德育教堂心得體會(huì)5篇

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，為了能夠記錄自己的德育教學(xué)工作,應(yīng)該在結(jié)束之后及時(shí)書寫自己的覺悟心得體會(huì)。那么,到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編為大家整理的德育教堂心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀與收藏。

德育教堂心得體會(huì)篇1

德育在小學(xué)教育中具有舉足輕重的作用，通過參加這次暑期培訓(xùn)，使我對(duì)小學(xué)德育有了更深的認(rèn)識(shí)。小學(xué)的德育活動(dòng)具有鮮明的教育性、層次性和可操作性，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)還能擴(kuò)大學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的才干，在豐富他們精神生活的同時(shí)，發(fā)展他們的興趣愛好和特長(zhǎng)。那么，如何開展好德育活動(dòng)呢？下面我就談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

一、制定好德育活動(dòng)的目標(biāo)。

特定的育人目標(biāo)是構(gòu)成德育活動(dòng)的首要成份。其育人目標(biāo)是根據(jù)小學(xué)各學(xué)段的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)課程的特點(diǎn)確定的，要體現(xiàn)階段性與連貫性的統(tǒng)一。其階段性是指各學(xué)段的活動(dòng)目標(biāo)在廣度、深度上具有差異性。這種差異性依據(jù)于各階段的學(xué)生身心發(fā)展的不同水平與不同特點(diǎn)。其連貫性是指各階段性活動(dòng)目標(biāo)的導(dǎo)向具有一致性。因此，小學(xué)德育活動(dòng)的目標(biāo)一般可以包括下列特點(diǎn)：

1.教育學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情。

2.初步養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤勞、節(jié)儉等品德和文明禮貌，遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣。

3.初步具有辨別是非的能力，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各級(jí)各類人才和各行各業(yè)的；勞動(dòng)者奠定初步的、良好的思想品德基礎(chǔ)。

4.使學(xué)生逐步萌發(fā)各自的興趣、愛好、特長(zhǎng)和創(chuàng)造精神。

二、豐富德育活動(dòng)的內(nèi)容。

德育活動(dòng)的教材由知事、明理、激情、導(dǎo)行四個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成，遵循小學(xué)生思想品德和行為規(guī)范形成的規(guī)律，具有較強(qiáng)的科學(xué)性。選擇德育活動(dòng)的內(nèi)容，首先要體現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)對(duì)小學(xué)生身體發(fā)展和共同要求，包括晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等序列。晨會(huì)的主要內(nèi)容包括舉行升旗儀式和日常行為規(guī)范教育。班隊(duì)活動(dòng)以思想品德教育為主要內(nèi)容，按照班、隊(duì)的性質(zhì)和特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特征，有目的、有計(jì)劃地開展內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)活潑的集體活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力和自主自制，自我評(píng)價(jià)，相互交往的能力。校傳統(tǒng)活動(dòng)包括全國(guó)重大節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日

及學(xué)校自定的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、革命傳統(tǒng)教育日等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、春游等?？傊瑑?nèi)容靈活多樣，不拘一格。

三、活動(dòng)方式的多樣化。

要學(xué)生掌握其內(nèi)容，達(dá)到活動(dòng)課的目的，可試行少先隊(duì)、班級(jí)以學(xué)生為主體的民主管理，實(shí)行干部輪換制、建立新型班級(jí)體，讓他們積極自主地參加活動(dòng)。

中國(guó)被稱為禮儀之邦，古往今來人們都非常注重自己的行為、儀表，而今天，對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育被有意無(wú)意地淡化了。通過參加這次培訓(xùn)使我感受到了學(xué)校加強(qiáng)德育教育的重要性，本學(xué)期我們學(xué)校將圍繞“八禮四儀”教育開展一系列活動(dòng)，使學(xué)生知曉禮儀、熟悉禮儀、理解禮儀。從而，在學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，學(xué)做文明有德之人。我校本學(xué)期打算圍繞“八禮四儀”主要開展以下活動(dòng)：

（一）“八禮四儀” 專題宣傳活動(dòng) 。

1．開展“八禮四儀”宣傳活動(dòng)。

組織廣大學(xué)生認(rèn)真閱讀“八禮四儀”的主要內(nèi)容，通過出一期“八禮四儀”專題黑板報(bào)，再利用班隊(duì)會(huì)、晨周會(huì)、國(guó)旗下講話等契機(jī)加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮四儀”的主要內(nèi)容。

