。

一, 改變學(xué)生,首先從改變自己開始

做了幾年班主任,現(xiàn)在做的有點(diǎn)開竅了。其實(shí)很多時候改變學(xué)生首先要從改變自己開始的,否則,你的工作總是良苦用心,事倍功半。比如,平時總是挺嚴(yán)肅的教育學(xué)生如何才能做到生活有規(guī)律,如何才能作到不遲到,不早退??墒菍W(xué)生三天兩頭的見不著你,心里肯定嘀咕:這個班主任怎么這樣啊?教育效果立馬就完了。又比如,過去我的性格有些急燥,有時學(xué)生一犯事,特別希望能夠很快地把事態(tài)“鎮(zhèn)壓”下去,甚至有些做法帶有一些“暴力色彩”,但學(xué)生絕對是口服心不服,表面上畏懼,其實(shí)只要你一走,他們脫離了你的“勢力范圍”,保準(zhǔn)立馬炸開了鍋,什么千奇百怪的事都會冒出來,弄得你和救火隊(duì)員一樣,整天疲于奔命。所以有人經(jīng)常引用“失敗是成功之母”的時候,我認(rèn)為這句話至少是不精確的,經(jīng)歷失敗只是最后成功的必要條件之一,如果失敗后仍執(zhí)迷不悟,繼續(xù)重復(fù)以前的思維和行為模式,那么你預(yù)想的成功是遙遙無期的,更確切的說,我認(rèn)為檢討才是成功之母,所以要做成一些事情,首先是要檢討自己,反思自己,自己的個性、想法、思路、做法以及一些具體的細(xì)節(jié)操作是不是還存在影響成功的負(fù)面因素并將這些心得體會寫進(jìn)自己的班主任工作筆記本。然后,就很簡單了,立刻去調(diào)整。所以,我在要求學(xué)生訂計(jì)劃,生活有規(guī)律的同時,也要求自己改掉自己以前辦事拖沓,散漫的態(tài)度,老師有規(guī)律的工作必然對學(xué)生養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)產(chǎn)生驅(qū)動作用。過去自己脾氣不好,現(xiàn)在碰見學(xué)生犯錯誤時,我首先考慮的不是要求學(xué)生應(yīng)該怎么怎么做,而是要求自己千萬別發(fā)火,即使有時說了一些過頭的話,我也事后找機(jī)會和學(xué)生溝通,大膽向?qū)W生做檢討,避免留下“后遺癥”。

二、 強(qiáng)化動機(jī),樹立目標(biāo)

高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級班主任工作的核心任務(wù),面對現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)考試,成為我的工作的重中之重,我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動機(jī),因?yàn)榉彩聞訖C(jī)越強(qiáng)烈,成功的欲望越強(qiáng),就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,人的潛力是無窮盡的,我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的。否則,無動機(jī)或動機(jī)太弱,勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激,在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,他會想,我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以基于以上考慮,我在與學(xué)生作好較充分的溝通后,要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一個專門的本子命名為《我的高三》,在本子上寫出升學(xué)的至少十大理由,理由越具體生動越好,我批閱之后,發(fā)現(xiàn)大部分理由都很有意思,我給予了充分的贊賞,對有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”,也給予恰如其分的肯定。總之,多為成功找理由,不為失敗找借口。理由寫好之后,重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯龑W(xué)樹立具體的目標(biāo)。這個方面需要老師耗費(fèi)大量的時間和精力。我簡單說一下工作流程。首先,肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由,同時,我積極尋找了一些反映大學(xué)生活的報(bào)刊雜志,影視素材提供給學(xué)生,讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來的大學(xué)生活。激勵他的自信心和對未來的憧憬,要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個目標(biāo),其次,要求他要善于把一個大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),假如一個學(xué)生現(xiàn)在的水平是480分左右,那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在三批本科線,應(yīng)該鼓勵他向二批本科沖擊,大概還差40分左右,那這40分的差距從那里找?還有幾次模擬考,每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持,還是進(jìn)步,或者允許暫時的回落。都必須明確,這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”,最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己。

三、力爭塑造“民主”型管理模式

一般而言,班主任的管理方式有三種:嚴(yán)厲型、民主型和放縱型。我對此深有體會,我現(xiàn)在感覺就處在從嚴(yán)厲型向民主型的一個轉(zhuǎn)變過程。我在努力改變以往班里只依靠幾個班干部的管理模式,在本學(xué)期初我把班里的大事小事共設(shè)立12個工作職位,如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生的、負(fù)責(zé)學(xué)生飲水的、管理高考資料的、負(fù)責(zé)學(xué)生民意調(diào)查的,然后專門用一節(jié)課時間召開了“競爭上崗大會”,學(xué)生們開始態(tài)度有些猶豫,但我能看出有相當(dāng)部分同學(xué)是有些躍躍欲試的,因此我在充分闡述了我的理由后,開始有幾個膽大的上臺演講,后來。隨著活動的深入,場面越來越熱烈,出現(xiàn)了數(shù)個職位4,5個人,輪流上臺演講競爭,爭取同學(xué)們的支持。最后12個職位都落實(shí)到人,但有少數(shù)幾個職位被學(xué)生集體否決,如我特別想設(shè)置一個同學(xué)專門負(fù)責(zé)檢查錯題集和班主任助理的職位但是無人應(yīng)聘,而且舉手只有10個學(xué)生認(rèn)為有必要這樣做,我表示尊重大家的意見,因?yàn)槊裰鞯膬r(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于某個具體做法得以貫徹的價(jià)值。現(xiàn)在看來,通過這種方式喚醒和樹立每個學(xué)生在班級體中的自信和自主意識,加強(qiáng)班級的集體戰(zhàn)斗力還是比較明顯的。

四、下一步工作重心

總結(jié)這段時間,還存在諸如工作作風(fēng)偏急,班主任的常規(guī)工作落實(shí)不到位,班級考核成績較差,班主任工作重點(diǎn)不突出,以及主動與學(xué)生、與科任老師溝通不夠,造成班里存在很多亟待解決的問題,時間緊迫,還有很多工作要做。

1、強(qiáng)化學(xué)生的自主意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,通俗的講,學(xué)生能做的讓學(xué)生自己去做,班主任主要起一個督促、引導(dǎo)和規(guī)范的作用。

2、強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng),把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第7門課,在平時的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo)。

3、與科任老師充分協(xié)調(diào)好,抓好重點(diǎn)學(xué)生的工作,重視各門學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。

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