語(yǔ)文心得總結(jié)500字(精選8篇)

語(yǔ)文心得總結(jié)500字要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的語(yǔ)文心得總結(jié)500字樣本能讓你事半功倍，下面分享【語(yǔ)文心得總結(jié)500字(精選8篇)】，供你選擇借鑒。

語(yǔ)文心得總結(jié)500字篇1

有時(shí)候總是用錯(cuò)詞，不知道怎么辦才好。你可能要問(wèn)，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文詞匯呢?學(xué)好語(yǔ)文詞匯的方法有很多，但萬(wàn)變不離其宗。

語(yǔ)文詞匯的學(xué)習(xí)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

準(zhǔn)確掌握詞義。在語(yǔ)言系統(tǒng)中，每個(gè)詞都有固定明確的意義，詞義是詞的主要因素之一。會(huì)寫、會(huì)讀一個(gè)詞，而不明白它的意思，這個(gè)詞還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。詞具有概括 性，它概括地標(biāo)志著現(xiàn)實(shí)的某種物體及物體的特性、動(dòng)作、關(guān)系等。概念就是這些客觀事物在人腦中的反映。我們只有在用恰當(dāng)?shù)脑~表現(xiàn)出明確理解的概念時(shí)，才算 深入地掌握了詞義。所以掌握詞義的過(guò)程，也是掌握概念的極其復(fù)雜的過(guò)程。

比較記憶法。語(yǔ)文的詞匯非常豐富，有時(shí)候，單個(gè)的詞難以記住，就可以通過(guò)與其他詞的比較來(lái)記憶。比較法，即通過(guò)與其他詞的比較來(lái)掌握新詞的意義。

對(duì)比記憶法。通過(guò)與其他詞的對(duì)比來(lái)掌握新詞，主要是通過(guò)與反義詞的對(duì)比。反義詞分為相對(duì)反義詞和絕對(duì)反義詞。相對(duì)反義詞是指有中間概念，兩者不完全排斥的詞語(yǔ)。

掌握詞語(yǔ)的感情色彩。同樣一個(gè)詞，在不同的語(yǔ)境下可能會(huì)有不同的意思，有時(shí)差別非常懸殊。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候要活學(xué)活用。

詞匯是學(xué)好語(yǔ)文的基本，也是關(guān)鍵，只要在平時(shí)不斷地總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，然后加以強(qiáng)化記憶和了解，相信你的語(yǔ)文水平會(huì)飛速提高。

語(yǔ)文心得總結(jié)500字篇2

今天，我很高興，不僅因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了第一，還因?yàn)槲铱剂?6分這個(gè)分別了好久的成績(jī)。

當(dāng)然，我也在英語(yǔ)感受和數(shù)學(xué)感受中說(shuō)過(guò)：在我眼中，只有100分這個(gè)優(yōu)和其他的不合格，當(dāng)然，大家都知道，語(yǔ)文要想拿到100分是很難的，所以，我降低了兩分，98以下是不合格，也就是說(shuō)，就算我拿了96，但還是不合格的。

很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得我很怪，為什么要給自己定那么高的要求?因?yàn)槿绻f(shuō)我把標(biāo)準(zhǔn)定到85分，那我就不會(huì)努力了，因?yàn)槲視?huì)想，85分小菜一碟啦!就算我不學(xué)習(xí)也能拿到啊!所以，我想告訴大家，把自己的要求定高一點(diǎn)，你是會(huì)進(jìn)步的。

好了，說(shuō)了那么多，我也該反省一下了，料不然，到時(shí)候又會(huì)和這些缺點(diǎn)見(jiàn)面了。

1、以后，我家聽(tīng)要繼續(xù)努力，不能在看拼音寫詞語(yǔ)的地方出錯(cuò)了。

2、縮句要加強(qiáng)練習(xí)，好好學(xué)，爭(zhēng)取縮句全對(duì)。

3、寫作文時(shí)要認(rèn)真看題目的要求。

4、要認(rèn)真審題。

下次一定要改正這些缺點(diǎn)，并且在期末考的時(shí)候不要和我說(shuō)你好，讓我拿到我眼中的優(yōu)，加油!

語(yǔ)文心得總結(jié)500字篇3

歲月靜好，不負(fù)一世韶光 。

一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水流長(zhǎng)，原來(lái)一切都與你無(wú)關(guān)。曾聞，每個(gè)人的心中都有一道暗傷，隱藏在最深的角落，不經(jīng)輕易吐露，不見(jiàn)陽(yáng)光。任憑青春在時(shí)光的隧道里靜靜攪拌，然后散發(fā)出香醇的味道來(lái)，一半是傷痛，一半是成長(zhǎng)。當(dāng)歲月劃過(guò)那些青澀的臉龐，丟掉憂傷，我們還剩下什么?

