2022幼兒園慶國慶活動方案【精選】
迎著朝陽，披著霞光，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，它飄揚(yáng)著，飄在九百六十萬廣沃的土地上空，飄在所有的中國人心中，以下是小編精心收集整理的幼兒園國慶主題活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園慶國慶活動方案篇1
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。
2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。
3、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。
4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內(nèi)。
2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂隊。
活動過程：
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。
師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。
(1)幼兒欣賞音樂
要求：
①你看到哪些樂器在演奏呢?
②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣?
(2)幼兒自由探究
要求：
①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。
②愛護(hù)樂器。
(3)分享探究成果
①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?
②它是怎么發(fā)出聲音的呢?
4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教)，啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。
幼兒園慶國慶活動方案篇2
活動目的：
1、了解國慶節(jié)的時間以及放假。
2、學(xué)會“祖國祖國我們愛你”歌曲。
3、體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。
活動準(zhǔn)備：
國旗，“祖國祖國我們愛你”音樂。
活動重難點：對國慶的理解和學(xué)習(xí)歌曲。
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入。
誒，小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒有小朋友認(rèn)識?
哦，是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧?有哪個小朋友來說說自己生日的時候是怎么過的呢?
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。
真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個生日要到啦，小朋友想知道是誰的嗎?
二、引入國慶。
即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是十月一日。我們稱之為國慶節(jié)。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時送給我們的禮物了。
那么，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。
三、唱生日歌。
四、學(xué)唱祖國祖國我們愛你。
我們的祖國生我養(yǎng)我，讓我們幸?？鞓返某砷L，我們愛不愛她?那么，今天跟老師一起學(xué)一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。
1，先聽一遍。2，跟讀歌詞。3，嘗試學(xué)唱。4，反復(fù)學(xué)唱，熟悉音樂。
五、現(xiàn)在，我們也學(xué)會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那么，國慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。
幼兒園慶國慶活動方案篇3
設(shè)計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日國慶節(jié)”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，讓孩子們了解到許多中華民族文化的知識，在他們幼小的心靈中播下了熱愛祖國的種子，同時也激起幼兒作為中國人強(qiáng)烈的自豪感!
活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，理解國慶節(jié)的含義。
2.通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點和生活習(xí)慣。
3.通過老師講解、看圖片、自己動手創(chuàng)作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1.在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2.《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片，地圖一幅，維吾爾族和藏族人民圖片各一張。
3.材料：紅彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
4.美工作品煙花、紅旗各一份。
活動過程：
(一)引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義。
1.以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動—十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日，是祖國的生日。
2.觀看開國大典的圖片和錄象帶，引導(dǎo)幼兒們討論，教師講述“國慶節(jié)”的名稱和來歷。(讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。)
3.播放音樂，幼兒齊唱國歌及紅歌(五十六個民族、大中國)，表達(dá)愛祖國媽媽的情感。
(二)出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國。
1.師：這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從地圖上看地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?
2.請幼兒上前用手沿著中國地圖輪廓描繪，感受版圖形狀。
3.教師：從圖上看地圖輪廓像一只公雞，我們國家土地面積很大，人口很多，我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各族人民會一起來慶祝。
(三)出示維吾爾族、藏族等少數(shù)民族掛圖，幼兒欣賞，豐富幼兒經(jīng)驗。
1.重點介紹兩個民族：藏族和維吾爾族。
師：他們是哪個民族的?各有什么特點呢?(從服飾、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒討論。)
2.了解各民族慶祝國慶的方式。
師：10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，各族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且都掛上了國旗。各地都有各種慶?；顒印０职謰寢尪紩菹?，與孩子、老人共同歡度節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?。
(四)分組讓幼兒用自己方式“慶祝國慶節(jié)”。
師：我們幼兒園的小朋友今天用剪貼紅燈籠，添畫煙花，自制彩旗，畫北京來慶祝國慶節(jié)，讓我們一起說聲“祖國我愛你”!
