領(lǐng)導(dǎo)10周年校慶上的講話
10年，就一所學(xué)校的生命周期而言，可以說(shuō)只是彈指一揮間，下面是小編給大家整理的領(lǐng)導(dǎo)10周年校慶上的講話，僅供參考。
領(lǐng)導(dǎo)10周年校慶上的講話篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、教育界各位同仁、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
非常高興能在聲遠(yuǎn)舞臺(tái)參加大唐中學(xué)建校10周年的隆重慶典。
在此，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)這次慶典活動(dòng)表示熱烈地祝賀;并向多年來(lái)一直為實(shí)驗(yàn)中學(xué)輸送大量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生的大唐中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝!
大唐中學(xué)最初只有2個(gè)班、100多名學(xué)生，今天已擁有31個(gè)教學(xué)班、1800多名學(xué)生;原來(lái)只有10余名教職工，今天已經(jīng)有100多名教職工;原來(lái)依托于任城一中、居其一隅，目前在濟(jì)寧市已有東、西兩個(gè)校區(qū)，占地100多畝：大唐中學(xué)由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小小的學(xué)校，發(fā)展成為教學(xué)質(zhì)量連年攀升、連續(xù)7年來(lái)都是任城區(qū)數(shù)一數(shù)二的品牌學(xué)校。
10載風(fēng)雨滄桑，10年薪火相傳。
大唐中學(xué)已經(jīng)成為任城區(qū)初中的一面光輝旗幟。
10年，對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)，不過(guò)一瞬;然而，對(duì)于大唐中學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，以至從草創(chuàng)到繁榮的重要階段。
這10年間，正是“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的大唐精神砥礪了她“求真、求實(shí)、求深、求新”的品格;正是“辦學(xué)只為育人”的宗旨造就了大唐中學(xué)“文明守紀(jì)、民主活潑、競(jìng)爭(zhēng)互助、探真求是”的特色。
10年苦心經(jīng)營(yíng)，使大唐中學(xué)成了許多少年學(xué)子邁入重點(diǎn)高中的踏板;10年韜光養(yǎng)晦，使大唐中學(xué)成了許多家長(zhǎng)望子成龍的搖籃;10年臥薪嘗膽，使大唐中學(xué)成了年輕人展示才華的舞臺(tái)，有志者揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的港灣。
在辦學(xué)理念方面，大唐中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)秉承“辦學(xué)只為育人”的宗旨，規(guī)定“大唐中學(xué)的辦學(xué)
者過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)無(wú)論何人均不得謀取個(gè)人私利”。
由此我們不難看到：育人而非營(yíng)利是大唐中學(xué)的靈魂。
在教學(xué)理念方面，向洋思中學(xué)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)的模式是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢查，課后不留作業(yè)。”把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。這就是大唐中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升的奧秘。
由此我們不難看到：先進(jìn)的教學(xué)理念是維系大唐中學(xué)的生命線。
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，10歲，還是少年;對(duì)于大唐中學(xué)來(lái)說(shuō)，10歲，已經(jīng)走向成熟。
走向成熟的大唐中學(xué)在學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)方面一年一個(gè)新臺(tái)階，明年的大唐中學(xué)將是：個(gè)個(gè)教室有空調(diào)，間間公寓有暖氣，班班都用多媒體，教師全部配手提。
由此我們也不難看到：以人為本的理念是大唐中學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高的真正動(dòng)因。
短短10年時(shí)間，大唐中學(xué)迅速發(fā)展成為任城區(qū)乃至濟(jì)寧市的品牌學(xué)校，在社會(huì)各界有了很高的知名度。
大唐中學(xué)是你們的，是你們奉獻(xiàn)給孔孟之鄉(xiāng)教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠;大唐中學(xué)也是全社會(huì)的，把大唐豎起來(lái)不容易，它來(lái)日方長(zhǎng)，讓它與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，在未來(lái)10年、20年再創(chuàng)輝煌需要更多的呵護(hù)。
我衷心希望大唐中學(xué)永遠(yuǎn)走在我區(qū)、我市教育戰(zhàn)線的前沿;并預(yù)祝貴校借這次10年校慶的東風(fēng)，把大唐中學(xué)打造得更加光彩亮麗!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)10周年校慶上的講話篇2
親愛(ài)的各位校友，老師們、同學(xué)們：
懷著崇敬與感恩，帶著渴盼與欣喜，在舉國(guó)上下喜迎第27個(gè)教師節(jié)的日子里，三中迎來(lái)八方嘉賓，共賀十年校慶。在此，我謹(jǐn)代表三中兩百余名師生員工向出席慶典的 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示熱烈的歡迎! 向關(guān)心和支持于都三中發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝! 向曾經(jīng)為三中貢獻(xiàn)心智、播灑汗水與辛勞的決策者、開(kāi)拓者、建設(shè)者以及正在耕耘不輟的全體教職員工致以崇高的敬意!向?yàn)槟感?zhēng)光、關(guān)心母校發(fā)展的校友們、同學(xué)們致以節(jié)日的問(wèn)候!
