青年運(yùn)動史學(xué)習(xí)心得感想
青年運(yùn)動史學(xué)習(xí)心得感想5篇
青年是國家的未來，希望寄托在青年們身上。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。下面是小編為大家整理的關(guān)于青年運(yùn)動史學(xué)習(xí)心得感想，希望對您有所幫助!
青年運(yùn)動史學(xué)習(xí)心得感想1
穿梭歲月的烽火。走過歷史的云煙，在人類浩瀚的旗海中始終閃爍著一面鮮明的旗幟。那是青春樹立起來的旗幟，這面旗幟是我們可以看到那些在暗夜里不畏艱難，匍匐前進(jìn)，尋找著光明未來的革命青年。
時間同白駒過隙，分秒必爭，每時每刻我們總在與時間賽跑，今天我們不知不覺又要到了五四青年節(jié)，我的心中感慨萬千。
如今我們活在自己的花季。享受著屬于自己的健壯體魄，學(xué)習(xí)著別人夢寐以求的知識，感受著來自祖國的關(guān)懷。
今天五四大旗傳到我們手中我們流淌著的是我們祖先英雄血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明，難道我們不該把這赤色的旗幟者侵染著祖祖輩輩鮮紅的旗幟扛進(jìn)21世紀(jì)嗎?
長大意味著煩惱增加，意味著責(zé)任的變多，但我不會退縮，更不會畏懼。"天將降大任，于是人也必先帶其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。"
我們是八點(diǎn)鐘的太陽，飄揚(yáng)的團(tuán)旗昭是著我們的使命。莫等閑，白了少年頭，空悲切。讓我們發(fā)揚(yáng)五四愛國主義和創(chuàng)新精神，讓我們?nèi)プV寫三個文明建設(shè)嶄新的篇章，去迎接21世紀(jì)偉大民族復(fù)興的曙光。
青年運(yùn)動史學(xué)習(xí)心得感想2
2022 是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán) 100 周年，是歷史性的一刻，在這天我懷著無比激動、興奮的心情迎接這一時刻的到來。
共青團(tuán)的百年是艱辛、充滿挑戰(zhàn)的，即便如此共青團(tuán)也僅僅的跟隨黨的步伐，向著中華民族的偉大復(fù)興道路高歌猛進(jìn)，不僅如此，共青團(tuán)弘揚(yáng)著五四愛國精神，續(xù)寫著先輩青春奮斗新篇章。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智!青年者，國之魂，青年是富有理想和朝氣，是祖國的未來，是民族的希望。身為新時代新青年的我們，不應(yīng)虛度光陰、碌碌無為，
要在美好的青春年華去奮斗、去拼搏，綻放屬于我們的時代光彩。身處在這個的繁榮祥和時代，我們是幸運(yùn)和幸福的，因此我們不應(yīng)貪圖享樂，要時刻謹(jǐn)記著我們歷史使命和社會責(zé)任，要為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，要繼承并弘揚(yáng)五四愛國精神。
我們是祖國的花朵，經(jīng)歷共青團(tuán)的洗禮與熏陶，我們要成長為充滿理想和活力的青年。在建團(tuán) 100 周年紀(jì)念日里，我們要時刻謹(jǐn)記五四運(yùn)動先輩們英勇就義的愛國行徑，在弘揚(yáng)五四愛國精神的同時，我們都要刻苦學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，為祖國的繁榮建設(shè)添磚加瓦。
青年運(yùn)動史學(xué)習(xí)心得感想3
閱讀歷史可以使人明志，借助前人的經(jīng)驗(yàn)促使自己進(jìn)步。
回顧歷史，1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運(yùn)動——《五四運(yùn)動》。當(dāng)時原德國將在山東攝取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)由日本接管的消息傳入國內(nèi)時，激起了全國人民的強(qiáng)烈_。5月4日下午，北大等十幾所學(xué)校三千余名學(xué)生聚集_廣場，喊出了“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，“廢除二十一條”“誓死力爭”，“還我青島”等。
此次運(yùn)動也證明了人民獨(dú)立自由自主是勢不可擋的，人民思想解放也是勢不可擋的。這次事件也告訴我們，國家領(lǐng)土完整才能促使人民人格的完善，才能有利于社會的進(jìn)步。我們都學(xué)過歷史，還記得我初中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著眼說出歷史，每次說到鴉片戰(zhàn)爭，五四運(yùn)動，火燒圓明園，南京大屠殺，盧溝橋事變等，都會流出眼淚，都會情不自禁，我作為她的學(xué)生，對這些事情也是很憤慨，有時甚至想穿越回去為祖國貢獻(xiàn)一份自己的力量，為國家的主權(quán)完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經(jīng)說過，人類最偉大的事業(yè)就是人民解放事業(yè)。
我們作為中國人，享受著這一份安寧，不能不思進(jìn)取，不能不求上進(jìn)，要抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，奮斗，為祖國奉獻(xiàn)一份自己的力量。
人活著，為了什么，為了自己，還是為了更好的貢獻(xiàn)社會報答祖國養(yǎng)育父母。五四運(yùn)動，帶給新中國的是新的思想潮流，也是無數(shù)先人拋頭顱灑熱血為我們鋪墊下來的路。我們應(yīng)該牢記歷史，化作一股心中的力量，讓中國，在世界傲然。
青年運(yùn)動史學(xué)習(xí)心得感想4
"花有重開日，人無再少年"。不錯的，我們應(yīng)該珍惜這一段短暫的時光，努力奮斗，彰顯時代風(fēng)采，使青春時光變得充實(shí)，快樂。青春的時光這么短暫，而現(xiàn)在又處于黃金時代的我們又要怎樣擔(dān)當(dāng)起青春的使命呢?
