幼兒園春季主題活動方案大全
開展春季主題活動可以激發(fā)幼兒對春天的喜愛與好奇以及熱愛自然的情感,以下是小編精心收集整理的幼兒園春季主題活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園春季主題活動方案1
內容:
1、花兒開了,鳥兒叫了。
2、小朋友們樂了。
說明:
春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們抓住春天“花兒香,鳥兒唱”等的特點展開活動,讓孩子接觸一些粗淺的知識,讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎上,產生愉悅感,激發(fā)其熱愛春天的情感。
活動目的:
1、 觀察春天的花與鳥,激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。
2、 布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。
3、 體驗春天給人們帶來的快樂。
活動一:花兒開了,鳥兒叫了
建議:
1、學念兒歌“春天說了些什么?”
2、帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。
⑴ 彈奏音樂,可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。
?、?在音樂旋律下,拍手念兒歌。
⑶ 學唱歌曲,注意咬字清楚、音準等。
?、?在音樂伴奏下,學習歌表演的動作。
4、粘貼:“春天來了”,可作展出用。
5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中。
活動二:小朋友樂了
建議:
1、故事“小動物春游”。
活動過程:
?、?引出春游
?、?幼兒自選動物頭飾,說出自己表演的角色名稱。
?、?語言引導:你們想干什么?到哪里去?怎么去?
?、?游戲活動:小動物上公共汽車。
?、?春游途中
?、?游戲“點名”,要求被喊到的小動物用叫聲回答。
?、?設置情景:小貓、小狗想上車。
③ 幼兒交往:
a) 招呼小貓小狗;
b) 給小貓小狗讓座。
⑶ 解決問題
?、?老師扮演熊婆婆的角色,提出問題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。
?、?幼兒討論:
a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要?為什么?
b) 怎么幫助熊婆婆?
?、?角色交往:
a) 安慰熊婆婆;
b) 送熊婆婆上醫(yī)院。
⑷ 引導講評
?、?幫助別人是件最快樂的事,夸獎各位小朋友。
?、?回家告訴父母:春游途中做了哪些好事?
2、小朋友春游活動
?、?組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥唱歌,小朋友玩游戲。
?、?觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。
附兒歌
春天說了些什么?
春天說了些什么?
花兒那么聽話,都開了;
春天說了些什么?
小燕子那么聽話,都飛回來了;
春天說了些什么?
小朋友那么高興,都去春游了。
附歌曲
春 天
盛璐德 詞
1=E 2∕4 馬革順 曲
35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 -|
春天 天氣 真 好, 花兒 都開 了,
蝴蝶 姑娘 飛來了, 蜜蜂 嗡翁 叫,
67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 -||
楊柳 樹枝 對著 我們 彎 彎 腰。
小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。
附故事
小動物春游
小動物幼兒園去春游了,小白兔在綠綠的草地上,看到了牽?;?、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉,小鳥在樹枝上唱起動聽的歌,好象在說:“歡迎小動物們來春游!”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀,春天真好!
幼兒園春季主題活動方案2
一、活動目標:
1、讓孩子們親近自然,開闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景,感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中,讓大家體驗快樂,讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密,也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動準備:
1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發(fā)放紙質方案)
2、接受報名,盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現(xiàn)場登記)
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;
三、活動安排:
1、活動時間:20__-3-28日上午(周六)
2、活動地點:__新城公園
3、集中時間與地點:__幼兒園門口,08:30集中,拼車前行
4、活動策劃:__班家委
5、活動主持:劉__媽媽
協(xié)助人員:__班家委
6、參與人員:__班小朋友及家長(邀請園領導)
四、物品準備:
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服,準備更換的衣物,遮陽帽等防曬用品;
2、防蚊用品;跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品,家委會適當準備,家里有的可以自己準備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等,家里有的都可以帶上;
5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;
6、家長們有專業(yè)相機的可以帶上。
五、活動內容:
多次對孩子進行安全教育,指導孩子們聽從老師和家長的指揮,不隨意離開集體,避免去靠近河邊的地方,有不舒服及時報告老師和家長;
2、尋找,觀察春天的景色:
到達目的地后,給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗,帶領孩子們進行步行游園活動。
3、親子游戲:
(1)破冰游戲(讓大家迅速熟悉起來的游戲):將所有人排成相對的兩個同心圓,邊唱歌邊走動轉圈,內外圈的旋轉方向相反,歌聲一停,面對面的兩人要相互握手,并向對方介紹自我,歌聲再起時,游戲繼續(xù)進行;
(2)找孩子:家長和孩子隔離一定距離站成兩行,家長蒙上眼睛,原地轉三圈后,走到對面找到自己的孩子再返回,用時少者勝利;
(3)老狼老狼幾點鐘
(4)彩虹傘
4、瘋狂趣味拍照:
(1)、請家長擔任專業(yè)攝影師,熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;
(2)、在游園的時候,親子們可以各種搞怪拍照;
(3)、捕捉精彩游戲瞬間,留下寶貴回憶;
(4)、親子游戲結束后,各種趣味造型拍照;
(5)、單人的照片上傳到Q群,自行下載;趣味集體照,將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物,分享春游的感受,自發(fā)表演節(jié)目;
6、清理場地,整理幼兒物品,返程。
六、溫馨提示:
1、本次活動屬于非官方組織,自愿參與原則,請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;
2、盡量所有小朋友都能參加,每一位小朋友至少一名家長陪同;
3、小紅旗要回收,方便下次活動使用;
4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
幼兒園春季主題活動方案3
活動目標:
1.能細心觀察,找尋,發(fā)現(xiàn)春天里美麗的景色。
2.感知春天的美好,喜歡春天,能表達自己對春天的喜愛之情。
活動過程:
一.情景導入
1.提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?