2．“八禮四儀”齊誦讀活動(dòng) 。

利用我校晨會(huì)、早讀時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀“八禮四儀”的具體內(nèi)容，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能熟記于心，將“八禮四儀”的內(nèi)涵真正融入到自身的價(jià)值觀中去。

（二） “八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

在組織學(xué)生“知禮儀”的基礎(chǔ)上，我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生動(dòng)筆來描繪心中的“禮儀”，描繪中華禮儀之邦的宏偉藍(lán)圖；同時(shí)通過評(píng)選來讓學(xué)生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報(bào)進(jìn)行張貼宣傳，以此來帶動(dòng)每一位學(xué)生、每一位老師和家長(zhǎng)的熱情，將學(xué)禮儀的號(hào)角傳遞到家庭中去。

（三）“我是最美禮儀使者“活動(dòng)。

號(hào)召?gòu)V大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“我是最美禮儀使者”，積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家、在村莊等，開展“文明禮儀”主題宣講活動(dòng)，使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內(nèi)容以及“禮儀”的重要性，從而在各班選出“最美禮儀使者”。

（四）“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，號(hào)召全校師生舉行一次“八禮四儀”的主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷和感受來談?wù)劄槠谝恢艿摹皩W(xué)禮儀”活動(dòng)，暢談對(duì)“八禮四儀”的認(rèn)識(shí)和感觸，將本次活動(dòng)真正深入到學(xué)生的內(nèi)心去。

小學(xué)德育活動(dòng)是一個(gè)眾多人扮演各種角色，全員參與的過程，為道德水平和行為能力處于不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)、學(xué)校的微社會(huì)環(huán)境，如果緊緊把握時(shí)代脈搏開展活動(dòng)，就能寓趣味性、思想性、教育性于一體，既豐富了學(xué)生的生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

德育教堂心得體會(huì)篇2

各位同事：

晚上好！

剛才聽了各位級(jí)組長(zhǎng)、班主任從各個(gè)角度對(duì)這次參觀學(xué)習(xí)的回顧、思考與總結(jié)，深感召開此次匯報(bào)交流會(huì)十分必要。我校著力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的班主任隊(duì)伍，老師們養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)的習(xí)慣，教育工作就會(huì)更富藝術(shù)性和理性。下面我就這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。

首先，學(xué)校安排此次活動(dòng)的目的主要有兩個(gè)：一是讓班主任老師走出去看一看，聽一聽，通過參觀、學(xué)習(xí)、交流撞擊新的靈感，激發(fā)新的熱情，更有聲有色地做好班級(jí)管理工作；二是形成班主任工作機(jī)制，給予優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。希望各位級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任借此行既開拓視野，又放松身心，消除工作疲勞。我們將繼續(xù)為班主任老師們創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使之成為一種常規(guī)制度保持下去。

我們到三所名校參觀，既看到了他們有特色的管理經(jīng)驗(yàn)，也看到了我們一中z的優(yōu)勢(shì)。在此和同事們交流讓我感觸頗深的三所學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)與做法。

一、名校都有一種精神

三所名校的領(lǐng)導(dǎo)都談到老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我深有同感，心中很為我們z的班主任隊(duì)伍感到自豪。深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班主任津貼是500元，我們都很驚訝，他們的學(xué)生處楊主任說：“班主任的工作很大程度靠一種高度敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是500塊錢所能體現(xiàn)的?！敝僭獙?shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任津貼是400元，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任津貼是300元，相比之下，我們很欣慰。深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的班主任早7：30到校，晚上5：40離開學(xué)校。但我們的班主任老師的工作時(shí)間就更長(zhǎng)了。從早上7：00到晚上9：30或10：20，如果查宿舍更要忙到十一點(diǎn)多甚至十二點(diǎn)。我們這所年輕的老學(xué)校，班主任老師80%都是30歲以下的年青教師，我們所到的三所名校的領(lǐng)導(dǎo)都很佩服我們的班主任老師如此年輕就如此優(yōu)秀。一中z的班主任老師們的敬業(yè)精神、全心投入和無(wú)私奉獻(xiàn)正是推動(dòng)我校蓬勃發(fā)展的中堅(jiān)力量。

二、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教工餐廳、省實(shí)的學(xué)生飯?zhí)皿w現(xiàn)了全力服務(wù)于師生的人本關(guān)懷