1)分別出示燈籠、紅旗、天安們的實物(圖片)及手工作品，讓幼兒們觀察它們的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征，學(xué)習(xí)制作、繪畫方法。
2)分組制作、繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
一組：剪貼紅燈籠，添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫。
(發(fā)給幼兒們剪刀、彩紙、繪畫紙和筆，進(jìn)行剪剪、貼貼、畫畫，并鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行添畫。)
(五)結(jié)束部分：
1.把幼兒們的作品進(jìn)行講評，師生共同裝飾教室。
2.齊唱歌曲。
活動延伸：
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
幼兒園慶國慶活動方案篇4
一、活動名稱：歡歡樂樂慶國慶
二、活動目的：
1、通過此活動,加強(qiáng)幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
三、活動準(zhǔn)備：
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。
四、活動時間
年__月__日
五、活動過程。
1、集體齊唱國歌。
A、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"B、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。(有關(guān)國慶的歌曲)3、分班級進(jìn)行表演節(jié)目。(分班級準(zhǔn)備)活動過程中注意幼兒的站姿，手勢等方面的表現(xiàn)。
4、各班集體兒歌展示。
讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個人的細(xì)節(jié)方面。
5、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)A、禮物內(nèi)容是和祖國節(jié)日相關(guān)。如，祖國地圖，民族服飾等方面的圖片。
)B、強(qiáng)調(diào)幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，并互相道謝。注意禮儀培養(yǎng)。
6、區(qū)角。
各班級準(zhǔn)備富有特色的區(qū)角展示，邀請其他班級幼兒進(jìn)行參觀。
六、活動結(jié)束園長總結(jié)本次活動，表揚(yáng)幼兒，宣布活動結(jié)束。各班組織幼兒休息。
幼兒園慶國慶活動方案篇5
活動目標(biāo)：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點，生活習(xí)慣。
3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
1、生日蠟燭一支;
2、一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》;
3、少數(shù)民族圖片。
活動過程：
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶，在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?
2、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?
(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認(rèn)識)
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國
⑴這是什么?是哪個國家的地圖?中國大嗎?從圖上地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?
⑵現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。
(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)
⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?
(引導(dǎo)幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、、造紙術(shù))
⑷小結(jié)：從圖上地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個民族，所以國慶節(jié)時全國各組人民會一起來慶祝。
4、了解一些少數(shù)民族
⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個民族的?各有什么特點呢?
(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)
⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識西藏
聽到這首歌曲，你想到了哪個民族?帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。
(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。)
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認(rèn)識維吾爾族
聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個民族的嗎?帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習(xí)俗等)
⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶?；顒?。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。
幼兒園慶國慶活動方案篇6
活動名稱：我愛我的祖國
活動目標(biāo)：
1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲：《祝你生日快樂》
2、圖片：少數(shù)民族圖片、中國地圖
活動過程：
一、歌曲《祝你生日快樂》
