當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)新心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇1

我是一名初中數(shù)學教師，通過對該生本教育教學理論的學習和自己在課堂教學中的實踐應(yīng)用，我受益頗多，現(xiàn)敘述自己的點滴心得體會，以示共享：

雖然已經(jīng)工作8年，并且一直從事初中數(shù)學教學工作，但是，想到自己的數(shù)學教學仍然存在著“教師講，學生聽；教師問，學生答”的教學現(xiàn)象，始終感覺自己是傳授知識的“工具”，學生是知識的“接受器”，致使學生缺少自主探究的能力，變得麻木、呆板、什么都等著老師來講，失去了學習的積極態(tài)度；變得消極沉默，失去了學習的能力和習慣，封閉自己；變得不主動，不懂的問題不去問老師，不和同學交流，沒有好的學習方法和對學習的興趣。

面對這樣的實際現(xiàn)象，我曾經(jīng)多次進行過教學反思，曾經(jīng)屢次和同事們進行教學上的交流，結(jié)果還是沒能走出教學中存在的這個誤區(qū)。幸好，在學習后，我開始嘗試在課堂教學中應(yīng)用“自主建構(gòu)，有效生成”式數(shù)學課堂教學模式，指導學生掌握學習知識的方法，引領(lǐng)學生主動去獲取知識和能力；倡導學生主動參與、自主探究的學習方式，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向?qū)W生提供充分地從事數(shù)學活動和交流的機會，促使學生在自主探究的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識技能，數(shù)學思想方法，同時獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗，并在獲取知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，目前，課堂教學已經(jīng)取得了良好的效果。

1、明白知識就在身邊，從生活中激發(fā)對數(shù)學的興趣

在教學中我在備課時根據(jù)給出的例題，結(jié)合學生生活中熟悉、感興趣的`事進行改編，然后進行教學，讓學生覺得自己學習的數(shù)學都是生活中常見、熟悉的事物，學習后又能把這些知識拿去解決生活中遇到的問題，所以他們很快會明白學數(shù)學知識是很有價值的。

生活中的事情有絕大部分學生在實際生活中做過，大腦中可以很快呈現(xiàn)出這種印象，不抽象。所以舉手回答的學生明顯比以前多了，大家都很愿意去思考，回答也非常流利。這樣不僅讓學生在不知不覺中學完課本中的知識，明白學習數(shù)學就是幫助自己解決很多生活中的問題，同時營造了一個活躍、和諧的良好課堂教學氛圍。

2、融洽師生感情，促進學習的興趣

根據(jù)我平日的教學觀察發(fā)現(xiàn)，有相當一部分學生是由于喜歡某個老師而對她所任學科產(chǎn)生濃厚的興趣，也有相當一部分學生不喜歡某個教師而對她所任學科毫無興趣，學生這方面的表現(xiàn)特別明顯。我曾經(jīng)做過這樣的試驗，同樣一節(jié)課的知識內(nèi)容在兩個班教學，其中一個班我用微笑的臉、表揚、肯定的語言進行教學，這堂課在輕松、愉快、和諧中順利完成；而另外一個班，我板著臉孔，粗聲粗氣地對他們說話，這堂課在沉悶、壓抑中進行，到最后沒有完成教學任務(wù)。所以教師一個親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，一個肯定表揚的手勢，都能使學生萌生積極愉快的感覺。相反，教師過分嚴厲的批評，兇狠的目光，斥責的聲調(diào)會使學生望而生畏，產(chǎn)生一種壓抑，甚至恐懼、害怕的心理，因此教師應(yīng)該善于控制自己的消極情緒和不良心境，用積極姿態(tài)，滿腔熱情地進行教學，用自己飽滿的精神狀態(tài)去感染學生，讓每個學生都抬起頭來，以飽滿的熱情去學習數(shù)學。

3、課堂用賞識的語言激勵學生，激發(fā)自主探究的動機

在教學中，運用賞識、表揚的語言，對學生進行積極的暗示，看到學生的閃光點，一一加以肯定，學生可能會因為教師的一句話而使陰霾的心情云收雨霽，使平淡無奇的日子絢爛繽紛，甚至可以發(fā)跡他的一生，所以教師不要吝嗇表揚贊美之詞，因為在學生心目中教師的地位是神圣的，教師即使說一句：“回答正確”“你真棒”“真愛思考”“好口才”等一句簡單的話而產(chǎn)生對老師、對學習的濃厚興趣，進而主動、積極地去探究知識。

總之，教師要讓學生自主探究地學習數(shù)學，必須由傳統(tǒng)的以傳授知識為主的教學觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^傳授知識來指導學法的教學觀，教給學生學法，使學生“想學”“能學”之舟順利達到“會學”的彼岸，并使學生在學習中發(fā)展、創(chuàng)新。把促進學習主動學習，主動發(fā)展自己放在首位，善于激發(fā)學生主動參與的欲望和提供自主探究學習的機會，培養(yǎng)學生多方面的能力，放手讓學生自主探究去學習數(shù)學。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇2

從高一年級加入了__科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。

與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經(jīng)與學長__同學進行過大量的交流。__曾經(jīng)研究過“足球”的構(gòu)造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了__的數(shù)學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁__都有自己的想法，有的是質(zhì)疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現(xiàn)象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我?guī)椭艽蟮耐瑢W，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質(zhì)疑性的，促使我的研究向更加嚴謹?shù)姆较蚋倪M；而另一些則是啟發(fā)性的，是我的研究思路有了很大的拓展。__最擅長的除了數(shù)學，還有化學，所以他對于晶體結(jié)構(gòu)等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結(jié)構(gòu)、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，__教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄?。再如第二天的綜合素質(zhì)測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態(tài)，從數(shù)理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發(fā)表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與__教授的交流溝通。__教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我?guī)椭屑?。從我最初接觸應(yīng)用數(shù)學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規(guī)范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關(guān)資料，給予我很大幫助。__教授強調(diào)嚴謹?shù)槐Ｊ氐难芯繎B(tài)度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。

另外，對于科技創(chuàng)新活動，我還有一些個人的感悟。余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉(zhuǎn)。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部__老師伯樂慧眼（不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發(fā)展研究能力；如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習……如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵嵳侨绱?，正是因為在我的周圍有許許多多優(yōu)秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創(chuàng)新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說，人才的培養(yǎng)重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創(chuàng)新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友__所說：“有一些地方，學校并不鼓勵（創(chuàng)新活動）?！蔽蚁?，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng)新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇3

在大學，我們學的不僅僅是課本知識，學校更多的是想要培養(yǎng)我們的實踐創(chuàng)新能力，好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會生活。我們這些在校的大學生接受的大部分是書本理論上的東西，在大學這期間，大多都是理論知識的學習，我覺得它必須接受社會實踐的檢驗、豐富、充實，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過來服務(wù)于社會。否則，書本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現(xiàn)不了它的使用價值和社會價值，因此我們需要創(chuàng)新實踐。

根據(jù)項目申報表中計劃，我們把整個項目分為圖像預處理、車牌識別、字符分割和字符識別四個模塊。通過這一年的努力，我們實現(xiàn)了各個模塊的功能，并將完整的軟件制作了出來，對于字符識別模塊我們還使用了不同的實現(xiàn)方法。