一場(chǎng)戲的開(kāi)始就意味著這場(chǎng)戲的結(jié)局，當(dāng)中的主角是你、是我、是他，都在人生這位偉大的寫手面前失了顏色。我們懷揣著虔誠(chéng)而好奇的目光靜靜地注視著戲劇那精彩的過(guò)程，曾沾沾自喜的以為我們與幸福只有一粒米的距離。卻不曾想過(guò)，原來(lái)在戲劇的提綱里，幸福已經(jīng)下落不明。有誰(shuí)能夠明白，期待也是一種無(wú)言的傷害，殘缺而美麗。

有人說(shuō)，紅塵是人生在歲月深處灑下的一個(gè)謊言，彩虹橋上的美麗是紅塵深處的萬(wàn)丈深淵。而我們卻仍然愿意為了這個(gè)謊言趨之如騖奮不顧身，縱然遍體鱗傷也會(huì)在所不惜。然后，在別人看不見(jiàn)的角落默默咀嚼著所有的悲涼，眼睜睜的看著自己一步一步埋沒(méi)在這無(wú)端的虛妄中，

讓悲傷如洪水猛獸一般吞噬掉我們所以的堅(jiān)強(qiáng)。是悸動(dòng)埋沒(méi)了我們的理智，還是執(zhí)念續(xù)簽了我們的無(wú)知?所有的一切我都不得而知，或許青春就是這么一場(chǎng)盛大而又凄美的葬禮吧，在這痛疼的背后有一種名為成熟的東西正在慢慢的生根發(fā)芽。

語(yǔ)文心得總結(jié)500字篇4

古人說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?！笔前?，在我國(guó)無(wú)前面的文化史上，語(yǔ)文的足跡走遍了全世界，語(yǔ)文讓我們?cè)诿麆俟袍E上行走，語(yǔ)文讓我們?cè)诤Ｑ罄镥塾?，語(yǔ)文讓我們?cè)谔炜绽镲w翔，語(yǔ)文讓我們領(lǐng)略無(wú)邊無(wú)際浩瀚的宇宙。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文可真是一件快樂(lè)的事。當(dāng)你認(rèn)真分析一段話時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理，例如羊吃草的故事，羊在吃草時(shí)總是那么專心致志，，一絲不茍，而且有劇毒的草也被留了下來(lái)，在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里，他們這樣重復(fù)著，仿佛忘記了什么是疲勞。從這里我們就可以體會(huì)到什么是真正的學(xué)習(xí)，我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的，既要取其精華，去其糟粕，還要把自己不會(huì)不理解的曲子進(jìn)行反復(fù)揣摩，直到會(huì)了為止。

而且當(dāng)你讀懂一個(gè)句子，理解一段話時(shí)，你會(huì)感到莫大的收獲和喜悅，這樣還可以增加你的自信心，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。

語(yǔ)文讓我們了解了祖國(guó)的歷史，開(kāi)闊了視野，，增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要的是我們從中獲得了快樂(lè)!

語(yǔ)文心得總結(jié)500字篇5

今天有幸聆聽(tīng)了孫建峰老師的一節(jié)課《邀非老師進(jìn)課堂》。初見(jiàn)課題我有些納悶，非老師是什么意思?慢慢的疑問(wèn)解開(kāi)了，原來(lái)他是用兩段視頻作為素材來(lái)引領(lǐng)孩子們寫作，我贊嘆孫老師高超的教學(xué)技藝。

孫老師用兩段視頻，一段是《鴨媽媽教小鴨》一段是《黒雁媽媽教黑小雁》為孩子提供素材，讓孩子或說(shuō)或?qū)?，活躍思維，鍛煉口才，展示文采。學(xué)生在這堂課上“有興趣、樂(lè)表達(dá)、長(zhǎng)智慧?！睆乃恼n中可以看出，兒童表達(dá)的過(guò)程是長(zhǎng)智慧的過(guò)程，是幸福的過(guò)程。

聽(tīng)了孫老師的課我反復(fù)在想什么才算是一節(jié)好課?最后我想到了“種子”。種子才是生命的真正隱者，你從一粒種子中絕看不到花朵的美麗芬芳，果實(shí)的甘甜香美，莖干的分支結(jié)構(gòu)，但是所有這些精妙絕倫的高級(jí)有序結(jié)構(gòu)，又全都無(wú)一遺漏地深藏在這顆貌不驚人的種粒之中。一節(jié)好課不就是一粒種子嗎?