2.春天到了,春姑娘來到了我們幼兒園,給我們小朋友送禮物啦。
(播放課件出示一首歌和一些照片)
3.歌曲里面唱了些什么?
二.引導幼兒觀察春天的美景
1.師:春姑娘變成了許多小精靈,藏在了這些圖片中,請我們小朋友用你們的大眼睛找一找,把這些春天里的小精靈都找出來。
2.教師示范找一個小精靈
3.幼兒自由的尋找,老師做一些講解。
4.小結:春天有……,真是太美了,看,有兩個小朋友在春天里做游戲,真開心。他們說:"春天真是太美了,我們要擁抱美麗的春天。"你們覺得春天美嗎?那讓我們也來擁抱春天吧。
三.表達自己對春天的喜愛之情
幼兒與老師再次表演唱《春天》
幼兒園春季主題活動方案4
設計意圖:
春風縷縷,陽光明媚,不知不覺中我們又迎來了一個春暖花開的好時節(jié),脫去厚重的棉衣,舒展活動一下筋骨,頓時輕松、精神煥發(fā),“一年之計在于春”,春季里忙著播種希望,放飛夢想,根據(jù)《綱要》及《指南》精神,結合我園幼兒的實際發(fā)展水平,特舉行本屆春季幼兒運動會活動方案如下:
活動細則:
1、事先召開會議要求老師上報活動內容,確定方案后做好本班幼兒的入選等詳細工作。
2、入數(shù)要求:小、中班男、女生各4名,大班男、女生各3名。
3、發(fā)放幼兒活動入選名單表,各班根據(jù)活動內容自行組織活動篩選運動員。
4、活動時間擬定于本周五。
活動內容:
一、小班《趕小豬》活動
活動目的:
1、練習持物控球跑,提高幼兒的身體協(xié)調及反應能力。
2、培養(yǎng)幼兒耐心、細心、不怕困難的良好品質。
活動規(guī)則:
1、幼兒要控制好球沿著路線前行。
2、速度快,沿著定好的路線走的為勝利者。
二、中班《小小動輸隊》
活動目的:練習合作搬運輪胎,鍛煉幼兒上肢力量。
活動規(guī)則:1、注意提醒幼兒團結合作,共同努力完成任務。
2、幼兒互相協(xié)調,注意輪胎的平衡且速度快的為勝利者。
三、大班《夾球跳》
活動目的:
1、練習用膝蓋夾球行進跳的動作。
2、提高幼兒身體素質,發(fā)展幼兒的身體靈敏性。
活動規(guī)則:速度快,掉球次數(shù)少的為勝利者。
幼兒園春季主題活動方案5
一、活動內容:《春天》
二、活動要求:
引導幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作,讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。
三、活動準備
1.春天的背景掛圖一張、磁帶
2.太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張
四、活動過程
1.談話或引出歌曲
“春姑娘悄悄地來到我們身邊,你們仔細聽一聽,春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)
2.復習歌曲《春天》
師跟著鋼琴,有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片
3.師提問,啟發(fā)引導動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏
(1)小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏,小朋友快找一找,有哪些?
(2)啟發(fā)幼兒提出一些辦法,如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。
(3)拍擊什么樣的節(jié)奏呢?
“今天,我請了一位小客人,看看她是怎樣把春姑娘請出來的?!?/p>
(4)讓幼兒與客人一起表演
(5)啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型
如:花兒都開了除了用手掌托在下巴外,還可以用手臂來表現(xiàn)?!皬潖澭盻O_O|_-|拍手與拍腿結合外,還可以“彎”(叉左腰),“彎”(叉右邊腰),“腰”(鞠躬)
(6)將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲《春天》
(7)結束活動
師:“天黑了,春寶寶們回家了?!?/p>
幼兒隨音樂做動作出活動室。