管理制度具有可執(zhí)行性。組織所設(shè)置的管理制度，必須是可執(zhí)行的，不能偏離組織本身事務(wù)，成為一紙空文。以下是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校教師師德考核制度實施辦法，希望可以幫助到大家！

學(xué)校教師師德考核制度實施辦法篇1

第一章 總則

第一條 為建立健全學(xué)校師德建設(shè)長效機制，積極引導(dǎo)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》《關(guān)于深化高校教師考核評價制度改革的指導(dǎo)意見》《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法所指的師德，主要是教師的職業(yè)道德，具體是指教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究、教學(xué)管理、社會服務(wù)中處理個人與教育事業(yè)、個人與學(xué)生、個人與同事、個人與家長和其他社會成員之間的關(guān)系時，所應(yīng)遵循的道德行為準則和規(guī)范。

第三條 師德考核對象為全體教職工。

第四條 考核工作充分尊重教職工主體地位，堅持實事求是、客觀公正的原則。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第五條 學(xué)校黨委書記和校長共同領(lǐng)導(dǎo)師德考核工作，共同承擔師德考核責(zé)任，是學(xué)校師德建設(shè)的第一責(zé)任人。二級單位黨政負責(zé)人對本單位師德考核負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第六條 師德建設(shè)委員會辦公室(黨委教師工作部)負責(zé)全校教職工師德考核工作的組織實施。二級單位年度考核工作小組即為本單位師德考核工作小組，負責(zé)本單位的師德考核工作，確定師德考核初步意見和考核結(jié)果。學(xué)校紀委辦、紀檢監(jiān)察室、發(fā)展規(guī)劃與目標管理督查辦公室負責(zé)監(jiān)督學(xué)校師德考核工作。

第七條 二級單位要高度重視師德考核工作，引導(dǎo)廣大教職工充分認識開展師德考核工作的重要性和必要性，嚴格按照考核程序組織考評，全面客觀、公平公開地評價教職工師德表現(xiàn)。

第三章 考核程序

第八條 師德考核每年進行一次，與年度考核一并進行。

第九條 年度考核中德、能、勤、績、廉五個方面中的“德”，主要按照師德評價體系進行考核。

第十條 考核程序分為個人總結(jié)、綜合評議、結(jié)果反饋、異議處理、學(xué)校審定。

(一)個人總結(jié)。教職工在年度考核時，對照師德考核的內(nèi)容及要求，對個人年度師德表現(xiàn)進行總結(jié)。

(二)綜合評議。各單位考核小組根據(jù)教職工個人總結(jié)情況結(jié)合師德考核工作要求、教職工個人現(xiàn)實表現(xiàn)，進行綜合評議，確定考核等次。

(三)結(jié)果反饋。各單位考核小組向參加考核的教職工反饋綜合評議結(jié)果。確定考核等次為不合格的，要向教職工說明理由。

(四)異議處理。教職工對師德考核評議結(jié)果有異議的，可在5個工作日內(nèi)向考核小組申請復(fù)核，由考核小組組織復(fù)核并做出結(jié)論。對復(fù)核意見仍有異議的，可在接到復(fù)核意見之日起10個工作日內(nèi)向師德建設(shè)委員會辦公室提出書面申訴，由師德建設(shè)委員會辦公室負責(zé)組織對相關(guān)情況進一步核實，依據(jù)相關(guān)規(guī)定做出結(jié)論。

(五)學(xué)校審定。各單位提交的考核結(jié)果，由師德建設(shè)委員會辦公室上報學(xué)校校務(wù)會、黨委常委會審定。

第四章 考核內(nèi)容及結(jié)果

第十一條 考核內(nèi)容以《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》為主要依據(jù)。

第十二條 考核結(jié)果分為合格和不合格兩個等次。

第十三條 有下列行為之一者，應(yīng)確定為考核不合格：

(一)在教育教學(xué)活動中及其他場合，有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違反_和國家法律法規(guī)、丑化黨和國家主要領(lǐng)導(dǎo)人形象的言行;

(二)有危害國家安全與統(tǒng)一，損害國家尊嚴、民族團結(jié)、國家利益、社會公共利益、危及意識形態(tài)安全或違背社會公序良俗的言行;

(三)有組織、參與黃賭毒、傳銷、邪教組織等活動，或傳播非法出版物等行為;

(四)通過課堂、講座、論壇、研討會、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道，有發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息，或傳播有害學(xué)生身心健康成長的內(nèi)容及錯誤思想等行為;

(五)有違反教學(xué)紀律，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為;