在深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校我們得到了湯佳宏校長(zhǎng)的熱情接待，并為我們安排了早餐和午餐。步入深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教工餐廳，疲勞感頓消——窗明幾凈，溫馨舒適，一個(gè)大金魚缸里游動(dòng)著色彩絢麗、快樂逍遙的魚兒；粥飯面點(diǎn)，粗細(xì)糧兼有，菜式豐富，以自助餐的形式供老師們自選。我們的老師都十分羨慕深外的老師，下課后能有如此優(yōu)雅舒適的環(huán)境，消除工作的疲勞并解決了老師們的后顧之憂。

在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)束了座談、交流后，我信步校園，無(wú)意中走到了學(xué)生飯?zhí)谩Ｓ捎谙氲轿倚Ｐ@里的兩個(gè)飯?zhí)瞄_學(xué)至今仍存在著諸多問題，帶著“省實(shí)學(xué)生飯?zhí)糜秩绾巍钡囊蓡?，我走了進(jìn)去，也找到了答案。各種菜式明碼標(biāo)價(jià)，價(jià)格合理，分量童叟無(wú)欺；飯?zhí)玫慕?jīng)營(yíng)與管理制度明確完善，張貼飯?zhí)霉ぷ魅藛T相片、崗位、工號(hào)，公布飯?zhí)玫男l(wèi)生制度、工作態(tài)度、服務(wù)規(guī)范、勞動(dòng)紀(jì)律，后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)教學(xué)顯而易見。

相比之下，目前我校教工食堂和學(xué)生飯?zhí)玫臈l件、服務(wù)質(zhì)量差距很大。雖然我校飯?zhí)檬怯纱缃鸾逃瘓F(tuán)直接管理，但我們可以加大監(jiān)督的力度，加強(qiáng)與集團(tuán)的溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫墓芾?，力?zhēng)全校師生膳食衛(wèi)生、安全、營(yíng)養(yǎng)。

三、番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的宿舍管理精細(xì)化體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的落實(shí)

番禺仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀、交流令我們難忘，不僅因?yàn)閮晌恍ｉL(zhǎng)親自接待并盛情款待，而且因?yàn)榕宸滢k學(xué)思路“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)，和諧發(fā)展”的落實(shí)，尤其令我們感慨的是其學(xué)生宿舍的精細(xì)化管理。每位生活老師負(fù)責(zé)五間宿舍的學(xué)生的吃飯、睡覺、衣物洗滌等。生活老師和任課教師的職責(zé)分明，各司其職，學(xué)生的生活管理與教學(xué)管理均得以高質(zhì)量落實(shí)。在了解仲元實(shí)驗(yàn)學(xué)校生活老師招聘要求和工資待遇后（中師以上學(xué)歷，已為人父母，50歲以下；月薪1500元），我很驚訝：月薪1500元在珠三角地區(qū)居然也會(huì)應(yīng)聘者如云！我校的生活老師月薪1000元，但普遍素質(zhì)和管理水平不高，以致于班主任、級(jí)組長(zhǎng)甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還不得不經(jīng)常為宿舍管理分散精力和投入時(shí)間。今后我們一定要嚴(yán)把生活老師的素質(zhì)關(guān)，同時(shí)加大對(duì)在崗生活老師的指導(dǎo)和管理，提高其工作責(zé)任心和宿舍管理水平，確實(shí)履行其對(duì)住宿學(xué)生的生活管理的職責(zé)，爭(zhēng)取把班主任老師們從查宿舍、管紀(jì)律的煩瑣工作中解脫出來。

乘興而去，滿載而歸，雖旅途舟車勞頓，但大家心情都很愉快，我們不僅在德育管理方面有啟發(fā)和收獲，激發(fā)了我們內(nèi)心新的靈感和熱情，達(dá)到了此行的目的，而且更讓我們開心的是走一走，看一看，比一比后，我們更為工作于z而自豪。我校的德育管理從領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、管理制度及模式、班主任素質(zhì)和管理水平等方面都是堪稱一流的。一中z是年輕老師成長(zhǎng)的沃土，學(xué)校注重班主任的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)，努力為年輕班主任成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造良好的平臺(tái)。學(xué)校十分重視對(duì)班主任的激勵(lì)，通過“班主任量化評(píng)比”、“班主任工作交流會(huì)”、“每周德育工作亮點(diǎn)”等都大力宣傳班主任具有創(chuàng)造性、實(shí)效性的管理，形成相互學(xué)習(xí)、善于借鑒的工作作風(fēng)，營(yíng)造愉快合作與良性競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍，使“優(yōu)秀”之花開滿z園。學(xué)校在倡導(dǎo)老師愛生如子、如弟妹的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師也是關(guān)愛有加，欣賞老師教育教學(xué)工作中的進(jìn)步，努力解決老師生活中的困難，以真摯的情感、濃濃的人情味感謝老師們把青春年華和激情獻(xiàn)給一中z。我們相信，年輕的新z會(huì)承繼名校歷史的沉淀，與年輕老師一起走向成熟，成為一個(gè)情感留人、事業(yè)留人的名校。最后，把我最欣賞的一句話與同事們分享：“享受工作，享受生活。”祝各位老師在工作中享受創(chuàng)造的樂趣，享受培養(yǎng)優(yōu)秀人才的樂趣；滿懷陽(yáng)光地工作與生活。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家！

