學(xué)校規(guī)章制度
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校規(guī)章制度1
這學(xué)期，我校開展了“規(guī)章制度學(xué)習(xí)月”活動(dòng)?；顒?dòng)以“守規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”為主題。根據(jù)此活動(dòng)方案，我進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)規(guī)章制度有了更深刻地了解，也明白了制度的內(nèi)涵。
規(guī)章制度是我們應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，是規(guī)范人們言行的準(zhǔn)則，是約束人們行為的規(guī)范。規(guī)章制度是維護(hù)學(xué)校正常秩序，促進(jìn)和諧發(fā)展，提高管理水平，使學(xué)校各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施的重要保障。只有規(guī)章制度，才能保證各項(xiàng)工作的順利開展。
學(xué)習(xí)規(guī)章制度，讓我想到了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)章制度的核心是規(guī)范、誠信、負(fù)責(zé)。規(guī)范是立校之本，誠信是做人之本，負(fù)責(zé)是服務(wù)之本。學(xué)校的一切工作都必須要在法定的職責(zé)范圍內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校規(guī)章制度以人為本，關(guān)注細(xì)節(jié)，立足學(xué)校發(fā)展，真正從學(xué)校的教育教學(xué)的需要出發(fā)，使規(guī)章制度更好地起到約束規(guī)范行為的作用，更有利于構(gòu)建良好的教育環(huán)境。
學(xué)習(xí)規(guī)章制度，是為了更好地貫徹國家教育方針，使學(xué)校各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，讓學(xué)校的各項(xiàng)工作有法可依，有章可循，更加健康和諧地發(fā)展。規(guī)章制度是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的有力保證。
學(xué)習(xí)規(guī)章制度，讓我明白了學(xué)校的規(guī)章制度教育是永恒的主題。規(guī)章制度教育是一項(xiàng)必須長期進(jìn)行的任務(wù)。只有通過學(xué)習(xí)，使教師真正認(rèn)識(shí)到規(guī)章制度的重要性，才能增強(qiáng)師德和師能的提高，樹立形象，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更加順利地開展。
總之，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)規(guī)章制度的背景、經(jīng)過、意義、收獲、體會(huì)等。
學(xué)校規(guī)章制度2
文化是一個(gè)民族的靈魂和標(biāo)志，在科技和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，民族之間重要的區(qū)別并不是意識(shí)形態(tài)、政治或經(jīng)濟(jì)的上的區(qū)別，而是文化的區(qū)別。
為了進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校特色文化建設(shè)，打造“書香校園”、“書香班級(jí)”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動(dòng)力和智力支持，根據(jù)《廣東省“書香校園”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，制定規(guī)章制度。
保障措施
1、教育主管部門的高度重視。
2、師生讀書已形成傳統(tǒng)和氛圍，有固定的早讀、晚讀時(shí)間和內(nèi)容。
3、學(xué)校圖書館藏書量多，閱覽室開放。
“書香班級(jí)”評(píng)比細(xì)則
一、藏書總量（15分）
1、各班建立班級(jí)圖書角，開展捐書活動(dòng)，每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書一本（套），
且使用效率高。實(shí)現(xiàn)人人參與、交換閱讀、資源共享。無圖書角扣5分；少一本(套)扣0.5分。
2、要求并有一定教育價(jià)值，中外名著或史書至少達(dá)到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。
3、管理制度（10分）
①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》。 無計(jì)劃或制度扣3分
②圖書角標(biāo)志明顯，圖書要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載（有專用記錄本）。無計(jì)錄扣5分。
二、閱讀數(shù)量（30分）
1、能用普通話背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。
2、每生每學(xué)期至少閱讀中外名著或史書兩本。
三、閱讀氛圍（15分）
1、 班級(jí)黑板報(bào)開辟專門的“書香園地”。 缺少扣3分。
2、早讀做到五有：有時(shí)間保證、有閱讀內(nèi)容、有領(lǐng)讀學(xué)生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。不達(dá)標(biāo)每項(xiàng)扣1分。
3、班級(jí)至少有5個(gè)讀書興趣小組（每組3--5人） 不達(dá)標(biāo)扣3分。
4、 班級(jí)中有80%的學(xué)生有每天閱讀書報(bào)的習(xí)慣，有專用讀書筆記（以檢查為準(zhǔn)），且有質(zhì)量，有個(gè)性。 少1本筆記扣0.5分。
四、活動(dòng)成果（30分）
1、每學(xué)期至少召開一次主題班會(huì)或讀書演講比賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。 缺少扣5分。
2、各班學(xué)生積極參加各級(jí)各類讀書評(píng)比活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)多，獎(jiǎng)次高。凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分，資料《書香校園活動(dòng)管理制度范文》。 缺少1次扣5分；不積極參與1次扣2分。
3、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)
（1）達(dá)標(biāo)（80分以上）“書香班級(jí)”，獎(jiǎng)狀一張。
（2）標(biāo)兵（95分以上）“書香班級(jí)”，獎(jiǎng)狀一張，每生2本筆記本。
“讀書之星”評(píng)比細(xì)則
一、計(jì)劃記錄（15分）
A、有適合自己實(shí)際情況的讀書計(jì)劃，5 分
B、有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），10 分。
二、興趣習(xí)慣（10分）
有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課內(nèi)、外閱讀”的模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數(shù)量（45分）
1. 能用普通話背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段及以前學(xué)過的古詩文，25分 。
2. 每學(xué)期讀名著兩部?？梢允俏膶W(xué)名著、名家名篇、報(bào)刊、雜志及其他形式的優(yōu)秀文學(xué)作品，寫出讀后感20 分。
四、閱讀活動(dòng)（15分）
積極參加班級(jí)、級(jí)組、學(xué)校、上級(jí)組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(dòng)，15 分。
五、閱讀效果（15分）
①學(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，5 分。
②競賽獲獎(jiǎng)情況，10 分。
“書香型教師”評(píng)比細(xì)則
一、計(jì)劃記錄（20分） ①有適合自己實(shí)際情況的讀書計(jì)劃 ，5 分。②有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），15 分。
二、興趣習(xí)慣（10分） 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在級(jí)組、科組或?qū)W校起模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數(shù)量（20分）每學(xué)期讀名著一部（可以是文學(xué)名著、名家名篇、史學(xué)名著、教育理論），寫出一篇1000字以上的讀后感或征文、論文，20 分。
四、閱讀活動(dòng)（30分） ①積極參與級(jí)組、學(xué)校及上級(jí)組織的相關(guān)評(píng)比競賽活動(dòng)，10 分。②指導(dǎo)學(xué)生參加班級(jí)、級(jí)組、學(xué)校、上級(jí)組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動(dòng)，8 分。③積極撰寫論文，每年至少有一篇論文獲市二等獎(jiǎng)以上，12 分。
五、閱讀效果（20分） ①學(xué)以致用，視野開闊，任教學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，8 分。
②競賽獲獎(jiǎng)情況，12 分。
創(chuàng)建“書香校園”規(guī)章制度
學(xué)校規(guī)章制度3
(一)食品采購和儲(chǔ)存制度
1.食堂采購人員必須熟悉本單位所用的各種食品與原料的品種及其相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生管理辦法及其他相關(guān)法規(guī)，了解各種原輔材料可能存在的衛(wèi)生問題。
2.在采購定型包裝食品時(shí)，必須仔細(xì)查看包裝標(biāo)識(shí)或者產(chǎn)品說明書是否按《食品衛(wèi)生法》第二十一條規(guī)定標(biāo)出了品名、產(chǎn)地、廠名、生產(chǎn)日期、批號(hào)或者代號(hào)、規(guī)格、配方或者主要成份、保質(zhì)期限、食用或者使用方法等，防止購進(jìn)假、冒、偽、劣產(chǎn)品。食堂管理制度_食堂衛(wèi)生管理制度
3.采購各種食品、食品原輔料時(shí)，必須向供貨方索取同批 產(chǎn)品的檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。
4.執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，拒絕采購有害物質(zhì)污染、霉變、變質(zhì)、過期、腐敗的物品。
5.采購物質(zhì)要求定點(diǎn)購買，并認(rèn)真做好購貨記錄，經(jīng)食管員驗(yàn)收后方可入庫。
6.建立入庫、出庫食品的登記制度，按入庫時(shí)間先后分類存放，做到先進(jìn)先出，以免貯存時(shí)間過長而生蟲、發(fā)霉。
7.各類食品分開存放，并有明顯標(biāo)識(shí)。
8.存放的食品應(yīng)與墻壁、地面保持一定的距離。
9.定期檢驗(yàn)庫存食品，掌握所貯存食品的保持期。
10.不使用腐敗變質(zhì)、生蟲及污染不潔的食品。
(二)食用具清洗消毒制度
1.餐具茶具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須清洗、消毒，炊具、用具必須洗凈消毒，保持清潔。
2.落實(shí)餐具及用具的清潔、消毒工作;對(duì)小餐具實(shí)行一去殘?jiān)?、二堿洗、三清水沖、四蒸汽消毒、五保潔。大餐具和用具實(shí)行堿洗、清水沖、再消毒保潔。
(三)環(huán)境衛(wèi)生管理制度