這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程，與以往做一個個獨立的簡單實驗不同，一個完整的科研創(chuàng)新實驗，從最初的方案選取，到實施初步計劃，到具體實施計劃，再到項目的實施、結(jié)果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進行。通過自學，完整的把整個系統(tǒng)自行搭建完成，形成最終的軟件，并能實際運行，識別出相應(yīng)的車牌號碼。對于字符識別模塊，除了采用傳統(tǒng)的模板匹配法外，還選用了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法，提高了字符識別的準確率。

在一開始由于沒有經(jīng)驗加之考慮不周到，一開始排出的計劃難免出錯，后面通過不斷改進，隨著項目的一步步發(fā)展，在大家的`共同努力下，我們的項目才得以順利進行。團隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流，隨時把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過不斷地磨合，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng)，按部就班分工合作，工作效率明顯提高。

一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物，需要經(jīng)過大量的設(shè)計、改進、實驗，我們最初的感覺是無從下手，蔡維玲老師在項目的設(shè)計、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗和意見，再次感謝蔡維玲老師以及本次大學生創(chuàng)新實踐項目，讓我們可以得到一個理論變成實踐的機會，在實踐中有所成長，有所收獲，希望以后可以越走越遠。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇4

20__年4月18x19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團委共同承辦，農(nóng)二師華山中學協(xié)辦的一項全兵團青少年科技創(chuàng)新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗、成長”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質(zhì)和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地，需要用創(chuàng)新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發(fā)展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

一、培養(yǎng)造性思維是輔導科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。

在本屆科技創(chuàng)新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的.藝術(shù)形式對人類未來科學發(fā)展狀況的設(shè)想的表達，根據(jù)一些社會生活經(jīng)驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內(nèi)容，是有可能實現(xiàn)

的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術(shù)給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺得培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導學生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。

二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標準和要求：

據(jù)我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。

3、表達科技內(nèi)容要有科學依據(jù)，符合科學邏輯，不要無根據(jù)的空想亂想。

4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細節(jié)描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。

通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會在培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇5

將近一年的“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”結(jié)題了。在那段“痛并快樂著”的時期里，我們曾灑下汗水，也曾播種了希望；我們曾付出心血，也曾收獲成功。從尋找課題到申請立項，從搜索學習文獻到聯(lián)系購買材料，從一步步實驗過程到一個個結(jié)果測試，從發(fā)現(xiàn)分析解決問題到提高改善性能，一路走來，感覺收獲頗多。

在實踐方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。再不斷地去學習摸索，直到找出解決問題的答案。當然，解決問題的答案是動手去做。只有動手去做，才會發(fā)現(xiàn)問題解決問題。還有一定要認真負責地對待實驗。無論是SRTP，還是國家創(chuàng)新實驗，雖然不在學習的任務(wù)之內(nèi)，可能剛開始熱情很大，或者后來變得懶惰了。但既然做了，就要認真負責到底。這對培養(yǎng)一個人的責任心和自制力有很大作用，對維護團隊精神也有很大影響。再有，本以為做實驗很輕松，其實就算是一個簡單的實驗儀器（例如量筒）的使用，里面都有很大學問。這時在基礎(chǔ)實驗課上學到的東西就顯得很有用了，養(yǎng)成良好的實驗習慣很重要。最后，做實驗的時候一定要細心做好記錄。記錄以前的實驗過程，對結(jié)果的比較分析很有用。只有認真留意實驗過程的細節(jié)，仔細分析結(jié)果才能不斷改進和完善實驗。

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當然，能做出更大的成就最好。確立了創(chuàng)新點之后就要開始整個實驗了，可以先熟悉幾次實驗過程，再一步步認真研究。此時，一定要注意積累經(jīng)驗，能夠提出大膽的猜測，并為之付出實踐。每一次重復實驗都可能會出現(xiàn)不同的結(jié)果，要認真分析結(jié)果，找到優(yōu)點和缺點。針對關(guān)鍵的問題，做進一步的改進。有時可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能做到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去驗證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。

總之，在這次創(chuàng)新實驗里，我學會了認真負責對待實驗；踏實勤懇地去做實驗；堅持不懈地完成實驗；在懶惰面前克制自己；在困難面前樂觀積極。這些東西是書本上學不到的。感謝學校能夠提供這樣一個實踐的機會，感謝我們的指導老師，感謝團隊中每個成員以及所有幫助過我們的老師和同學們。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇6

20__年2月11日，當魯西北平原冰消雪融、春潮涌動的時候，我們臨盤采油廠采油一礦一隊熱情地迎接了兩位勝利油田首席技能大師陳景世、呂幸端和6位技能大師的到來。

我們臨盤采油一礦是全國勞模王為民生前生活工作過的地方，這片土地具有敬業(yè)奉獻和務(wù)實創(chuàng)新的良好傳統(tǒng)。長期以來，一大批優(yōu)秀崗位職工以“鐵工式的好工人”為榜樣，

扎根一線、立足本職、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、苦練過硬技能。此次“傳承和弘揚為民精神，推動崗位職工技術(shù)創(chuàng)新”現(xiàn)場動員會在這里啟動，為我們采油一礦這塊土地賦予了更新、更深遠的內(nèi)容和意義。油田技能大師們踏著春天的腳步來到火熱的生產(chǎn)一線，他們與基層職工歡聚一堂，就如何實現(xiàn)“油氣當量重上三千萬噸”目標，共話油田技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展之大計，進行了面對面地經(jīng)驗傳授、互相交流了心得體會，直擊生產(chǎn)中亟待解決的各種技術(shù)矛盾和難題。這是在管理局去年貫徹落實“咱們工人有技術(shù)才更有力量”大討論活動后的又一次重要活動，再次地激發(fā)了我和職工們的技術(shù)創(chuàng)新熱情。

作為一名崗位工人，回顧幾年來走過的`革新道路，深感“為民精神”的重要。“為民精神”就象永不熄滅的火炬，照著我在科技創(chuàng)新路上勇往直前，指引我拼盡全力去實現(xiàn)前輩未竟的事業(yè)。在不斷的學習探索過程中，我對“為民精神”的內(nèi)容，有著自己的體會。

首先是“敬業(yè)”。一個人，無論在什么崗位，都要腳踏實地、認真履行好崗位職責。要有“怎樣把簡單的工作做好，在平凡的工作崗位上做出不平凡事兒”的想法和信念，為民師傅說：“干好工作，僅有一份熱情是遠遠不夠的，還需要有過硬技術(shù)”，一語道出 “技術(shù)”兩字的重要。這一點，我感同身受。在抽油機節(jié)能減速器研制成功前，我雖然發(fā)現(xiàn)一線生產(chǎn)中存在能耗問題，可當時自己掌握的知識卻不足以解決問題，怎么辦？困難只是紙老虎，于是我下定決心鉆。我發(fā)奮圖強，加強學習，不但自學，還多次主動請教周圍的人，古人說，三人行則必有我?guī)煛Ｎ曳浅８兄x多年來給予我莫大支持和厚愛的同志們。

采油工是個綜合性較強的工種，知識積累固然重要，可還須長期實踐。在工作中我的目標是做個全面的維修工，喜歡動腦子巧干，省時省力，節(jié)約成本。在這一點上，為民師傅對我影響巨大。我是個小家氣的人，工作中看到設(shè)備、流程或管線出故障，就有“自家東西壞了很心疼”的感覺，總想盡快動手修好。同時，我還是個腦子里天天裝滿問題的人。也一直以來把“思考問題、解決問題”當成樂趣。也許就是這個緣故，才促成了“抽油機節(jié)能減速”的成功問世吧。

