作文活動(dòng)的心得體會(huì)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。這里給大家分享一些關(guān)于活動(dòng)感受作文,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)感受作文1
游園活動(dòng)在今天開(kāi)始了!我們班有兩個(gè)游戲,一是二氣呵成,二是心靈手巧。
當(dāng)老師宣布游園活動(dòng)開(kāi)始時(shí),我馬上跳了起來(lái),沖出座位,跑到二氣呵成這個(gè)游戲的前面去。我一口氣成功吹到了另三個(gè)杯子里,但有一個(gè)吹歪掉到了地上。第二次,我用力一吹,天哪!那水把我的臉沾滿(mǎn)了。于是,我就去玩心靈手巧。我第一個(gè)球沒(méi)有投中,第二個(gè)球投到了格玉盈的身上,然后反彈到了桶里,真是天助我也啊!我拿到了一本本子。
玩完自己班的游戲,我就去其他班玩。我到了十班,他們班是玩吹蠟燭的游戲。我用力一吹,沒(méi)有滅,我再吹,呼,快滅啊, 我心想,快給我滅,滅,滅……終于滅了兩盞。我再吹,唉,它們不滅啊!沒(méi)機(jī)會(huì)了。
后來(lái),我又在八,九班里獲得了兩樣禮物。光陰似箭,日月如梭,很快,游園活動(dòng)就結(jié)束了。我真想重新回到游戲里,再把那些好玩的游戲再玩一遍。今天太高興了。
活動(dòng)感受作文2
今天,學(xué)校舉辦游園會(huì)。這是我最期盼的日子。
終于,游園會(huì)開(kāi)始了。
我牽著一位同學(xué)飛奔到五班,卻發(fā)現(xiàn)我們來(lái)得太遲了。我們又跑到七班,他們的游戲是一個(gè)人手拿乒乓球走,而七班的人就領(lǐng)著他走。我看隊(duì)也不是很長(zhǎng),于是我只好等著,四分鐘,五分鐘,六分鐘,還沒(méi)到我們。我真想給七班的同學(xué)提個(gè)意見(jiàn):每一次游戲都是算時(shí)間的,于是我又放棄了玩這個(gè)游戲,再跑到另一個(gè)班級(jí)。這次我去到了六班,也就是我們自己的班。我排在了隊(duì)伍的后面,還好人不算多,但接下來(lái)的.情景都讓我抓狂,一個(gè)接著一個(gè)的插隊(duì),一個(gè)一個(gè)地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時(shí)候,一個(gè)工作人員拍了拍我的肩膀,說(shuō):“你來(lái)幫我讀題吧!”我一向喜歡出題,便欣然同意了。正當(dāng)我很開(kāi)心的時(shí)候,我覺(jué)得我還是想去玩游戲,于是便又拜托了另一個(gè)同學(xué)就跑去別的地方玩游戲了。我發(fā)現(xiàn)很多班都排起了長(zhǎng)龍。
唉,早知道這樣,我就剛開(kāi)始多點(diǎn)兒耐心,堅(jiān)持排下去。現(xiàn)在估計(jì)也玩過(guò)一、兩個(gè)游戲了。
活動(dòng)感受作文3
今天我們學(xué)校舉行了慶元旦活動(dòng)和一年級(jí)入隊(duì)儀式。
我去參加了一年級(jí)的入隊(duì)儀式。操場(chǎng)今天格外熱鬧,集滿(mǎn)了弟弟妹妹們和家長(zhǎng)們。儀式開(kāi)始了,首先是出隊(duì)旗、唱隊(duì)歌,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),然后是家長(zhǎng)給自己的小孩佩戴紅領(lǐng)巾,呼號(hào),最后是表演《紅領(lǐng)巾,我?guī)稀沸≡?shī)歌,退隊(duì)旗、跳舞,熱鬧極了! 接下來(lái)是游園活動(dòng)。我趕上了最后一班車(chē),因?yàn)槎?、四班、五班、七班、八班的禮物都派完了,真可惜啊!不過(guò)幸好還有一班、三班、六班的禮物還沒(méi)派完。一班的游戲是夾籃球,贏一次可拿兩個(gè)禮物,好爽!三班是丟東西,丟到誰(shuí)誰(shuí)就沒(méi)禮物,禮物是棒棒糖和筆二選一。六班是猜謎語(yǔ),答對(duì)有豐富的獎(jiǎng)品,答錯(cuò)有安慰獎(jiǎng)。我玩的是一班、三班、六班的游戲,場(chǎng)面最激烈的是一班,同學(xué)們都排起了長(zhǎng)龍。最后我拿到了四支圓珠筆,好開(kāi)心!