1、每天對(duì)空氣、工作臺(tái)面、刀砧進(jìn)行消毒，在無人工作時(shí)應(yīng)用紫外線燈消毒30分鐘，或用消毒液擦洗臺(tái)面。
2、班前、班后要做好各部位的清潔、洗滌工作，保持廚房內(nèi)外包括操作臺(tái)、灶臺(tái)、地面和水溝等處的清潔消毒工作。
3、定期打掃貯存室，做好室內(nèi)清潔消毒工作。
4、食堂應(yīng)確保一天三小掃二保潔，一周一次大掃除。
保持操作場所內(nèi)外環(huán)境整潔，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，分工包干，及時(shí)清掃;場所內(nèi)設(shè)施布局應(yīng)符合要求，垃圾和廢棄物應(yīng)有密閉容器存放。采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及滋生條件的措施，確保工作環(huán)境三無：無鼠、無蠅、無塵。食堂管理制度_食堂衛(wèi)生管理制度
(四)食品的衛(wèi)生安全要求
1、供給的食品要新鮮，不得有腐敗變質(zhì)食品及有毒有害食品。
2、 經(jīng)過安全處理的食品。
3、洗菜工要落實(shí)一洗、二浸(浸泡1小時(shí))、三洗工作;生熟菜切配用具要分開，并有標(biāo)記。
4、徹底加熱食品：食品所有部位的溫度都必須達(dá)到70℃以上。
5、加工后的可食食品應(yīng)放在備餐間，嚴(yán)格防止污染。立即食用做熟的食品。
6、妥善貯存熟食品：食品貯存在60℃以上或10℃以下的條件下。
7、徹底再加熱熟食品，食品所有部位的溫度至少達(dá)到70℃。
8、避免生食品與熟食品接觸。
9、反復(fù)洗手，加工前和每次間歇之后，必須把手洗凈，尤其是去廁所后。
10、必須精心保持廚房所有表面的清潔。
11、避免昆蟲、鼠類和其他動(dòng)物接觸食品。
12、使用凈水，若供水不保險(xiǎn)的話，須在加入食品或制冰或飲用前，將水煮沸。
13、餐具保管要定人定位，餐具存放應(yīng)整潔有條理，專用機(jī)械要加紗布套。
(五) 食堂從業(yè)人員衛(wèi)生制度
1、食堂管理人員每天做好食堂從業(yè)人員的晨檢工作，并進(jìn)行晨檢記錄。若發(fā)現(xiàn)當(dāng)天有發(fā)燒發(fā)熱或其它不適癥狀的從業(yè)人員應(yīng)調(diào)換或調(diào)離工作崗位。
2、食堂工作人員每年要體檢一次，取得健康證方可上崗。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動(dòng)期肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病以及其它有礙公共衛(wèi)生的疾病的，治愈前不得從事接觸直接入口儀器的工作。
3、食堂工作人員必須穿好工作服、工作帽、工作鞋，搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，工作時(shí)間不能佩戴首飾，不隨地吐痰，不在操作時(shí)閑談、抽煙，不帶閑人進(jìn)配餐間，不準(zhǔn)穿工作服上廁所。
4、發(fā)現(xiàn)傳染病者，立即調(diào)離崗位。
(六)檢查及懲罰
衛(wèi)生教師每天到食堂檢查、做好晨檢記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋食堂負(fù)責(zé)人。
食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)食堂各部門進(jìn)行衛(wèi)生檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)違反本規(guī)定的予以相應(yīng)的處罰，對(duì)于認(rèn)真執(zhí)行者予以獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校規(guī)章制度4
為凈化校園環(huán)境，保障師生健康，創(chuàng)建“無煙校園”，為廣大師生創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、潔凈、舒適、文明的校園環(huán)境，按照無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校特制定控?zé)熞?guī)章制度如下：
一、學(xué)校控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校的控?zé)煿ぷ?，保證控?zé)熤贫鹊穆鋵?shí)，并將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃。
二、校園內(nèi)實(shí)行24小時(shí)全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙。
三、學(xué)校的教室、會(huì)議室、教師辦公室等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應(yīng)婉言謝絕。
三、、按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，各辦公室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本辦公室及教職工的禁煙工作。
外來人員的禁煙工作，由負(fù)責(zé)接待的有關(guān)部門和教師負(fù)責(zé)，進(jìn)行逐級(jí)管理，責(zé)任到人。
四、互相監(jiān)督，積極配合，發(fā)現(xiàn)吸煙、勸煙、遞煙現(xiàn)象及時(shí)勸阻，做到室內(nèi)無抽煙者、地面無煙蒂和煙灰。
五、學(xué)校大門口設(shè)立“創(chuàng)建無煙校園”標(biāo)志，教學(xué)樓、會(huì)議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場所張貼禁煙標(biāo)志，并禁止擺放煙具。
六、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識(shí)有機(jī)融到教學(xué)中。
人人都知曉“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病和癌癥”的知識(shí)，人人都自覺遵守本校的禁煙制度。
七、教職工在校園內(nèi)吸煙的一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育。
八、對(duì)外來人員，門衛(wèi)有責(zé)任提醒，讓其知曉學(xué)校禁煙規(guī)定，如有違反將追究門衛(wèi)責(zé)任。
九、其它事項(xiàng)
1、本制度從20xx年5月起實(shí)施。
2、本制度最終解釋權(quán)在學(xué)校控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校規(guī)章制度5
為加強(qiáng)消防安全工作、保護(hù)師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中，特制定消防安全管理制度。
一、加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《中華人民共和國消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報(bào)告火警的義務(wù)；人人都達(dá)到“兩知一會(huì)”， 即：知道火災(zāi)危害性，知道火警報(bào)警電話119，會(huì)逃生自救。
二、保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。加強(qiáng)日常安全檢查與維護(hù)，及時(shí)整改火災(zāi)隱患，保證設(shè)備完好率達(dá)到１００％，并做好檢查記錄。
三、教學(xué)樓、辦公樓樓梯安全出口、疏散通道保持暢通。
四、學(xué)生聚集場所不得用耐火等級(jí)低的材料裝修。
五、易燃、易爆的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品，做到專門存放、專人保管。在利用易燃、易爆化學(xué)藥品做實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師必須在做實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講清楚注意事項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。
六、功能室、辦公室、教室等場所嚴(yán)禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時(shí)關(guān)好門窗，確保安全。
七、消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛護(hù)。任何人不得隨意移動(dòng)和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。
八、加強(qiáng)用電安全檢查，水電管理員必須經(jīng)常對(duì)校內(nèi)的用電線路、器材等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)進(jìn)行整改、維護(hù)，確保安全。
九、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點(diǎn)燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁私拉亂接電線。不準(zhǔn)私自接用任何家用電器。
十、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋灶，要經(jīng)常進(jìn)行檢查，定時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，液化氣罐與灶頭應(yīng)有的安全距離，嚴(yán)防事故發(fā)生。
十一、對(duì)因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，追究法律責(zé)任。
學(xué)校規(guī)章制度6
一、懲罰方法
1.對(duì)拒絕遵守學(xué)?？?zé)熞?guī)章的教職員工，否則取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
2.教職工在禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，第一次：嚴(yán)峻警告，第二次：罰款10元，并在老師大會(huì)上通報(bào)批判；拒不悔改的，罰款30元，并責(zé)令其在老師大會(huì)上做書面檢討。
3.對(duì)違反學(xué)?？?zé)熞?guī)定的同學(xué)，學(xué)校將視情況作出相應(yīng)的處理，有吸煙行為的同學(xué)，一經(jīng)查實(shí)，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
4.對(duì)來訪人員，每一位教職工都有責(zé)任和義務(wù)，勸阻其不在學(xué)校吸煙，制止其不文明行為。對(duì)來訪客人，聽之任之，不加勸阻，致使其在禁煙區(qū)吸煙，相關(guān)人員將受到通報(bào)批判，情節(jié)嚴(yán)峻的將受處處罰。
5.監(jiān)督員如不認(rèn)真履行職責(zé)，或徇私舞弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)也納入本人考核及處室考核。
6.對(duì)嚴(yán)峻違反學(xué)?？?zé)熞?guī)定的教工既執(zhí)行上述規(guī)定外，還納入到個(gè)人年度考核中。
二、嘉獎(jiǎng)方法
1.教職工以教研組、各處室為單位，遵守學(xué)校控?zé)熞笤敿?xì)實(shí)施細(xì)則，是評(píng)比優(yōu)秀處室的條件之一。
2.對(duì)主動(dòng)戒煙、恪守規(guī)定者應(yīng)予于肯定的物質(zhì)支持和激勵(lì)。
①年度評(píng)比“遵守學(xué)?？?zé)熤贫戎鲃?dòng)分子”。對(duì)能遵守學(xué)?？?zé)熤贫?、并有突出表現(xiàn)的煙民老師賜予主動(dòng)肯定和激勵(lì)。
②年度評(píng)比“優(yōu)秀控?zé)煴O(jiān)督員”。對(duì)能認(rèn)真履行監(jiān)督員職責(zé)，激勵(lì)和幫忙吸煙教職員戒煙的監(jiān)督員賜予主動(dòng)肯定和嘉獎(jiǎng)。