其次，人活著，應(yīng)該有點“奉獻”精神。一直以來“奉獻”都是人類的美德。為民師傅生前，常年工衣不離身、工具不離手，他恪守著職業(yè)道德，在崗位上不懼艱難、不計報酬，幾十年無私奉獻如一日。這種“奉獻”精神應(yīng)該對我們每一個人有所啟迪。一個人，一個單位、一支隊伍要想更好的發(fā)展，就需要一種團結(jié)協(xié)作、共同提高的奉獻精神。正如我們“一隊永遠爭第一”的團隊精神，有了高素質(zhì)、高技能職工隊伍的奉獻，必能實現(xiàn)新跨越。

我對自己這幾年來的經(jīng)歷用一個簡單等式概括，即：敬業(yè)+奉獻+技術(shù)＝創(chuàng)新技術(shù)成果，但對照“為民”精神，我深感自己還差得遠。在與油田技能大師們真誠溝通和交流時，我認識到自身技能的不足和今后的努力方向：不僅自己要帶頭創(chuàng)新，還應(yīng)廣泛帶動身邊職工投入到創(chuàng)新的行列中。我深刻認識到：在油田進入“三高”開發(fā)階段的今天，地下狀況日趨復雜，各種矛盾日益突出，開采難度不斷加大，油田開發(fā)過程中對科技的要求會越來越高。

在“油氣當量重上三千萬”的感召下，我將不負眾望，一如既往地學習和掌握科技知識，大力弘揚、傳承“為民精神”，以實際行動加速“科技興油”計劃，推動職工崗位創(chuàng)新，為實現(xiàn)勝利油田“三大目標”做應(yīng)有的貢獻。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇7

參加大學生創(chuàng)新訓練計劃以來，感慨頗多，這既是我們在專業(yè)領(lǐng)域更精深的探索之路，也是與導師、隊友、師兄師姐等的相處歷程。當我們還對專業(yè)知識懵懂、實驗設(shè)備陌生的時候感謝學校給了我們這樣一個開闊視野，提高創(chuàng)造力的機會。在力材院何輝老師的悉心指導下，我們選擇了“超疏水疏油界面材料官能化的研究與應(yīng)用”這個課題，最終申報為國家級創(chuàng)新訓練計劃。對我們來說這是一個全新的領(lǐng)域，盡管我們理論知識不扎實，實驗操作也不熟練，但何輝老師一面闡述自己設(shè)想的方案，一面鼓勵我們大膽提出自己的想法，就這樣我們確定了實驗路線和技術(shù)方案。我們將“參照文獻POSS合成”作為近期重點，“POSS官能化與應(yīng)用”作為長期的目標。有了目標和方案，我們的創(chuàng)新訓練計劃也將如火如荼地開展起來了。

創(chuàng)新訓練計劃伴我們一路成長，我們從在導師面前一問三不知，到如今獨立設(shè)計與驗證實驗方案，從剛剛接觸枯燥無味的高分子、粉體材料知識，到如今在實驗操作、數(shù)據(jù)處理、理論分析方面游刃有余、樂在其中，在創(chuàng)新訓練計劃這個平臺上，我們學會的很多，感觸也很多。

嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和務(wù)實的實驗精神是最重要的。何老師對待新的實驗現(xiàn)象總是大膽假設(shè)，小心求證，任何一點可疑的問題都不放過，這也讓我們受益匪淺。我們曾經(jīng)因為產(chǎn)物的紅外圖譜與預期的非常接近而喜出望外，但在老師的提醒下我們認真檢查了實驗的全過程，發(fā)現(xiàn)是實驗中操作不慎引入了雜質(zhì)，由此我們避免了一次貽笑大方的危險，從此我們下定決心把好實驗中的每一個環(huán)節(jié)，不在實驗上有不必要的錯誤。

學習是無處不在的。在創(chuàng)新訓練計劃中，我們遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，專業(yè)知識儲備的“先天缺陷”，外文文獻翻譯的捉襟見肘，實驗設(shè)備操作的手忙腳亂，都超出了我們的預期，也一度拖累了我們課題的正常進行。但是我們很快調(diào)整過來，專業(yè)知識薄弱，我們一有空閑時間就從圖書館借來粉體工程等專業(yè)書加以鉆研；英文翻譯太菜我們就反復閱讀文獻，一遍遍揣摩文獻意思；操作有短板，我們就請教實驗室老師，總之只要與我們的創(chuàng)新訓練計劃相關(guān)，隨時隨地我們都加緊學習。拿紅外光譜實驗中的必備技術(shù)——制片來說，一開始我們都感覺非常高端，對老師制片的嫻熟程度佩服不已，后來我們動手多了，掌握了訣竅，終于都成了制片達人。有一次實驗室的旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀需要清洗，但是實驗室沒有專業(yè)的清洗人員，于是何老師帶著我們幾個自己動手干，我們一步步摸索，記住每一步的樣子，完成拆卸、清洗、安裝等工序，這件事也警醒我們等和靠的思想要不得，很多事情自己動手是能夠做好的。

在團隊中與人更好地相處。在我們課題組隊的時候，我們就是一個團隊了，面對實驗中的難題我們一起交流創(chuàng)新思路，實驗順利我們相互勉勵再接再厲。在整個創(chuàng)新訓練計劃中，我看到了隊友身上的閃光點，有人將實驗數(shù)據(jù)記錄得滴水不漏，有人做實驗到很晚任勞任怨，也有人思維活躍針對新的實驗現(xiàn)象有獨到的見解，都是我學習的榜樣。在進行實驗的過程中，我們還要處理和實驗室管理員的關(guān)系，借鑰匙和藥品諸多事項都要麻煩實驗室賈老師，還要和師兄師姐協(xié)調(diào)好，和導師就實驗進展和實驗方案進行溝通，總之創(chuàng)新訓練帶給我們許多挑戰(zhàn)的同時也讓我們受益頗多。

在我們的創(chuàng)新訓練過程中，我們整個團隊始終有輕松的氛圍，這也激發(fā)了我們許多新奇的想法，由這些想法我們得到了意想不到的結(jié)果。按照文獻得到規(guī)整的晶型了，成功地得到了改性產(chǎn)物，巧妙地改進了析晶工藝，每一次的結(jié)果都凝聚了我們一次又一次的嘗試與改進的努力的心血。我們抱著謙虛學習的態(tài)度，在科研上做到嚴謹和務(wù)實，創(chuàng)新訓練不僅僅是對我們在科研上的一次歷練，也將是我們以后學習與工作最好的起點。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇8

共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，黨的先進性永遠是吸引和推動共青團事業(yè)發(fā)展的不竭動力。開展共青團員意識教育是保持共產(chǎn)黨員先進性教育對共青團的必然需要，也是加強團的自身建設(shè)，永葆團的先進性的一項基礎(chǔ)工作。

經(jīng)濟社會的持續(xù)快速發(fā)展為廣大青年施展才華、建功立業(yè)提供了廣闊的舞臺，但同時影響青少年健康成長的新情況、新思潮、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，有些團員理想信念動搖，價值觀念發(fā)生變化，組織觀念淡薄，團員意識淡化；有些團的基層組織軟弱渙散、喪失活力；聚集了大批青年的新經(jīng)濟領(lǐng)域、工作生活區(qū)域出現(xiàn)了團組織的空白等等。

