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幼兒園小班運動活動策劃方案

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幼兒期體育教育,即是在人發(fā)展處于幼兒時期,從營養(yǎng)給予,保健知識的滲入,生活習慣的培養(yǎng)及運用體育教育的手段,進行啟發(fā)、傳授的早期教育。以下是小編精心收集整理的幼兒園小班運動活動策劃方案,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園小班運動活動策劃方案1

活動目標:

1.熟悉同伴的名字。

2.能正確地接球和拋球。

3.享受運動肢體的樂趣。

活動準備:

一個皮球、鈴鼓伴奏。

活動過程:

1.讓幼兒熟悉同伴的名字。

幼兒坐圍成一個大圈圈,做傳球游戲。

師:小朋友,現(xiàn)在我們坐成一個(大圓形),上次我們玩過了一個游戲,叫傳東西,這次我們玩?zhèn)餍∏?,好?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)

師:說明規(guī)則:

a、當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。

b、當老師的鈴鼓聲停止時,小球就停止傳送,這時候拿到小球的小朋友就站起來說出自己的名字:我的名字叫_。(第一遍游戲:主要看幼兒對游戲的熟悉度)

改變規(guī)則:還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時,第一個小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友,就這樣一個接著一個傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時,這時候拿到小球的小朋友不說自己的名字,而是要說出旁邊小朋友的名字:我旁邊小朋友的名字叫_。

(當幼兒說不出名字時,教師可引導幼兒說出來,然后跟著老師一起講,反復多做幾次,讓幼兒熟悉同伴的名字。)

③兩位教師先示范給幼兒看,邊說游戲規(guī)則邊做傳小球游戲。

游戲規(guī)則:幼兒a拋球給幼兒b時喊其名字,幼兒b去接球(在拋球的時候,教導幼兒怎么拋怎么接才是對的)保證幼兒的安全。

幼兒自己動手、動腳操作,體驗傳球游戲帶來的快樂。

幼兒園小班運動活動策劃方案2

活動目標

1、體驗集體傳球活動帶來的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒較迅速的反應能力及相互合作的能力。

3、鍛煉幼兒快速跑及傳接球的動作。

活動準備

1、音樂:拍球

2、大皮球2個,鈴鼓1個。

活動過程

一、導入

出示大皮球,引起幼兒興趣。

教師:今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做游戲,小朋友和它打個招呼吧!

(引導幼兒主動問好)。

二、展開

1、教師示范講解動作,引導幼兒進行傳球練習。

(1)大皮球要和小朋友玩“傳球跑圈”的游戲,它想讓每一個小朋友都抱抱它,你們愿意嗎?

(2)教師講解動作后,讓幼兒練習接球和傳球的動作,

指導幼兒兩腳分開站穩(wěn),兩手將球抱緊,平穩(wěn)地傳給下一個小朋友。

2、教師講解游戲玩法及規(guī)則,并引導幼兒進行游戲。

(1)游戲開始,教師帶小朋友一起說兒歌:“大皮球,圓又圓,一個一個往下傳。

傳的快,接的穩(wěn),,你傳我接來游戲?!闭f完后,小朋友們開始隨鼓聲傳球。

鼓聲停止時,球在誰的手里,誰就抱球跑一圈,回到原來的位置。

(教師引導幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球)。

(2)強調(diào)幼兒遵守規(guī)則:鼓聲響時,必須不停頓地接傳球,不能手持球拖延時間。

球如果傳丟,必須要馬上撿回。

(3)教師組織幼兒進行游戲,針對幼兒的游戲情況進行個別指導。

(重點指導接傳球慢且不規(guī)范的幼兒)

3、教師小結(jié),請個別幼兒示范表演,繼續(xù)游戲。

表揚傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小朋友,并讓他們進行示范表演,然后組織幼兒繼續(xù)游戲。

(幫助幼兒學會與同伴間協(xié)調(diào)配合)

4、將幼兒分成兩組,以比賽的形式進行游戲。

三、結(jié)束

教師:大皮球今天和小朋友玩的可高興了,它玩累了,想回家休息了,

小朋友也玩累了,現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后,把大皮球送回家吧!