③學(xué)校專設(shè)控?zé)煿ぷ骷为?jiǎng)工程。對(duì)主動(dòng)參與學(xué)?？?zé)煿ぷ鞯娜拷坦ぐl(fā)放嘉獎(jiǎng)，對(duì)不主動(dòng)參與控?zé)煿ぷ?、甚至違反學(xué)校控?zé)?、禁煙?guī)定的教工不發(fā)放。
學(xué)校規(guī)章制度7
1、在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織全院學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等工作。
2、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)起草教學(xué)、科研、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等文件及業(yè)務(wù)管轄范圍內(nèi)各項(xiàng)具體管理規(guī)章制度。
3、負(fù)責(zé)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)管理體例的制訂與修改。
4、負(fù)責(zé)學(xué)院各類教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的安排與落實(shí)。
5、負(fù)責(zé)學(xué)院日常教學(xué)管理工作，包括課表的編排與下達(dá)、學(xué)生選修課的選課、教學(xué)的檢查與協(xié)調(diào)、成績與學(xué)籍的管理、考試紀(jì)律的要求、教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)與核查、教室的調(diào)度等工作。
6、負(fù)責(zé)學(xué)院教材的選用、訂購計(jì)劃及意見反饋工作。
7、負(fù)責(zé)學(xué)院及大英考務(wù)工作的組織和安排。
8、負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的建設(shè)與管理工作。
9、組織實(shí)施學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估工作。
10、負(fù)責(zé)落實(shí)和協(xié)調(diào)學(xué)院各專業(yè)的實(shí)習(xí)、論文撰寫、社會(huì)實(shí)踐等工作。
11、負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)工作信息的收集、整理、傳遞和存貯工作。
12、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
13、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)組織制定、修訂學(xué)院科研規(guī)章制度。
14、貫徹落實(shí)校、院各項(xiàng)科研規(guī)章制度及學(xué)院有關(guān)決定、決議。
15、負(fù)責(zé)組織各類科研課題的申報(bào)工作、
16、負(fù)責(zé)協(xié)助科技處做好各級(jí)各類課題的中期檢查及結(jié)題工作。
17、負(fù)責(zé)學(xué)院科研成果的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。
18、負(fù)責(zé)組織學(xué)院科研成果的評(píng)獎(jiǎng)工作。
19、負(fù)責(zé)組織、落實(shí)和協(xié)調(diào)學(xué)院的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
20、負(fù)責(zé)學(xué)院科研工作量的統(tǒng)計(jì)、核查和上報(bào)工作。
21、負(fù)責(zé)學(xué)院科研檔案的建設(shè)、管理及創(chuàng)新工作。
22、負(fù)責(zé)學(xué)院科研工作信息的收集、整理、傳遞和存貯工作。
23、負(fù)責(zé)學(xué)院科研工作的年度總結(jié)工作。
24、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
25、負(fù)責(zé)起草和制定學(xué)院年度研究生各項(xiàng)工作計(jì)劃、學(xué)期工作的時(shí)間表；做好每年每學(xué)期研究生工作日程和時(shí)間安排，提出工作要點(diǎn)；
26、協(xié)助主管院長做好招生宣傳、錄取工作；
27、負(fù)責(zé)研究生的入學(xué)、報(bào)到、注冊(cè)、考勤、畢業(yè)及學(xué)生證?；辙k理和發(fā)放等的工作；
28、負(fù)責(zé)研究生的教學(xué)、學(xué)籍、考務(wù)和成績管理等有關(guān)工作。
29、協(xié)助主管院長做好研究生的退學(xué)、休學(xué)、提前畢業(yè)及延期畢業(yè)等工作。
30、做好學(xué)院推選優(yōu)秀畢業(yè)研究生和享受獎(jiǎng)學(xué)金人選的工作。
31、負(fù)責(zé)研究生考務(wù)工作的安排和組織。
32、協(xié)助主管院長做好助教、助管、助研的三助工作。
33、負(fù)責(zé)學(xué)院各學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃及各種報(bào)表和材料的整理和上報(bào)。
34、協(xié)助院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)做好研究生學(xué)位申請(qǐng)；碩士指導(dǎo)教師人選的推薦和學(xué)院學(xué)位點(diǎn)的申報(bào)工作。
35、協(xié)助主管院長做好研究生中期考核和開題報(bào)告工作。
36、負(fù)責(zé)學(xué)院研究生檔案的建設(shè)和發(fā)展工作。
37、協(xié)助辦理在學(xué)院在職申請(qǐng)學(xué)位和旁聽課程外來人員的相關(guān)手續(xù)。
38、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
39、主持教學(xué)科研辦公室的全面工作。
40、貫徹執(zhí)行院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)會(huì)議的決定、決議。
41、參與學(xué)院教學(xué)科研等工作的決策管理。
42、負(fù)責(zé)科研日常管理工作。
43、負(fù)責(zé)有關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)工作。
44、負(fù)責(zé)教學(xué)科研辦公室對(duì)內(nèi)對(duì)外的協(xié)調(diào)工作。
45、負(fù)責(zé)教學(xué)科研辦公室的年終總結(jié)工作
46、負(fù)責(zé)檢查、督促教學(xué)科研辦公室行政人員的工作完成情況。
47、完成院領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
學(xué)校規(guī)章制度8
為進(jìn)一步健全學(xué)校請(qǐng)假制度，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理，根據(jù)教育主管部門文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重申教職工請(qǐng)假的有關(guān)規(guī)定。
1、請(qǐng)假程序：辦公室領(lǐng)取請(qǐng)假單→填寫→校長審核→教導(dǎo)處安排、備案→辦公室存檔
2、請(qǐng)假一天以上（含1天）必須事先填寫請(qǐng)假單，病假附上醫(yī)院證明，事假應(yīng)寫清事由。如遇急并急事不能事先書面請(qǐng)假的，事后應(yīng)及時(shí)補(bǔ)辦。
3、請(qǐng)假到期不能上班者，必須再填寫請(qǐng)假單，經(jīng)批準(zhǔn)后方能續(xù)假。不能來校續(xù)假的，可以用各種方式提出申請(qǐng)，返校后補(bǔ)填請(qǐng)假單。
4、請(qǐng)假手續(xù)不完備，不予請(qǐng)假。未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未準(zhǔn)而不上班者，按曠工處理。
5、考勤由辦公室主管，請(qǐng)假期滿后，要履行銷假手續(xù)，未銷假造成考勤上失誤的，由請(qǐng)假者負(fù)責(zé)。
6、教職工例會(huì)上將定期公布考勤情況。
7、病假須持醫(yī)院證明（急診除外）及本人請(qǐng)假條，經(jīng)校長簽字批準(zhǔn)方能生效，無醫(yī)院證明及本人請(qǐng)假手續(xù)，擅不到崗，以曠工論處。
8、鑒于教職工有寒暑假，結(jié)婚一般應(yīng)安排在假期，如確須在教學(xué)時(shí)間舉行婚禮，學(xué)校給婚假三天（舉行婚禮當(dāng)天和前后各一天），可視為出勤。
9、女教職工生產(chǎn)假：按現(xiàn)行國家法律法規(guī)執(zhí)行。
10、喪假：教職工父母、岳父母、公婆、配偶、子女去世，可準(zhǔn)假3天（從死亡之日起連續(xù)3天、路途時(shí)間除外）。視為出勤。
11、教職工因公負(fù)傷或因工負(fù)傷，治療期間，視為出勤。
12、教職工子女婚嫁，準(zhǔn)假二天（婚嫁當(dāng)日和前一天），視為出勤。
13、經(jīng)學(xué)校同意或安排的教職工外出學(xué)習(xí)、辦公事或公益活動(dòng)，可視為出勤。
14、教職工離校在離校期間保持通訊暢通，離校未安排好工作、未登記、或通訊不暢，視為工作失誤。離校在半天以上需具備請(qǐng)假手續(xù)，記入考勤。
15、教職工要按要求按時(shí)參加學(xué)校組織的集體性教育教學(xué)活動(dòng)（如上課、組織學(xué)生課外活動(dòng)、教師會(huì)議、升旗儀式、兩操、教研活動(dòng)等），活動(dòng)開始后5分鐘后視為遲到，20分鐘后到達(dá)視為曠工，各類活動(dòng)結(jié)束前離開視為早退。
16、教職工在教學(xué)期間內(nèi)休假、外出學(xué)習(xí)在兩天以內(nèi)（含兩天），需安排好本職工作，辦好交接，并報(bào)教導(dǎo)處備案，方能離校，否則視為工作失誤（遇急重事除外）。
（四）曠課處理
1、每天早讀課時(shí)，班主任到班巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生早讀課上課后仍未到校就應(yīng)立即與家長聯(lián)系，了解情況；有特殊情況報(bào)年級(jí)工作組。
2、班主任應(yīng)及時(shí)與曠課同學(xué)的家長聯(lián)系，并將有關(guān)情況報(bào)年級(jí)工作組。
3、對(duì)曠課同學(xué)，德育處根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》和相關(guān)規(guī)定予以處理。
一、實(shí)行請(qǐng)銷假制，教職工持請(qǐng)假條請(qǐng)假，假期到時(shí)必須銷假。請(qǐng)假時(shí)先到部門領(lǐng)導(dǎo)處請(qǐng)假，待工作安排后持部門領(lǐng)導(dǎo)的審批假條到學(xué)校請(qǐng)假。嚴(yán)禁不假離校和請(qǐng)霸王假，嚴(yán)禁無病呻吟和小事長假。
二、除婚喪嫁娶按規(guī)定請(qǐng)假外，教職工因其它原因請(qǐng)事假應(yīng)嚴(yán)格控制，一學(xué)期內(nèi)累計(jì)事假不得超過7天。請(qǐng)假在3天內(nèi)的由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人審批，4——7天由教育辦公室審批。
三、病假，7天以內(nèi)由學(xué)校審批，7天以上15天以內(nèi)由教育辦公室審批，15天以上由本人書面申請(qǐng)，并持縣級(jí)以上醫(yī)院證明，經(jīng)學(xué)校、教育辦同意后報(bào)教育局審批。病假的工資待遇按蒼教［20xx］14號(hào)文規(guī)定執(zhí)行。
四、學(xué)校規(guī)定：
1、事假期合計(jì)超過7天的，從超過之日起按日平均工資（含津貼74元）扣出勤款，全期無事假的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、病假連續(xù)超過14天的不發(fā)該月74津貼，連續(xù)超過兩個(gè)月的不發(fā)該期（半年）的74津貼。（文件規(guī)定的特殊病除外）