(六)在課堂教學(xué)、科研實驗、課外實踐等活動中面臨突發(fā)危險時，有不顧學(xué)生安危，擅離職守、自行逃離等行為;

(七)要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會服務(wù)無關(guān)的事宜，諷刺、侮辱、恐嚇、歧視、體罰學(xué)生，或教唆學(xué)生諷刺、侮辱、恐嚇、歧視、欺凌他人;

(八)與學(xué)生發(fā)生任何不正當關(guān)系，或?qū)W(xué)生實施任何形式的猥褻、性騷擾行為;

(九)在科研工作中有弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，買賣論文、重復(fù)發(fā)表自己的科研成果，違規(guī)使用科研經(jīng)費、濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響，采用不正當手段干擾和妨礙各類學(xué)術(shù)評價活動及其他違反學(xué)術(shù)道德與科研行為規(guī)范的行為;

(十)在招生、考試、推優(yōu)、入黨、保研、獎學(xué)金評定、就業(yè)及職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、評獎評優(yōu)、績效考核等工作中有徇私舞弊、弄虛作假、謀取不正當利益等行為;

(十一)有索要、收受學(xué)生及家長財物，參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利等行為;

(十二)擅自利用學(xué)校名義或校名、?；?、專利、場所等資源謀取個人利益;

(十三)其他違反教師職業(yè)道德的行為。

第五章 考核結(jié)果運用

第十四條 教職工師德考核合格是年度考核合格及以上等次的必備條件。師德考核不合格，年度考核為不合格。

第十五條 師德考核結(jié)果作為教師資格認定、評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、干部選任、申報人才計劃、申報科研項目及研究生導(dǎo)師聘任等工作的首要依據(jù)。

第十六條 學(xué)校建立教職工師德師風(fēng)檔案，考核結(jié)果存入個人檔案，作為今后教職工個人評價的重要依據(jù)。

第六章 附則

第十七條 二級單位應(yīng)認真組織本單位師德考核工作，對教職工嚴重違反師德行為監(jiān)管不力、拖延處理或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，追究單位主要負責(zé)人責(zé)任。

第十八條 本辦法由學(xué)校師德建設(shè)委員會辦公室負責(zé)解釋。

第十九條 本辦法自發(fā)布之日起實施。

學(xué)校教師師德考核制度實施辦法篇2

教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接影響學(xué)生的健康成長。為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的師德師風(fēng)，促使教師真正成為家長、社會滿意的教育工作者，從而更好地為教育、為學(xué)生服務(wù)，特制訂本考核辦法。

一、考核內(nèi)容

1、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。

(1)遵紀守法，遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，知道學(xué)校師德考核標準并以此為準則。

(2)無違法犯罪率，無體罰，無變相體罰學(xué)生行為(實行一票否決制);無違反上級及學(xué)校制度的忌事忌語。

(3)積極參加各項政治活動，經(jīng)常開展師德教育。

(4)積極參加業(yè)務(wù)進修，提高業(yè)務(wù)水平、樂意奉獻、敬業(yè)愛崗。

(5)組室成員舉止、談吐文明、作風(fēng)正派、樹立為人師表形象。

2、熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)。

(1)教師要關(guān)注以下學(xué)生的外顯表現(xiàn)：

作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生;離群孤獨的學(xué)生;行為和情緒速變的學(xué)生;成績驟然下降學(xué)生;明顯消瘦學(xué)生;上課思想不集中學(xué)生;滿臉倦容學(xué)生;愛打瞌睡學(xué)生;過分打扮自己或突然不注重打扮的學(xué)生;離家出走的學(xué)生;酗酒的學(xué)生;身體出現(xiàn)紅腫或有瘀痕的學(xué)生;害怕上學(xué)或害怕回家的學(xué)生;用錢揮霍無度的學(xué)生。

(2)發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象，教師要多關(guān)注這些學(xué)生，給他們更多愛心和關(guān)懷。

(3)多花時間聆聽學(xué)生的傾訴并與他們交談，在贏得學(xué)生信任的基礎(chǔ)上，了解學(xué)生上述行為的成因，及時采取相應(yīng)的幫助與指導(dǎo)。

(4)尊重學(xué)生，保護學(xué)生的隱私。

(5)要保持寬容耐性，允許他們逐步改進，并在改進過程中作出適當?shù)膸椭c鼓勵。

3、團結(jié)協(xié)作，尊重家長。

(1)教師之間要相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其它教師在學(xué)生中的威信，齊心協(xié)力參與教育教學(xué)實踐。要重視對年青教師的幫帶工作，開展好師徒結(jié)對等活動，促使青年教師盡快站穩(wěn)講臺。

