期末考試心得體會匯總5篇

寫心得體會可以幫助人們更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足，找到自己的定位和目標，進而制定并實現(xiàn)自己的個人人生規(guī)劃。今天小編在這給大家整理了一些期末考試心得體會，就讓我們一起來看看吧！

期末考試心得體會精選篇1

這個星期，我們語文把上學(xué)期的期末測試卷又重考了一遍，我考了__分，我覺得有點遺憾，下次我一定不會那么粗心了。

數(shù)學(xué)x老師要讓我們在星期六、星期天把練習(xí)冊寫完，所以我一回家就飛快的把練習(xí)冊寫完了，因此我星期天很輕松的就把作業(yè)寫完了。

英語我們老師發(fā)了一張學(xué)習(xí)單，要求我們填完，并且還要每天朗讀。

這個星期最有趣的事是默寫古詩，一共要默寫四首詩分別是：《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》和《絕句》。一首詩__分，四首詩__分，老師還說錯字一個抄x遍，錯兩個字就把那首詩從默一遍。結(jié)果我錯了一個字，那就是白鷺的鷺，我寫成露水的露了，所以我錯了一個，下次我一定會改正的。

期末考試心得體會精選篇2

初一就這樣過去了，一年的時間，在學(xué)生作文能力的訓(xùn)練上我也是傾注了心血的，但是結(jié)果很讓人失望。

并不是學(xué)生沒有理解我為他們灌輸?shù)淖魑牡睦砟?，而是我發(fā)現(xiàn)平時訓(xùn)練時提出的具體要求，在應(yīng)試時卻并沒有被學(xué)生在作文中采用。而且面很廣。

此次作文題為“一剎那，我發(fā)現(xiàn)了自我”。學(xué)生普遍會思考這樣的問題：發(fā)現(xiàn)的自我究竟是什么?答案仿佛并不難產(chǎn)生，比如高尚的情操、粗鄙的思想、被掩蓋的真實性格等等都是學(xué)生樂于選用的。但事實上，題目上有一個非常致命的限制性要求“一剎那”，卻被大多數(shù)學(xué)生忽略了。

一剎那，就表示文章必須在敘事環(huán)節(jié)中，選擇一個相對較短的時間段，進行相當充分的橫向的鋪展，如定格的人物描寫、環(huán)境描寫、聯(lián)想想象、插敘、言辭細膩的生動修辭、適當?shù)淖h論抒情等等都是可以選擇的手法，而這些作文技巧在初一第二學(xué)期時候曾經(jīng)進行過專門的訓(xùn)練，不少同學(xué)對這樣的操作都是頗有心得的樣子，但從此次考試情況看，這些心得在應(yīng)試的時候都不知道飛哪里去了，只有在出了考場，老師問及的時候，他才恍然發(fā)現(xiàn)自己原來還有這些認知。

看來作文應(yīng)試能力和平時練筆能力并不是可以畫等號的，而如何讓學(xué)生突破兩者間的屏障看來也應(yīng)該是以后的作文教學(xué)中應(yīng)該更多思考的問題。

期末考試心得體會精選篇3

期末考試結(jié)束了，我們緊張隨之而去，不安卻又卷土重來。成績會考得怎么樣？有的同學(xué)了的把臉笑開了花，似乎成績正在向她微笑；有的同學(xué)垂頭喪氣，臉部的表情一陣痛苦，好像正在挨著爸爸媽媽的痛罵；還有的同學(xué)緊皺眉頭，好像這次的成績不會超過他的想象，一個又一個的表情映入我們的眼簾。

我也一樣是這樣子，我的成績考得也不是很好。語文83分，數(shù)學(xué)91.9，英語94，三科都沒有超過95分，平均分不足90分。媽媽對我的語文成績不滿意，問我為什么扣這么多的分。我也覺得這次的成績考得不太理想，但卻總不知道哪里錯了，也許是作文扣了較多的分吧。

考得好的同學(xué)不要驕傲，考得差的同學(xué)不要灰心。雖然這次有的同學(xué)考得好，但也不要太驕傲。但也有的同學(xué)考得不好，也不要太過灰心。虛心使人進步，驕傲使人落后?？嫉貌缓玫耐瑢W(xué)努力一下，相信自己的能力也許就能考好，考得好的同學(xué)不要驕傲，不然就會退步。同學(xué)們，放棄緊張的心情，迎來快樂的心情吧！