3、對(duì)不假休假，越級(jí)批假，采取不正當(dāng)手段騙假，超期休假等，按曠工處理，情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)上級(jí)追究紀(jì)律責(zé)任。短期曠工處日均工資3——5倍的教育費(fèi)，連續(xù)曠工15天以上的學(xué)校不安排工作崗位。
4、凡期累計(jì)事假7天以上，病假14天以上，無故一次及以上的年度考核不能評(píng)優(yōu)，不能評(píng)模。
五、學(xué)校開會(huì)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的請(qǐng)假與此規(guī)定相同。
學(xué)校規(guī)章制度9
1、教育科研活動(dòng)在學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展。
2、學(xué)校教科室組織實(shí)施校級(jí)以上教育科研活動(dòng)的開展。
3、教科組（或課題組）組織安排常規(guī)性教育科研活動(dòng)的開展。
4、學(xué)校教育科研活動(dòng)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查實(shí)驗(yàn)、論文寫作、學(xué)術(shù)研討、專題講座、專題報(bào)告、研究課或匯報(bào)課活動(dòng)、階段性總結(jié)、資料收集整理、成果提煉以及課題開題會(huì)、課題研討會(huì)、課題小結(jié)會(huì)和結(jié)題鑒定會(huì)等。
5、常規(guī)性教育科研活動(dòng)內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討、教材研析、教法探究、專題講座、學(xué)術(shù)研討、論文寫作、課題研究、信息傳遞等。
6、學(xué)校每周開展一次教育科研活動(dòng)，單周學(xué)習(xí)，雙周講座。各教科組根據(jù)組內(nèi)特點(diǎn)安排每兩周一次的常規(guī)性教育科研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間由各教科組具體確定。
7、校級(jí)教育科研活動(dòng)由學(xué)校教科室確定中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容；常規(guī)性教育科研活動(dòng)由教科組（或課題組）組長中心發(fā)言人，確定主題內(nèi)容。
8、學(xué)校教科室和教科組在每學(xué)期初制定切實(shí)可行的教育科研活動(dòng)計(jì)劃，屆時(shí)根據(jù)主題內(nèi)容開展活動(dòng)，有主持人、主講人、活動(dòng)記錄。主講人要有講稿、教案等發(fā)言材料。各項(xiàng)活動(dòng)都必須提前充分準(zhǔn)備，嚴(yán)禁臨陣磨刀，有名無實(shí)走過場。
9、教育科研活動(dòng)的開展，形式要多樣化，內(nèi)容要豐富化，力求實(shí)在、實(shí)際、實(shí)效。對(duì)大型教育科研活動(dòng)要注重課件、教具、錄音、錄像的使用和管理。
10、注重教育科研活動(dòng)的真實(shí)、詳盡記錄、資料的整理收集、正效應(yīng)的宣傳
學(xué)校規(guī)章制度10
通過學(xué)習(xí)學(xué)校、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故制度，提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性，增強(qiáng)了遵守規(guī)章制度的自覺性。認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵，對(duì)我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。俗話說：“不以規(guī)矩，難成方圓”。也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報(bào)告制度的建立，真正目的在于為維護(hù)廣闊師生的合法權(quán)益，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展。
在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后，對(duì)我的內(nèi)心觸動(dòng)很大，各項(xiàng)工作的制定是為了提高個(gè)人的執(zhí)行力，讓每個(gè)人有一個(gè)積極心態(tài)，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，集體意識(shí)。個(gè)人力量再強(qiáng)大也是有限的，如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能犯錯(cuò)誤。
針對(duì)本人存在的一些問題，結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)，我將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。二是認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到工作中去。三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要求自己愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，深思慎行，表達(dá)于行動(dòng)，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)合格的、榮耀的人民教師。
學(xué)校規(guī)章制度11
第一章總則
第一條為加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（以下簡稱傳統(tǒng)校）的建設(shè)和管理，更好地為國家培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和體育后備人才，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，制定本辦法。
第二條傳統(tǒng)校是指開展學(xué)生體育活動(dòng)形成傳統(tǒng)，并在一至兩個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能上具有特色的中小學(xué)校。
第三條傳統(tǒng)校應(yīng)在廣泛普及學(xué)生課外體育活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，積極開展特色項(xiàng)目訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)體育后備人才等方面發(fā)揮骨干示范作用。
第四條國家體育、教育行政部門對(duì)全國傳統(tǒng)校進(jìn)行管理。
縣級(jí)以上（含縣級(jí)）地方各級(jí)人民政府體育、教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)傳統(tǒng)校進(jìn)行管理。
體育行政部門負(fù)責(zé)傳統(tǒng)校的體育業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，教育行政部門負(fù)責(zé)傳統(tǒng)校的日常管理工作。
第二章命名與審定
第五條傳統(tǒng)校分為國家、省（區(qū)、市）、普通三級(jí)，實(shí)行審定命名制度。
第六條普通傳統(tǒng)校的命名條件是：
（一）學(xué)校重視學(xué)生體育工作，有健全的體育組織管理機(jī)構(gòu)。
（二）學(xué)校體育場地、器材設(shè)施及體育師資必須達(dá)到國家規(guī)定的配備標(biāo)準(zhǔn)，并具備開展特色項(xiàng)目課余訓(xùn)練的場地、器材及師資。
（三）學(xué)校必須保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；全體學(xué)生必須學(xué)會(huì)一至二項(xiàng)體育健身手段與方法，并初步掌握本校普及的特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技能。
（四）學(xué)校有班級(jí)、年級(jí)、校特色項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，全校運(yùn)動(dòng)會(huì)形成制度，并將特色項(xiàng)目列為運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
（五）學(xué)校校特色項(xiàng)目代表隊(duì)課余訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)有保證，代表隊(duì)每周訓(xùn)練不少于三次，每次訓(xùn)練不少于一個(gè)半小時(shí)。
第七條凡符合普通傳統(tǒng)校命名條件的學(xué)校，可以向所在地體育、教育行政部門書面申報(bào)，經(jīng)審核批準(zhǔn)并報(bào)?。▍^(qū)、市）體育、教育行政部門備案后，由所在?。▍^(qū)、市）體育、教育行政部門聯(lián)合命名。
第八條國家級(jí)傳統(tǒng)校由各?。▍^(qū)、市）體育、教育行政部門向國家體育、教育行政部門提出申報(bào)，國家體育、教育行政部門組織審核并命名。具體標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法，由國家體育、教育行政部門聯(lián)合制訂。
第九條?。▍^(qū)、市）級(jí)傳統(tǒng)校由各?。▍^(qū)、市）體育、教育行政審定，報(bào)國家體育、教育行政部門備案。具體標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法，由各省（區(qū)、市）體育、教育行政部門參照國家級(jí)傳統(tǒng)校標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法，自行制訂。
第三章體育活動(dòng)、訓(xùn)練、競賽
第十條傳統(tǒng)校應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜開展形式多樣的體育活動(dòng)，并堅(jiān)持群眾性、廣泛性、趣味性。
第十一條傳統(tǒng)校特色項(xiàng)目課余訓(xùn)練，必須遵循青少年兒童生長發(fā)育規(guī)律和生理、心理特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練，嚴(yán)禁超負(fù)荷。
第十二條傳統(tǒng)校競賽應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持小型多樣、就近比賽的原則，廣泛組織班級(jí)、年級(jí)、校際之間的比賽，并形成制度。
傳統(tǒng)校代表隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)積極參加上一級(jí)體育、教育部門組織的體育競賽活動(dòng)。
第四章物質(zhì)保障
第十三條各級(jí)教育行政部門和傳統(tǒng)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校體育工作和特色項(xiàng)目訓(xùn)練的實(shí)際需要，把所需的體育經(jīng)費(fèi)列入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，保證學(xué)校體育活動(dòng)和課余訓(xùn)練的正常開展。
第十四條各級(jí)體育行政部門應(yīng)當(dāng)對(duì)傳統(tǒng)校的特色項(xiàng)目課余訓(xùn)練和體育后備人才培養(yǎng)給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)支持。
第十五條學(xué)校體育老師指導(dǎo)校代表
學(xué)校規(guī)章制度12
第—章總則