團員意識是團員在觀念上自覺形成的區(qū)別于一般青年的意識，是團員在團內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用的思想基礎(chǔ)和行為準則。改革開放條件下的團員意識主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

（一）堅持黨的基本路線的政治意識。

（二）正確參與團內(nèi)和社會管理監(jiān)督的民主意識。

（三）團員權(quán)利與義務(wù)平等一致的意識。

（四）遵守經(jīng)濟、政治和社會生活行為規(guī)范的法制意識。

開展增強團員意識主題教育活動是加強團的基層組織建設(shè)的必然要求。要通過開展教育活動，進一步增強廣大團員的政治意識、組織意識、模范意識，使廣大團員自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，成為具有強烈的組織意識和紀律觀念的合格團員，成為執(zhí)行黨的路線方針政策的模范、勤奮工作的模范、刻苦學習的模范、遵紀守法的模范和開拓創(chuàng)新的模范。要通過教育活動，著力解決基層團組織存在的突出問題和難點問題，使團的基層組織建設(shè)在整體上得到加強，不斷增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第一、增強團員意識，就要深刻理解把握新時期團員意識的內(nèi)涵。增強團員意識就是要明確三個方面：明確“團員意識”是什么；增強團員意識的活動設(shè)想；新時期如何體現(xiàn)團員意識。從中國青年運動發(fā)展史中尋找對團員意識概念的理解和內(nèi)涵。

第二、增強團員意識，就要大力開展增強團員意識主題教育活動。在三個月內(nèi)要圍繞一條主線、緊扣一個主題、實現(xiàn)一個目標、堅持四個原則開展各種活動。

第三、增強團員意識，就要將團員意識體現(xiàn)在具體實踐上。要堅定理想信念，發(fā)揮政治作用；勤奮好學發(fā)，發(fā)揮表率作用；增強主人意識，發(fā)揮示范作用；勇于實踐，發(fā)揮先鋒作用。

我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”重要思想，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么？我們青年團員在新形勢下，應(yīng)明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，我們應(yīng)當保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學習風氣，開拓與時俱進的局面處處體現(xiàn)出團員的先進性：

第一、培養(yǎng)奮發(fā)有為的人生追求；

第二、培養(yǎng)刻苦勤奮的學習風氣；

第三、增強服務(wù)青年的責任意識；

第四、樹立腳踏實地的務(wù)實作風；

第五、培養(yǎng)與時俱進的創(chuàng)新精神。

要樹立開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想，以新的視角認識問題，既要善于繼承前人留下的好做法，借鑒他人創(chuàng)造的好經(jīng)驗，又要敢于沖破舊框框，提出新思路，創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新團的工作領(lǐng)域、活動內(nèi)容，用先進的教育手段和豐富新穎的活動設(shè)計來增強團的工作的吸引力，又要深入研究團的事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律，正確處理好發(fā)展與創(chuàng)新的關(guān)系，努力使共青團事業(yè)在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得到更大的發(fā)展。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇9

所謂大部門體制，就是為推進政府事務(wù)綜合管理與協(xié)調(diào)，按政府綜合管理職能合并政府部門，組成超級大部的政府組織體制。大部門體制是一種大職能、寬領(lǐng)域的政府事務(wù)綜合管理體制。在大部門體制下，政府部門的管理范圍較廣，職能綜合性強。如德國內(nèi)政部的管理范圍涉及公務(wù)員、機構(gòu)編制、移民、統(tǒng)計、文化、新聞、體育、國家安全、警察、救災(zāi)等諸多方面。

市場經(jīng)濟條件下，各發(fā)達國家的政府部門普遍實行大部門體制，是市場經(jīng)濟不斷完善、公民社會不斷成熟、民主政治不斷發(fā)展、信息社會不斷發(fā)展、政府管理組織與方式不斷創(chuàng)新的必然結(jié)果。

第一，市場經(jīng)濟的不斷完善和公民社會的不斷成熟，使原來由政府承擔的公共職能和公共事務(wù)不斷外移，企業(yè)、社會和多元化的投資主體承擔了越來越多的公共事務(wù)，政府管理的公共事務(wù)的范圍不斷趨于核心化、中心化和綜合化。政府職能的領(lǐng)域客觀上縮小，為不斷減少政府機構(gòu)奠定了職能基礎(chǔ)。市場經(jīng)濟的發(fā)展還要求放松規(guī)制，不斷去除束縛社會生產(chǎn)力發(fā)展的.過度的政府管制；

這就要求政府放棄對企業(yè)、產(chǎn)業(yè)和社會的過細、過度的監(jiān)管，將政府工作的重心放到制訂政策和服務(wù)提供上。如日本在行政改革中，對原由政府直接經(jīng)營管理的公用事業(yè)實行簡政放權(quán)，引入民間企業(yè)進行競爭，政府不再直接管理，政府相關(guān)部門只承擔法規(guī)管理、實施監(jiān)控職能。因此，日本20__年將通產(chǎn)省與企劃廳合并為經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)省，建設(shè)省、運輸省、國土廳、北海道開發(fā)廳合并為國土交通省，文部省與科技廳合并為文部科學省等。

第二，當代民主政治的發(fā)展要求議會控制內(nèi)閣與行政部門，這就要求各部部長承擔相應(yīng)的政治責任，這就使部長進入內(nèi)閣成為必然。部長進入內(nèi)閣，同時又要保持內(nèi)閣成員的數(shù)量的穩(wěn)定，便于內(nèi)閣協(xié)調(diào)功能與決策功能的發(fā)揮。內(nèi)閣本身成員數(shù)量的限制就決定了各部部長數(shù)量的限額，從而限制了各部的數(shù)量。這是政府部門實施大部門體制的政治動力與基礎(chǔ)。在實行議會內(nèi)閣制的英國，實行部長責任制，每個部長要為政策問題、為個人行為和過錯、為所領(lǐng)導的部門被指控的過錯向議會負責。

第三，地方化與權(quán)力下放的潮流是與全球化相對應(yīng)的一種國際性的潮流，這一潮流要求實行職能下屬化原則，即政府公共服務(wù)的職能應(yīng)該盡可能地向下一級政府轉(zhuǎn)移。下一級政府愈來愈多地承擔了教育、科技、公共事業(yè)等公共職能，中央政府職能集中于政策制訂與統(tǒng)一監(jiān)管，中央政府事務(wù)必然縮小，中央政府機構(gòu)設(shè)置必然趨于綜合化。

第四，隨著信息社會的發(fā)展，政府綜合事務(wù)在政府事務(wù)中的比例不斷上升，要求政府實施綜合決策、綜合執(zhí)行與綜合管理，以便加強對政府事務(wù)的綜合協(xié)調(diào)與戰(zhàn)略管理。例如，為了適應(yīng)信息社會傳統(tǒng)電信網(wǎng)、計算機互聯(lián)網(wǎng)、有線電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的趨勢，西方發(fā)達國家普遍建立了“三網(wǎng)融合”的綜合電信監(jiān)管體制。又如對衛(wèi)生事務(wù)的管理，近年來，國外的衛(wèi)生行政管理體制均呈現(xiàn)綜合、統(tǒng)一集中管理的趨勢，如英國衛(wèi)生部負責制訂衛(wèi)生保健總體政策和策略、執(zhí)行政府醫(yī)療衛(wèi)生保健預算、組織提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、負責環(huán)境衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管，等等。英國衛(wèi)生部對應(yīng)我國衛(wèi)生、環(huán)保、藥監(jiān)、質(zhì)檢、民政、勞動保障等政府部門和殘聯(lián)等組織。