期末考試心得體會精選篇4

考試，在大多數(shù)學(xué)生眼里是可能是很可怕的。考試前，要高度緊張地復(fù)習(xí)、聽班主任的嘮叨，甚至要熬夜學(xué)習(xí)；考試后，考好了可以免于災(zāi)禍，考不好就注定要被老師請去“喝茶”、被家長痛斥、用輔導(dǎo)班填充難得的假期。但是由于父母對我的放松管理和自己的表現(xiàn)，我躲過了這些悲慘的學(xué)生命運。

在我眼里，考試還是很有趣的，因為我很看淡這些成績，所以考試前也不會有緊張壓抑的心情，考試時只要不傳答案、不聊天，監(jiān)考老師才不會管，我們可以在做完試卷后有很多的相對平常上課更自由的時間，利用這些時間進行充分的休息，有利于下場考試的發(fā)揮，如果遇到題量大的難度高的試卷，就要利用好每一分鐘，也就不會感到無聊了，這樣的話兩天的時間一晃而過，離假期就更近了一步，豈不令人高興？我用這樣有違班主任要求的考試方法卻能考的很好，假期也能盡興。但在這次期末考試里，我發(fā)現(xiàn)不能繼續(xù)這樣把時間都浪費在玩樂里……

期末考試的前一天，我和同桌聊天說到ｉＰｏｎｅ和ｉＰａｄ的功能很強大，于是我心血來潮，想要買一個玩玩，當天晚上與爸爸商量，爸爸說只有這次考試考到年級前十才行，我雖然沒有太大把握，但還是立即答應(yīng)了。睡覺前，我開始回想起近來的復(fù)習(xí)情況--政史的背誦課因為心情不好浪費了四五節(jié)課，相對以前的復(fù)習(xí)真是差太多了，而地理生物的背誦課，一節(jié)也沒用過，不是看著課本走神，就是朗讀那些不可能考到的閱讀材料（地中海實蠅、大地園藝師等等）。數(shù)學(xué)物理自是不必復(fù)習(xí)，但是化學(xué)的方程式一直就沒記過……我不再往下想，進入夢鄉(xiāng)……接著兩天的考試，我還是按我的節(jié)奏--考完休息、休息完再考，感覺考得還不錯，但是發(fā)下成績后，還是讓我很遺憾--沒有達到爸爸定的目標，我自以為比較擅長的數(shù)學(xué)只考了１０８，老師沒有發(fā)下試卷，也就死無對證了，其他的幾科也沒考好，不過在我意料之中。對這次的成績，我依然有著無數(shù)的借口，我可以說出題出的不好、發(fā)揮不好、根本就沒想考……找理由也是一種懦弱的表現(xiàn)，畢竟成績不如別人好，我不能考慮題出的好不好，真正的高手做任何題目都能出類拔萃。這次的考試讓我猛然意識到，自己很久沒考過好成績了，我不能再逃避，要認真分析自己考試失敗的原因。

我認為自己成績的下降全來自于對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好，在我對學(xué)習(xí)的態(tài)度還很好的'時候（其實也不算很好，只是后來更差了）就有個毛病--書寫潦草，我自始至終都認為書寫與學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)系不大，寫的潦草一點可以有更高的效率，對于英語來說，寫的好看１秒最多寫兩個字母，寫的難看些１秒能寫六個。老師說書寫潦草態(tài)度一定很差，青春期的逆反心理迫使我改變態(tài)度、不想學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在即將迎來中考、結(jié)束初中生活，每個人都想為自己的初中生活畫上一個完美的句號，我也不例外，所以從現(xiàn)在做起，要有好的態(tài)度，這就是我新學(xué)期的目標，有了正確的前進方向還需要有堅定的信心、不懈的努力，我相信在新的學(xué)期我一定能有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

這次的期末考試讓我發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。世上無難事、只怕有心人，相信我會改正錯誤、在下次考試中取得好成績。

期末考試心得體會精選篇5

那天，期末考試之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在明白自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍然抱著一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放下了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)這天的她與往日的她有些與眾不同，這天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。銅陵獅達防火門-獅達文學(xué)tl-shida.

到家以后，父親看見我這個樣貌，已十知九了。勸慰我?guī)拙涞?，但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢?則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎?就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我必須會平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字!