初中班級管理制度（范本7篇）

初級中學(xué)簡稱初中，初中的學(xué)習(xí)是中學(xué)的初級階段，初中一般是指九年義務(wù)教育階段，是向高中過渡的一個過程，屬于中等教育的范圍。以下是小編準(zhǔn)備的初中班級管理制度范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

初中班級管理制度篇1

班級是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng)兵團(tuán)一流中學(xué)，必須實現(xiàn)我校班級管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化，為此特制定本制度。

第一章班級管理的原則

第一條：班級管理必須以黨和國家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo)，以上級教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)。

第二條：班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要按照國家頒布的《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》和我校頒布的《班主任工作條例》為依據(jù)抓好班級工作。班主任要對本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、身體等全面負(fù)責(zé)，副班主任要分擔(dān)班級工作的具體任務(wù)，以減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。

第三條：各班必須成立班委會和相應(yīng)的團(tuán)隊組織，要提倡學(xué)生自治自理，要充分發(fā)揮班干部的作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)員、少先隊員的模范帶頭作用。

第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現(xiàn)象敢于批評，敢于揭發(fā)，不歧視后進(jìn)生。

第二章班級等級及評定

第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進(jìn)后進(jìn)班的轉(zhuǎn)化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標(biāo)管理。

第六條：每周對班級進(jìn)行檢查評定，每學(xué)期初評一次，一學(xué)年考評優(yōu)秀班級，班主任可樹為學(xué)校優(yōu)秀班主任，并在晉級評職時優(yōu)先考慮。

第七條：評定主要通過班級自查、年級組、學(xué)校的各項定期和不定期檢查結(jié)果綜合評定。檢查內(nèi)容包括班貌班風(fēng)建設(shè)，班級各項活動開展情況，各項任務(wù)的完成情況等。

初中班級管理制度篇2

安全工作是現(xiàn)在班級管理的重頭戲，也是班主任最不好管的一件大事。為使我班安全工作落到實處，切實保證同學(xué)們安全的過好每一天，我班根據(jù)實際情況，特制出以下管理細(xì)則。

一、成立安全小組

組長：羅光林

成員：李萍、楊青春等科任老師、班長、紀(jì)安委員、信息員

職責(zé)：學(xué)生報名時，班級安全工作小組對每位學(xué)生做到“五落實”：落實具體監(jiān)護(hù)人、落實聯(lián)系電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學(xué)生身體心理狀況，對有關(guān)情況進(jìn)行詳細(xì)登記，并與學(xué)生家長簽定學(xué)校統(tǒng)一印制的學(xué)生安全管理責(zé)任書。班級安全工作小組要及時發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)、宿舍內(nèi)電路、門窗、床鋪等安全隱患，并及時報告總務(wù)處，及時維修排除安全隱患。

紀(jì)安委員主要負(fù)責(zé)每天匯報同學(xué)們在校安全情況，與老師配合處理一些不安全隱患，協(xié)助老師展開思想教育。每天排查班級設(shè)施的安全，及時發(fā)現(xiàn)余震所造成的安全隱患。

信息員主要負(fù)責(zé)本組同學(xué)路途安全的管理及匯報工作(每周五放學(xué)回到家以后打電話匯報組員路途表現(xiàn)情況，每周日到校匯報)。信息員及時掌握學(xué)生思想動態(tài)、人員交往情況，及時發(fā)現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態(tài)。

二、加強安全教育

1、每天晨誦前、夕會時，班級管理教師(或紀(jì)安委員)都要強調(diào)個人在校的安全;并抽適當(dāng)時候?qū)W習(xí)學(xué)校各種制度。

2、每天早、中、晚，紀(jì)安委員要向班主任匯報班級安全情況;

3、每兩周召開一次紀(jì)安委員、信息員會議。對路途、在校不安全隱患進(jìn)行摸底排查，并做好預(yù)防工作。

4、每周召開一次班委會會議，及時弄清學(xué)生的思想動態(tài)。

5、每周五最后一節(jié)課，利用15----20多分鐘進(jìn)行安全教育，并要求每位學(xué)生做好記錄。

6、對未按時到校的同學(xué)，要問清其遲到(曠課)的原因，并多角度的進(jìn)行思想教育。

7、對住校生、走讀生分別進(jìn)行各方面安全教育。

8、班主任或班長充分利用每周一班會課，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《安全協(xié)議書》等各項規(guī)章制度。

