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2023開學(xué)第一課主題班會_高中班會活動方案精選

時間: 淑娟4587 分享

主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議,是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。今天小編整理了高中開學(xué)第一課主題班會,大家一起來看看吧!

2022開學(xué)第一課主題班會高中

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2022春季開學(xué)第一課教案

開學(xué)第一課班會教案初中

開學(xué)第一課班會教案疫情防控

開學(xué)第一課安全教育班會教案

開學(xué)第一課主題班會1

主題

高中學(xué)習(xí)方法探究

活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)):

通過這次班會使學(xué)生明白高中教育高二年級的關(guān)鍵性和重要性,教會學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的.一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我,找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

活動準(zhǔn)備(教室布置及含義,學(xué)生的先期準(zhǔn)備等):

1認(rèn)真統(tǒng)計高一班級學(xué)生成績,從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。

認(rèn)真統(tǒng)計平行班級成績,列表對比總結(jié)班級優(yōu)、缺點,提出要求

活動過程:

一、導(dǎo)言:

二、活動過程:

1、主持人引入。

2、由班主任分析高一歷次考試成績。

3、由不同層次的同學(xué),通過多角度來談?wù)効荚囍械牡门c失。

4、各學(xué)科帶頭人介紹各科的學(xué)習(xí)方法。

5、退步的學(xué)生表決心“我努力,我能行!”。

三、全體學(xué)生進(jìn)行“我心中的大學(xué)”填表公示活動。

四、班主任總結(jié)。

注意事項或建議:

數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分,要有說服力

班級優(yōu)缺點分析要到位

學(xué)習(xí)建議要對學(xué)生確實有幫助

活動效果及后記:

1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識——優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘,一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

開學(xué)第一課主題班會2

語言接力游戲

規(guī)則:

每一個學(xué)習(xí)小組為1個集體,組與組接力,組內(nèi)每位同學(xué)都參與完為一輪(每一輪中組內(nèi)的每位成員只能參與一次),從第一組的同學(xué)開始,一人說一句,一直接下去,中間不能說錯,如果錯了,該組淘汰,就得從頭開始,比一比,最后剩下的小組就是優(yōu)勝小組。

說明(1)兩分鐘準(zhǔn)備時間(2)組內(nèi)成員協(xié)商好參與接力的先后順序(3)前后兩組接力不能有時間停頓,否則視為該組自動放棄。

接力的語言是:一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛,四條腿;兩只青蛙,兩張嘴,四只眼睛,八條腿;三只青蛙……

個人集體

合作競爭

我有故事來分享

案例分析一

班上的小明(化名),老忘記戴校牌,忘記值日,上課遲到說話,不按時午晚休且說話,影響了班級評優(yōu),影響了學(xué)習(xí)小組評優(yōu),同學(xué)們都很氣惱,學(xué)習(xí)小組成員還責(zé)罵他,他的心理也很難受……

(1)小明為什么會受到同學(xué)們的厭煩?

(2)針對這個現(xiàn)象請全體同學(xué)想辦法,認(rèn)為怎么才能幫助這個同學(xué)改正錯誤,體現(xiàn)班集體的智慧和力量。

案例分析二

張婷和王帆(化名)是好朋友,在小學(xué)時,張婷成績一般,王帆家雖然貧困,但她的成績在班里卻是名列前茅,張婷就在心里暗下決心,要趕上王帆。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,張婷終于如愿以償,趕上王帆,而且直到上初中兩個人的成績也是不相上下,在班里數(shù)一數(shù)二。

(1)張婷為什么能成功?

(2)正當(dāng)競爭對我們每個人有什么好處?

可是上高中后,兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力,數(shù)學(xué)總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的數(shù)學(xué)書拿走,扔到了廁所里。

(1)張婷為什么會這么做?

(2)你怎么看待張婷的行為?

(3)換成是你會怎么做?

(4)想一想不正當(dāng)競爭還會帶來哪些危害?