我們要擔(dān)當(dāng)起青春的使命，就要知道青春的使命是什么。從個人的成長和發(fā)展來看，青春的使命是不斷的獲取新知和收獲經(jīng)驗(yàn)，為以后的人生打下堅不可摧的基礎(chǔ);從服務(wù)國家和人民的角度看，我們要將最火熱的青春獻(xiàn)給最偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。當(dāng)然，今天的學(xué)習(xí)也是為將來打下基礎(chǔ)。
作為新時代的青年，我們應(yīng)肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，努力學(xué)習(xí)，積極奮斗，奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)"兩個100年的目標(biāo)"做出貢獻(xiàn)，為服務(wù)人民做出貢獻(xiàn)。
作為新時代的青年，我們不能被電子產(chǎn)品所誘惑。合理的利用他們了解歷史，憧憬未來。
作為新時代的青年，我們應(yīng)該拓寬視野，有一句話說得好，"讀萬卷書，行萬里路，行萬里路，再讀萬卷書"。我們在做到讀書的同時，也要到外面的世界看一看，積累經(jīng)驗(yàn)使自己的見識更廣，閱歷更加豐富。
作為新時代的青年，我們應(yīng)趁早明確自己將來奮斗的方向，沒有目標(biāo)的青春像沒有方向的小船，在大海中東走西走，最終也不會到達(dá)自己想要到達(dá)的目的地。
我認(rèn)為青春的使命是確立自己將來的奮斗方向，多讀書去旅行，最后到為國家和人民作出貢獻(xiàn)，如果做到了以上的全部，那么你就完美詮釋了青春是什么，青春的使命是什么。這段青春的時光雖然很短暫，我們要趁這段時光沒有被時間的洪流卷走之前，努力奮斗，為將來祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)!
青年運(yùn)動史學(xué)習(xí)心得感想5
100年來，青年的身影活躍在每一次影響國家民族進(jìn)程的重大歷史事件里，從“一寸山河一寸血，百萬青年百萬軍”的抗日戰(zhàn)爭到_反侵略戰(zhàn)爭，從“雷鋒精神”到“兩彈一星精神”，從中國女排到中國飛人，中國青年在各個領(lǐng)域?yàn)閲颐褡宓慕夥哦窢?、發(fā)展進(jìn)步和繁榮富強(qiáng)默默奉獻(xiàn)力量。青年更是已成為國家振興、民族崛起的最重要力量之一，把“五四精神”融入新時代已成為必然選擇。
把社會主義核心價值觀融入“五四精神”。歷史實(shí)踐證明，不管時代如何變化，青年對國家、對社會、對人民的熱愛和情懷從未改變。在剛剛結(jié)束的紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上書記也寄語廣大青年：愛國是本分，也是職責(zé)，是心之所系、情之所歸，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)!或許有人會有點(diǎn)迷茫：新時代我們該如何愛國?其實(shí)愛國可以很簡單，把不變的愛國情懷和社會主義核心價值觀融入“五四精神”是中國青年對新時代愛國精神最美的“答案”，也是在新時代踐行“五四精神”的體現(xiàn)。
用“五四精神”助力中華民族偉大復(fù)興?！拔逅摹钡那啻豪锊粌H有詩和遠(yuǎn)方，更要有奮斗和使命。書記說：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。身處新時代的青年們既是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的奮斗者，也是“五四精神”的傳承者，民族復(fù)興路上青年才是核心力量。而對廣大青年來說，青春與奮斗永遠(yuǎn)緊密相連，所以讓青年勇敢奔跑的英姿成為民族復(fù)興路上最美的風(fēng)景才是真正不負(fù)時代和人民的殷殷期望和重托。
新時代，咱們青年從未缺席。從地震中“最美逆行”的戰(zhàn)士到森林火災(zāi)里的消防英雄，從“最美變臉”的女警到“最美村官”秦玥飛，新時代的青年一直在用自己的行動踐行和傳承著“五四精神”。書記說：“國家的希望在青年，民族的未來在青年?！?00年前青年為中華民族的解放而奮不顧身，100年后青年更將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而披荊斬棘。青年不僅是“五四精神”的一顆“種子”——傳承者，更是一棵“大樹”——扎根在大地、長在新時代，樹蔭可“乘涼”、樹干為棟梁。
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