活動(dòng)感受作文4
本月學(xué)校的四年級(jí)的課外閱讀的主題是“熱愛(ài)公益,學(xué)會(huì)植樹(shù)”。提到植樹(shù),有的學(xué)生連忙在網(wǎng)上搜集到植樹(shù)節(jié)的由來(lái),它是為了紀(jì)念孫中山先生,也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī),象征中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好。我利用午讀時(shí)間與學(xué)生共同學(xué)習(xí)了4篇文章,分別是《綠色社區(qū),也是我的家》、《我們的植樹(shù)節(jié)、保護(hù)校園環(huán)境》、《南京---12歲小學(xué)生捐3萬(wàn)壓歲錢(qián)設(shè)立慈善基金,母子倆都是義工大人》。除了要求學(xué)生積累課文中優(yōu)美的詞句和學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法外,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)習(xí)他們的行為。
有了先前的學(xué)習(xí),在學(xué)校組織的種花活動(dòng),全班學(xué)生都很積極參加,并且把自己種花的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)。黃思雨同學(xué)寫(xiě)道:"到領(lǐng)花種子的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都顯得有點(diǎn)迫不及待,我的心怦怦直跳,輪到我領(lǐng)種子的時(shí)候,看見(jiàn)老師小心翼翼地把花種抖出來(lái),一顆、兩顆、三顆,看著那太小太小的種子,我不禁猶豫起來(lái),我想:比小螞蟻都還小的花種,它能活嗎?能開(kāi)花嗎?但一想到種子是老師發(fā)的,當(dāng)然應(yīng)該會(huì)的。想到這兒,我快步地走向花盆,信心十足地將土撥開(kāi),輕輕地把花種放進(jìn)土里去?!?a href='http://www.rzpgrj.com/fwn/xiaqishi/' target='_blank'>范文婷同學(xué)寫(xiě)道:“我很感動(dòng),因?yàn)閷O中山竟然親自投入到植樹(shù)的行列中,太偉大了。想到這兒,我感到很慚愧,想到我以前經(jīng)常在樹(shù)上刻畫(huà)、寫(xiě)字。我一定要精心照料這盆花,給我們校園添一點(diǎn)兒綠色”。雖然,他們的作文里沒(méi)有華麗的詞藻,但這是他們種花時(shí)的真切地感受和體會(huì)。
在學(xué)習(xí)《我站在祖國(guó)地圖前》這篇課文時(shí),當(dāng)講到你長(zhǎng)大了,怎樣用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)祖國(guó)時(shí),范文婷激動(dòng)地說(shuō):“我長(zhǎng)大了要到沙漠去植樹(shù)”。同學(xué)們聽(tīng)了都投去敬佩的目光。朱子妍靦腆地說(shuō):“我昨晚告訴媽媽?zhuān)覐奈迨畾q起,利用三十年的時(shí)間到沙漠地去植樹(shù)”雖然在我們老師看起來(lái)非常幼稚,但可見(jiàn)在我們學(xué)校組織的活動(dòng)和老師的教育下,學(xué)生至少有一直參加植樹(shù)綠化祖國(guó)的想法。
活動(dòng)感受作文5
上周六和我就讀于嶗山三中的外甥女參加“成長(zhǎng)心連心”親子活動(dòng),可真是受益非淺那,“成長(zhǎng)心連心”是一項(xiàng)公益活動(dòng),它引用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式作為活動(dòng)的基礎(chǔ)模式,透過(guò)不同類(lèi)型的練習(xí)與分享,從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)人與人之間的良好的溝通、信任、欣賞和感恩,自信與責(zé)任心等等,從而為社會(huì)新一代創(chuàng)造一個(gè)更有效、更好的發(fā)展環(huán)境,社會(huì)整體素質(zhì)此得以提升。