(2)熱愛所在年級組、教研組等集體，積極參加各種集體活動，支持集體領(lǐng)導(dǎo)成員的工作;自覺遵守校紀校規(guī)，主動維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。

(3)要經(jīng)常與家長聯(lián)系，普遍家訪每學(xué)期不少于一次。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法，對家長要文明禮貌，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長。

4、廉潔從教，為人師表。

(1)嚴格執(zhí)行師德“三不準” 即要自覺抵制有償家教，不準利用課余時間強制或變相強制學(xué)生參加有償補課等活動;不準對學(xué)生實施挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害和其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為;不準以任何方式，利用職務(wù)之便接受學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品等實物和旅游、娛樂等服務(wù)。

(2)有正確的是非觀、集體榮譽感，在師生中有良好聲譽。

(3)能主動為學(xué)校、鄰里排憂解難，能幫助關(guān)心組內(nèi)同事。

(4)實行晚婚晚育，家庭關(guān)系和睦，有良好的社會公德。

(5)能主動為學(xué)校、組室獻計獻策，積極參與學(xué)校民主管理，有較強的主人翁意識。

二、考核步驟及方法

1、考核分自我考核、家長或?qū)W生評議、學(xué)?？己说龋鞣N考核方式相互結(jié)合。

2、針對學(xué)校實際，擇定部份內(nèi)容，有重點的進行考核，每學(xué)期不少于一次。

三、獎懲措施

1、考核結(jié)果與教職工期末考核掛鉤，作為其中的內(nèi)容計分。

2、對模范遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，師德師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)校予以表彰。

3、師德考核成績占年度考核總成績的20%以上。年度考核優(yōu)秀者應(yīng)從師德考核優(yōu)秀中產(chǎn)生，凡師德考核不合格者，年度考核定位不合格，實行一票否決制。師德考核不合格者，一律不得聘任教師職務(wù)、晉級晉職、評選先進。

學(xué)校教師師德考核制度實施辦法篇3

1、建立健全教師師德建設(shè)考核機制。每年對在職教師進行一次師德考核。

2、成立師德考核小組，成員由學(xué)校校長、黨支部、書記、工會主席、教師代表組成。全校教師師德考核工作，在中心校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下以學(xué)校為單位進行考核。

3、制定考核標準及辦法，開展禮貌小家、先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和學(xué)生最滿意教師、師德優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵等評選活動。

4、考核分為優(yōu)秀(95分以上)，合格(90分以上)，基本合格(80分以上)，不合格(80分以下)。注：滿分為100分?？己酥幸獓栏癜凑铡吨行W(xué)教師師德考核評價標準》(附后)進行打分評價。

5、將師德狀況納入教師的考核，評優(yōu)，評先，職務(wù)晉升，職稱評定，獎勵晉級。師德考核結(jié)果，要作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。對考核為“優(yōu)秀”等次的教師，在全校通報表揚，并向上級部門推薦參評上一級“師德標兵”評眩對于被評選為“師德標兵”的教師給予物質(zhì)和精神上的獎勵。對“基本合格”的教師實行誡免，對“不合格”的不予聘任。

6、實行“師德一票否決權(quán)”。對師德有較突出問題的教師，在評先、評優(yōu)、職務(wù)晉升等方面實行一票否決。參照《國家公務(wù)員暫行條例》，對違反教師職業(yè)道德，造成不良影響的，根據(jù)不同狀況，經(jīng)有關(guān)部門批準，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨員的，按照《中國共產(chǎn)黨員紀律處分條例(試行)》，視不同狀況，分別給予警告、嚴重警告、撤消黨內(nèi)職務(wù)、留黨查看、開除黨籍處分。

對嚴重違反職業(yè)道德的，根據(jù)《全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)人員和管理人員暫行規(guī)定》，予以辭退;造成極壞影響的，給予取消教師資格、開除公職處分;對觸犯刑律，構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)追究刑事職責(zé)。對違反教師職業(yè)道德，但不夠行政處分或黨的紀律處分的，視不同狀況，予以批評教育、通報批評、扣發(fā)工資、調(diào)整工作或解聘。

學(xué)校教師師德考核制度實施辦法篇4

第一章 總則

第一條 為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”師資隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機制的意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等法律法規(guī)和文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施辦法。

第二章 考核對象、內(nèi)容、原則

第二條 考核對象為學(xué)校全體教職工。

第三條 考核標準以《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，考核內(nèi)容包括愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學(xué)、服務(wù)社會、為人師表等六個方面(考核詳細內(nèi)容見附表)。