第五，政府管理組織與方式創(chuàng)新使實行大部門體制具有了組織基礎(chǔ)。在當代西方的新公共管理運動中，西方國家推行決策與執(zhí)行的分離，設(shè)立了大量的執(zhí)行機構(gòu)，原來由政府行政機構(gòu)行使的管制職能被轉(zhuǎn)移到執(zhí)行機構(gòu)，行政機關(guān)內(nèi)行使決策職能的高級文官組織一個專門負責決策的相對較小的“核心司”，政府部長及其核心決策司集中精力負責決策和監(jiān)管，集中精力負責協(xié)調(diào)事務(wù)，這就為推行大部門體制創(chuàng)造了條件。目前，英國約有131個執(zhí)行機構(gòu)；

美國約有56個獨立機構(gòu)和4個半官方機構(gòu)，德國約有36個政府各部門直屬的聯(lián)邦高級機構(gòu)與部門。行政管理技術(shù)的發(fā)展也為大部制的推行提供了技術(shù)保障，如電子政務(wù)的應(yīng)用為減少管理層次、促進管理組織扁平化創(chuàng)造了條件；

社會服務(wù)承諾制的推行，也使行政質(zhì)量與效率大大提高，為推行大部門體制奠定了基礎(chǔ)。發(fā)達國家的經(jīng)驗表明，政府管理組織與方式創(chuàng)新具有重要的作用，在這一基礎(chǔ)上實行大部門體制：能夠避免職能交叉，提高行政效率；有利于將需要各個部門協(xié)調(diào)的事務(wù)變?yōu)椴績?nèi)協(xié)調(diào)的事務(wù)，減少協(xié)調(diào)的成本，提高協(xié)調(diào)的效率；便于進行戰(zhàn)略管理，提高對社會經(jīng)濟生活的統(tǒng)籌安排能力；便于部長承擔政治責任與行政責任，有利于責任政府建設(shè)；綜合性強的部門，其靈活性也強；同時，也有利于形成強政府、大社會的社會治理格局。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇10

"中國夢"是強國之夢，也是復興之夢，一經(jīng)提出便舉國共鳴，我們理解一個久經(jīng)磨難又屹立于世界東方的大國對富強復興的期盼與追求，也理解十三萬萬國民為了共同愿景的努力奮斗與望眼欲穿。"中國夢"歸根結(jié)底是我們每個人的夢，有夢的人有夢的國家才有希望。在國民爭相為"中國夢"凝心聚力的大環(huán)境下，我們組工人更應(yīng)當完成自己的使命將自己的力量匯聚到圓夢的大潮中！

組工人做為管干部的干部，管黨員的黨員，管人才的公仆，身負重任，并且我們向來以講大局守規(guī)矩著稱，但是從另一個角度看，重任背后是群眾的信任，優(yōu)點背后的保守也成為了阻礙我們工作飛躍的缺點。當前正是跨越發(fā)展的歷史機遇期，只有加快改革創(chuàng)新才能讓我們的工作對得起群眾的信任，托舉起我們的"中國夢"。

古語有云："茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊"小平同志在92年南巡時也講到"沒有一點闖的精神，沒有一點冒的精神就干不出新的事業(yè)"。組工人做為干部群眾的"指導員"和"排頭兵"除了自身素質(zhì)過硬外還應(yīng)當率先垂范，做好領(lǐng)導干部的選拔任用、完善基層黨組織建設(shè)和黨員管理、積極引進人才，撕掉保守的標簽。

改革創(chuàng)新工作首先應(yīng)當敢想敢干，突破思想的藩籬，增強改革的膽識。我們尊重經(jīng)驗但不應(yīng)當局限于經(jīng)驗，改革雖有風險，但須知無限風光在險峰。只有我們組工人率先的解放思想去嘗試、去摸索、才會帶動廣大的干部群眾，只有我們組工人在改革中突破自我，超越自我，才會帶動起一股敢想敢干的風氣。

改革創(chuàng)新工作要實干巧干，務(wù)求工作實效，提高創(chuàng)新本領(lǐng)。組工人要有求真務(wù)實的.態(tài)度，須知"空談?wù)`國、實干興邦"要多下基層，多與群眾接觸，文山會海出不了創(chuàng)新成果，只有邁開腳、彎下腰才會有沉甸甸的收獲。當然提倡實干并非迷失在繁雜的事物中，我們還應(yīng)當學會深入思考，圍繞著平常的"難點""重點""熱點"著力，在這些工作中大膽改革出"亮點"，推進組織工作思路、格局、方法、機制的創(chuàng)新。

改革創(chuàng)新工作要忌瞎干亂干，不嘩眾取寵亦不畫蛇添足。推進改革不是小孩過家家，它關(guān)系到國家的發(fā)展、群眾的福祉、民族的復興。如果只求裝門面攢政績，極左的瞎干亂干只會讓國家和人民為這所謂的改革所累，這種情況史書不絕我們應(yīng)當高度重視！在改革的進程中，組工人應(yīng)當有膽有識了解實際情況再做判斷，瞻前顧后左思右想以求達到解決實際問題而副作用最低。

“中國夢”具有為國家富強、民族復興、人民幸福而凝聚人心的神奇魔力，組工人撕掉保守的標簽，積極推進改革創(chuàng)新就是在為打開夢想照進現(xiàn)實之門努力！無論面對多少挑戰(zhàn)、多大困難，"中國夢"給我們以希望、信心和力量！

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇11

誦讀組是語文興趣活動的一個分支。擔任語文興趣活動組長近兩年，從事誦讀組輔導老師近兩年。本誦讀組共有學生45名。其中二年級三個班各項工13名，三年級每班2人。語文興趣活動，重點中培養(yǎng)學生學習語文的興趣，拓寬學生的視野，積淀中國悠久的文化遺產(chǎn).但真正要達到這一目的，沒有教材，沒有既定的活動內(nèi)容，不是一件簡單的事，我剛承擔這一任務(wù)時，一片茫然，但通過一段時間的實踐，摸索出了一條培養(yǎng)學生誦讀興趣的道路，得到了實踐是創(chuàng)新的源泉的啟示?，F(xiàn)將受到啟示的過程陳述于后：

一、既定計劃實施階段

從語音入手，引導學生分清易錯聲母、韻母的發(fā)音方法及發(fā)音部位，讀準字音。指導他們讀記邊音l和鼻音n，平舌z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r,以及韻母ie-eiui-iuang-aneng-enin-ing讓他們分清異同。然后，指導他們讀準易錯的音節(jié)、字詞，記住容易讀錯的常用字。

從語氣入手，引導學生讀好不同語氣的句子。如陳述句，疑問句，感嘆句等。引導學生在讀句子時注意讀出節(jié)奏感，教給他們詞語要連讀，中心詞要適當加重語氣，表示強調(diào)的詞也要與其他的有所不同。

從情感入手，引導學生練習喜怒哀樂等不同感情的不同的調(diào)和情緒，引導他們?nèi)肭槿刖车鼐毩暲收b。

二、反思后的活動過程

盡管教師覺得面面具到了，但是學生卻提不起勁頭來，并且這樣的興趣課與平常的語文課也沒有多大區(qū)別。如何讓興趣課真正讓學生感受興趣，又像活動課的樣子？這一問題強烈地沖擊著我的既定計劃。于是我作了如下嘗試：

