麻小娟先進事跡學習心得感悟5篇
麻小娟先進事跡學習心得感悟精選5篇
麻小娟老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。麻小娟先進事跡學習心得感悟有哪些你知道嗎?一起來看看麻小娟先進事跡學習心得感悟，歡迎查閱!
麻小娟先進事跡學習心得感悟1
今天，我閱讀了麻小娟老師的感人事跡，讀完之后心里久久不能平靜。她的教學觀點和做人理念，讓我欽佩不已，她教書育人、無私奉獻的偉大事跡，讓我深有感觸。
在麻小娟老師7年多漫長的職業(yè)生涯中，她給孩子們講了一千零一個故事，每夜不辭辛苦到孩子們的宿舍，給孩子們講故事，陪伴孩子。通過故事傳遞給孩子正確的價值觀。她永遠把集體的事情放在第一位，對待同事，會互相關心，鼓勵，協(xié)調(diào)老師與學生的關系。對學生，麻小娟更是大愛無疆，她愛教書，更愛育人。她指導學生參與暑期社會實踐，多次為困難學生捐衣服、捐錢。不爭名，不圖利，凡事都吃苦在前，享受在后，想別人在前，想自己在后。
鑒于出色的工作業(yè)績，這些年里麻小娟曾先后獲得過。
麻小娟說:“做教師很快樂，特別是當你站在講臺上看到學生，有聽話的、調(diào)皮的、愛學習的、見到書本就頭疼的等等，各式各樣的學生都讓從你心里充滿了愛?！?她以一個平凡人的身份，向我們詮釋了生命的真諦:人究竟應該怎樣活著才是快樂的，引領我們每一個人去踏踏實實認認真真地過好每一天。我想，一個人快樂與否，應該不在于他擁有什么，而在于他怎樣看待自己所擁有的東西。生活是快樂的源泉，有了生活，快樂就不會枯竭。生活中并不缺少快樂，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，缺少的是感受快樂的心靈。
從麻小娟老師的事跡中我得到了一個啟示:人的一生不在于享受多少而應該在于奉獻多少。生命的意義在于:我們只要活著就有責任給我們生活其中的社會添上一點光彩，只要有心相信這個不難辦到～因為我們每一個人都有更多的愛、更多的同情、更多的時間和精力，只有為別人花費它們，我們的生活才有意義，生命才更有價值～而一心只為自己著想的人什么也得不到～我們不需要做出多么偉大的事情，可以從生活中的點滴小事做起，比如:撿起馬路上的一片紙屑、公交車上讓個座、攙扶老人過馬路等等，以助人為樂趣，幫助一切需要幫助的人，伸出你的援助之手，那時你就會發(fā)現(xiàn)奉獻有多么快樂～
麻小娟先進事跡學習心得感悟2
“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之?！睘檫M一步發(fā)揮先進典型的教育引領和示范作用，深入推進師德師風建設，更好地塑造新時代教師形象，2022年，新邵縣巨口鋪鎮(zhèn)馬落橋小學開展“學習麻小娟先進事跡”師德師風專題學習交流會。
首先，劉衛(wèi)平校長組織老師們學習了麻小娟老師的先進事跡，并帶頭發(fā)表了學習心得與體會。他慷慨地表示：一位90后的年輕女教師，能如此堅持不懈、腳踏實地、心懷赤子，精神實在難能可貴!他號召全體教師以麻小娟老師為標桿，熱愛工作，熱愛學生，全身心地投入到教育中來，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，做好每一次輔導，從細微做起，做學生成長之路的點燈人!教師們紛紛表示，在今后的教育教學中，將以麻小娟老師為榜樣，學習她初心不改的教育情懷，以及心系學生、默默奉獻的崇高品德。
同時，認真貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”的工作要求，不斷在教育教學中展現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師。
麻小娟先進事跡學習心得感悟3
通過學習麻小娟的事跡與觀看視頻，感受到一個90后的年青教師的不容易、不簡單，一個年青教師的堅守。她的堅持給了孩子們溫暖，給了孩子們愛心。她給的啟示真的太多了。
作為一名教師，一個校長，盡管我們的教育環(huán)境不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在麻老師的啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時期的人民教師，我要以麻老師為榜樣，努力做到：
一、立足當下，責任當擔。
作為教學第一線的老師和管理者，工作成績?nèi)Q于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做扎實，并色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。不局限工作的性質(zhì)，只做為學生幸福奠基的好事情。
二、愛生如子，愛崗敬業(yè)。