第一條為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，適應(yīng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的需要，根據(jù)國家教育部有關(guān)文件精神和本市中職校的實(shí)際情況，特制定本規(guī)程。
第二條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理必須堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新。以德育為核心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
第三條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理應(yīng)遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，要以社會(huì)需要和學(xué)生的成才愿望為出發(fā)點(diǎn)，提高工作效率，維護(hù)教學(xué)秩序，推動(dòng)教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量。
第四條學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理要有利于推進(jìn)學(xué)生有個(gè)性的全面發(fā)展，拓展其實(shí)踐創(chuàng)新能力；有利于教師創(chuàng)造性工作，有利于深化改革，有利于與各類教育的溝通與銜接，充分利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的信息化、程序化、規(guī)范化和科學(xué)化。
第二章教學(xué)事務(wù)管理
第五條每學(xué)期學(xué)校均應(yīng)根據(jù)教育行政部門的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)目標(biāo)管理的基本要求，制定教學(xué)工作計(jì)劃。
教學(xué)工作計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，科（室）及教研組教學(xué)工作計(jì)劃等。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃用以確定學(xué)校學(xué)年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和具體任務(wù)，由分管校長提出，經(jīng)校長辦公會(huì)議審定后，于新學(xué)期開學(xué)前下達(dá)貫徹。
教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)工作的進(jìn)展情況擬定月教學(xué)工作計(jì)劃。
各教學(xué)科（室）和教研組的教學(xué)工作計(jì)劃分別由科（室）主任和教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本科（室）、組具體情況按學(xué)期制訂。
第六條教務(wù)處應(yīng)在放假前編制完畢新學(xué)期校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表。其依據(jù)是教育行政部門的有關(guān)規(guī)定、學(xué)校整體安排和各專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案（教學(xué)計(jì)劃），也應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)條件等具體情況。校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論、校長辦公會(huì)議審定后，以學(xué)校名義印發(fā)至各科（室）實(shí)施。
編制校歷應(yīng)注意：
（1）新學(xué)年開始為9月1日（逢雙休日順延）；
（2）每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，共42個(gè)教學(xué)周，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、入學(xué)與畢業(yè)教育、公益勞動(dòng)、考試和機(jī)動(dòng)時(shí)間等（含公休）；
（3）寒暑假每學(xué)年共10周，一般寒假3周（含春節(jié)），暑假7周。
學(xué)校在編制校歷時(shí)，因特殊原因要延遲開學(xué)或減少教學(xué)周數(shù)，應(yīng)事先征得學(xué)校主管部門（指區(qū)、縣教育局，各委、局、控股集團(tuán)公司及其他主管部門，下同）的同意。
第七條教務(wù)處在學(xué)校印發(fā)校歷和學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表的同時(shí)，下達(dá)新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)（學(xué)期課程設(shè)置及教師任課計(jì)劃）。各科（室）應(yīng)根據(jù)統(tǒng)籌兼顧、新老結(jié)合、擇優(yōu)安排、合理負(fù)荷等原則對(duì)新學(xué)期的教師任務(wù)作出初步安排，并報(bào)教務(wù)處。教師教學(xué)任務(wù)須經(jīng)教務(wù)例會(huì)討論調(diào)整，分管校長批準(zhǔn)后正式確定。教務(wù)處應(yīng)于放假前頒發(fā)教師教學(xué)任務(wù)書，開學(xué)后制成各班教師任課一覽表，印發(fā)各科（室）。
第八條教務(wù)處編制課程表一般應(yīng)于放假前一周完成，經(jīng)分管校長審定后在放假前將教師課表先分發(fā)至每一位任課教師。課程表包括學(xué)?？傉n程表，分班課表和教師課表等。課程表一經(jīng)排定公布不允許輕易變動(dòng)。學(xué)校應(yīng)建立“排課、調(diào)課、代課及停課制度”。
第九條教務(wù)處應(yīng)經(jīng)常檢查各班級(jí)教學(xué)日志填寫情況，用以考核學(xué)生出缺勤情況、教師授課情況以及統(tǒng)計(jì)教師工作量。
第十條教學(xué)例會(huì)制度包括教務(wù)例會(huì)和教研組長會(huì)議、教師和學(xué)生座談會(huì)等，主要用于布置和檢查各項(xiàng)教學(xué)工作，及時(shí)分析、研究和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，落實(shí)整改措施，注重實(shí)效，并要有明確的議題和過程記錄。教務(wù)處、各教學(xué)科（室）應(yīng)定期召開教師、學(xué)生座談會(huì)，聽取教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的意見與要求，并作為期末考評(píng)教師工作的依據(jù)。
第十一條學(xué)校應(yīng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育行政部門頒發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，做好學(xué)生的入學(xué)與注冊(cè)、成績考核、升級(jí)與留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)復(fù)學(xué)與退學(xué)、紀(jì)律與考勤、獎(jiǎng)勵(lì)與處分、畢業(yè)與結(jié)業(yè)等學(xué)籍管理工作，并設(shè)專人負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)籍檔案及電子注冊(cè)等工作。
要積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，實(shí)行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，有條件的學(xué)校都應(yīng)試行學(xué)分制，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。
第十二條選用教材應(yīng)根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格和教學(xué)要求，一般應(yīng)選用教育行政部門公布的統(tǒng)編教材，以及有關(guān)行業(yè)規(guī)范教材；無相應(yīng)統(tǒng)編教材時(shí)，可選用基本符合教學(xué)大綱要求的其他教材，或按教學(xué)大綱要求自編校本教材（講義）。教師提出選用教材須經(jīng)教學(xué)科（室）主任同意，自編校本教材（講義）應(yīng)由教務(wù)處會(huì)同各教學(xué)科（室）統(tǒng)籌安排，并報(bào)分管校長批準(zhǔn)。要加強(qiáng)對(duì)教材使用的管理，制訂教材管理制度，要逐步建立教材評(píng)價(jià)制度和在專家指導(dǎo)下的教材選用制度。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展的新要求，積極推進(jìn)課程和教材改革，開發(fā)和編寫反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法、具有職業(yè)教育特色的課程和教材，制作各類多媒體教學(xué)軟件，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
第十三條學(xué)校應(yīng)建立和健全教學(xué)檔案制度，教學(xué)檔案包括教學(xué)文件檔案、教務(wù)工作檔案、學(xué)籍管理工作檔案、教研與教改工作檔案和教師業(yè)務(wù)檔案等。教學(xué)檔案應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理，并按教育行政部門的要求，對(duì)教學(xué)檔案的收集、保管和利用等作出規(guī)定，使教學(xué)檔案工作制度化、規(guī)范化、信息化，更好地為教學(xué)服務(wù)。
第十四條學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地經(jīng)常組織教學(xué)檢查，并自覺接受教育行政部門和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查，以落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階段性檢查結(jié)合起來，期初查準(zhǔn)備，期中查進(jìn)程，期末查效果。
第三章教學(xué)文件管理
第十五條專業(yè)教學(xué)方案（教學(xué)計(jì)劃）是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，組織和安排教學(xué)工作的依據(jù)，分為教育行政部門及有關(guān)行業(yè)制訂的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃），學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及市場需求等實(shí)際情況制定的專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案（實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃）兩種。
制定專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)要遵循教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見，參照專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃），一般由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)科（室）在市場調(diào)研基礎(chǔ)上于新生入學(xué)前3個(gè)月提出，經(jīng)分管校長審定，校長辦公會(huì)議討論通過后執(zhí)行，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。