1、詩歌朗誦的活動

為了將這誦讀活動像個活動的樣子，我決定改進方法，把詩歌誦讀活動變成像少兒活動一樣。先選出主持人兩名，交給他們主持節(jié)目的方法。再分成幾個小組，然后小組商量確定要朗誦的詩題。最后將每一個小組所要朗誦的詩歌，寫成一個節(jié)目單，主持人拿假想話筒，按照節(jié)目順序組織活動過程。這是同學們興趣盎然，表演的演員，節(jié)目主持人儼然真的一樣?；顒咏Y(jié)束了，不少學生還親自給我說，第二天有這樣做，我點點頭，他們有歡呼雀躍起來。

2、《三字經(jīng)》似的快板兒

快板兒快板兒是曲藝的一種，詞兒合轍押韻，說時用個板打拍，節(jié)奏較快。在詩歌朗誦的過程中，有同學不由自主地打著節(jié)拍助興。還有同學拿來了快板，我們都感到新奇，于是我也拿來試試，可是不熟練。學生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我不好意思的向那同學學習。不一會兒就有電視中快板表演的.感覺了，讓后表演了一首詩。這時，孩子們異口同聲地說，老師教我們說快板吧。于是決定下次就訓練他們。

開始以故事為載體，按照五言詩和七言詩的節(jié)律，讓學生練習后，以活動的形式分組表演。

接著，結(jié)合學校的德育內(nèi)容及其目標，在網(wǎng)上找些與內(nèi)容相符的兒歌，讓學生讀來朗朗上口，又容易理解。在誦讀活動的基礎(chǔ)上，進行了講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生級學生在校的一日行為規(guī)范等教育，特別是《校園美》、《我神州》、《你文明，我禮貌》等三字經(jīng)式的兒歌，尤其讓學生喜聞樂見。

于是我又找來《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中對學生一生會產(chǎn)生教育的部分讓學生記背，后以活動形式呈現(xiàn)給大家。其中子不教，父之過。教不嚴，師之惰。等句子似乎把學生與父母、老師拉到一個等次上來，不少學生讀到這些句子后，領(lǐng)會其中的寓意后，有的在心中暗樂，有的瞠目結(jié)舌，有的把它當作用來衡量老師、父母的尺度。這些也許就是我國悠久文化歷史對后世的促進作用吧！我想教育呼喚平等，人民向往公平。不少仁人志士，為了平等，拋頭顱，灑熱血。我們教師是否也改用教育的方式或手段來喚醒學生們的公平意識，促進社會和諧?

由上可見，預設(shè)的目標，往往會掛一漏萬，我們必須關(guān)注實踐過程中的生存狀態(tài)，解決時間中遇到的新問題。過程中探索、創(chuàng)新。因此，實踐是創(chuàng)新源泉，培養(yǎng)學生的實踐精神，也就是在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

而今不少學生不愿實踐，不愿做事。當然，也就成了書蟲，成了紙老虎了。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇12

在校領(lǐng)導的安排下，全體教師參加了一個關(guān)于教育創(chuàng)新與學校發(fā)展的專題講座。汪立豐副院長的講授給了我很大的觸動，也引發(fā)了我對今后工作的更多思考。下面，我就本次的專題講座談一談本人的心得體會。

首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提倡創(chuàng)新教育。學校，是學生接受教育的直接場所。因此就更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，確立創(chuàng) 新教育的觀念。如今的社會是信息的時代，知識達到爆炸性的發(fā)展，人們已不可能將在校學習所獲得的有限知識有效地運用于 整個人生。學校教給學生一定知識，已不再是教學 的唯一目標，甚至不是主要的目標，而是要通過知識的 傳授，使學生獲取獲得新知識的知識基點，掌握獲 取新知識的方法，并形成獨立判斷、獨立處理問題的能力。教育要尊重學生的個別差異，相信每個學生都有一定的創(chuàng)新潛能，只要教師在教育過程中形成利于創(chuàng)新的民主氛圍，因材施教，每個學生的創(chuàng)新潛能都能得到不同程度的 發(fā)展。而學生時代潛能的拓展，對一個人的一生具有極奇重要的作用，使其在整個生命歷程中能充分發(fā)展自身，激發(fā)全部潛能， 提升個人生命的價值。

其次提供自我發(fā)展，自我約束的教育創(chuàng)新制度。這些年來，我國教育一直處在“傳授——接受”這一傳統(tǒng)的教與模式下，這種教育制度環(huán)境，嚴重束縛了教育活動主體創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮。要有效地推進創(chuàng)新教育，就必須實現(xiàn)教育制度創(chuàng)新，使學校成為自治約束、自我發(fā)展的創(chuàng)新主體，為創(chuàng)新 教育的實施提供制度保證。首先，可以向發(fā)達國家看齊，改變對學校管得 過寬、過死的狀況，在招生、課程安排、教育評價、教 師管理、教學管理等方面給學校以充分的自主權(quán)。其次，加強學校內(nèi)部管理體制改革，，繼續(xù)深化校長負責制。充分調(diào)動學校各成員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強學校自主創(chuàng)新活力。再次，學校要開設(shè)各種類型的科目，尤其是能夠開發(fā)學生創(chuàng)造性思維的科目?？傊鋵嵑蛿U大學校的辦學與管理自主權(quán)，深化學校內(nèi)部管理體制改革，發(fā)揮學校的主體作用，自我約束，自我發(fā)展，為發(fā)展創(chuàng)造教育提供寬松的環(huán)境和制度保證。 再次傳授知識與學生自主活動要緊密結(jié)合。創(chuàng)新教育只有以 知識教育為依托，為底蘊，才能永葆旺盛的生命力。真正有水平的創(chuàng)新性人才需要接受更豐富的知識。沒有扎實的知識積累作基礎(chǔ)，創(chuàng)新就不是真正意義上的創(chuàng)新，就不會進入更廣、更深的境地，也就是說，實施創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵在于使學生獲得各種知識及如何使各種知識向縱深方向發(fā)展。因此，課堂上調(diào)動學生的主動參與意識，課外重視各種類型的實踐活動，就能把學生的自主創(chuàng)新有機的結(jié)合在一起。給學生提供更多的機會直接接觸社會和各種類型的實踐活動，是實施創(chuàng)新教育重要的一個環(huán)節(jié)。

然后教師應(yīng)是創(chuàng)新教育的主導者與實踐者。教師的水平?jīng)Q定了教育的質(zhì)量，。能否擁有一支高層次、高水平同時富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教 師隊伍是實施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。如何造就一支適應(yīng)創(chuàng)新教育的現(xiàn)代化教師隊伍呢？應(yīng)從以下幾點做起：第一，應(yīng)使教師處在一種學無止境的狀態(tài)中。俗話說“活到老，學到老”，要想讓教師富有創(chuàng)新精神，就應(yīng)不斷的參加學習與進修，必須使他們處在一種永不休止的學習狀態(tài)中。教師在不斷的提高自身的學歷層次的同時還要掌握了廣博精深的科學文化知識，善于吸收最新的教育科學成果及科研成果，并將其積極運用于教學中，并不斷參與著教育的創(chuàng)新。第二，培養(yǎng)教師運用新興學科及綜合性學科進行創(chuàng)新教育的教學能力。為了適應(yīng)當代科學技術(shù)高度分化和高度綜合的時代要求，教師應(yīng)是站在時代最前沿的知識的傳播者，只有這樣，才能培養(yǎng)出全面創(chuàng)新的人才。第三，教師的教育思想要與時代同步。教師應(yīng)是站在時代最前列的思想的啟迪者，只有用最先進的教育思想武裝自己，教師才能深刻地理解創(chuàng)新教育的重要作用，才能領(lǐng)會其科學內(nèi)涵和意旨，才能掌握實施創(chuàng)新教育的正確方法，才能成為推動創(chuàng)新教育堅定的實施者與推動者。