9、辦主任多與任課教師溝通，及時了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及其他狀況。多角度的與家長溝通，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，(如身體、心理等各方面狀況。)

10、每周班主任定時上好安全課，要做到有教案、有總結(jié)。

11、對因病不能來校的`學(xué)生，學(xué)生要寫50字的請假條，帶往本班，并給老師打電話說明情況;因病或其它需請假的學(xué)生，必須向班主任或跟班教師請假，填寫好請假條方可離校，并在保證的時間里按時返校。

11、實行校訊通報告制、簽到制。每周五排隊在門口刷卡后方可離校，回到家向班主任報告路途情況。每周日到校簽到，對沒有簽到，經(jīng)班級查實未到者，班委會立即與家長或其監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，問清緣由。

初中班級管理制度篇3

(一)班干部職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。

體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動)

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

(二)學(xué)生課堂常規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

7、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

(三)班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

(6)教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

2、值日班長(生)責(zé)任

(1)監(jiān)護(hù)班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。

(2)開啟和關(guān)閉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

(4)認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。

(5)值日班長(生)交接時，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。

(四)班級公物保管制度

(1)公物保管由班主任負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。

(2)公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

(3)班級公物師生應(yīng)節(jié)約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

(4)公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。

(5)公物有損壞應(yīng)及時報告總務(wù)處，按有關(guān)規(guī)定處理。

(6)學(xué)校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規(guī)定存放。

(7)每學(xué)期由總務(wù)處定期與不定期組織檢查。

(五)優(yōu)秀班集體的評選條件

1、政治思想

班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好班風(fēng)。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理

班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標(biāo)，有計劃，有措施(必須有班務(wù)日志等書面材料);積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得一定的成績。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，能較好地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、基礎(chǔ)文明全班同學(xué)注重基礎(chǔ)文明建設(shè)和個人品德修養(yǎng)，維護(hù)社會公德，尊敬師生，團(tuán)結(jié)友愛;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、組織紀(jì)律班級紀(jì)律嚴(yán)明，全班同學(xué)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺維護(hù)公共秩序、教學(xué)秩序和生活秩序。

6、校園文化活動積極參加校園文化藝術(shù)活動，積極開展各項文體活動及科技創(chuàng)新活動;注重身體素

質(zhì)的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。

7、評選材料

評選材料全面真實，內(nèi)容具體詳實，與實際情況沒有出入。

(六)學(xué)生評優(yōu)評先條件

1、校“十佳”少先隊員評比條件：

現(xiàn)為少先隊員，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠(yuǎn)大理想;勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，積極實踐，敢于探索，具有創(chuàng)新精神;熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志;熱愛勞動，勤儉節(jié)約，誠實守信，團(tuán)結(jié)互助，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，德、智、體、美全面發(fā)展，事跡能夠充分體現(xiàn)21世紀(jì)中國少年兒童的精神風(fēng)貌。

2、校“三好”學(xué)生評比條件：

思想品德好

即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。

學(xué)習(xí)好即為“四化”學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

身體好即堅持鍛煉身體，積極參加文娛活動，有良好地衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，體育成績優(yōu)忍受。

3、校優(yōu)秀學(xué)生干部評比條件：

(1)責(zé)任心強，能積極協(xié)助老師開展各項工作。

(2)能帶頭遵守隊紀(jì)，隊章，在學(xué)習(xí)，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

(3)組織能力強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。

(4)敢于大膽開展工作，抵制不良現(xiàn)象，制止各種違反校規(guī)的行為，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，一齊前進(jìn)。

