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2021《老師好》個人有感心得最新

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2021《老師好》個人有感心得最新1

我的一個老師對我的幫助之大,影響之深,不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”,而我就是“飲水人”,感激之情一直深藏內心深處。

當時,老師讓我去參加歌詠比賽,我心一驚,想:為什么要找我?我一向膽怯,連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進我的房間,小聲地練習著。

我家住在二樓,于是我就在陽臺上練習。我妹妹經(jīng)常對我說:“你別廢話了,我得睡覺了?!?/p>

一想到比賽的時候,那么多觀眾,那么多的評委,萬一一緊張,臺詞忘了,那就太尷尬了,丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說:“我相信你,你一定會成功的?!?/p>

老師的話使我找回來一點點自信,在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干,可是一想到老師的話時。我就堅持下去,常常對自己說:“沒事,就當是為班級做貢獻吧!”

有時,老師也叫我在班級里試著演講,同學們當觀眾,老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。

比賽終于到了,我取得了一個好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會。

我變得不再膽小,跟不認識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流,我的內心非常開心,我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵。

老師是我的恩人,俗話說“滴水之恩當涌泉相報”,老師讓我變得自信自強,老師就是我人生的啟迪者。

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如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動那只般泊在港口的船只,您們的手勢生動優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠,您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。

一支粉筆,三尺講臺,留下的永遠是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點點心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福不是過著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛人耳鬢嘶磨,醉臥溫柔之廂,而是遇到一個知識淵博,品行高尚的老師。

魯迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,達。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,我更聽見一個來自遙遠的聲音,那時戴維的聲音:“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第?!币苍S三毛是不幸的,初二時,數(shù)學老師的體罰讓她走上了休學的道路。但許多年后,三毛說:“一直到現(xiàn)在,我的數(shù)學老師都是改變我命運的人,我十分的感激他,要不是當年他的體罰,我不會走上今天的路?!闭f者番話時,她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑,人海沉浮,顯得冷靜而達官。

老師是先活在學生們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把學生們目光之中的懷疑,猜測,挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛戴,并不是一件輕松的事情。“傳道,授業(yè),解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊

或許有一天,他教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了,但是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。當我們在心靈一隅為您開辟出一片圣潔的園地時,我們又有了一個新的人生偶像了。

師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報。殘陽,最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的癡情,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,駐足眺望,目光沉靜而悠遠。遲暮之年,仍以一樣的激情培育國之棟梁,不居功自傲,不養(yǎng)尊處優(yōu),心中永遠升起不老的太陽,您們不就是永遠的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣:“人就應該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的。”我似乎看到了克拉瑪依36名大火中的亡靈的心在搏騰跳躍,您們總是用真誠地熱情去感化冰凍的心靈,您們也有無奈的時候,但耕耘的時鐘不會因此而停擺,哪怕看不到生命綻放一絲光彩!

您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節(jié)奏,成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。

您是路燈,是航標,是杉樹,為給人們以光亮,方向,更為得是給倒伏的人以靈魂的支撐……

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老師這是一個令人向往,一個神秘又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓幼苗茁壯成長。

記得一次在語文課上,每當老師提出問題,讓我們回答時,我總是又害怕、又緊張,生怕說錯了,老師看著那些爭先恐后,搶著舉手回答問題的同學,紛紛讓他們放下了手,讓我回答這個問題,并鼓勵我說:你不用緊張,也不用害怕,即使回答錯了,老師也不會批評你,只要主動回答問題,就是好的。老師的一句話,激勵了我,讓我充滿了信心與勇氣。是的,老師的諄諄教導,使我終身難忘,感謝老師,俗話說:一日為師,終生為父。是您,讓我走向堅強,是您,讓我茁壯成長,是您喚起了我們對知識的渴望!您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人,您像一把鑰匙,為我們打開了知識的大門,讓我們懂得了人生的真諦。

曾經(jīng)有一次,我突然肚子疼,老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,走到我的桌子前,關切的對我說你怎么了,不舒服嗎?我肚子疼得不得了,汗珠一滴一滴地流下,老師從口袋里拿出紙,為我拭去了額頭上的汗,我忍著疼痛低聲說老師,我肚子疼。于是,老師給我把杯子里接上熱水,說:喝點水吧,這樣會好一些。我接過杯子,喝了水,一股暖流涌上心頭,仿佛肚子不疼了。心想:是老師給予了我力量,給予了我無限的愛與關懷。老師像父母一樣,關心著每一位同學,謝謝老師。

老師是多么偉大呀!教會了我們知識,教會了我們做人!讓我們一起用一顆感恩的心,來感謝我們親愛的老師吧!

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光陰似箭,日月如梭,轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業(yè)班的學生了,在我成長的足跡中,不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛,其間更滲透老師的幾多汗水和無限期,從小學到初中,在我印象中的好老師實在是太多了,可令我印象最深的老師是小學的數(shù)學老師—儲老師,她今年有四十多歲,在我的記憶中,她是一個溫柔又開朗的人。

她很少打我們,僅僅有一次,我的作業(yè)沒有寫完,她拿著教棍打了下來,打在我的身上,老師好像沒有用力打在身上一點都不疼。她愛我們,并沒有存心要打的意思,她說我們就是她的孩子。

在課外的時候,她和那些女孩子玩跳繩,儲老師每天面帶微笑,她很像我們現(xiàn)在的思品老師王老師一樣,幽默風趣。像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她呢,怎么會不愿意和她親近呢?

有一次,我們在學校完成作業(yè),儲老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣,如果有人不會就給他(她)講。教室里靜極了,我正做的起勁,眼看就要做完了,沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來,于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來,正在我冥思苦想之際,羅老師走了過來,輕輕的問:“怎么了?有題目做不出嗎?”我點了點頭,于是她把書朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開草稿本,輕輕的在題目上化了劃,有輕輕地給我講起來。講完后,我茅塞頓開,思路有如打開的水龍頭,一發(fā)不可收拾。題目做完后,儲老師看了看我的算式,說:“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點點頭,她又去查看其他同學的作業(yè)了……

在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!

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新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。人生路上我們需要感恩的人,太多太多了!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;星星感恩月亮,因為一路有她陪伴;我要感恩很多人,但首要感恩我的老師。

老師,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,您燃燒了自己,照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,隱隱可見的幾根白發(fā),不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已。老師,您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟梁!

老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做,您耐心地給我們講解,作業(yè)做錯了,您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈您的教誨如春風,師恩似海深,讓我們難以忘懷。

老師,您如一艘小船,帶我們駛向成功的港灣,到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,那您就是辛勤的園丁,把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子,那您就是扎深大地的根,為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯,不管磅礴大雨,風雨中,我們一起走來,風雨中,我們與您同行!

我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過,都少不了您的相伴。我們的童年,您陪我們一路路走來,我們的青春,也有您在一旁諄諄教誨。

常言道:十年樹木百年樹人,時間已悄然離去,清風緩緩仍訴說著你生命的剎那芳華。

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