最后現(xiàn)代教育技術(shù)的運用對創(chuàng)新教育的發(fā)展具有極大的推動作用。當今教育的格局已被現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用所打破。電子技術(shù)和國際互連網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，具有無法比擬的優(yōu)越性，給教育帶來了深刻的影響，為創(chuàng)新教育的實施創(chuàng)造了更為便利的條件，提供了嶄新的視野和更為廣闊的前景。

（1）計算機的使用對于人腦的創(chuàng)新思維具有開發(fā)作用。知識具有易老化性的特點，而人的記憶又具有易遺忘性的特點，因此，可以用計算機記憶很多東西，計算機的使用還是一個新的領(lǐng)域能進一步的開發(fā)人腦

（2）高級教育軟件的開發(fā)與應(yīng)用為更好的實施因材施教提供了良好的條件，從而最大限度地開發(fā)了每個人 的創(chuàng)新才能，為創(chuàng)新教育的發(fā)展提供了良好的發(fā)展舞臺。

（3）國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的開通為實現(xiàn)全球教育資源共享帶來了契 機，人們可以更直接、及時的追蹤科技與社會發(fā)展的最前沿的知識動態(tài)，不斷更新自己的知識面、擴展自己的視野，做到足不出戶便知天下，從而有效提高個人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇13

20__年4月14日到17日，我有幸參加省里舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩活動。本次大賽以“體驗、創(chuàng)新、成長”為主題，其宗旨是培養(yǎng)青少年和科技輔導老師的科技創(chuàng)新精神、實踐能力和科學道德。提高青少年的科技素養(yǎng)，促進我省青少年科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)科技后備人才。大賽中有些題材反映了節(jié)約水資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境的這樣一種構(gòu)思。體現(xiàn)了當今保護環(huán)境、節(jié)約能源已是很迫切的問題。另外還有一些民族民間文化的研究，反映了人們對歷史文化的重視。通過觀摩談幾點切身體會：

一、主要體會：

1、本次科技活動符合教育教學規(guī)律和教育部課改的精神；重在科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，從科學思想、科學知識、科學方法和科學精神等方面全面提高學生的能力和素質(zhì)；學生有較大的動手和實踐空間，能經(jīng)歷科學探索的完整過程；能促使學生思考其活動結(jié)果對人類生活和社會發(fā)展的促進作用。

2、本交次科技活動很有創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意，但有不離開學生的現(xiàn)實，都體現(xiàn)了學生對現(xiàn)實的理解和升華；整個活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙，但不失以人為本的思想，題材中體現(xiàn)了因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動的這么一種理念。

3、這次科技活動具有可行性：符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認知水平；具備方案實施的必備條件；有足夠的`時間保證，不加重學生的負擔。很多都是地方性的傳統(tǒng)知識文化和學生的親身感受。有利于學生利用所學知識來完成構(gòu)思設(shè)計，能促進學生學業(yè)成長，在于學于樂中完成學業(yè)。

4、本次科技活動具有教學性、教育性：科技活動的主要目的就是為教學服務(wù)，來源于生活，來源于教學，但達到輔助教學和促進教育教學、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的目的。使學生在活動中不斷激發(fā)好奇心、求知欲和想象力。學生在強烈的創(chuàng)新意識引導下，產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，發(fā)揮自己的聰明才智，進行創(chuàng)造性活動。達到教育教學的目的。

二、今后努力的方向

1、加強組織學生的實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力。

2、辦好本校的科技墻報。

這是繼此次學習之后，著力培養(yǎng)學生自己找問題自己解決問題的能力。通過活動的開展，不但能豐富學生的科技知識，而且會提高學生動手能力、組織能力以及美的欣賞能力，本學期 準備在學生中廣泛開展。

3、做好科技知識講座。

在本學期我準備開展科技知識講座，這是有利于抽象邏輯思維的發(fā)展，也是有利健康品德形成的好形式。這種以科技知識講座為內(nèi)容的活動課引導學生拓寬自己的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生能力。這不僅豐富了學生的知識，而且能使學生知道科技知識在實際生活中有廣闊的應(yīng)用，更重要的是通過社會實踐這一大課堂的錘煉，鍛煉學生的能力，培養(yǎng)學生動手制作，勇于創(chuàng)新，解決實際問題的能力。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇14

四川學“實踐及國際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學院文艷同學對這次講座的心得體會。

三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始！

在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)？為什么要創(chuàng)業(yè)？怎么創(chuàng)業(yè)？他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長是個善于助人的人，他助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個禿的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的；你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐；只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天？也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學習網(wǎng)頁制作，然后高中的時候?qū)W習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是一無二的，做一個清醒的學生，有自己立的思考，有自己特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個？失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那？為什么和別人相處很不愉快？而有的人為什么生活的那么幸福和快樂？因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇15

探索創(chuàng)新之路：我在創(chuàng)新活動中的體驗與感悟

我參加創(chuàng)新活動已經(jīng)有一段時間了，這段時間不僅讓我在知識上得到了豐富，更讓我收獲了成長的智慧。以下是我對這次創(chuàng)新活動的體會和感悟。

這次創(chuàng)新活動，我們分組進行，每個團隊都有各自的使命和目標。我所在的團隊，主要負責科技創(chuàng)新的主題演講。在這個過程中，我積極參與，貢獻自己的想法和力量。為了準備這次演講，我們查閱了大量的文獻資料，進行了深入的討論和交流。在這個過程中，我深刻地感受到了團隊合作的力量，也更加明白了創(chuàng)新不是一件可以一蹴而就的事情。

在這次活動中，我深刻地感受到了創(chuàng)新的重要性。創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的進步，更是推動社會發(fā)展的動力。在準備演講的過程中，我意識到，只有不斷地學習和思考，才能跟上時代的步伐。同時，我也明白了團隊協(xié)作的重要性，一個好的團隊能夠激發(fā)出每個人最大的潛力，共同完成任務(wù)。

通過這次活動，我更加認識到了自己的優(yōu)點和不足。我發(fā)現(xiàn)自己在演講方面還有很大的提升空間，需要進一步提高自己的表達能力。同時，我也意識到了自己在團隊合作中的角色和責任，需要更好地與團隊成員協(xié)作，共同完成任務(wù)。

總的來說，這次創(chuàng)新活動讓我受益匪淺。我深刻地感受到了創(chuàng)新的重要性，也更加明白了團隊合作的力量。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，積極參與各種創(chuàng)新活動，不斷提升自己的能力和水平，為推動社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇16

標題：創(chuàng)新活動參與心得體會

創(chuàng)新，是推動個人成長、社會進步和人類發(fā)展的重要動力。我有幸參與了今年的創(chuàng)新活動，這次活動給我?guī)砹松羁痰捏w驗和持久的影響。

