研學(xué)心得體會感想收獲6篇

研學(xué)是指什么呢？即研究性學(xué)習(xí) ，是指以學(xué)生為中心，在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，基于學(xué)生原有的概念，讓學(xué)生主動提出問題、主動探究、主動學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過程。下面是小編給大家?guī)淼难袑W(xué)心得體會感想收獲6篇，希望大家喜歡！

研學(xué)心得體會感想收獲（篇1）

眼看研學(xué)的日子越來越近，我的盼望可謂是望眼欲穿。

終于，到了研學(xué)的那天。清晨下了一場大雨，給計劃上出現(xiàn)了一絲失誤。不過老天開眼，一會便停了雨。

同學(xué)們陸續(xù)坐上了大巴車，車子開動了。上了高速以后，兩邊的景象飛一般倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

車子行駛一個小時后，到達(dá)了目的地。

導(dǎo)游帶我們?nèi)ネ送醪g的家，介紹了王昌齡的歷史背景。那首《芙蓉樓送辛漸》就為王昌齡所作；我們接著在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，來到了享有“文圣”之稱的孔子廟。我們紛紛鞠躬作揖，聽導(dǎo)師講解孔子的偉大胸懷。

中午在餐館內(nèi)吃中飯，伙食可好了，十人為一組，做到了光盤行動。

下午便是剪紙和拓印，讓我們深刻感受了民間手工藝術(shù)的樂趣。令我們收益匪淺。

臨近歸來，全校拍了一張合影照。

坐著來時的車，又踏上了歸途。

此行黔陽古城，讓我有些意外，他的美，他的安寧，冷靜，讓我心情愉悅，收獲頗豐。

研學(xué)心得體會感想收獲（篇2）

黔陽古城是一座充滿人文氣質(zhì)的迷人古鎮(zhèn)，它保留了大量優(yōu)秀的古代傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，居民的文化水平很高，人們生活內(nèi)部環(huán)境輕松舒適，給游客留下了良好的印象。今天，我們?nèi)A都小學(xué)全體五年級學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，懷著無比興奮的心情來到這里研學(xué)。

黔陽古城是全國保存的明清古城之一，青石小巷縱橫交錯，明清古建筑比比皆是，小巷不寬，在古城九街和18巷有個保存完好的歷史街區(qū)，包括以商鋪為主的南正街，以會館和碼頭為主的上河街和下河街，以及這里的懸政府和學(xué)院文廟，武廟遺址，古客棧，亭臺樓閣，池塘劇場等都保存完好，最值得一游的是城中的芙蓉樓。唐代詩人王昌齡曾在此送別好友，寫下了詩篇《芙蓉樓送辛漸》。

下午的剪紙和拓印更是讓我們感受頗深。在秦老師耐心的指導(dǎo)下，我們一個個都剪出了漂亮的窗花，讓我們深刻感受到了民間手工藝術(shù)的樂趣。

研學(xué)心得體會感想收獲（篇3）

坐上大巴車許久，我們終于到達(dá)了夢寐以求的目的地——黔陽古城。

充滿古風(fēng)，幽靜萬分，是黔陽古城的身份證。我們踏著青石板，在這狹窄游戲上的小路上，走著走著，便到了芙蓉樓，一位大詩人，又有“七絕圣手”之稱的文人，他就是王昌齡。人們見到這棟木建筑，回回想起《芙蓉送辛漸》這首詩，我仿佛看到了在芙蓉樓下，王昌齡正在與他的好友辛漸舉杯同飲，不醉不休，窗外的雨越下越大，愈來愈響......

從芙蓉樓離去之后，我們便到了許愿樹，導(dǎo)游阿姨說這棵許愿樹，許愿靈驗(yàn)萬分——據(jù)說這棵樹下出過一名文狀元，我們拿著老師發(fā)的紅絲帶，許了一個愿望——學(xué)習(xí)步步高升，天天向上。讓這條小而細(xì)長的紅絲帶帶上我的夢想，永遠(yuǎn)的留在這棵許愿樹上，此時此刻，千千萬萬條紅絲帶隨風(fēng)飄蕩，偷走了同學(xué)們心里的落寞，偷走了千年以來的芙蓉樓的清冷。