4、優(yōu)秀少先隊員評比條件：

(1)學(xué)習(xí)老一輩革命家和英雄模范人物的事跡，以先進(jìn)模范為榜樣，不斷激勵自己進(jìn)步。

(2)樹立為祖國而學(xué)習(xí)的理想，遵紀(jì)勤學(xué)，成績優(yōu)秀，全面發(fā)展。

(3)文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體。

(4)愛動腦筋，愛科學(xué)，愛創(chuàng)造。

(5)積極參加少先隊組織的各項活動，并在少先隊活動中有主人翁精神。

(6)培養(yǎng)自己管理自己的能力，并在中隊管理方面有成績。

5、文明學(xué)生評比條件：

(1)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》。

(2)熱愛集體，積極為班級服務(wù)，不做有損集體榮譽的事。

(3)在家中，孝敬父母，尊重長輩;尊重家長的勞動;替家長做力所能及的家務(wù)事;自己的事自己做;不挑吃穿。

(4)在一學(xué)期內(nèi)沒發(fā)生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。

6、單項獎評比條件：

在學(xué)習(xí)、生活、勞動、體育、藝術(shù)等任何一方面有顯著進(jìn)步或有突出成績的學(xué)生，經(jīng)過學(xué)生和教師共同評比，學(xué)校給予表彰。

初中班級管理制度篇4

為進(jìn)一步加強學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動等方面的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)氣。根據(jù)教育部新近頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的管理制度，制定本細(xì)則。

一、紀(jì)律管理方面

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，由紀(jì)律監(jiān)控委員會委員專司學(xué)生紀(jì)律管理，負(fù)責(zé)值日當(dāng)天的考勤。每天每名同學(xué)每出勤一節(jié)為一分，每周累計__分。一周全勤的獎勵__分，一個月全勤獎勵__分。

2、學(xué)生請假者，按照病假每節(jié)__分、事假每節(jié)__分從當(dāng)月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節(jié)扣本周積分__分。

3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標(biāo)準(zhǔn)加倍扣分。

4、對于打架斗毆者，每發(fā)生一次扣當(dāng)月累計分__分，嚴(yán)重者扣__分。兩次以上者扣當(dāng)月積分的__%。

5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分__分，連續(xù)遲到三次以上者扣__分。

6、對于課堂上說話者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分__分，一天當(dāng)中發(fā)現(xiàn)兩次以上者扣__分。

7、對于吃零食者每發(fā)現(xiàn)一次扣本周積分__分，在其座位周圍發(fā)現(xiàn)瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為?？燮浔局芊e分的__分。

8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學(xué)生管理者扣本周積分__分。并相應(yīng)寫出檢討。

9、值日班長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的已經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣當(dāng)天值日班長雙倍的罰分。

10、關(guān)于本制度的進(jìn)一步處罰措施：當(dāng)周累計扣分達(dá)到__分，責(zé)令寫出檢查，通報學(xué)生家長;當(dāng)周扣分達(dá)到__分，通知其家長，嚴(yán)肅教育，當(dāng)月累計達(dá)到__分者，責(zé)令在班會上作檢討，并通知其家長，當(dāng)月扣分達(dá)到__分以上者，責(zé)令反省__天，做檢討。

二、學(xué)習(xí)方面

1、上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，仔細(xì)考慮問題，按時完成老師布置的各種作業(yè)。積極復(fù)習(xí)，爭取在各種考試中取得優(yōu)異的成績。

2、上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準(zhǔn)確或者拒不提供答案者扣當(dāng)周積分__分;

3、作業(yè)完不成者每科每次扣__分;作業(yè)抄襲者每發(fā)現(xiàn)一次扣__分;

4、考試成績不及格或達(dá)不到規(guī)定要求的每科扣當(dāng)月積分的__%;

5、考試成績名次出現(xiàn)下降者每下降一個名次扣當(dāng)月積分的__分;

6、考試成績每進(jìn)步一個名次獎勵__分。

7、對于考試中作弊者實行從嚴(yán)的處罰制度，扣積分的__%，責(zé)令寫出檢討，反省三天。

8、對于在歷次考試中，連續(xù)兩次保持第一名的位次的獎勵__分，連續(xù)兩次徘徊在倒數(shù)第一的位次的當(dāng)月積分的__分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、__分。對于在考試當(dāng)中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、__分。

9、被評為優(yōu)秀作業(yè)者每科每次獎勵__分，記入當(dāng)月管理積分。

10、每科每次作業(yè)獲得一個優(yōu)或者甲等作業(yè)獎勵__分，良好或者乙等作業(yè)者獎勵__分。

11、本制度由各學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)落實，匯總后報學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計。