專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)通常由說明和表格二部分組成。說明部分包括專業(yè)名稱；招生對(duì)象與學(xué)制；培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍；知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求；課程設(shè)置及教學(xué)要求等內(nèi)容，各部分內(nèi)容均應(yīng)用簡明扼要的文字描述。表格部分包括教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配（按周）表、課程教學(xué)時(shí)間安排（教學(xué)進(jìn)程表）和實(shí)踐教學(xué)時(shí)間表等。
專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)在實(shí)施時(shí)必須保持其嚴(yán)肅性。
根據(jù)勞動(dòng)力市場需求與變化情況，學(xué)?？梢栽诒ＷC人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的前提下，調(diào)整專業(yè)的服務(wù)方向，在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)安排等方面有一定的靈活性和機(jī)動(dòng)性，但必須履行調(diào)整手續(xù)，防止專業(yè)教學(xué)方案（教學(xué)計(jì)劃）執(zhí)行的隨意性。
第十六條課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）是組織教學(xué)工作，檢查教學(xué)質(zhì)量，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，選編教材和裝備教學(xué)設(shè)施的依據(jù)。應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，并規(guī)定課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容，以及提出教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案(實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定開設(shè)的課程（包括實(shí)踐性課程），均應(yīng)有相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱。
文化基礎(chǔ)課采用教育行政部門頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）；專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用教育行政部門和有關(guān)行業(yè)頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）；尚無教學(xué)大綱的課程，或在課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求等方面已作較大改革的課程，應(yīng)由學(xué)校按照教學(xué)大綱的統(tǒng)一體例組織自編大綱，并經(jīng)有關(guān)專家論證后執(zhí)行。
任課教師、教研組和各教學(xué)科（室）要按照課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）組織教學(xué)，同時(shí)鼓勵(lì)教師在完成基本要求的前提下補(bǔ)充新知識(shí)，充實(shí)新內(nèi)容。
第十七條學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），體現(xiàn)課程教學(xué)的內(nèi)容和進(jìn)度要求。學(xué)期授課計(jì)劃由任課教師結(jié)合實(shí)際，按照統(tǒng)一的要求編寫。同教材、同進(jìn)度者，應(yīng)使用同一份學(xué)期授課計(jì)劃。
任課教師必須按照學(xué)期授課計(jì)劃組織教學(xué)，如確有必要調(diào)整，須事先經(jīng)有關(guān)教學(xué)科室或教研組同意，報(bào)教務(wù)處備案。若教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)數(shù)有較大變動(dòng)時(shí)，須經(jīng)分管校長批準(zhǔn)。
第四章主要教學(xué)環(huán)節(jié)管理
第十八條教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n進(jìn)教室。備課應(yīng)備大綱、備教材、備學(xué)生、備社會(huì)，并根據(jù)學(xué)期授課計(jì)劃，于每次課前認(rèn)真撰寫一個(gè)較為完整的教案。
教案一般應(yīng)包括首頁、備課筆記和教學(xué)后記三個(gè)部分。首頁應(yīng)反映教學(xué)的基本要素；備課筆記應(yīng)反映教學(xué)的基本內(nèi)容和因材施教的構(gòu)想與創(chuàng)意；教學(xué)后記應(yīng)反映教學(xué)得失與改進(jìn)措施。
任課教師在學(xué)期開課前必須備有二周以上的教案，平時(shí)亦應(yīng)有至少一周的提前量，不準(zhǔn)無教案或沿用教學(xué)內(nèi)容過時(shí)的教案上課。鼓勵(lì)教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課，注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
第十九條教師要認(rèn)真上好每一堂課，要注意加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，確保所授知識(shí)及技能的思想性、科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)用性，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的主渠道作用。教師講課的基本要求是：條理清晰，概念明確，重點(diǎn)突出；語言準(zhǔn)確，精煉、生動(dòng)；板書繁簡適度、工整有序。
要體現(xiàn)職業(yè)教育特點(diǎn)，貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，重視學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練。要樹立學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的基本思想。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
要積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學(xué)方法和手段。廣泛采用直觀教具、教學(xué)掛圖、多媒體課件、仿真技術(shù)和電化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐性，工藝性較強(qiáng)的課程內(nèi)容，要到實(shí)驗(yàn)室（實(shí)訓(xùn)室）或生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)工作的現(xiàn)場去上，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，適應(yīng)新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求。
第二十條教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，組織有效的課外輔導(dǎo)和答疑，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。要認(rèn)真布置作業(yè)和批改作業(yè)。教師對(duì)布置的作業(yè)應(yīng)預(yù)先試做，及時(shí)批改，嚴(yán)格要求，要評(píng)出成績或?qū)懗鲈u(píng)語，以此作為評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績的依據(jù)。
第二十一條要采取選修課等多種多樣的形式充實(shí)豐富第二課堂，充分利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源，有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，讓學(xué)生有選擇地自主優(yōu)化知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)適應(yīng)性，促進(jìn)全面發(fā)展。
第二十二條實(shí)驗(yàn)員或任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課的準(zhǔn)備、講課、指導(dǎo)和批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告等項(xiàng)工作。讓每一個(gè)學(xué)生都能按大綱規(guī)定的時(shí)間充分動(dòng)手，獨(dú)立操作，養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)。
凡是有條件的專業(yè)可將實(shí)驗(yàn)單獨(dú)設(shè)課，單獨(dú)考核，單獨(dú)記分，并編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課教材。同時(shí)還要注意加強(qiáng)綜合性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)技能。除實(shí)驗(yàn)課外，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)創(chuàng)造條件向?qū)W生開放。
第二十三條實(shí)習(xí)按其性質(zhì)和任務(wù)一般可分為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)勞動(dòng)和畢業(yè)實(shí)習(xí)（綜合實(shí)習(xí)）等。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是通過參觀和現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生初步了解專業(yè)，獲得與本專業(yè)教學(xué)有關(guān)的比較全面的感性知識(shí)，為后繼課程的教學(xué)打好基礎(chǔ)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）是根據(jù)大綱規(guī)定的要求，在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行本專業(yè)所必須的專業(yè)技能基本訓(xùn)練的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
生產(chǎn)實(shí)習(xí)與專業(yè)勞動(dòng)一般在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行，是學(xué)生對(duì)本專業(yè)所涉及的主要崗位的生產(chǎn)勞動(dòng)或結(jié)合生產(chǎn)過程，學(xué)習(xí)操作技能，培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)能力的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是一種綜合性的實(shí)習(xí)，也稱綜合實(shí)習(xí)，要求學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和基本技能分析、解決生產(chǎn)、技術(shù)、服務(wù)及管理工作中各種實(shí)際問題，提高實(shí)際工作能力，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作好準(zhǔn)備。