小組討論:如何處理個人,集體,競爭,合作的關(guān)系?

1.集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地,個人的學(xué)習(xí),生活,工作都離不開集體。個人是組成集體的細(xì)胞,集體的發(fā)展離不開個人的努力。

2、競爭可以培養(yǎng)我們的進(jìn)取心,合作卻可以彌補我們個人的缺陷,兩者互為基礎(chǔ),互相補充。

3.任何一個集體只有個體團(tuán)結(jié)合作才能產(chǎn)生強大的凝聚力,依靠這種力量能夠完成個人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個人無法客服的困難。

因此,每位同學(xué)要形成強烈的集體意識(集體榮,我榮;集體恥,我恥),形成正確的合作競爭意識,有競爭我們就會有進(jìn)步,有合作我們就會有提升。

現(xiàn)階段班級中存在的問題

身邊的故事:這里有沒有你?

課堂上故意大聲回答問題,影響別人聽課;

上課聽不懂時,干脆不聽了,講小話、看課外書或睡覺;

被老師叫起來,一問三不知;

碰到難題時,不經(jīng)思考就馬上問同學(xué),或干脆抄別人;

學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)或者其他組同學(xué)有不懂的問題請教你,不予理睬或干脆

給導(dǎo)學(xué)案抄;

在自主課中不認(rèn)真思考預(yù)習(xí),講閑話甚至影響別人;

考砸了,就灰心喪氣,不敢正視問題;

本班同學(xué)參加比賽,在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;

同學(xué)被老師表揚,不加以鼓勵反而起哄;

歧視同學(xué)甚至戲弄同學(xué);

不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽的事(如眼保健操、廣播操、衛(wèi)生,紀(jì)律等);

開學(xué)第一課主題班會3

一、教學(xué)目的:反思日常交友的行為,分清一些交友的誤區(qū),結(jié)交真誠的朋友。

二、教學(xué)重點:明白朋友的含義與分類、擇友的原則,增強交友的能力。

三、教學(xué)難點:分清真朋友與假朋友、益友與損友,把握異性交往的界限與分寸,明確交友的原則。

四、教學(xué)方法:多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合,穿插小品與歌舞。

五、上課時間:

六、上課地點:電教一室

七、上課班級:服裝一班

八、班級背景:學(xué)生剛進(jìn)入華材,對學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生,很多人擺脫不了對 初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀;相當(dāng)一部分同學(xué)對職高生活不大適應(yīng),感到找不到好朋友,內(nèi)心很孤獨,整個班集體沒有凝聚力,象一盤散沙;有個別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別,講哥們義氣,參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度,表現(xiàn)得過分拘謹(jǐn)或隨便。

九、參考資料:職中(德育)讀本第一冊第七課現(xiàn)代家長學(xué)校系列講座)高中中學(xué)卷——幾個嚴(yán)肅而又現(xiàn)實的話題<學(xué)校心理輔導(dǎo)活動指南)——異性交往與友誼

十、課前準(zhǔn)備:l、交朋結(jié)友問卷調(diào)查,了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計。

2、自學(xué)(德育)讀本第一冊第七課,并寫出讀后感

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品,并進(jìn)行篩眩

4、由文娛委員組織設(shè)計、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長)。

十一、課后延伸:1、收集贊美友誼,珍惜朋友的'名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。

2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問卷調(diào)查及統(tǒng)計,了解主題班會的收效。

十二、活動過程:

1、全班合唱(友誼地久天長)

2、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過烈火,給人們以無窮的智慧和力量。人的一生,沒有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒有綠色生命的土地,像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。

3、實話實說

(1)請同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?,?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰和誰是好朋友?為什么?

4、請思考并用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類朋友作參考:(1)、泛泛之交

(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、實話實說:在你的朋友當(dāng)中,屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴(kuò)展?為什么?

7、請欣賞小品表演,思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨

(2)考試(前半場)

并思考:這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對?