三、勞動衛(wèi)生方面

1、學(xué)生應(yīng)該積極參加勞動，認(rèn)真值日。

2、應(yīng)該值日卻在規(guī)定時間遲到者，扣本周積分的__分;

3、參加集體勞動時表現(xiàn)不好或者被學(xué)生干部、班主任老師點名批評者扣積分的__分;

4、平時勞動積極，值日完成好的獎勵__分;組長獎勵__分。

5、本項規(guī)定由班級勞動衛(wèi)生督查組具體負(fù)責(zé)落實。

四、附則

1、每名同學(xué)每周積分的基礎(chǔ)分是__分，考勤為__分。

2、學(xué)生干部獎勵和處罰都是雙倍的標(biāo)準(zhǔn);

3、本積分作為學(xué)期末評選三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部的重要依據(jù);

4、當(dāng)月積分達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，學(xué)生簽名后嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。

初中班級管理制度篇5

一、紀(jì)律規(guī)定

1、遵紀(jì)守法，不違犯校規(guī)校紀(jì)，不議論別人的違紀(jì)違規(guī)行為。

2、斷絕與不三不四的人來往，要與進(jìn)步同學(xué)交朋友。

3、服從教導(dǎo)，嚴(yán)禁頂撞老師的無理行為。

4、禁止以大欺小，以老欺新，持強凌弱。不挑撥是非，不包庇錯誤，未經(jīng)老師許可，不得隨意串班、串年級。違者回家1天，嚴(yán)重者回家3-7天。舉報有獎，表現(xiàn)優(yōu)異的發(fā)獎品。

5、不準(zhǔn)打架、罵人、吵鬧、起哄。不說臟話，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮。違者抄語文課文三遍(組長任選)

6、嚴(yán)禁偷竊和用不正當(dāng)?shù)氖侄吻终妓素斘铩＿`者直接上交學(xué)校。

7、愛護(hù)學(xué)校設(shè)備，花草樹木和一切公共財物，不動用他人的東西。損壞公物要賠償。

8、各種集會要準(zhǔn)時進(jìn)出席，服從指揮，坐姿正確，安靜聽講，不說話，不打鬧，不做與會無關(guān)的事情。

9、不準(zhǔn)隨便出校門，有事外出要向班主任書面請假，班主任批準(zhǔn)后方可出校，未經(jīng)班主任許可不準(zhǔn)接見不熟悉的人。

10、遵守作息時間，按時上學(xué)、放學(xué)，途中不逗留、玩耍，堅持出好勤，因病、事不能按時到校必須提前向班主任請假，嚴(yán)禁逃課逃學(xué)。違者做檢討，情節(jié)嚴(yán)重者因情況而定，極其嚴(yán)重上交學(xué)校。

11、不準(zhǔn)吃零食、隨意到小賣店買任何東西。

12、個人衛(wèi)生保持。吃零食家長陪讀，做檢討。個人衛(wèi)生保持的好的同學(xué)發(fā)獎狀，保持不好家長領(lǐng)走半天搞衛(wèi)生。

二、學(xué)習(xí)規(guī)定

1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)文化知識，提高學(xué)習(xí)成績，為自己爭前途，為家長爭光彩，為學(xué)校爭榮譽。

2、課前必須準(zhǔn)備好書本等學(xué)習(xí)用具，愛護(hù)自己和他人的學(xué)習(xí)用具。

3、上課不遲到、不早退、不曠課。

4、服從老師的管理和教育，不得違背課堂常規(guī)。

5、上課專心聽講，積極思考，認(rèn)真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。

6、上體育課，聽從老師指導(dǎo)，遵守課堂規(guī)則。違者因情況而定。舉報有獎，表現(xiàn)優(yōu)異者給予加分以及其他獎勵。

7、按時完成作業(yè)，不得抄襲。

8、遵守考試規(guī)則，不準(zhǔn)作弊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)，抄作業(yè)人回家三天，返校做檢討。被抄作業(yè)人回家一周，返校一星期內(nèi)每天都做檢討。開始作弊等嚴(yán)重品質(zhì)問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消考試資格，由班主任上交學(xué)校。舉報獎勵，表現(xiàn)突出者獎勵。