活動(dòng)期間,不論參加者平日的身份是同學(xué)還是老師或是家長(zhǎng),都可以暫時(shí)放下,沒(méi)有身份、年齡的界限,讓我們每個(gè)人都回歸到最根本的人與人之間的關(guān)系中,很愉快和外甥女共渡了美好的一天。我也相信她能從中體會(huì)到一些比平時(shí)更有內(nèi)涵的素質(zhì)教育。我相信外甥女是最棒的,能健康開(kāi)心投入學(xué)習(xí)中去。
通過(guò)這次活動(dòng)讓我們家長(zhǎng)們更深刻地了解了我們的孩子,了解了我們那些可愛(ài)的老師們和那些為了我們丟下手中工作的義工們。孩子本身具有天真、活潑、好動(dòng)的性格,通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子的性格發(fā)揮的更極致。雖然有的孩子在談體會(huì)時(shí)爭(zhēng)先恐后,有的孩子推都推不上臺(tái),但這些不上臺(tái)的孩子并不是她(他)沒(méi)有體會(huì),而是沒(méi)有上臺(tái)的勇氣。我們組里有四個(gè)孩子,三個(gè)初二男生的和一個(gè)初三的女生(既然是一場(chǎng)親子活動(dòng),很遺憾家長(zhǎng)們沒(méi)能和自己的孩子分在一組。),他們都沒(méi)有上臺(tái)的勇氣,無(wú)論我們?cè)鯓庸膭?lì)都不行,由此我們聯(lián)想到一些在課堂上不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題的學(xué)生,我們問(wèn)他們?yōu)槭裁吹臅r(shí)候,孩子是這樣回答的:因?yàn)樗麄儾恢雷约旱拇鸢甘欠裾_,害怕說(shuō)錯(cuò)了別人會(huì)笑話(huà)自己。其實(shí)這樣的孩子很多,他們不夠自信,也不能信任別人,當(dāng)讓他們閉上眼睛把自己的身體交給別人來(lái)傳送時(shí),開(kāi)始都做不好,我們組的幾個(gè)孩子在義工的堅(jiān)持下做了一遍又一遍,直到他們能放松自己的思想,把自己完全交給自己的團(tuán)隊(duì),這是自我意識(shí)的一種挑戰(zhàn),相信這些挑戰(zhàn)成功的孩子在今后的.一定會(huì)是最棒的。
我們那些可愛(ài)的老師們別看他們平時(shí)是那么嚴(yán)肅,其實(shí)他們也有一顆柔弱、善良的心。在做AB搭檔游戲時(shí),我的搭檔是一名初一的語(yǔ)文老師,她講述的近半年了最高興的事是有一個(gè)學(xué)生在學(xué)校組織的作文比賽中,以她為主題寫(xiě)了一篇《我的語(yǔ)文老師》,她當(dāng)時(shí)非常感動(dòng),非常開(kāi)心,感動(dòng)于這些平時(shí)看來(lái)不怎么關(guān)注她的學(xué)生其實(shí)是把老師放在心里,開(kāi)心于她的付出有了回報(bào),而正是這些關(guān)注、這些回報(bào)讓她體會(huì)到了其實(shí)她作為一名教師的價(jià)值。
在活動(dòng)中最辛苦的是我們的快樂(lè)的義工,他們放下手中的工作來(lái)傳遞快樂(lè)。要讓他們的快樂(lè)來(lái)幫我們?nèi)绾卧谟螒蛑畜w會(huì)樂(lè)趣,體會(huì)如何感受、如何感謝、如何感動(dòng)、如何感恩。
活動(dòng)結(jié)束了,但我們的體會(huì)不會(huì)結(jié)束……活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們流淚了,但我們的快樂(lè)沒(méi)有結(jié)束……
活動(dòng)感受作文6
他,出生九個(gè)月就遭到父母遺棄,是爺爺奶奶靠著微薄的打工收入拉扯長(zhǎng)大,在陰暗潮濕擁擠的租住屋里,一 住就是十年……這是我們雛鷹假日小隊(duì)長(zhǎng)空分隊(duì)資助的對(duì)象——一位十歲小哥哥的基本情況。今天我們一行八名同學(xué),一起來(lái)到了受助者的家中,每人拿出自已的壓 歲錢(qián),向小哥哥獻(xiàn)出了我們的一份愛(ài)心。通過(guò)這次活動(dòng),但愿受助者小哥哥能更多地感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和人間的真情,始終保持一顆向善和向上的心。經(jīng)過(guò)這件事, 我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,感恩所有關(guān)愛(ài)我的人,做一名勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的學(xué)生,做一個(gè)心地善良、品德高尚的人。
