感恩教育主題班會實施方案【5篇】
青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要，以下是小編精心收集整理的感恩教育主題班會，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
感恩教育主題班會1
一、班會背景：感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩的人才是一個真正的人。然而在當(dāng)代社會生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦，個人享樂主義過強，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會帶來了沉痛的傷痛，目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。因此提高初中生的感恩意識與責(zé)任意識顯得十分重要
二、班會主題：學(xué)會感恩與愛同行
三、班會目的：通過此次主題班會，讓學(xué)生充分認(rèn)識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
四、班會時間：
五、班會地點：新田中學(xué)初二2班
六、班會對象：初二2班全體學(xué)生
七、班會形式：討論、表演
1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。(出示幻燈片 5分鐘)
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯恼J(rèn)識 (8分鐘)
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，
使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務(wù)，因為父母生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。
3、小品《種瓜得豆》(6分鐘)
“講述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢? 問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?
4、討論問題：(5分鐘)
(1)為什么要感恩父母?
(2)為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
(3)學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。
5、繼續(xù)討論：(4分鐘)
(1)怎樣感恩父母?
(2)怎樣感恩老師?
(3)怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)
無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
學(xué)生2：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。 學(xué)生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
八、感恩小故事 (3分鐘)
1、六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，
也不能看著你死!
2、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是__的全部?！?/p>
3、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>
4、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
九、教師總結(jié)：(2分鐘)
學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。
感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩;
感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想;
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識;
感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教;
感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進互助互愛。
感恩教育主題班會2
一、活動目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來報答父母。
3、學(xué)會理智，學(xué)會克制叛逆心，走好人生成長中最重要的一步。
二、活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》(閻維文)、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動過程：
(一)、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。
1、播放音樂《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來湘潭，也第一次與同學(xué)們見面，同學(xué)們能猜猜老師的感觸是什么嗎?是“羨慕”!我來自永州一個偏遠的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒有!)那是因為同學(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來談?wù)勥@個古老的話題——《感恩父母》(出示課題)。
(二)、為何要感恩父母
1、說一說：
同學(xué)們!在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的辦法或自己的看法。
(1)、你曾因為要東西(如衣服、手機、電腦)與父母發(fā)生過爭執(zhí)嗎?你是如何處理?
(2)、父母背著你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎?
(3)你覺得父母愛嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨?
(4)、父母對你的期望值高嗎?你是怎樣看待的?
同學(xué)們，生活中我們與父母出現(xiàn)一些分歧、甚至摩擦都沒什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著他們深深的愛!
2、討論：
父母令你最感動、最難忘的一件事是什么?(老師講故事)
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多!有時，父母給我們的也是別人無法給予的!
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永遠卻離開了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛!
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來我們無時無刻不享受著父母之愛，沐浴著父母之情!無時無刻不牽絆父母的心!請聽__同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
(三)學(xué)會感恩：
都說“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒有時間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點點滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛的人!
下面請大家來說說：
今后我們應(yīng)該用哪些行動來感恩我們的父母?
小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：
(1)、理解父母、體貼父母;
(2)、聽父母的話，接受勸告;
(3)、對父母有禮貌，言語要尊敬;
(4)、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求;
(四)感恩誓言：
通過這節(jié)課的討論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，跟著班長一起大聲說出我們心中想對爸爸媽媽說的話:
親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了!
親愛的爸爸媽媽，我愛你們!
感謝您們的養(yǎng)育之恩!
從現(xiàn)在開始
我要好好學(xué)習(xí)，好好做人，
決不辜負(fù)您們的希望!
(五)課后作業(yè)：
請同學(xué)們回去給父母寫一封信，以感謝他們的養(yǎng)育之恩。
感恩教育主題班會3
一、活動要求：
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師，敬愛老師的思想，以實際行動來回報師恩。
二、活動準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備有關(guān)的詩歌，歌曲等。
三、中隊長講話：
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，已悄然來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角?，F(xiàn)在我宣布，304班教師節(jié)感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))
主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
主持1：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?其實早在1932年，國民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。
1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立的第一個教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請同學(xué)A、B一起朗誦詩歌《老師，我想對您說》
老師，我想對您說，
您是藍天，
我就是白云，
在您寬闊的胸懷暢游!