三、禮貌規(guī)定

1、尊敬師長，見到學(xué)校老師要問好。

2、進(jìn)辦公室要喊報告，未經(jīng)許可不得入內(nèi)。

3、使用文明用語，不說臟話、粗話。

4、不給老師起外號，不直呼老師的名字。

5、尊敬父母，不與父母吵鬧，多體諒父母，幫助父母做家務(wù)事。

6、尊重社會各行各業(yè)人員，不起哄，不與他人打罵爭吵，不侮辱他人的人格。評選文明標(biāo)兵，發(fā)獎狀。

四、儀表規(guī)定

1、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服，正常時間不許穿拖鞋。

2、不燙發(fā)、不染異色發(fā)、不留另類夸張發(fā)型。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。

3、不穿背心、拖鞋進(jìn)入教室上課，運動場上不赤背。

4、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。

5、保持衣服整潔、帽子要戴正，衣服要扣好，不得披衣敞懷。違者輕者警告，嚴(yán)重者抄課文，再者回家。

五、衛(wèi)生規(guī)定

1、 積極參加衛(wèi)生掃除，按時完成任務(wù)，愛護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)校園整潔，不隨手亂扔亂丟，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、教室衛(wèi)生：要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，衛(wèi)生用具擺放整齊。

以上內(nèi)容舉報均有獎，并且給予保密。每月評選一次最佳表現(xiàn)獎或文明標(biāo)兵等獎項，給予獎狀鼓勵。有進(jìn)步者表揚。

初中班級管理制度篇6

情感激勵在班級管理中的應(yīng)用，班級管理中，情感激勵是一種行之有效的手段。所謂情感激勵，指班主任通過關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、信任學(xué)生和肯定學(xué)生的優(yōu)點與成績，中肯地批評學(xué)生的錯誤或給予適當(dāng)?shù)奶幜P，建立融洽的人際關(guān)系，營造寬松和諧的氛圍等手段，使學(xué)生產(chǎn)生歸屬感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝著班級所預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)，從而實現(xiàn)管理的效能。

班主任常用的情感激勵方式有以下幾種。

一、關(guān)心激勵

關(guān)心激勵指班主任真誠地愛護(hù)自己的學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，盡力為他們排憂解難，增進(jìn)他們對班級的熱愛和對老師的信任，并由此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實踐證明，漠視學(xué)生的生活世界和情感世界，一味說教而不為學(xué)生做實事，不僅無法激勵學(xué)生，反而會刺激學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。能夠產(chǎn)生強烈激勵作用的關(guān)心往往體現(xiàn)在一些日常細(xì)小的事情上，如留心學(xué)生的身體狀況、記得學(xué)生的生日等，這些看似平常的小事，最能讓學(xué)生感覺到你的真誠，記得你的一片愛心，從而激發(fā)力量，奮勇前進(jìn)。

二、認(rèn)可激勵

美國著名心理學(xué)家羅森塔爾曾做過關(guān)于預(yù)測兒童未來發(fā)展的實驗。他在一至六年級小學(xué)生中選取三個班級，告訴老師其中一些孩子有超常發(fā)展?jié)撃?實際上是隨機抽取的)。8個月后，這些孩子獲得明顯的進(jìn)步。顯然，教師對這些孩子形成一種先驗的印象，覺得他們與眾不同并在教育過程中加以關(guān)注，從而促進(jìn)了這些孩子的進(jìn)步?？梢?，教師的態(tài)度對孩子的成長有著巨大影響。班主任在工作中應(yīng)遵循正面激勵為主原則，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，客觀地加以評價和肯定，滿足他們成功的需要。長此以往，學(xué)生就會對教師產(chǎn)生向心力，增強上進(jìn)心，并自覺自愿按教師所制定的規(guī)范和要求去做。這是班主任進(jìn)行有效教育的基礎(chǔ)。