不知不覺，火紅太陽出現(xiàn)在我的頭頂——已經(jīng)到了中午了。銅須門來到一個小餐館吃了午飯，我們便又踏上了學(xué)剪紙的道路。

剪紙——一門中國藝術(shù)的瑰寶，一門非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我一學(xué)就入了迷，喜愛上這門傳統(tǒng)學(xué)科，久久不能自已，它博大精深，樸素而不失華麗，老師就像是一個偉大的魔法師，他讓一張普普通通的卡紙像孫悟空的“七十二變”一般，瞬間出現(xiàn)了千萬種花樣。

時間一分一秒的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，就到了該返回的時候，大家依依不舍，只好與這個迷人的黔陽古城緩緩道別……

研學(xué)心得體會感想收獲（篇4）

經(jīng)過半個多小時的路程，我們來到了國家AAAA級景點(diǎn)---黔陽古城，開始了期盼已久的研學(xué)之旅。

首先，我們來到了古色古香的前養(yǎng)成城內(nèi)。聽導(dǎo)游說，青石板路上的銅錢石板預(yù)意著百財歸來，只要水流進(jìn)板縫里，那戶人家就會發(fā)大財。這和現(xiàn)在的路面真是天壤之別！我感嘆著古建筑的精妙。

我們走過了西正街、南正街、北正街，我發(fā)現(xiàn)這些路交叉的地方都是“丁字形”的。我正想著是這么一回事？導(dǎo)游的解說就傳到了耳邊：“你們有發(fā)現(xiàn)這些路口都是丁字形的嗎？因?yàn)橄嫖鬟@邊土匪比較多，那是為了防御敵人，丁字路口是最合適的。如果敵人從某一方進(jìn)來，我們就能在另外兩條道上夾擊。”我仿佛看見了古城百姓防守保衛(wèi)家園的情景，老祖宗可真有智慧！

接著，我們來到了這次研學(xué)活動的重點(diǎn)———芙蓉樓。即使過了幾千幾百年，大門上的圖文仍然依稀可見：有奔騰的龍、挺立的鶴、幽靜的船……而且這些都是用糯米一層層制成的，真是別具一格！進(jìn)入芙蓉樓里，我們望見了王昌齡的畫像，他的眼睛半睜半合，不管從什么角度看好像都在看著我們似的，讓我感嘆中難過古代畫技的高超。這里景色很美，難怪王昌齡喜歡待在這里思念著遠(yuǎn)方的親朋好友。

我們又轉(zhuǎn)移到芙蓉樓的后面的門，這里有一棵靈驗(yàn)的許愿樹，我誠心誠意地寫下了自己的心愿：考上心儀的中學(xué)，交到合適的朋友，遇見想遇見的人。我滿懷下午地把那飄揚(yáng)的寄托著我心愿的紅絲帶綁在了郁郁蔥蔥的樹枝上，我看著它，好像看見了我的夢想已悄然起航。

下午我們先來到剪紙館向剪紙傳承人學(xué)習(xí)技藝。只見秦叔叔咔咔兩三刀，紅紙就變成了一只栩栩如生的蝴蝶，真是“高手在民間”啊！隨后秦叔叔手把手開始教我們剪花，好吧，通過我的不懈努力，勉強(qiáng)也剪出了一朵看起來丑丑的窗花。

最后，我們又一個個去拓印，我也獲得了一張紀(jì)念品。我們離開拓印館時，發(fā)現(xiàn)有兩位古城耄耋老人坐在一旁分三牛餅干吃，那畫面實(shí)在是太有愛了，看來，小城的幸福指數(shù)很高呀！兩位老人憨厚笑容實(shí)屬打動了我的心……

時間過得飛快，我們登上了返程的大巴車，依依不舍地離開了黔陽古城。

研學(xué)心得體會感想收獲（篇5）

一點(diǎn)點(diǎn)的時間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了！

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個大狀元啊，我要更加誠心呀！從它的樹根下往上看，“愿我的好運(yùn)長度也向這顆樹一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個活動來好好參觀一下，真是三生有幸??！

研學(xué)心得體會感想收獲（篇6）

今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。

首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財運(yùn)滾滾、百財歸來，所以才要設(shè)計成銅錢的樣子，有意思。

隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂！寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。

我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)淼阶畛跫系牡胤?，來到了剪紙藝術(shù)中心，黔陽剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎?，做的好的同學(xué)，他還會獎勵他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看！緊接著，我們又來到我國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點(diǎn)水，再用報紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。

真是充實(shí)快樂的一天?。∈斋@滿滿。