作為一名校長，我要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈父一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖：孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育理念，用學到的理論指導實際工作，大膽創(chuàng)新，積極找到適合教育教學的方法 ，做好事半功倍。作為一名校長更要有扎實學識，創(chuàng)新的意識，引領教師專業(yè)發(fā)展，引領學校穩(wěn)步前進，營造歡快，和諧，奮進的竹中團隊，辦人民滿意的教育。
麻小娟先進事跡學習心得感悟4
成為“麻小娟”，為留守兒童帶去溫暖和光明
“小娟學姐的榜樣力量將激勵我前行!”近段時間，在麻小娟的母校湖南第一師范學院，師生紛紛通過報紙、網(wǎng)絡、座談會等多種方式開展學習。該校2019級820音樂班學生付秀潔坦言，自己也曾是留守兒童，看到學姐的付出和堅守深受感動，也更加堅定自己回到鄉(xiāng)村做一名好老師的決心。
麻小娟的故事也讓很多師范生深受啟發(fā)。株洲師范高等?？茖W校現(xiàn)代教育2101班學生劉喆勇感嘆道，麻小娟老師用愛與堅持為農(nóng)村留守兒童塑造了健全的人格和良好的道德品質(zhì)?！斑@也是我今后應當學習、擁有的品質(zhì)，我要扛起教書育人這份重任，為孩子全面的發(fā)展做出努力?！?/p>
“與其說麻小娟是一千零一夜故事的現(xiàn)實版，不如說她就是童話，是那一群孩子的童話?！焙怅枎煼秾W院2020級新聞與傳播學院網(wǎng)絡與新媒體一班學生蔣婉珍說，麻小娟老師講故事，是用孩子們喜歡的方式教會他們?nèi)绾纬砷L、如何待人。“我羨慕她受學生喜愛，將來我要成為她?！?/p>
“熱愛每一個學生，塑造每一個學生，是我們師范生將來的使命和責任?！焙蠋煼洞髮W2019級數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)學生劉姣說，麻小娟的事跡對自己是一場觸及靈魂的教育課，“將來我也要像她一樣立師德、鑄師魂，呵護孩子健康成長?！?/p>
學習“麻小娟”，為農(nóng)村孩子插上騰飛的翅膀
“在平凡中成就偉大，在熱愛中成就自我?！苯?，麻小娟任教學校常德市鼎城區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)中學舉行了學習麻小娟老師優(yōu)秀事跡動員會，全校老師深受鼓舞，倍有干勁。
該校工會主席田芳表示，麻小娟老師把普通之事干出不普通的效果，主要源于她對孩子由衷的的熱愛和她對教育的赤子情懷。一位90后的年輕女教師，腳踏實地，堅持不懈，胸中有大愛，心懷赤子心，何其可貴!而這正是當代年輕教師最需要學習的地方!
“在麻老師的故事中，我看到了90后青年教師的擔當和執(zhí)著，感受到鄉(xiāng)村教師在教育路上的一份溫暖與堅持。”張家界市慈利縣溪口鎮(zhèn)中學青年教師高雙艷表示，自己也是一名青年鄉(xiāng)村教師，將以麻小娟為榜樣，以“真心”換“真心”，做學生的“啟明星”，指引他們奔向美好的未來。
“做麻老師的學生是幸福的，每天被孩子們圍繞的麻老師也是幸福的。”株洲師范高等?？茖W校教師金小菊說，麻老師“不為名利，只因熱愛”的奉獻精神值得每一位老師去檢視自己，“從今天起，我愿重拾初心，做一個像麻老師一樣溫暖學生，幸福自己的教書人?！?/p>
衡陽師范學院物理與電子學院輔導員譚詠佳說，麻小娟對留守兒童們的細心關懷令人深受感動?！白鳛樾聲r代教師中的一員，我要認真學習麻老師的教育事跡，感悟麻老師的教育精神，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，用自己的實際行動為我國教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻?！?/p>
培養(yǎng)“麻小娟”，點亮更多農(nóng)村孩子夢想
湖南師范大學馬克思主義學院副教授鄧驗認為，麻小娟老師的“一千零一夜”就像1001顆夜空中最亮的星，燃起了孩子們無盡的思想火花，也讓大家看到關愛學生不光是響亮的口號，更是實實在在的行動。“我們青年教師都應向麻小娟老師學習，以100分的用心對待每一個學生、每一次教學與科研，成長為擔‘大責’，懷‘大愛’，有‘大為’的優(yōu)秀教師?！?/p>
麻小娟也是湖南第一師范學院培養(yǎng)的數(shù)萬名鄉(xiāng)村教師中的杰出代表。該校黨委書記羅成翼表示，麻小娟畢業(yè)后扎根鄉(xiāng)村教育，當好學生成長的引路人，用行動充分展現(xiàn)了當代師范生對信念的堅守和對夢想的追求，也必將激勵更多學子朝著優(yōu)秀的目標奮進。學校也將繼續(xù)弘揚光榮革命傳統(tǒng)和教育傳統(tǒng)，為社會培養(yǎng)更多像麻小娟一樣堅守教育初心，厚植愛國情懷，堅定責任擔當?shù)膬?yōu)秀人才!