小品(2)考試(后半場)

8、實話實說:俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”,你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關(guān)于朋友的名言:“益友者三,損友者三,友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,損矣?!?,明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的,認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

10、實話實說:你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考:

擇友原則:a顧全大局,能受委屈

b見多識廣,終身受益

c志趣相投,互相體恤

d互助互補,共同進(jìn)步

12、敏感話題:異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、僅供參考:在與異性同學(xué)交往時,應(yīng)心地坦誠,自然大方,應(yīng)把握感情的分寸,要熱情而不輕浮,大方而不庸俗,講究儀表談吐,講究文明禮貌。

開學(xué)第一課主題班會4

課題:孝敬父母、尊敬師長

目標(biāo):

1.能夠認(rèn)識到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。

重點:能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

難點:明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會產(chǎn)生的效果。

手段:討論、辯論等(使用多媒體教室)

課 型:班會課

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

師:中國歷來有“禮儀之邦”之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一個形式,更要內(nèi)化為個人素質(zhì),要曉之以“禮”,才能導(dǎo)之以行,誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求,是對人的道德的要求,是平等交往的基礎(chǔ),人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚時代精神,從我做起實踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個古老的話題,開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。(出示幻燈片1:從我做起實踐公民道德規(guī)范 主題:“孝敬父母、尊敬師長” ) 希望通過大家的參與,加深對公民道德規(guī)范的理解,并能付之行動。

二、從整體感知道德規(guī)范

師:作為學(xué)校的學(xué)生社會的公民,我們必須合格,尤其在“以德治國”的重大舉措前,什么應(yīng)放在首位呢?(生:公民道德規(guī)范。)

師:是的,很好,公民有公民的道德規(guī)范,哪位同學(xué)說說20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么

生:(回答)(不完全的教師舉出相應(yīng)的例子,引導(dǎo)學(xué)生回答。)(伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2:公民基本道德規(guī)范:愛國守法 明禮誠信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強 敬業(yè)奉獻(xiàn)) 師:(出示幻燈片3:明禮,作為公民基本道德規(guī)范的一條是做人的起點。)文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧,創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,也給自己帶來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

師:同學(xué)們,今天的班會課,我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動。

三、活動板塊一:孝敬父母 (出示幻燈片4:孝敬父母)

師:先作一個小小的調(diào)查,知道父母生日的同學(xué)請舉手。(學(xué)生舉手作答)再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過祝福嗎?(學(xué)生回答)

師:父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生,父母犧牲了多少的時間和心血,花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私,孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

師:還記得5月的第二個星期日是哪天?是什么節(jié)日嗎?(出示幻燈片5:5月12日,是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的?)

生:送卡片,或為父母掃地做飯,或給父母打電話寫信,或送上一句祝福:節(jié)日快樂!師:其實,是不是節(jié)日并不重要,重要的是自己在平時與父母的融洽相處,用實際行動來孝敬父母。聽完大家的發(fā)言,接下來我們不妨放松一下,一起來聽一首歌。(出示音樂幻燈片5:常回家看看)

師:(出示幻燈片6:聽完這首動聽的樂曲,是否也會在你的心房有一點觸動呢?說說你的感覺。)

生:(學(xué)生暢談應(yīng)孝父母,尊重父母)可引導(dǎo)學(xué)生:這里告訴了我們他是如何去孝敬父母的。

師:(出示幻燈片6:想一想:如果說孝敬父母,我們必須做到哪些方面?)生:(學(xué)生討論后回答)

師:(總結(jié)并出示幻燈片7:孝敬父母的方面有很多,但是,有五個方面是我們必須做到的:1.聽父母的話,接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

師:是的孝敬父母從點點滴滴做起的,并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。(出示幻燈片8:……也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計的金錢,也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上等價的。 ——畢淑敏《孝心無價》)

生:(齊聲朗讀這段文字)

師:說到孝敬父母,同學(xué)們肯定會想到尊敬老師的。是的,中學(xué)生要在孝敬父母的同時尊敬師長。

活動板塊二: 尊敬師長 (出示幻燈片9:尊敬師長)