孫老師精心組織給學(xué)生提供素材，提供鍛煉的平臺(tái)，為孩子的習(xí)作教學(xué)打開(kāi)了一扇窗。我也會(huì)努力在自己的語(yǔ)文課堂上力爭(zhēng)為孩子種下一顆種子，為孩子提供更多的平臺(tái)。

語(yǔ)文心得總結(jié)500字篇6

今天，我們上了一堂非常有趣的語(yǔ)文課，課堂上李老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了穿衣服比賽、梳頭比賽、讀字比賽還有寫字比賽。課后，李老師要我們放學(xué)后根據(jù)這堂課的內(nèi)容每人寫一篇作文。

最先開(kāi)始的是穿衣服比賽，是三男三女，男生有我、梁書豪、趙宣博，女生是李美惠、楊云開(kāi)、李桐。比賽開(kāi)始了，我先拎起衣領(lǐng)把衣服抻開(kāi)，然后在把衣服穿上，他們都是直接就穿，這個(gè)袖子穿進(jìn)去還得拽另一個(gè)袖子，反倒耽誤時(shí)間。結(jié)果是我贏了。

第二項(xiàng)是看誰(shuí)讀字多的比賽，是一對(duì)一的，第一局是高巖對(duì)陣徐瑞含，我們大家當(dāng)裁判。一分鐘后高巖讀了100個(gè)字，徐瑞含只讀了85個(gè)字，高巖勝利。第二局是許家赫對(duì)陣王瓏霏，當(dāng)時(shí)我想“王瓏霏平時(shí)說(shuō)話象開(kāi)機(jī)關(guān)槍，這下許家赫慘了”果然，最后王龍飛以100個(gè)字的優(yōu)勢(shì)大獲全勝。許家赫笑著說(shuō)：“這個(gè)王瓏霏讀得也太快了”。

梳頭比賽都是女生參加，很快就完成了。

最后一項(xiàng)是寫字多比賽，李禹橋耍小聰明光寫“一、一、一......”結(jié)果被李老師發(fā)現(xiàn)了，罰他重寫，把我們逗得哄堂大笑。

這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀。

語(yǔ)文心得總結(jié)500字篇7

如果有人問(wèn)你喜歡那一節(jié)課，我會(huì)毫不猶豫的回答是今天上午的一節(jié)語(yǔ)文課。

女生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較喜歡看童話故事，男生相對(duì)喜歡《三國(guó)演義》《水滸傳》等一些武打書但今天上午的一節(jié)語(yǔ)文課改變了我。

老師說(shuō)今天我們要把《將相和》《草船借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下，我聽(tīng)了也漸漸灰心起來(lái)想“不就兩篇課文嗎，能有什么重大發(fā)現(xiàn)?！崩蠋熀孟窨闯隽宋业牟荒蜔?，然后對(duì)我們說(shuō)出了主角和配角在十八課和十九課上的不同，然后叫我們4個(gè)人討論了幾分鐘，這是不知道是怎么了，大家對(duì)這個(gè)話題特別感興趣，同學(xué)們多都手舉的高高的爭(zhēng)著發(fā)言，老師不斷叫同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題，而且有一位同學(xué)說(shuō)的新發(fā)現(xiàn)與眾不同，尤其是閆章文的發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)這是很多大師思考了好幾年才想出答案聽(tīng)到這里我真想大叫一聲表示我的不可思議，邢涵瑞的發(fā)現(xiàn)竟然而老師都沒(méi)有從文中領(lǐng)悟到，真不愧我心目中的偶像。

一節(jié)語(yǔ)文課發(fā)現(xiàn)了這么多的奧秘，一節(jié)語(yǔ)文課，把我肚子里的樹(shù)叢變得愛(ài)上了古典名著。

語(yǔ)文心得總結(jié)500字篇8

我從小就喜歡語(yǔ)言文字，因此對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。我的愛(ài)好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識(shí)性的名人名言，以及一些課外的小常識(shí)。這樣，慢慢地積累，我的知識(shí)就會(huì)越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)庫(kù)，它會(huì)幫助我解決各種問(wèn)題，來(lái)幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話?！碑?dāng)我讀書時(shí)，正如笛爾卡所說(shuō)，我感覺(jué)到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺(jué)他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬(wàn)象。

我不只是愛(ài)好讀書，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會(huì)先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語(yǔ)文書和全解開(kāi)始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)去聽(tīng)老師講課，通過(guò)在課上認(rèn)真聽(tīng)講，解決了預(yù)習(xí)中的問(wèn)題。所以，我才能在前幾次檢測(cè)中取得比較滿意的成績(jī)。

“不吃飯則饑，不讀書則愚。”“不聽(tīng)老師言，知識(shí)不周全?！彼?，我們一定要學(xué)好語(yǔ)文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得體會(huì)，希望咱們共同進(jìn)步哦!