“這些天，我通過各種途徑了解到麻小娟老師的先進事跡，讓我這個老教育人深受感動?！笔〗逃龔d黨組書記、廳長夏智倫說，在麻小娟老師身上，看到了純粹的教育情懷，看到了新時代鄉(xiāng)村教師的創(chuàng)新與堅守，看到了青年教師的責任與擔當。
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！毕闹莻惐硎荆栒偃〗逃到y(tǒng)廣大教師，學習麻小娟老師的典型事跡，學習她扎根農(nóng)村、初心不改的教育情懷，學習她敬業(yè)愛崗、潛心育人的高尚情操，學習她積極進取、勇于探索的創(chuàng)新精神，學習她心系學生、默默奉獻的崇高品德。
“三尺講臺系國運。”夏智倫說，一個崇德尚學的民族，總是把崇高的位置留給教師，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，僅有“春蠶”精神的倡導還遠不夠，還要不斷提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。“‘師道’有尊嚴，教育才有底氣，國家才有未來。讓三尺講臺更溫暖，更多孩子的夢想被老師點亮，民族復興的征途也將更加充滿希望?！?/p>
麻小娟先進事跡學習心得感悟5
近日，學校開展了向麻小娟老師學習的系列活動，作為一名青年教師，了解了小娟老師的事跡后，我的內(nèi)心被深深觸動了。在麻老師的故事中，我看到了自己一年前進入六中，面對棘手工作時的青澀和心酸，看到了90后一代青年教師的擔當和執(zhí)著。6年，而不是六天、六個月，從春夏到秋冬，麻小娟堅持每晚走進學生宿舍，利用睡前半小時打著手電筒為孩子們講故事。
一個故事就是一滴雨露，滋潤每一株向上的小草;一個故事就是一縷微風，吹散每一個成長的煩惱。1001個夜晚，1001個故事，麻老師精心挑選、精心策劃，將童話故事、繪本故事、自己的故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，通過學生喜聞樂見的形式進行分享，積極引導農(nóng)村留守兒童塑造健全人格和良好品質(zhì)，促進學生快樂健康成長。她用行動充分展現(xiàn)了當代教師對信念的堅守和對夢想的追求，激勵著更多老師向著優(yōu)秀的目標奮進。
我感慨她的執(zhí)著與堅守，我敬佩她的敬業(yè)與奉獻，我更瞻仰麻老師面對問題積極進取，勇于探索的創(chuàng)新精神。她將德育與故事融合帶進宿舍，滲透課堂，開創(chuàng)了思政教育新模式。作為一名新手班主任，我其實常常碰到和麻老師一樣的難題，比如學生難以堅持誠信作業(yè)，比如有的學生追求速成，難以一步一個腳印的前進，再比如有的學生怎么也改不掉遲到的毛病。如果傳統(tǒng)的教育方式成效甚微，我應該像麻老師一樣積極探索其他的德育方式，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣和品行，而不是輕言放棄。
選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任。作為青年教師，我們要立師德、鑄師魂，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。愿我能和千千萬萬個如麻老師般的青年教師一起，用三寸粉筆培育摘星少年，用一顆丹心賡續(xù)精神血脈!