師:老師是我們成長道路上的引路人,是培育我們成材的辛勤的園丁,為我們付出無私的勞動,我們沒有理由不去不尊敬老師。(出示幻燈片12:尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品德。)

師:下面,請幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。(出示幻燈片10:偉人的故事) 生:(講故事)(老師適當(dāng)引導(dǎo),如魯迅等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。)師:聽完偉人的故事,我們再來看一則小品,這是發(fā)生在我們身邊的故事。(出示幻燈片10:身邊的故事)

生:(表演)(內(nèi)容:一次在一輛擁擠的公交車上,一個孕婦艱難地上了車,一位中學(xué)生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好!”卻并沒有給老師讓座,老師站得很累不停地在擦汗,而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng),只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很是刺眼。)

師:從我們聽到的故事,看到的表演中,你想到了些什么?(出示幻燈片10:從所聞所見中,你有怎樣的感想?)

(生:有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。)

師:(出示幻燈片11:你是如何去尊敬老師的?)生:(學(xué)生回答:問好、敬禮、好好學(xué)習(xí)等等)

師:我們大家都說了如何去做,概括而言,有兩個方面即行動和語言,對于這兩個方面哪一個更重要?

生:(學(xué)生各抒己見)(教師引導(dǎo):我們大家都來說說理由開一次小辯論)(分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論,其他同學(xué)可以加入其中開展?fàn)幷摗?

師:(引導(dǎo)學(xué)生展開辯論,語言是行動的向?qū)?,行動是語言的實踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。) 其實,這兩個方面都很重要的。

(簡要概括學(xué)生的發(fā)言。)

(出示幻燈片12:尊敬師長就應(yīng)該做到:見到老師主動問好,從語言做起;好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè),以行動來說明。)

(出示幻燈片13:如果,人人能互相尊重,互相信任,互相幫組,互相理解,團(tuán)結(jié)起來,共建我們的祖國;那么,我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強大、最富強的民族!)

師生:齊讀。

師:(總結(jié))通過這節(jié)課,我們加深了對公民道德規(guī)范的理解,我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識到應(yīng)該孝敬父母,尊敬師長,更應(yīng)該從行動上做到從我做起,實踐公民道德規(guī)范?!冻;丶铱纯础穼懙阶约洪L大以后還想著回家看看父母,今天就在父母身邊的你們想過為父母做些什么嗎?

四、課后活動

師:今天回去再安排大家一個活動,給父母洗一次腳,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日記上寫下自己的感受。

開學(xué)第一課主題班會5

浪費寶貴時間,來到學(xué)校只想著談天講笑話;

明明是自己不努力,卻總是找老師和父母的原因,就是不肯虛心接受批評;

肆意揮霍父母的血汗錢,一味追求物質(zhì)享受;

我為班級做些什么?

1,2組:在紀(jì)律方面

3,4組:在學(xué)習(xí)(小組合作學(xué)習(xí))方面

5組:在衛(wèi)生方面

6組:在體育活動或其他大型活動方面

7組:在師生關(guān)系方面

一個有凝聚力的班集體的形成,靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn),合作與競爭,每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該逐漸養(yǎng)成強烈的集體意識,樹立正確的合作競爭意識,以實際行動自覺維護(hù)班級的榮譽。

開學(xué)第一課主題班會6

【活動目的】

面對剛剛結(jié)束緊張的中考,步入高中生活的高一學(xué)生,舉辦這個主題為“青春如虹 夢想在飛”的班會活動。一方面,是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài),重整旗鼓,讓他們快點適應(yīng)高中生活;另一方面,可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌,積極地營造團(tuán)結(jié)向上的班級風(fēng)貌,增進(jìn)班集體的凝聚力,提供展示個人才能的平臺,引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

【活動原則】

全班學(xué)生參加,活動內(nèi)容健康活潑,形式豐富多彩,以學(xué)生為主體,可邀請指導(dǎo)老師共同參與。

【活動流程】

活動前奏:由主持人的開場白引入本次活動的主題,并請指導(dǎo)老師發(fā)表講話。

一、青春篇

1、詩歌朗誦:《青春起航》

通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會的主題,由三四名同學(xué)朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行,我們期望著能長風(fēng)破浪,但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順,但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候,回望漫漫的航程,就會發(fā)現(xiàn),原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無論結(jié)果如何,我們的青春,已經(jīng)起航!