不論何種實(shí)習(xí)都必須按照專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案（專業(yè)教學(xué)計(jì)劃）的安排和實(shí)習(xí)大綱的要求進(jìn)行，并遵守勞動(dòng)、人事和教育行政部門對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定。各教學(xué)科（室）應(yīng)根據(jù)學(xué)校和實(shí)習(xí)地點(diǎn)的具體情況，于實(shí)習(xí)前提出實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容有：
（1）實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)；
（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容、方式和時(shí)間分配；
（3）實(shí)習(xí)的組織與輪換，指導(dǎo)教師的分工與安排；
（4）實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)成績的評(píng)定辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，
（5）實(shí)習(xí)安全與保障措施等。實(shí)習(xí)計(jì)劃須經(jīng)教務(wù)科（教導(dǎo)處）審核，分管校長同意后執(zhí)行。
凡有條件的學(xué)校（專業(yè)），都應(yīng)通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生能獲得相應(yīng)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書。
第二十四條社會(huì)調(diào)查、課程設(shè)計(jì)是結(jié)合課程教學(xué)安排的一種實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。社會(huì)調(diào)查的目的性要明確，并應(yīng)有具體的調(diào)查提綱和切合實(shí)際的日程安排。指導(dǎo)教師要組織學(xué)生深入實(shí)際，深入市場，掌握第一手材料，學(xué)習(xí)調(diào)查研究的方法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好調(diào)查報(bào)告。課程設(shè)計(jì)的題目，由任課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求選定，力求典型、實(shí)用并保持相對(duì)穩(wěn)定。
第二十五條畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前最后一次綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本教學(xué)要求，緊密結(jié)合職業(yè)崗位的實(shí)際擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目。指導(dǎo)教師由本專業(yè)的專業(yè)課教師擔(dān)任，也可聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和其他專業(yè)人員擔(dān)任。
第二十六條對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的檢查與成績?cè)u(píng)定應(yīng)嚴(yán)密組織，科學(xué)管理，以保持學(xué)業(yè)檢查與成績?cè)u(píng)定工作的嚴(yán)肅性，充分發(fā)揮其激勵(lì)和導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)廣大師生教與學(xué)的積極性，樹立良好的考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要不斷改革和完善學(xué)業(yè)檢查方式，增強(qiáng)其促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。對(duì)有條件的課程應(yīng)實(shí)行“教考分離”；專業(yè)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)業(yè)檢查應(yīng)爭取用人單位共同參與。
第五章教師教學(xué)業(yè)務(wù)管理
第二十七條學(xué)校要根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和對(duì)教師的基本要求制訂師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計(jì)劃，并落實(shí)到人。要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力的骨干教師和學(xué)科、專業(yè)帶頭人，建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校和各教學(xué)科（室）的要求，制訂個(gè)人提高計(jì)劃，并完成規(guī)定的“五年一輪”教師職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。
要不斷加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，組織他們參加相應(yīng)的生產(chǎn)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)室等工作，獲得“雙師型”教學(xué)能力。對(duì)尚不適宜開課的教師、尚不具備合格條件的實(shí)驗(yàn)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)限期提高；不具備教師素質(zhì)的應(yīng)調(diào)任其它工作。
第二十八條學(xué)校應(yīng)貫徹競爭上崗、擇優(yōu)聘任的原則，建立健全的激勵(lì)和約束機(jī)制，對(duì)教師（包括實(shí)驗(yàn)員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）實(shí)行全員聘任制。要吸引和鼓勵(lì)企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員擔(dān)任專、兼職教師，提高具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。聘請(qǐng)專、兼職教師任教應(yīng)有相應(yīng)規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學(xué)工作要求應(yīng)與在職人員相同。
第二十九條學(xué)校應(yīng)建立和健全教師（包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）工作考核制度。對(duì)教師的考核應(yīng)以教師的職業(yè)道德要求及工作規(guī)范、各級(jí)教師的職責(zé)為依據(jù)。根據(jù)日常檢查與定期考核相結(jié)合的原則，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地每年按教師任職條件考核指標(biāo)體系和考核辦法對(duì)全體教師考核一次。
要成立以校長為首的?？荚u(píng)委員會(huì)，由教務(wù)科（教導(dǎo)處）或有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)日?？己斯ぷ?。考評(píng)材料應(yīng)歸入教師業(yè)務(wù)檔案?？荚u(píng)結(jié)果應(yīng)作為評(píng)選先進(jìn)、晉升、續(xù)聘、低聘或解聘的重要依據(jù)。
第三十條學(xué)校應(yīng)落實(shí)相應(yīng)職能部門負(fù)責(zé)教育科研工作，具體負(fù)責(zé)制訂開展教育科研活動(dòng)計(jì)劃；組織學(xué)習(xí)教育理論和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教師評(píng)優(yōu)、中青年教師課題研究；組織對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，及時(shí)了解市場對(duì)人才的需求；編寫教學(xué)研究刊物和資料；組織論文選送和評(píng)審；探索和推動(dòng)課程改革和教材建設(shè)；參與教師任職情況考核和教學(xué)評(píng)估等工作。教師必須參加學(xué)校安排的各種教育科研活動(dòng)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)研究文章，以增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
第三十一條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教研組管理工作。要選擇師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)和有一定組織能力的骨干教師擔(dān)任教研組長，要采取切實(shí)措施保證教研組活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
教研組活動(dòng)應(yīng)包含熟悉專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案（專業(yè)教學(xué)計(jì)劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），分析教材，研究教法，集體備課，交流經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)習(xí)教育理論，落實(shí)教學(xué)檢查和抓好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等內(nèi)容。教研組活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有考勤、有記錄；要認(rèn)真組織聽課和教學(xué)觀摩活動(dòng)，注意總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累和豐富教學(xué)資料，不斷提高教師教學(xué)水平。
學(xué)校校長和教學(xué)管理人員應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參加教研組的各種教學(xué)活動(dòng)。教研組要認(rèn)真填寫“上海市中等職業(yè)學(xué)校教研組工作手冊(cè)”，以促進(jìn)教研組建設(shè)，提升教研組水平。
第六章附則
第三十二條本規(guī)程適用于全日制中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高級(jí)中學(xué)等中等職業(yè)學(xué)校。
第三十三條本規(guī)程由上海市教育委員會(huì)解釋。
學(xué)校規(guī)章制度13
第一條為貫徹常州市教委、教育工會(huì)《關(guān)于實(shí)施校務(wù)公開，加強(qiáng)學(xué)校民主管理的實(shí)施意見》，進(jìn)一步落實(shí)黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，堅(jiān)持和完善學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督制度，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，特制定本實(shí)施辦法。
第一章校務(wù)公開的原則
第二條實(shí)事求是原則。要準(zhǔn)確反映學(xué)校管理的真實(shí)情況，做到較為全面仔細(xì)，涵蓋學(xué)校管理的主要事項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)問題應(yīng)詳盡細(xì)致。