活動(dòng)感受作文7
今天,我們?yōu)榱藨c祝六一兒童節(jié)舉辦的校園書(shū)市活動(dòng)。老師將要求,講完要求,我們就到操場(chǎng)上去參加校園書(shū)市活動(dòng)了。
我們先搬書(shū)到操場(chǎng)上,搬到了桌子上,校園書(shū)市活動(dòng)開(kāi)始了,二年級(jí)的小朋友都來(lái)看我們的書(shū),一個(gè)小朋友說(shuō)“3本書(shū)賣(mài)1元錢(qián)?!比缓髸?shū)校園書(shū)市活動(dòng)結(jié)束了,我們就搬桌椅就回到二年四班了。
我的感受是得到了很多很多的換書(shū)經(jīng)驗(yàn),非常開(kāi)心。
活動(dòng)感受作文8
下雪了,每個(gè)班級(jí)都要掃雪。我們班的分擔(dān)區(qū)在籃球場(chǎng)。老師把我們分成四組。
第一次掃雪是我們?nèi)w男生掃的,女生在上體育課。那次我們的工具很少,我拿工具不方便:因?yàn)槲壹依飳W(xué)校遠(yuǎn)只能坐車(chē)來(lái)回走,后備箱太小,裝不了工具,所以我才沒(méi)能帶工具。男生沒(méi)工具的只能用手抱著雪到跑道邊上。跟雪鏟一樣,我把手合攏,像兩片葉子,邊推邊整理漏在外面的.雪,當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)跪在那里。
第二次掃雪是全班一起掃的。這次的掃雪工具多了一些:一把掃帚、一把雪鏟、一把鍬……我的后桌—李正實(shí)借了我一把鏟雪板我和同學(xué)一起掃,速度快多了。
每次掃雪的時(shí)候我們四年四班都比其他班慢,我要給學(xué)校提供點(diǎn)工具,讓我們班從此不再最后完工。
活動(dòng)感受作文9
20__年的最后一天,我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng),大家都帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。
游園活動(dòng)一開(kāi)始,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出去,而我和三位同學(xué)一起為班級(jí)服務(wù),盡管我們比其它同學(xué)少玩一點(diǎn)點(diǎn),但我們還是很快樂(lè)!因?yàn)榈玫蕉嗌俣Y物并不重要,重要的是重在參與嘛!
10分鐘過(guò)去了,我們換班了。一換班,我就像大黑牛那樣不管三七二十一地橫沖直撞,飛快地向各班的游戲沖去。
我和王藝霖一起玩了“你畫(huà)我猜”總共玩了五次,全猜中了,我們倆真是心靈相通啊!然后我倆又玩了“貼鼻子”、“心靈手巧”、“吹蠟燭‘還有二氣呵成.......
沒(méi)過(guò)多久,活動(dòng)結(jié)束了,大家都滿(mǎn)載而歸。最后,我祝大家新年快樂(lè),身體健康!
活動(dòng)感受作文10
5月27日,學(xué)校組織了一次大型親子集體定向活動(dòng),活動(dòng)流程主要為:參加儀式→參觀老師和同學(xué)的書(shū)法作品展覽→找到“鎮(zhèn)海樓”和“五羊石像”這兩個(gè)定向地點(diǎn)來(lái)蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩(shī)雋媽媽→本次活動(dòng)結(jié)束。
這一次大型親子定向活動(dòng)主要是為了讓我們學(xué)會(huì)怎樣利用在公共場(chǎng)合里的指示牌與導(dǎo)游圖來(lái)確認(rèn)方向,從而到達(dá)指定的地點(diǎn)。我們因?yàn)閷?duì)越秀公園里的路線(xiàn)十分熟悉,加上我們看懂了地圖,我們沒(méi)用多久就先后到達(dá)了兩個(gè)定向地點(diǎn),成功地蓋完了所有的印章,完成了了任務(wù)。我通過(guò)這一次大型親子定向活動(dòng)明白了:在外面旅游,不熟悉路線(xiàn)和不懂得查看導(dǎo)游圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險(xiǎn),一定要就地取材,懂得利用一切。
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