三、需要激勵

馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級到高級分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。對于學(xué)生而言，生理和安全的需要相對容易得到滿足，后幾種需要則不那么容易獲得滿足。社交的需要，指人們渴望獲得友誼，渴望得到情感支持，渴望歸屬于某一群體，為群體和社會所接納。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽或威望，取得成績時，希望被人承認(rèn)。自我實現(xiàn)的需要，是人的基本需要中的最高層次;這種需要意味著人們希望完成與自身能力相稱的工作，使自身的潛能得到發(fā)揮。站在班級管理者的角度，班主任應(yīng)掌握不同年級學(xué)生的不同需要。譬如初一新生對新環(huán)境及學(xué)習(xí)方法不適應(yīng);初二學(xué)生逆反心理比較強，學(xué)習(xí)動力不足;初三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，升學(xué)壓力大等等。這些問題與矛盾導(dǎo)致不同年級學(xué)生有不同的需要。班主任只有切實了解學(xué)生的不同需要，有目的地引導(dǎo)學(xué)生的需要，創(chuàng)造各種條件滿足學(xué)生的需要，才能達(dá)到激勵學(xué)生的目的。

四、寬容激勵

寬容激勵指班主任理解、尊重學(xué)生，與學(xué)生之間建立起平等、信任的關(guān)系，營造和諧、寬松的教育環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，使之積極努力、奮發(fā)向上。俗話說：金無足赤，人無完人。;人不可能永遠(yuǎn)不犯錯誤，何況正處于成長發(fā)展階段的青少年。在教育實踐活動中，有的學(xué)生犯了錯卻不承認(rèn)，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對原則性問題，班主任應(yīng)抓住不放，但要冷靜處理;對于感情用事的行為則應(yīng)寬容一些、大度一些，耐心地開導(dǎo)，細(xì)心地指導(dǎo)，做到以情感人。寬容常常會化做一種力量，激勵人自省、自律、自強。

五、榜樣激勵

榜樣激勵指班主任通過樹立鮮明、生動、具體形象的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和榮譽感，帶動學(xué)生共同努力。青少年自尊心強，可塑性大，當(dāng)有了具體、生動的形象作為榜樣時，更容易受到激勵。班主任不僅要給學(xué)生講社會上出現(xiàn)的一些榜樣，更要將學(xué)生中出現(xiàn)的典型人物樹為榜樣，使榜樣更具有真實感、親切感。同時，班主任要以身作則、為人師表，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起談心，真心實意為學(xué)生服務(wù)，使學(xué)生從老師的言行中受到感動、受到激勵。

總之，情感激勵的方式多種多樣，班主任要充分發(fā)揮情感激勵在班級管理中的作用。當(dāng)然，人的需要是多層次的，情感也是復(fù)雜多變的。因此，班主任應(yīng)因時、因地、因人制宜，采取相應(yīng)的、行之有效的情感激勵方式。

初中班級管理制度篇7

1、確立班級的獎勵制度，首先建立好班級的人事安排，如下：

普通學(xué)員、班級管理員、小組長、課代表、班干部

班級管理員分為：衛(wèi)生管理員，垃圾管理員，粉筆管理員，財產(chǎn)管理員;

小組長分為：收發(fā)小組長和背默小組長

課代表分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、地理和化學(xué)課代表，音樂和體育由文娛和體育委員兼任。

班干部分為：班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、生活委員、紀(jì)律委員、體育委員、文娛委員和宣傳委員;

2、德育評比細(xì)則：

評比時間：雙周星期五

評比周期：兩周一次

評比范圍：每小組

評比方式：由班長牽頭，小組長組織每個組員對每位組員兩周的表現(xiàn)進(jìn)行團(tuán)體討論后，根據(jù)每位組員在兩周內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，評定特優(yōu)、優(yōu)、良、差、特差五等;(中間如個人有意見的可當(dāng)面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。)

評分以十分制起評，零分以下為特差，零、五分為差，六、十五分為良，十五分、二十分為優(yōu)，二十一分以上為特優(yōu);

每小組根據(jù)這個評分結(jié)果上報到班主任處，由班主任協(xié)同班干部選出每兩周評比一次的四位“班級之星”，佩戴標(biāo)志，張榜公布在黑板上，并選出一位最優(yōu)生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。班長同時評出四位“班級之龜”，公布在黑板報的批評欄中。(“班級之龜”只能從差和特差中選出，沒有不選)

獎勵制度：凡獲得“班級之星”稱號的同學(xué)，除張榜公布外，還可得到必須的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進(jìn)評比從中間選出最優(yōu)者當(dāng)選，入團(tuán)優(yōu)先評分前列的同學(xué)，班干部由從中擇優(yōu)擔(dān)任。