借此機(jī)會(huì)，我把三中十年創(chuàng)業(yè)歷程向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
三中創(chuàng)建之初，面臨著人力、物力資源匱乏、社會(huì)信任度不高、管理經(jīng)驗(yàn)不足等諸多困難，面臨著董事會(huì)的高企盼、縣委縣政府“四個(gè)一流”的高標(biāo)準(zhǔn)、全國(guó)素質(zhì)教育的高要求、新建學(xué)校發(fā)展需要的高速度等諸多挑戰(zhàn)，為戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造發(fā)展平臺(tái)，我們選擇了“自強(qiáng)、厚德、善學(xué)、篤行”之路。
三中的十年，是自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的十年。
面對(duì)新建學(xué)校所面臨的各種挑戰(zhàn)，我們從董事們自強(qiáng)不息的人生態(tài)度中尋求力量，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷中激發(fā)熱情，從各地名校的發(fā)展歷程中借鑒經(jīng)驗(yàn)，用十年時(shí)間，打造出一種團(tuán)隊(duì)精神，帶好德育與教學(xué)兩支隊(duì)伍，建好領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)、備課組三個(gè)集體，突出抓好目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果、發(fā)展四個(gè)管理環(huán)節(jié)，著力營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育基地、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化管理、和諧校園、立體式發(fā)展的五個(gè)特色，整合董事會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、教師、家庭和社會(huì)等六方資源;實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)的理念、條件、規(guī)模、機(jī)制、層次、質(zhì)量和速度等七個(gè)方面的初步突破，形成了近三百個(gè)教學(xué)班、五千余名師生員工的辦學(xué)規(guī)模。05年以來(lái)高考一、二本上線率躍居縣普通高中榜首，歷年中考重點(diǎn)上線率或高分段上線率居全縣第一。學(xué)生參加各種國(guó)家、省市級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)300多人次，其中在全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽中獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)，在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，在全國(guó)初中物理競(jìng)賽中獲國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)，全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽奪取全省第一名，在中央電視臺(tái)全國(guó)青少兒書(shū)畫(huà)作品電視大賽中榮獲少兒組銀獎(jiǎng)。培養(yǎng)了1名全省文科狀元、3名中考狀元、300多統(tǒng)招本科生。我們用實(shí)踐譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的“立大志，吃大苦，耐大挫，悟大道，擔(dān)大任，創(chuàng)大業(yè)”的自強(qiáng)之歌。
三中的十年，是沐浴愛(ài)心、以德治校的十年。
面對(duì)新建學(xué)校所面臨的各種挑戰(zhàn)，又面對(duì)全縣人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校面臨的最急迫的任務(wù)是隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，而隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵又在于團(tuán)隊(duì)精神的打造。