第四條 考核原則

一、堅持公正、公平、公開的原則，客觀、規(guī)范地進行師德師風(fēng)考核。

二、堅持師德師風(fēng)考核與業(yè)績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳌?/p>

三、堅持定性和定量相結(jié)合，以定量考核為主;堅持年度考核與聘期考核相結(jié)合，以年度考核為基礎(chǔ)，通過綜合考

核評價，確定考核等級。

第三章 考核組織、形式、程序

第五條 學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校師德師風(fēng)考核工作。具體組成人員為:

組 長:校黨委書記、校長

副組長:其他校領(lǐng)導(dǎo)

成 員:二級黨組織主要負責(zé)人或各單位、各部門主要負責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處(教師工作處)，辦公室主要成員單位為：黨政辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作部(處)、工會、團委、人事處(教師工作處)、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)辦公室、教務(wù)處(大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦公室、實驗教學(xué)部)、研究生院、科研處、學(xué)報編輯部。

師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校師德建設(shè)的總體規(guī)劃、政策制定、宣傳教育、檢查評估等工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促涉嫌違反師德師風(fēng)行為的調(diào)查和處理。師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)學(xué)校師德建設(shè)和監(jiān)督的日常工作。

各單位、各部門成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，負責(zé)各單位師德師風(fēng)建設(shè)以及考核等日常工作。各單位、各部門師德師風(fēng)建設(shè)工作小組組長由二級黨組織主要負責(zé)人或各單位、各部門主要負責(zé)人擔任。

第六條 考核每年進行一次，與學(xué)校事業(yè)單位人員年度考核一并進行。由各單位、各部門組織，作出綜合評議結(jié)論和等次，并報教師工作處備案。

一、專任教師考核所在教學(xué)單位承擔，考核形式、程序為:個人自評、學(xué)生評價、單位評價、綜合評議、確定等次、結(jié)果反饋、結(jié)果公示，結(jié)果備案。

個人自評。本人對照考核標準，逐項自我評定，填寫附表1，上交所在教學(xué)單位。

學(xué)生評價。教學(xué)單位組織學(xué)生以班級為單位對本學(xué)期任課教師的師德師風(fēng)量化打分，取其平均分。對擔任兩個班及以上的任課教師，按各班測評分數(shù)取其平均值計算。填寫附表2，評價結(jié)束后，各教學(xué)單位負責(zé)對本單位任課教師學(xué)生評價的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理。

單位評價。教學(xué)單位“師德師風(fēng)建設(shè)工作小組”對每位教師進行評價，填寫附表3。在機關(guān)行政部門工作的老師根據(jù)所教授課程所屬教學(xué)單位在該單位進行考核。評價結(jié)束后，各教學(xué)單位負責(zé)對本單位任課教師數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作小組”成員不得為自己評分。

綜合評議。各教學(xué)單位黨委(黨總支/支部)對個人自評、學(xué)生評價、單位評價進行審核，作出綜合評議初步結(jié)論。填寫附表6。

確定等次。所在教學(xué)單位評價優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

結(jié)果反饋。教學(xué)單位黨委(黨總支/支部)向參加考核的教職工反饋綜合評定結(jié)果和等次。向確定考核不合格的教職工說明理由，并聽取教職工本人意見。

結(jié)果公示。各教學(xué)單位統(tǒng)一組織，面向本單位師生公示5個工作日。教職工對本單位評定結(jié)果有異議的，在公示期內(nèi)向教學(xué)單位黨委(黨總支/支部)反映，教學(xué)單位黨委(黨總支/支部)負責(zé)組織對有關(guān)情況進行核實，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，做出綜合評定。教職工對核實后做出的綜合評定結(jié)果仍有異議的，可在5個工作日內(nèi)向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組申訴。未在5個工作日內(nèi)申訴的，按照所在教學(xué)單位綜合評定結(jié)果確定。

結(jié)果備案。各教學(xué)單位將公示無異議的綜合評定結(jié)果和等次匯總(附表6)報教師工作處備案。有評定意見為不合格的，須寫明詳細事實。

二、行政教輔及工勤人員考核有所在單位承擔，考核形式、程序為:個人自評、單位評價、綜合評議、確定等次、結(jié)果反饋、結(jié)果公示，結(jié)果備案。

個人自評。本人對照考核標準，逐項自我評定，填寫附表4，上交所在單位。

單位評價。所在單位“師德師風(fēng)建設(shè)工作小組”對行政教輔及工勤人員進行評價，填寫附表5。

綜合評議。各教學(xué)單位黨委(黨總支/支部)、各單位黨支部對個人自評、單位評價進行審核，作出綜合評議初步結(jié)論。填寫附表6。

確定等次。所在單位評價優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

結(jié)果反饋。各教學(xué)單位黨委(黨總支/支部)、各單位黨支部向參加考核的教職工反饋綜合評定結(jié)果和等次。向確定考核不合格的教職工說明理由，并聽取教職工本人意見。