老師，我想對您說，
您是安全的港灣，
我就是一只揚帆的小船，
在您平靜的碧波里蕩漾!
老師，我想對您說，
您是一首動人的樂曲，
我就是樂譜上流動的音符，
在您充滿愛的旋律中跳躍!
老師，我想對您說，
您是火紅的太陽，
我就是土坡上剛萌芽的小苗，
在您溫暖的懷抱中成長!
老師，您多么偉大，
多么親和，多么慈祥，
您用自己的一生，
培養(yǎng)了多少國家棟梁!
老師，您辛苦了!
主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請同學(xué)C講一講)
同學(xué)C:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項事務(wù)，這些也只是一小部分而已。
主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加尊敬老師，敬愛老師。
下面請同學(xué)D:朗誦《一株紫丁香》
踮起腳尖兒，
走進安靜的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓他綠色的枝葉，
伸進您的窗口，
夜夜和您作伴。
老師——
綠葉在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您消除一天的疲倦。
老師——
滿樹盛開的花兒，
那是我們的笑臉，
感謝您時時吧我們掛牽，
夜深了，星星困得眨眼，
老師，休息吧，
讓花香飄進您的夢里，
那夢啊，準(zhǔn)時又香又甜。
主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，下面我來簡單列舉幾個感人故事。
(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
主持1：多么感人肺腑的故事啊!請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》
總結(jié)：
主持2：在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!
中隊長：我宣布，北海小學(xué)304中隊教師節(jié)感恩教育主題班隊活動到此結(jié)束。
感恩教育主題班會4
活動目的：
1、讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。
2、通過學(xué)習(xí)感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報”。
3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會感恩。
活動過程：
一、引入
中隊長主持人：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
1、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)
2、你平常是怎樣對待別人的?
3、別人是怎樣對待你的?
4、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。)
二、學(xué)會感恩
1.感恩父母
班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有
一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
中隊長主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
2、感恩老師
中隊長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。 請聽詩朗誦:《謝謝您，老師》
全班合唱：《我愛米蘭》
中隊長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
3、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)
a、學(xué)會感激------感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
b、學(xué)會感激------感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。
4、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)
a、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
b、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。
c、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。
e、學(xué)會感激------感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。
中隊長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧! 讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流)，請幾位讀給大家聽聽!
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡 的力量。 我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。 讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
四、板書設(shè)計：
感恩教育
感激父母-------生命
感激老師-------知識
感激朋友-------克服困難的力量
感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間
感恩教育主題班會5
一、活動目標(biāo)：
通過這次班會，聯(lián)系實際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
二、活動準(zhǔn)備：
1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
3、同學(xué)們編排節(jié)目。
三、活動過程：
(一)開場。
小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一(3)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》!
(二)詩歌朗誦(過渡)。
甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您!
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：
《媽媽的手》
媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。(兩名同學(xué)朗誦)
(三)難忘的回憶。
小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛!(學(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。)
(四)談話互動。
1、學(xué)生部分。
小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。
2、家長部分。
主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧!(選一名小記者，可以采訪的形式進行)
如您最難忘的事是什么?我們曾經(jīng)讓您感動過嗎?您最開心最激動是什么時候?
小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過嗎?(采訪同學(xué))
(五)游戲互動。
小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。
孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。(參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝)
如：媽媽(爸爸)的生日;我的生日。媽媽(爸爸)最愛吃的菜;我最愛吃的東西。媽媽(爸爸)最擔(dān)心的事;我的愛好、媽媽(爸爸)的愛好;媽媽(爸爸)的工作單位;媽媽(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。
每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。
(七)贈送禮物。
小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康!永遠幸福!(播放歌曲《感謝你》)(贈送賀卡和小禮物)
(八)全體同學(xué)表演。
主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
請欣賞《我有一個幸福的家》。(表演者：全體同學(xué))節(jié)目：《我有一個幸福的家》
(九)結(jié)束語。
主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束!
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