2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供

讓同學(xué)們增進(jìn)對著名數(shù)學(xué)家的了解,從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會有所成就的。

3、流金歲月:《同桌的你》

有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我們會找到更多的知己摯友,但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友,在未來的日子里,他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動力。同時,我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個人,因為緣分,我們成為同一個班集體中的一份子,因為緣分,我認(rèn)識了“同桌的你”。

二、夢想篇

1、現(xiàn)場討論:“我有一個夢想”

高中,是我們?nèi)松械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點,站在這個十字路口,展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過來,我們會發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟,在經(jīng)歷了中考的抉擇之后,也許我們曾經(jīng)失落過、埋怨過、后悔過,但面對著已經(jīng)開始了的高中生活,我們應(yīng)該及時地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來,學(xué)會自我思考和畢業(yè)規(guī)劃,為實現(xiàn)自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇。孔子說:不患無位,患所以立。處于花季雨季中的我們,每個人心田里都孕育著一個夢想,期待著我們用青春的'激情和拼搏的汗水去精心地培育,當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時,我們將會發(fā)現(xiàn),其實夢想早已開花,在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上,一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花,成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢想,并且敢于為了實現(xiàn)夢想而不懈追求的有為青年!

引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場闡述自己的夢想和愿望,并鼓勵大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。

2、小品表演:一至兩個(待定)

本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍,或幽默,或勵志,以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺。同時,通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識,并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗

3、全班合唱:《明天會更好》

既然選擇了遠(yuǎn)方,就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍,相信自己,相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后,我們將會朝著自己的夢想更進(jìn)一步,我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力,因為我們每一個人都是追夢者,因為我們有一個共同的信念:明天會更好!

三、結(jié)語

在節(jié)目的最后邀請指導(dǎo)老師對本次活動發(fā)表感言,并對同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

開學(xué)第一課主題班會7

動目標(biāo):

1、認(rèn)識自信的重要作用。

2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法,初步學(xué)會樹立自信的方法,在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

3、正確認(rèn)識自我價值和優(yōu)勢,樹立自信,確定正確的目標(biāo),自信的為之奮斗。

活動準(zhǔn)備:

1、學(xué)生準(zhǔn)備:整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué),了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永遠(yuǎn)綻放》的朗誦。

2、教師準(zhǔn)備:

(1)對學(xué)生的自信狀況進(jìn)行調(diào)查,尤其是對于有自卑心理的學(xué)生,可通過談話了解造成其自卑的原因。

(2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。

活動過程:

蘇__:同學(xué)們,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我們的步伐會邁得更堅定,更坦然,讓自信伴我們成長,初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”

現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌?!鞍肯琛?音樂響起,文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞:

同學(xué)們,振作起來!讓自信伴我們成長。加油,為我們的明天而努力,實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進(jìn),我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘,明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心,明天要收獲成功累累的碩果。加油,加油,前進(jìn)的二.1。同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!)

蘇__:同學(xué)們唱出了熱情,唱出了自信,唱出了積極向上,敢于拼搏的初二.一班精神。

劉__:聽到著嘹亮雄壯的歌聲,讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會,同學(xué)們,你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀:獲得了精神文明獎,朱寶軍:還有團(tuán)體總分第一名,高出第二名八十多分,還有廣播操優(yōu)勝獎)

劉__接著說:對,一個自信、團(tuán)結(jié),積極進(jìn)取的班集體已形成,自信是我們成功的關(guān)鍵,自信激勵著我們不斷向前。

蘇__:同學(xué)們,以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,現(xiàn)在隨著學(xué)校自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事,下面進(jìn)入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

自信是成功的第一秘訣——愛默生

先請張__同學(xué):

(下)請____同學(xué):

(下)請__同學(xué):

蘇__:聽了身邊的自信故事,你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)

劉__:這三位同學(xué)屬于不同的類型,但在他們身上有個共同點:都感受到自信的重要性,愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油,加油,加油!)