(教師帶領幼兒放松身體,活動結(jié)束)

幼兒園小班運動活動策劃方案3

一、活動目標:

1、透過參加運動會,培養(yǎng)孩子用心進取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

2、透過開展親子運動會,加強家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

3、發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進身體全面發(fā)展。

4、透過體育活動,培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

二、活動時間:

20__年_月22日下午1:00

三、活動對象:

一(1)班全體學生和家長,特邀校長、錢老師、戴老師及一(1)班所有任課老師參加。

四、活動地點:集云實驗學校操場

五、活動方式:

將班里的學生分為四組,每組13人(家長和自己的孩子分在同一組),每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個比賽項目的游戲規(guī)則進行比賽,每一個項目取前三名,分別加30、20、10分,所有的項目得分進行累積記入團體總分,最后按團體總分高低來評定名次。設一等獎一組,二等獎一組,三等獎兩組。

六、活動程序:

1、主持開幕;

2、家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準備動作;

3、按比賽項目次序依次進行比賽;

4、頒獎、結(jié)束。

七、活動準備材料:

音響設備(蔡文驥家長負責);

橫幅(葉奕帆家長負責);

紅黃藍紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負責);

記分牌、計算器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種顏色氣球(紅黃藍紫)、啦啦隊材料(葉晨陽家長負責);

攝像(陳立翰家長負責);

桌子、椅子、

八、活動資料及規(guī)則

1、親子接力

準備:20米長場地

游戲規(guī)則:四組所有同學和家長(一人)參加,四組同學和家長分別站在場地兩邊按順序排好,聽到口令后,四個小組的第一個同學同時從起點快速的跑,將接力棒傳到對面的家長,家長接到接力棒后,再跑到對面將接力棒傳到第二個同學,依次類推,最后按接力的速度取前三名,分別給小組加30、20、10分。

2、媽媽隊拍球表演

3、我的小球拍拍拍

準備:皮球(13個)

游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(13人)同時拍皮球,第二組的家長數(shù)數(shù),之后第二組的同學拍皮球,由第三組的家長數(shù)數(shù),依次類推,最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

4、親子跳繩

準備:每人一條繩子

游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(13人)和家長同時親子跳繩,第二組的家長數(shù)數(shù),之后第二組的同學和家長跳繩,由第三組的家長數(shù)數(shù),依次類推,最后按小組跳繩的數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

九、頒獎

一等獎一組:獎品卷筆刀(13個)

二等獎一組:獎品文具盒(13個)

三等獎二組:獎品中華鉛筆(26盒)

十、親子活動結(jié)束

請各位家長踴躍參加!

幼兒園小班運動活動策劃方案4

活動地點:本園操場

指導思想:

本次活動圍繞“我運動,我健康,我快樂”為主題,為孩子和父母創(chuàng)造一個優(yōu)良的合作氛圍,營造一種主動向上,勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中快樂!!!

活動目標:

1、培養(yǎng)孩子對體育的興趣愛好,讓孩子體驗運動的快樂,競爭的樂趣,參與的欣慰。

2、讓孩子在各種搞笑的游戲中得到體能鍛煉,增強個年齡段幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)潛力。

3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神,感知團結(jié)奮進的力量,感受合作精神的完美。

4、透過形式多樣的親子游戲,增強父母與孩子之間的情感交流,更好的到達家園同步。

具體程序:

1、各工作人員到位,運動員到位。

2、國旗隊,校旗隊,擊鼓隊入場

3、全體起立,奏國歌,升國旗。

4、園長講話

5、父母代表講話

6、運動員代表宣誓

7、運動員退場

8、體育才能展示(音樂響起)

溜冰隊滑板車隊自行車隊跳繩隊踩高蹺隊呼啦圈隊拍球隊武術展示

9、各班輕器械操表演(分年級組進行,各班自編)

10、各班拉拉隊助威(小班由父母和孩子一齊表演助威)

11、各項游戲比賽開始

12、頒獎儀式

群眾獎三名(形象獎、組織獎、參與獎)

個人獎分年級一等獎一名,二等獎二名、三等獎三名。每個游戲設一個獎項

幼兒園小班運動活動策劃方案5

游戲目標:

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,提高其控制能力。

3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。

4、能根據(jù)指令做相應的動作。

5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

游戲準備:

大皮球一個游戲指導

教學過程:

1、帶領幼兒走圓圈,學小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強幼兒經(jīng)驗。

3、教師講解游戲玩法:

幼兒圍成一個大圓圈,面向圈內(nèi),邊說兒歌邊表演動作:"我是一個大皮球,會跑步,會跳高。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連著拍,跳跳跳。"教師說:"大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開,游戲重新進行。

4、組織幼兒進行游戲,重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

5、講評:表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

6、結(jié)束:開著小火車分組小便喝水。

教學反思:

以往的教學就是老師先示范,幼兒跟著學。現(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學,最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。


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