為此，我們每年組織誠(chéng)恒博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新的主題校本培訓(xùn)，引導(dǎo)師生員工形成正確的“世界觀、人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀、學(xué)生觀、成績(jī)觀”;縣委縣政府每一任主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、每一級(jí)相關(guān)部門(mén)都高度重視三中的建設(shè)與發(fā)展，都給予學(xué)校正確的指導(dǎo)與極大的關(guān)愛(ài)，學(xué)校董事會(huì)給予學(xué)校無(wú)微不至的呵護(hù);各兄弟學(xué)校、各兄弟單位、各界人士及廣大家長(zhǎng)，給予學(xué)校極大的厚愛(ài)與關(guān)心，我們?nèi)w師生員工用心感受這一份份沉甸甸的情與愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去感恩董事會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)，形成堅(jiān)定的厚德基礎(chǔ)，使“厚德”成為我們的治校之道。
學(xué)校先后被評(píng)為市“民辦教育先進(jìn)單位”、市“德育文明示范校園”，縣“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位”和“校園環(huán)境達(dá)標(biāo)建設(shè)先進(jìn)單位”。
三中的十年，是兼收并蓄、虛心向?qū)W的十年。
面對(duì)新建學(xué)校所面臨的各種挑戰(zhàn)，特別是全縣第一所民辦學(xué)校，我們不能套用一般學(xué)校的發(fā)展模式，既無(wú)先例可依循，也無(wú)經(jīng)驗(yàn)可借鑒，一切只能靠學(xué)習(xí)與探索。如果說(shuō)“厚德”規(guī)范的是做人之道，那么做事之能就要靠“善學(xué)”才能提升。
我們承繼“活到老、學(xué)到老”、精益求精的“善學(xué)”精神，將“善學(xué)”作為我們的興校之源。我們利用可利用的各種機(jī)會(huì)與平臺(tái)：向古人學(xué)，向社會(huì)賢達(dá)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)，向同事、朋友學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“靠上去”、“沉下去”等形式，通過(guò)實(shí)施“筑基工程”、“青藍(lán)工程”、“名師工程”，為創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！贝罱ㄆ脚_(tái);立足“四基”、過(guò)好“八關(guān)”—學(xué)習(xí)策略關(guān)、閱讀質(zhì)量關(guān)、課堂關(guān)、用腦關(guān)、記憶關(guān)、表達(dá)關(guān)、練習(xí)關(guān)、條理關(guān)，養(yǎng)成終身生善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為每個(gè)成員的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三中的十年，是謀定即行、只爭(zhēng)朝夕的十年。
面對(duì)新建學(xué)校所面臨的各種挑戰(zhàn)，時(shí)間短、起步晚、生源差、隊(duì)伍散，沒(méi)有可驕傲的輝煌歷史，沒(méi)有成熟而科學(xué)的教育教學(xué)體系，沒(méi)有現(xiàn)成的行之有效的管理機(jī)制，新生學(xué)校所面臨實(shí)際困難我們也都無(wú)法避免，要想改變狀況、做出成績(jī)，創(chuàng)出品牌、贏得信任，走上良性循環(huán)發(fā)展之路，必須學(xué)習(xí)謀定即行的“篤行”習(xí)慣, 對(duì)各自工作做到“六包”和“五個(gè)在一線”，人人均能頂起一片艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)優(yōu)之天。
隨著第27個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，三中將迎來(lái)了辦學(xué)的第二個(gè)十年。我們將繼往開(kāi)來(lái)，把過(guò)去的十年當(dāng)作一個(gè)平臺(tái)、一種精神，在傳承中創(chuàng)新，在發(fā)展中超越，向三中第二個(gè)十年的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)：由規(guī)范化辦學(xué)轉(zhuǎn)向特色化辦學(xué)，把學(xué)校辦成為符合時(shí)代發(fā)展需求的“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、績(jī)效型”的家長(zhǎng)信賴、學(xué)生喜歡、教師自豪、董事會(huì)高興、人民滿意的學(xué)校。
有董事會(huì)的激勵(lì)，有省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，有兄弟學(xué)校、兄弟單位及各界人士的支持，有我們?nèi)w師生員工的努力拼搏，我們堅(jiān)信，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的目標(biāo)一定能夠提前實(shí)現(xiàn)!