懲罰制度：凡獲得“烏龜”稱號的同學(xué)，罰掃地一周，并要在全班做檢討，必要的通知家長到學(xué)校協(xié)商解決。

加分項：

1、能按時完成教師布置的家庭作業(yè)，練習(xí)和練習(xí)冊，加一分。

2、能按時完成教師交給的背默任務(wù)，并且完成情景良好，加一分，異常好加二分。

3、能堅持完成好自我的勞動任務(wù)，不偷懶，且勞動成果好，加一分;

4、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題，并得到教師的點名表揚的加二分;

5、作業(yè)完成情景好并得到教師表揚的同學(xué)，加一分;

6、為班級爭得校內(nèi)榮譽的同學(xué)，加二分;爭得校以上到縣級榮譽的加四分;市級到省級榮譽的加六分;國家的加十分;

7、積極為班級建設(shè)出謀劃策的同學(xué)，其提議得到班級采納的，加二分;

8、每次每科考試80分以上的同學(xué)加二分，70、79分加一分，滿分加四分;(期中和期末翻倍)

9、干部能堅持帶頭完成任務(wù)，協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的加二分，異常好的加三分。(此項由班長和班主任協(xié)商評出)能關(guān)心幫忙同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，不罵人，不講臟痞話，不偷東西的同學(xué)加二分;

11、能聽從教師安排，尊敬教師，見到教師能主動打招呼的同學(xué)加一分;

12、每兩周內(nèi)不出現(xiàn)學(xué)?？鄯智榫暗?，全班每人加二分;

13、全班參加學(xué)校活動得獎的，每人加二到五分。

14、能及時舉報班級內(nèi)的異常情景且舉報情景屬實無誤的同學(xué)，視情節(jié)加二到五分，

15、不遲到、不早退并且沒有請假的同學(xué)加一分。

16、勤儉節(jié)儉、不隨便吃零食，不大手大腳花錢的同學(xué)，可加一分。

扣分項：

1、不能按時完成教師布置的家庭作業(yè)、練習(xí)和練習(xí)冊，扣二分。

2、不能按時完成教師交給的背默任務(wù)，并且完成情景太差，扣二分。

3、不能堅持完成好自我的勞動任務(wù)，經(jīng)常偷懶，扣二分;

4、每節(jié)課不能積極舉手回答問題，并得到教師的點名批評的扣二分;

5、作業(yè)完成情景不好并得到教師批評的同學(xué)，扣二分;

6、得到班內(nèi)處分的同學(xué)扣二分，得到校級處分的同學(xué)扣五分，為班級日常評比扣了分的同學(xué)，扣三分(不重復(fù)計);

7、不能積極為班級建設(shè)出謀劃策并經(jīng)常破壞班級團(tuán)結(jié)的同學(xué)，視其情節(jié)輕重扣二、五分每次每科考試零分的同學(xué)，扣五分，不及格的同學(xué)扣二分;(期中和期末翻倍)

9、干部不能堅持帶頭完成任務(wù)，不能協(xié)助好班主任和班長完成班級日常管理的扣二分，異常差的扣三分。班干部起內(nèi)哄的視其情節(jié)輕重扣二、十分;(此項由班長和班主任協(xié)商評出)

10、不能關(guān)心幫忙同學(xué)，和同學(xué)相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話，偷東西的同學(xué)二、十分;

11、早戀的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣十分，并通知學(xué)校和家長處理;

12、凡犯重大失誤，經(jīng)教師和家長勸導(dǎo)不服管教的同學(xué)視其情節(jié)輕重扣三到五分;

13、每兩周內(nèi)出現(xiàn)學(xué)校扣分情景的，全班每人扣二分;

14、有遲到、早退現(xiàn)象并且經(jīng)常請假的同學(xué)扣一到五分。

15、賭博的同學(xué)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每人每次扣五、十分。

16、每兩周內(nèi)經(jīng)干部檢查，個人衛(wèi)生沒有注意的同學(xué)，每次扣一分。

17、校徽沒有佩戴好的同學(xué)，每人每次扣一分。