德育教堂心得體會(huì)篇3

小學(xué)的德育主要是養(yǎng)成教育。即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才能進(jìn)一步樹立熱愛特區(qū)、熱愛祖國(guó)的思想，并愿意為特區(qū)和祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的小學(xué)的德育主要是養(yǎng)成教育。即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生才能進(jìn)一步樹立熱愛特區(qū)、熱愛祖國(guó)的思想，并愿意為特區(qū)和祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一切。而這些良好品德的形成，必須靠潛移默化、日積月累。筆者認(rèn)為，課堂教學(xué)既是學(xué)校傳授文化知識(shí)和技能的陣地，又是德育的重要陣地，應(yīng)該在這個(gè)陣地上充分傳授知識(shí)和技能，積極滲透品德教育，充分發(fā)揮每一學(xué)科的德育功能。

要使這一思想教育落到實(shí)處，首先要認(rèn)識(shí)德育不是空洞的政治口號(hào)，更不能靠生硬地灌輸。這就要求每一位教師除了學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，還必須深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，積極 )課必須適當(dāng)進(jìn)行辯證唯物主義教育，培養(yǎng)科學(xué)的思想方法;自然課可利用自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)大自然，利用大自然為人類服務(wù)，并樹立良好的環(huán)保意識(shí)。美術(shù)、音樂可結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。 只要教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把思想教育內(nèi)容科學(xué)地，靈活生動(dòng)地融會(huì)于教學(xué)過程中，就能把思想教育作為課堂教學(xué)中一個(gè)任務(wù)來完成。其次，教師要結(jié)合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合課文的中心、段落或字詞句，深挖其思想精華，科學(xué)地滲透品德教育。當(dāng)然，品德教育還必須結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，寓思想教育于有趣的教學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)之中，使學(xué)生在這些活動(dòng)過程中，受到教育，規(guī)范行為，形成良好習(xí)慣。我們完全可以結(jié)合班級(jí)實(shí)際和學(xué)校的中心工作來進(jìn)行。例如，學(xué)校抓校風(fēng)建設(shè)時(shí)，教師可以結(jié)合班級(jí)中存在的問題和違紀(jì)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生去討論，在討論過程中區(qū)分好壞，明辨是非，從而增強(qiáng)學(xué)生的“免疫”力。如果學(xué)生無(wú)法分辨或意見不統(tǒng)一，教師可以適當(dāng)提示，切忌過早下結(jié)論和簡(jiǎn)單地灌輸。在此基礎(chǔ)上，教師還可根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和授課的內(nèi)容，相應(yīng)地開展主題班會(huì)、集體游戲，參觀旅行等一系列的課外活動(dòng)，深化教學(xué)內(nèi)容。課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，可以起到事半功倍的作用。

德育教堂心得體會(huì)篇4

暑假的德育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但德育實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

它使我們走出校園，走出課堂，

走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)

踐中檢驗(yàn)自己。

社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。

是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希

望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次德育實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了

自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密

等問題。

我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己

的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，

胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，

加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

德育教堂心得體會(huì)篇5

在書聲瑯瑯的校園，有四個(gè)少先隊(duì)員早早地來到學(xué)校，精神抖擻地站在學(xué)校門口?！霸缟虾?！學(xué)習(xí)愉快！”，“Good morning have a good day!”他們熱情地迎接每一個(gè)踏進(jìn)校門的同學(xué)。用微笑和溫馨的問候，帶給同學(xué)們一天的好心情。到了中午，在學(xué)校超市門口也站著兩位昂首挺胸的少先隊(duì)員，他們向同學(xué)們問好，幫助大家有序地進(jìn)入超市。在那人聲鼎沸、人潮涌動(dòng)的食堂，更有一排戴著紅袖章的好少年，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪里擁擠就有他們維持紀(jì)律的身影。他們，就是我們1603班自主值勤的成員們。