結(jié)果公示。各單位統(tǒng)一組織，面向本單位師生公示5個工作日。教職工對本單位評定結(jié)果有異議的，在公示期內(nèi)向教學(xué)單位黨委(黨總支/支部)、各單位黨支部反映，教學(xué)單位黨委(黨總支/支部)、各單位黨支部負責(zé)組織對有關(guān)情況進行核實，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，做出綜合評定。教職工對核實后做出的綜合評定結(jié)果仍有異議的，可在5個工作日內(nèi)向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組申訴。未在5個工作日內(nèi)申訴的，按照所在單位綜合評定結(jié)果確定。

結(jié)果備案。各單位將公示無異議的綜合評定結(jié)果和等次匯總(附表6)報教師工作處備案。有評定意見為不合格的，須寫明詳細事實。

第七條 針對專任教師的個人自評、學(xué)生評價、單位評價滿分均為100分。師德師風(fēng)考核結(jié)果，一般由上述三種評價的有效結(jié)果合成而得，合成比例為個人自評占30%、學(xué)生評價占30%，單位評價占40%。

第八條 針對行政教輔及工勤人員的個人自評、單位評價滿分均為100分。師德師風(fēng)考核結(jié)果，一般由上述二種評價的有效結(jié)果合成而得，合成比例為個人自評占40%、單位評價占60%。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分及以上)、合格(89—70分)、基本合格(69—60分)、不合格(59分及以下)四個等次。

第九條 有違反貴州財經(jīng)大學(xué)教師師德失范行為負面清單(詳見《貴州財經(jīng)大學(xué)教師師德失范行為負面清單及處理辦法(試行)》)行為之一者，實行師德師風(fēng)考核一票否決，考核等次為不合格。

第四章 考核結(jié)果的應(yīng)用

第十條 師德師風(fēng)考核結(jié)果，作為對教職工評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教職工個人檔案。

第十一條 在職稱/職務(wù)晉升、評先評優(yōu)、培訓(xùn)進修、導(dǎo)師遴選、各類高層次人才計劃推選及干部選拔等方面，同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)考核為“優(yōu)秀”的教職工。

第十二條 凡在師德師風(fēng)考核中被確定為“不合格”的，當年事業(yè)單位年度考核相應(yīng)定為“不合格”。連續(xù)兩年師德師風(fēng)考核不合格者，應(yīng)調(diào)離所在崗位，并給予降職降級處理。

第五章 附則

第十三條 本實施辦法具體解釋工作由學(xué)校人事處(教師工作處)承擔。

第十四條 本實施辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

學(xué)校教師師德考核制度實施辦法篇5

第一條：考核資料：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面，詳見《__學(xué)院__師德考核評價標準》(附件一)。

第二條：考核范圍：全校教職工。

第三條：考核工作小組：有工會具體負責(zé)考核。

第四條：考核時間：每年7月份。

第五條：考核的過程和結(jié)果運用：

1、根據(jù)考核資料被考核人進行自我考核打分。

2、級部或科室根據(jù)工作表現(xiàn)有主要負責(zé)人進行考核打分。

3、考核小組進行綜合評價。根據(jù)需要，對評價標準中部分項目，采取由學(xué)生及學(xué)生家長問卷評定的辦法。

4、學(xué)?？己诵〗M對每個教師的考核等次，張榜公布考核結(jié)果;被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)校考核小組在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，最后存檔。

5、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三個等次。其中自我評價占20%，級部或科室評價占30%，考核組評價占50%(參考學(xué)生以及家長評價)。

6、師德師風(fēng)考核結(jié)果，要作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

7、師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先思考。

8、師德師風(fēng)考核不合格的，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣處績效工資，教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格、解聘。

9、對違反下列中的任何一條者，師德考核為不合格。

(1)不諷刺、挖苦、歧視以及體罰或變相體罰學(xué)生。

(2)不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學(xué)錢交易”。

(3)不向?qū)W生亂收費，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等

(4)不搞有償家教，不得在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職、兼課。

(5)不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強制學(xué)生理解家教或到培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)。