首先，這次活動讓我明白了創(chuàng)新的重要性。主辦方設(shè)立了多個主題，如科技、環(huán)保、教育等，鼓勵我們提出創(chuàng)新的解決方案。我深受啟發(fā)，認識到在科技日新月異的今天，只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。此外，活動也提醒我，創(chuàng)新不僅僅是在實驗室里進行的研究，也可以來源于我們的日常生活，對現(xiàn)有問題的重新思考，以及對待事物的新的角度。

其次，這次活動增強了我的團隊協(xié)作能力。在活動過程中，我們小組提出了一個關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)新項目，得到了大家的關(guān)注和贊賞。這讓我深深體驗到，只有團結(jié)協(xié)作，才能產(chǎn)生創(chuàng)新的力量。每個人都有獨特的思考方式和經(jīng)驗，只有把這些元素整合起來，才能推動項目的進步。

最后，這次活動也提升了我的自信心。在活動的各個環(huán)節(jié)中，我積極發(fā)言，分享了我在項目中的角色和貢獻。這種積極的學習和交流環(huán)境，讓我更加自信，敢于表達自我，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，更加堅定了我創(chuàng)新的決心。

總的來說，這次創(chuàng)新活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。我認識到創(chuàng)新不僅僅是個人的行為，也需要團隊的協(xié)作，同時，也提升了我的自信心和解決問題的能力。我期待未來能有更多的機會參與這樣的活動，繼續(xù)提升自我，為社會創(chuàng)新做出貢獻。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇17

探索創(chuàng)新之路：我的體驗與感悟

創(chuàng)新，是推動社會發(fā)展的關(guān)鍵動力，也是個人成長進步的重要途徑。近日，我有幸參加了一次創(chuàng)新活動，從中獲得了深刻的體驗和感悟。在此，我將分享我的所見所聞，以及我在活動中的角色和經(jīng)歷，并探討創(chuàng)新對于個人和社會的影響。

這次創(chuàng)新活動的主題是“科技與未來”，旨在通過探討科技的發(fā)展趨勢，預測未來的科技應(yīng)用，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。活動吸引了來自不同領(lǐng)域的專家、學者和青年人，大家都懷揣著對未來的憧憬和創(chuàng)新的熱情。

在這次活動中，我擔任了團隊負責人，帶領(lǐng)我們的團隊進行了一次關(guān)于“智能家居在未來生活中的應(yīng)用”的研究。我們通過調(diào)查問卷、深度訪談和文獻研究等多種方法，分析了智能家居的市場現(xiàn)狀、消費者需求和未來趨勢。在這個過程中，我深深地感受到了創(chuàng)新的過程需要勇于挑戰(zhàn)、不斷探索的精神。

通過這次活動，我不僅提升了自己的研究能力，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我明白，創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)的革新，更是對世界的重新認識和思考。每一次的嘗試和挑戰(zhàn)，都讓我更加深入地理解了創(chuàng)新的意義。同時，我也意識到，創(chuàng)新需要勇氣和毅力，需要我們不斷地去嘗試、去探索、去突破。

總的來說，這次創(chuàng)新活動給我?guī)砹松羁痰捏w驗和感悟。我更加明白了創(chuàng)新的重要性，也更加堅定了我在未來中將保持開放心態(tài)、勇于探索的決心。我相信，只有不斷探索、不斷創(chuàng)新，我們才能在未來的世界中占有一席之地。

我期待著下一次的創(chuàng)新活動，期待著與大家一起探索新的世界，創(chuàng)造新的未來。讓我們一起勇敢地邁向創(chuàng)新，共同書寫未來的篇章。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇18

探索創(chuàng)新之路：一次科技活動的心得體會

尊敬的讀者們，我今天非常榮幸能夠與大家分享我參加一次創(chuàng)新科技活動的心得體會。這次活動于兩個月前在我們城市的一所大學舉辦，它匯集了來自各個領(lǐng)域的專家和學生們，共同探討和探索科技創(chuàng)新的可能性。

這次活動給我留下了深刻的印象。首先，它讓我意識到科技創(chuàng)新并非遙不可及，而是滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷妗闹悄苁謾C上的應(yīng)用程序，到自動駕駛汽車，再到人工智能技術(shù)，科技創(chuàng)新正推動著社會的發(fā)展。我深受啟發(fā)，決定更深入地投入到科技創(chuàng)新的領(lǐng)域中。

此外，這次活動也讓我認識到了團隊合作的重要性。在許多展示和討論環(huán)節(jié)，我們看到了團隊成員之間如何相互協(xié)作，共同解決問題，推動項目的進展。這讓我意識到，創(chuàng)新并不僅僅是個人的努力，而是需要團隊的支持和合作。

最后，這次活動也讓我更加明確了自己的興趣和目標。我希望能進一步探索科技創(chuàng)新的領(lǐng)域，并期待在未來能在這個領(lǐng)域做出一些有意義的貢獻。

總的來說，這次活動對我產(chǎn)生了深遠的影響，它讓我更加深入地了解了科技創(chuàng)新，同時也讓我看到了團隊合作和創(chuàng)新過程的重要性。我堅信，這次經(jīng)歷將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。再次感謝大家，謝謝大家聽我分享這次活動的心得體會。

參加創(chuàng)新活動心得體會精選篇19

在剛剛結(jié)束的一次創(chuàng)新活動中，我有幸參與了一個名為“基于AI的人臉識別門禁系統(tǒng)”的項目。這次經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞透惺堋?/p>

首先，我認識到團隊協(xié)作的重要性。在項目進行中，我們小組的成員各自發(fā)揮所長，共同為項目的成功付出努力。每個人都有自己的任務(wù)和角色，比如設(shè)計系統(tǒng)架構(gòu)、編程、測試等。這種緊密的合作讓我更加理解團隊合作的意義，也讓我明白了每個人在團隊中的價值和作用。

其次，這次活動增強了我的解決問題的能力。在項目進行中，我們遇到了許多預料之外的問題。面對這些問題，我們沒有輕易放棄，而是積極尋求解決方法。我們進行了頭腦風暴，討論了各種可能的解決方案，最終找到了解決問題的關(guān)鍵。這個過程讓我更加了解問題解決的過程，以及如何找到正確的解決方法。

此外，參加這次創(chuàng)新活動也讓我對自己的專業(yè)有了新的認識。在項目中，我們需要學習新的知識，掌握新的技能，以便為項目提供支持。這個過程讓我認識到持續(xù)學習和創(chuàng)新的重要性。同時，我也了解到在實踐中學習和創(chuàng)新的價值，因為這可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學知識。

最后，這次活動讓我深刻體驗到創(chuàng)新的重要性。我們的項目不僅僅是一個簡單的門禁系統(tǒng)，它還包含了許多創(chuàng)新元素，比如AI技術(shù)的應(yīng)用和人臉識別技術(shù)的創(chuàng)新。這個項目的成功讓我認識到創(chuàng)新的力量，也讓我明白了創(chuàng)新對于個人和團隊發(fā)展的重要性。

總的來說，這次創(chuàng)新活動讓我受益匪淺。我不僅學到了新的知識和技能，還體驗到了團隊協(xié)作、問題解決和創(chuàng)新的重要性。我相信，這些經(jīng)歷將對我未來的學習和工作產(chǎn)生積極影響。