在這一周，我也非常有幸地成為其中的一員。我負(fù)責(zé)的值勤崗是食堂4號(hào)窗口和5號(hào)窗口。當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，特別是戴上紅袖章的那一刻，我感到自豪又興奮。值勤的第一天，舒老師就告訴我們：值勤的同學(xué)首先要筆直地站好，做好同學(xué)的榜樣。同學(xué)們來窗口買飯時(shí)，要按順序排好隊(duì)，不能讓人插隊(duì)，發(fā)現(xiàn)有插隊(duì)的，要制止他，并且讓插隊(duì)的人排到隊(duì)伍的后面。等同學(xué)吃完飯，還要把桌上一些沒有扔的垃圾丟掉，幫助清理。聽了舒老師的話，我想：我在小學(xué)就當(dāng)過值勤隊(duì)員，這點(diǎn)事情肯定難不倒我。

值勤第一天，我們提早進(jìn)了食堂。下課鈴一響，同學(xué)們都向食堂蜂擁而去，很快，每個(gè)窗口都被同學(xué)們堵得水泄不通。我馬上督促我管轄的兩個(gè)窗口的同學(xué)排好隊(duì)，有的同學(xué)一聽到我們值勤隊(duì)員提醒，就立馬改正，有的同學(xué)則充耳不聞。我感到既緊張又激動(dòng)，一個(gè)中午下來，感到口干舌燥，但又很有成就感。我想：值勤還是很有意思，也不是很難。

第二天值勤時(shí)，我就沒那么認(rèn)真了，我想：也就這么回事，我應(yīng)該沒問題。這時(shí)，在另一個(gè)窗口值勤的同學(xué)黃超文來找我玩，我們倆就打打鬧鬧，結(jié)果從開玩笑變成了真打架。結(jié)果被舒老師在樓上看見了，舒老師趕快走下來，狠狠地批評(píng)了我們倆，聽了老師的批評(píng)，我感到很慚愧，覺得自己這樣做，太不應(yīng)該了。回到家里，我忍不住把這件事告訴了媽媽，媽媽也批評(píng)了我，媽媽說：“你們?cè)谑程弥登?，代表的不光是個(gè)人的形象，還是你們1603班的形象，今天的行為不光是給自己抹了黑，更是給班級(jí)抹了黑,這是辜負(fù)老師的期望，沒有責(zé)任的表現(xiàn)?！?/p>

有了第二天的教訓(xùn)，在接下來的幾天里，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地站好崗。就在周四的中午，有一個(gè)初一的女生，吃完飯后不收餐盤就準(zhǔn)備走了，我連忙喊住她，提醒她收盤子，結(jié)果她卻對(duì)著我破口大罵，我當(dāng)時(shí)很生氣，正準(zhǔn)備還擊，想起舒老師的囑托，我克制了自己的情緒，心想不要跟這種人一般見識(shí),如果大家都表現(xiàn)好了，還需要值勤隊(duì)員干什么？我以后可千萬(wàn)不要象這種人一樣。回來以后，我又把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的很對(duì)，每個(gè)人的素質(zhì)都不一樣，通過值勤，就能發(fā)現(xiàn)好的行為習(xí)慣和差的行為習(xí)慣，這樣也提醒自己要向好習(xí)慣學(xué)習(xí)，讓自己也成為一個(gè)有品德，受歡迎的人。

短短一周的值勤，我嘗遍了酸甜苦辣，工作雖苦，但也是樂在其中，收獲多多。作為一名文明的中學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都代表著我們自己、班級(jí)以及學(xué)校的形象,值勤隊(duì)員是同學(xué)們的表率,我們要遵守校規(guī)校紀(jì)。

在小學(xué)的時(shí)候我也是班上的執(zhí)勤隊(duì)員，負(fù)責(zé)管理教學(xué)樓的空調(diào)、白板等的關(guān)閉情況，還有眼保健操時(shí)檢查是否有同學(xué)偷懶、教室里是否留有學(xué)生，事務(wù)繁多讓人有點(diǎn)忙不過來，但每個(gè)班只有一名執(zhí)勤隊(duì)員，大家也無(wú)法團(tuán)結(jié)起來。這次自主執(zhí)勤給我非常棒的感覺：每個(gè)人分工明確，但又是團(tuán)體一起協(xié)作，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更增加了集團(tuán)榮譽(yù)感。