謝謝大家!
領(lǐng)導(dǎo)10周年校慶上的講話篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來(lái)賓、各位親愛(ài)的校友們：大家下午好!
我是文法學(xué)院的教師張宇琛，很高興能夠作為教師代表在校慶典禮上發(fā)言，與大家共同見(jiàn)證歲月長(zhǎng)河中這屬于北理工的、也屬于你我的沉甸甸的幸福時(shí)刻。
其實(shí)，在我被告知要為今天的發(fā)言做準(zhǔn)備之前，我在心里就萌生過(guò)要以“秋”為主題和線索，對(duì)自己在北理成長(zhǎng)的八年歷程做一個(gè)文字梳理的想法，因?yàn)榫褪?6年的那個(gè)深秋，我非常偶然又非常幸運(yùn)的來(lái)到了這個(gè)沿著赤花山脈縱橫延伸的廣闊校園，成為這里的一名教師，我的人生也從此翻開(kāi)了一個(gè)新的篇章。
今天，我翻出了幾年前的日記，06年12月3號(hào)我在日記中寫(xiě)下這樣一段話：“來(lái)北理工已經(jīng)兩周了，對(duì)這里的工作與生活也漸漸適應(yīng)，每一個(gè)黃昏時(shí)分，我騎著新買的黃色單車沿著從教學(xué)樓到教師公寓的方向順勢(shì)而下，空氣中彌漫著絲絲涼意與草木氣息相混合的‘秋的味道’，校園廣播臺(tái)傳出《桃花朵朵開(kāi)》的歌聲，這竟然是真的——我是這個(gè)學(xué)校的老師，這些既已成年又稚氣未泯的年輕人是我的學(xué)生。我的心被一種叫做‘幸?！臇|西填的滿滿的......”——八年后的今天當(dāng)我再次讀到這段文字時(shí)，當(dāng)時(shí)的心情又一次混雜著“秋的味道”撲面而來(lái)——這就是我在北理的起點(diǎn)，是我人生重要的開(kāi)端。
其實(shí)，生活可以有很多模式，但不論何種模式，“工作”始終是它的主線，尤其在人生的前半段，我們每個(gè)人都需要通過(guò)“工作”這條主線，安排生活，養(yǎng)成習(xí)慣，雕刻時(shí)光，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。這就是我在北理的八年，八年來(lái)她就是我生活的“主線”，八年的時(shí)光，我和我的北理工一起成長(zhǎng)，這份“成長(zhǎng)”也是我們能夠給予對(duì)方的最好回饋。
10年，就一所大學(xué)的生命周期而言，可以說(shuō)只是彈指一揮間，但是就在這10年中，我們的學(xué)校已經(jīng)從全國(guó)300多所獨(dú)立學(xué)院中脫穎而出，成為當(dāng)之無(wú)愧的佼佼者，這是多么令人心醉的成績(jī)，我想這樣的成績(jī)不單是來(lái)自于這些年來(lái)校園內(nèi)拔地而起的林立櫛比的高樓，更是源于高樓內(nèi)靈動(dòng)的北理精神、北理靈魂。我相信每一個(gè)在這里工作、學(xué)習(xí)、生活過(guò)的人都會(huì)有一份屬于自己的“北理精神”，每個(gè)人對(duì)它的理解和詮釋可能不同，但是它在我們每個(gè)人的生命系統(tǒng)中，都以不同的感悟延展著殊途同歸的價(jià)值。如果讓我來(lái)總結(jié)這些年北理對(duì)我的精神引領(lǐng)，那就是八個(gè)字“相守、堅(jiān)持、勤業(yè)、感恩。”
最后，在我結(jié)束今天的發(fā)言之前，請(qǐng)大家跟我一起用10秒鐘的時(shí)間默默許下一個(gè)心愿，那就是——祝福我們的學(xué)?！湛鞓?lè)，桃李芬芳!
謝謝大家!
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