蘇__:我們都要為自己加油,讓自信伴我們成長,生活因有自信而精彩,聽了同學(xué)的自信小故事?,F(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個場景,進(jìn)入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)

要有自信,然后全力以赴,假如有了這種信念,任何事情十分八九都能成功——威爾遜

第一個鏡頭:

展示表演:鏡頭一:“誰是自信者?”

(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

文:小a,你這么能歌善舞,能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

a:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。

文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

a:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個膽量,你還是放過我吧。

文:那我也不勉強了。小b,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

a:哎,謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的!

文:謝謝你的支持。小c,你愿意參加表演嗎?

c:表演是我的強項,班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬

啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

第二個鏡頭展示(管延榮 王凱上)

上課了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上課了,根本不聽講,還亂做動作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好,我上課一定好好聽講。”在上課的時候聽講很認(rèn)真,還積極舉手發(fā)言。)

晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不寫作業(yè),睡了一會,就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”認(rèn)真的寫作業(yè),時間很晚了,還在認(rèn)真的寫作業(yè),“別人能學(xué)好我也一定能學(xué)好,我要堅持,振作起來,我一定能行)

考試了(一男生考試不及格,垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,更有自信了。)

劉__:看了兩個鏡頭展示,請選擇其中的一個進(jìn)行評論。(停頓一會)

先小組交流(1-2分鐘)

劉__:的確,第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑,更不是自大,第二個鏡頭印證了一名言:(美)威爾遜

:自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點,保持著一顆平和、積極的心。要有自信,然后全力以赴,假如有這樣信念,任何事情十分八九都能成功。

蘇辰:的確,三個濃縮生活的鏡頭展示,讓我們對自信有了更深的認(rèn)識,對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好,人有了堅定的信心,將是不可戰(zhàn)勝的,那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進(jìn)入主題班會的第三個板塊——班級小明星。

堅決的信心,能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓

劉__:1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉__)(談完一塊下去)劉__:謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學(xué)還有沒有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴(yán)加峻、陳培汝)

蘇辰(上):學(xué)期初我們做了自信調(diào)查,班級有的同學(xué)自信心不夠強,經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展,以及校自信月活動的促進(jìn),有6位同學(xué)被評為“成長之星”

向他以表示祝賀。請上臺。

請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

蘇辰接著說:說的很好,居里夫人說過:我們應(yīng)有恒心,尤其要有自信心,我們的天賦是用來做某種事情的,無論代價多大,這種事情必須做到。

現(xiàn)在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦:自信之花永遠(yuǎn)綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班:鼓掌好!)

劉__(上):是的,培養(yǎng)自信心是很重要的,我還有種培養(yǎng)自信心的方法,先不說,先進(jìn)入主題班會的第四板塊自信航標(biāo)燈。

先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

1、用布蒙住林秀眼晴畫,讓林秀畫人的五官。

2、把布拿掉,再讓林秀睜眼畫人的五官

對比一下,你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

劉__:我們要為自己確立一個目標(biāo),目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈,引領(lǐng)航行的方向,目標(biāo)就是方向,有了目標(biāo),就有了前進(jìn)的動力,就有了自信的源泉,期中考試了上來臨,請為自己用一句話確立個目標(biāo)(同學(xué)為自己定目標(biāo))

劉__:有了明確的目標(biāo),我們需要互相鼓勵,進(jìn)入主題班會第5個板塊,友情加油站。

請你寫下一句激勵話送給同學(xué)。

哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。

劉__:同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油,加油

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