提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎？誰要過生日了呢？
小結(jié)：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節(jié)。
二、了解祖國
1、提問：這是什么？是哪個國家的地圖？
小結(jié)：這就是我們中國的地圖。
2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎？
小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國慶的方式
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國慶的方式
小結(jié)：10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶?；顒?。
幼兒園慶國慶活動方案篇7
設(shè)計意圖
1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日，了解祖國的基本信息，深入了解這一節(jié)日的實際意義。
2、感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，激發(fā)幼兒身為中國人的自豪感。
3、了解歷史，珍惜今天的幸福生活。
國慶節(jié)親子活動
1、祖國特產(chǎn)、名勝、藝術(shù)文化展覽(適合班級)
材料準(zhǔn)備
(1)提前通知家長，請家長準(zhǔn)備各地名勝風(fēng)景圖、特產(chǎn)、藝術(shù)文化的圖片或?qū)嵨铮鐑?nèi)蒙古的奶酪和草原、新疆的哈密瓜和沙漠、北京的糖葫蘆和長城故宮、漢服、文房四寶、青花瓷、戲劇等，并提前與幼兒一起了解相關(guān)知識。(為保證多樣化，可明確布置每個幼兒負(fù)責(zé)的省份。)
(2)活動前布置好班級環(huán)境，設(shè)立展臺區(qū)與就座區(qū)，準(zhǔn)備好投票箱、投票卡，充足的餐點與果汁、水等。
活動流程
(1)接待家長，擺放展件，自由參觀，安排家長入座。
(2)教師發(fā)言，介紹活動的目的與意義，并進(jìn)行一兩個小游戲或小舞蹈活躍氣氛。
(3)幼兒與家長分別介紹自己帶來的展品，并投票選出“優(yōu)秀介紹員”。
(4)教師與家長交流幼兒在園情況，并向家長征詢秋游活動意見。
(5)活動結(jié)束。
2、親子手工活動
材料準(zhǔn)備：氣球、畫筆、雙面膠、各色卡紙、皺紋紙等裝飾材料。
(1)小班：《氣球送給祖國媽媽》用撕、貼的方法做出五顏六色的氣球，表現(xiàn)歡度國慶的熱鬧情景。
(2)中班：《貼十二生肖》發(fā)揮想象，用剪貼的方法做出十二生肖里的動物，展現(xiàn)中國的傳統(tǒng)生肖文化。
(3)大班：《氣球娃娃》用現(xiàn)有的材料進(jìn)行造型，創(chuàng)造出形態(tài)各異的可愛娃娃。
氣球可以多色，也可以全部為紅色，等家長帶領(lǐng)孩子做完后，將氣球全部粘貼或綁在幼兒園院墻上、走廊里、樹上、教室外墻上等地方，用龐大的視覺震撼烘托節(jié)日氣氛，同時更好地宣傳幼兒園。
3、親子運(yùn)動會
材料準(zhǔn)備：國歌、國旗、手拿小國旗、根據(jù)親子游戲內(nèi)容準(zhǔn)備的材料。
活動流程
(1)全體升起儀式。
(2)園長致開幕詞，表達(dá)對祖國的祝福。
(3)各班合唱有關(guān)祖國的兒歌，如《祖國祖國我們愛你》、《國旗國旗多美麗》等。
(4)親子運(yùn)動會開始，家長帶領(lǐng)孩子自選參加各區(qū)親子運(yùn)動游戲。(點擊藍(lán)字查看親子運(yùn)動項目專題 | 親子游戲，伴我成長)
(5)餐點時間，家長與老師交流開學(xué)近一個月幼兒適應(yīng)情況。
(6)頒獎儀式，活動結(jié)束。
4、國慶聯(lián)歡活動
材料準(zhǔn)備：
(1)用氣球、彩帶等布置好活動教室或戶外活動區(qū)，主要體現(xiàn)熱鬧的氣氛。
(2)設(shè)置小舞臺，并布置好舞臺背景(打印大的宣傳圖、手工裝飾)。
(3)備好足夠的桌椅、紙杯、餐具、食物、小國旗、音像、話筒、紅色簽到畫布等物品。
(4)幼兒以家庭為單位自由報名表演國慶主題的小節(jié)目，同時教師也要準(zhǔn)備節(jié)目。
(5)各班給小朋友錄像，表達(dá)對祖國媽媽的祝福。
活動流程
(1)家長簽到，發(fā)放小國旗，安排入座，播放愛國背景音樂。
(2)升國旗，奏國歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)注目禮及列隊敬禮。
(3)活動開始，幼兒園致辭。
(4)播放影片開國大典片段，家長、幼兒、教師小節(jié)目表演。
(5)播放幼兒祝福視頻，相互交流，各班家長參觀班級，活動結(jié)束。
幼兒園慶國慶活動方案篇8
一、活動目標(biāo)
幼兒能與父母共同完成同一項任務(wù)，并體驗成功的快樂。
通過親子活動，進(jìn)一步增進(jìn)家園的了解與溝通。
二、 活動準(zhǔn)備
1.親子活動需要的歌曲《國旗國旗真美麗》、五彩三角旗一條、真實國旗1面。
2.制作國旗和五彩三角旗的材料：五彩色的卡紙（粉、綠、黃、紅、藍(lán)等）、線繩、吸管、膠棒、膠條、剪刀與班級幼兒人數(shù)相符。
三、活動過程
1. 引導(dǎo)幼兒以歌表演的形式歡迎家長與小朋友共慶國慶節(jié)。
教師：“爸爸、媽媽為什么今天來到咱們班？我們用唱歌和跳舞的方式來歡迎爸爸、媽媽吧！”
2. 出示一面完整的五星紅旗以及一串五彩三角旗，激發(fā)幼兒參與制作的興趣。
教師：“小朋友看看這有什么？它們都叫什么旗？五星紅旗和五彩三角旗有什么不一樣？它們分別可以用來干什么？你們喜歡哪面旗，為什么？小朋友想不想和爸爸、媽媽一起做一面你們喜歡的五星紅旗或五彩三角旗？”
3. 引導(dǎo)幼兒探索不同種旗的做法，與家長共同選取材料和工具，學(xué)習(xí)分工與合作進(jìn)行制作。
教師：“五星紅旗是什么顏色的？什么形狀？紅旗上面有什么？星星怎么做？如果不會做星星怎么辦？做五星紅旗需要哪些工具和材料？如果工具不夠可以想什么辦法？”
教師：“五彩三角旗需要一樣的顏色嗎？可以有哪些顏色？五彩三角旗做好后可以用什么材料連接成為一串三角旗？需要使用什么工具？”
教師：“小朋友都知道怎樣做了嗎？那我們就和爸爸、媽媽一起來制作吧！”
4．幼兒與家長、教師共同將制作的五星紅旗和五彩三角旗裝飾班級。
四、活動延伸
幼兒與家長回家后亦可以再做一面五星紅旗或五彩三角旗裝飾家，共同感受國慶節(jié)的快樂。
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