第三條突出“熱點(diǎn)”原則。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、特別關(guān)注的問題，一要介紹政策規(guī)定和上級(jí)文件精神。二要充分介紹實(shí)施措施、方式、步驟、如實(shí)公開落實(shí)內(nèi)容。
第四條及時(shí)公開原則。對(duì)涉及教職工切身利益，教職工十分關(guān)心的事項(xiàng)，要及時(shí)公開有關(guān)情況便于群眾根據(jù)上級(jí)規(guī)定，對(duì)實(shí)施辦法提出建議，使工作方案更符合實(shí)際。
第五條群眾滿意原則。讓教職工對(duì)校務(wù)公開的開展情況感到較為滿意，對(duì)學(xué)校工作感到較為滿意。
第二章校務(wù)公開的內(nèi)容
第六條校務(wù)公開的基本內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是學(xué)校辦學(xué)方向、規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項(xiàng)。三是涉及教職工權(quán)益的重要事項(xiàng)和教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
第七條校務(wù)公開的具體內(nèi)容主要有：
1、學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年度、學(xué)期工作計(jì)劃。
2、學(xué)校內(nèi)部改革方案，重大決策。
3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況。如住房、通訊工具使用、公事出國等。
4、民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)情況。
5、學(xué)校主要財(cái)務(wù)收支情況。
6、教職工聘用方案、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的情況。
7、學(xué)校招生政策、計(jì)劃指標(biāo)、錄取結(jié)果。
8、大多數(shù)教職工要求公開的其他可以公開的事項(xiàng)。
第三章校務(wù)公開的形式
第八條根據(jù)教職工的要求，以及所公開的內(nèi)容的性質(zhì)、范圍的不同，采用不同的形式予以公布。
第九條教職工代表大會(huì)是實(shí)行校務(wù)公開的基本途徑。凡是法律、法規(guī)和政策規(guī)定須經(jīng)教代會(huì)審議、通過和決定的重大事項(xiàng)，必須向教代會(huì)報(bào)告，由教代會(huì)審議、通過和決定。
教代會(huì)閉會(huì)期間，由學(xué)校工會(huì)委員會(huì)辦理屬于教代會(huì)職責(zé)范圍內(nèi)的有關(guān)事項(xiàng)。
第十條凡屬于必須及時(shí)公開，或在一定范圍內(nèi)征求意見的事項(xiàng)，可以在教職工大會(huì)、中層以上干部辦公會(huì)議或黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開。
第十一條在部門、教研組設(shè)立校務(wù)公開欄，及時(shí)向教職工公布有關(guān)校務(wù)公開的內(nèi)容。
設(shè)立校長信箱，接受教職工的意見和監(jiān)督。
第四章校務(wù)公開的保障
第十二條建立組織保障體系。成立由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主要負(fù)責(zé)人、民主黨派主要負(fù)責(zé)人和教職工代表組成的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校務(wù)公開的計(jì)劃安排、組織實(shí)施、檢查督促及工作指導(dǎo)等。
第十三條制定實(shí)施制度，對(duì)校務(wù)公開的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、方法、步驟等做出明確具體的實(shí)施計(jì)劃，逐步建立實(shí)施制度。
第十四條建立校務(wù)公開負(fù)責(zé)制。校務(wù)公開列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要工作日程，納入校長目標(biāo)管理責(zé)任范圍。
第十五條發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制的作用。接受組織和群眾監(jiān)督，改進(jìn)校務(wù)公開工作。
學(xué)校規(guī)章制度14
我校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)為保證完成升降國旗這一莊嚴(yán)神圣的任務(wù)，保證國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)工作順利開展，特制訂本制度。
1．國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《國旗法》，自覺履行升降國旗任務(wù)，尊重愛護(hù)國旗。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，樹立崇高的使命感和責(zé)任感，嚴(yán)格以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，按時(shí)優(yōu)質(zhì)的完成本職工作。
3．升降國旗時(shí)，必須統(tǒng)一著裝，莊重大方，動(dòng)作規(guī)范。
4．國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員不得染發(fā)，燙發(fā)，戴耳環(huán)耳釘，訓(xùn)練時(shí)按規(guī)定著裝，不得穿奇裝異服。
5．日常訓(xùn)練必須認(rèn)真對(duì)待，訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格聽從指令，動(dòng)作規(guī)范，不允許在隊(duì)列中交頭接耳違反紀(jì)律。
6．國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)要堅(jiān)持完成每周的升旗任務(wù)，若有特殊情況無法參加，必須提前通知，如果無原因缺席升旗任務(wù)則記過一次。
7．升降國旗、會(huì)議或訓(xùn)練集合應(yīng)提前2分鐘到場，若有特殊情況無法按時(shí)集合應(yīng)提前通知，無故遲到兩次則記過一次。
8．國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員如因特殊事由需請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)向隊(duì)內(nèi)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，并在請(qǐng)假群中發(fā)送消息。
9.記過次數(shù)累計(jì)三次給予隊(duì)內(nèi)警告，若記過次數(shù)超過3次，則給予除名，并反應(yīng)給相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。
10.在國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)所有成員的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁違反，若發(fā)現(xiàn)有違反情況，違反者應(yīng)上交一份1000字以上的檢討一份，記過一次，并應(yīng)完成隊(duì)內(nèi)的懲罰性訓(xùn)練；若情節(jié)嚴(yán)重者，直接開除國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員身份，并上報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
11.國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員除進(jìn)行升旗任務(wù)、日常訓(xùn)練、會(huì)議及其他任務(wù)時(shí)，一律不準(zhǔn)在公共場合中身著隊(duì)內(nèi)制服做出與國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員身份形象不符的行為，若被發(fā)現(xiàn)則應(yīng)收到隊(duì)內(nèi)懲罰。若情節(jié)嚴(yán)重者開除國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員身份，并上報(bào)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
12．國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員必須嚴(yán)格遵守隊(duì)內(nèi)規(guī)定，時(shí)刻注意自身形象，嚴(yán)格執(zhí)行升旗任務(wù)，努力提高自身能力。
學(xué)校規(guī)章制度15
一、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備符合標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備，并科學(xué)規(guī)范管理。
二、每學(xué)期末實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求編制好下學(xué)期儀器設(shè)備、器材補(bǔ)充計(jì)劃并報(bào)學(xué)校審批購Z，在開學(xué)后根據(jù)任課教師實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，編制各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)室使用情況安排表。
三、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清楚、帳、物相符、記帳及時(shí)、流程規(guī)范、填寫完整、準(zhǔn)確無誤。有條件的學(xué)校應(yīng)逐步實(shí)行帳冊(cè)資料電子化管理。
四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類、定櫥定位、排列整齊。要做到一櫥一號(hào)（儀器櫥號(hào)）、一櫥一卡（“儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡”），保證物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等，并定期維護(hù)消防設(shè)備、電器線路。
六、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)有《借還物登記簿》、《儀器設(shè)備損壞維修登記簿》等簿冊(cè)。儀器設(shè)備的使用、損壞、維修必須及時(shí)記錄。歸還時(shí)要及時(shí)清點(diǎn)、清理、檢測(cè)、歸位。發(fā)現(xiàn)殘缺、損壞要照價(jià)賠償。儀器設(shè)備應(yīng)處于隨時(shí)可使用狀態(tài)。
七、嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價(jià)值的儀器設(shè)備應(yīng)予以報(bào)廢。所有報(bào)廢物品，均須記入《教學(xué)儀器設(shè)備（器材）報(bào)廢帳》。
八、加強(qiáng)檔案資料的建設(shè)管理。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按檔案管理要求做好財(cái)產(chǎn)帳務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、技術(shù)資料（說明書等）、文件資料（計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)表、申購報(bào)告、上級(jí)文件等）等各類檔案資料的管理工作，并在年末分類裝訂、裝盒存放。