2025年班會(huì)策劃方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集關(guān)于2025年班會(huì)策劃方案，希望你喜歡。
2025年班會(huì)策劃方案（篇1）
一、主題設(shè)定
“青春奮斗，夢(mèng)想啟航”——激勵(lì)同學(xué)們珍惜青春，勇敢追夢(mèng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)班級(jí)凝聚力，強(qiáng)化集體榮譽(yù)感。
激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和奮斗精神。
提供一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)們分享自己的夢(mèng)想和計(jì)劃。
三、活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)場(chǎng)致辭：由班主任或班長(zhǎng)簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題和目的。
夢(mèng)想分享：邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享他們的夢(mèng)想、計(jì)劃和如何為之努力。
小組討論：分小組討論“如何更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”，每組選一位代表匯報(bào)討論成果。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)小游戲或問(wèn)答，增加趣味性，同時(shí)鞏固班會(huì)主題。
總結(jié)與展望：由班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，鼓勵(lì)大家持續(xù)奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
提前通知學(xué)生班會(huì)主題和流程。
準(zhǔn)備場(chǎng)地、音響等必要設(shè)備。
設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和問(wèn)題。
五、預(yù)期效果
通過(guò)此次班會(huì)，希望同學(xué)們能夠更加明確自己的方向，充滿信心和動(dòng)力地去追求自己的夢(mèng)想。
2025年班會(huì)策劃方案（篇2）
一、班會(huì)目的：
為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，提升班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)主題為“團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)輝煌”。
二、班會(huì)內(nèi)容：
開(kāi)場(chǎng)舞蹈：由班級(jí)文藝小組準(zhǔn)備一段充滿活力的舞蹈，為班會(huì)營(yíng)造熱烈氛圍。
班級(jí)回顧：通過(guò)PPT展示班級(jí)過(guò)去一年的重要時(shí)刻和成就，激發(fā)同學(xué)們的自豪感。
小組討論：分組討論如何在未來(lái)一年中，同學(xué)們可以共同努力，為班級(jí)爭(zhēng)取更多榮譽(yù)。
分享交流：每個(gè)小組選派代表上臺(tái)分享討論成果，其他小組可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和建議。
班長(zhǎng)發(fā)言：班長(zhǎng)總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與班級(jí)建設(shè)，為班級(jí)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三、班會(huì)要求：
同學(xué)們需準(zhǔn)時(shí)參加班會(huì)，不得遲到或早退。
班會(huì)期間保持安靜，不得隨意走動(dòng)或交頭接耳。
積極參與班會(huì)活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。
2025年班會(huì)策劃方案（篇3）
一、主題：弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，共創(chuàng)美好未來(lái)
二、目標(biāo)：
增進(jìn)同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)造精神。
三、內(nèi)容：
開(kāi)展“勞動(dòng)光榮”主題演講，讓同學(xué)們分享對(duì)勞動(dòng)的理解和感悟。
組織同學(xué)們參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如班級(jí)衛(wèi)生清潔、綠植養(yǎng)護(hù)等。
設(shè)立“勞動(dòng)之星”評(píng)選環(huán)節(jié)，表彰在勞動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)。
四、流程：
開(kāi)場(chǎng)：主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，介紹班會(huì)主題和目標(biāo)。
主題演講：邀請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)表“勞動(dòng)光榮”主題演講。
實(shí)踐活動(dòng)：全班同學(xué)分組進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
評(píng)選表彰：評(píng)選出“勞動(dòng)之星”，進(jìn)行表彰和頒獎(jiǎng)。
總結(jié)：主持人總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神。
五、注意事項(xiàng)：
確保活動(dòng)安全，避免發(fā)生意外事故。
關(guān)注同學(xué)們的參與情況，確保每位同學(xué)都能積極參與。
班會(huì)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供參考。
2025年班會(huì)策劃方案（篇4）
一、主題：弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，共建美好校園
二、目標(biāo)：
讓學(xué)生了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
三、內(nèi)容：
開(kāi)展勞動(dòng)知識(shí)講座，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的歷史、意義和價(jià)值。
組織學(xué)生分組進(jìn)行校園環(huán)?；顒?dòng)，如撿拾垃圾、綠化植樹(shù)等。
舉辦勞動(dòng)技能比賽，如疊被子、擦桌子等，評(píng)選出勞動(dòng)小能手。
四、形式：講座、實(shí)踐活動(dòng)、比賽
五、時(shí)間：____年__月__日
六、地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳、校園內(nèi)
七、參與人員：全班同學(xué)、班主任、科任教師
八、預(yù)算：根據(jù)活動(dòng)需要，合理安排預(yù)算，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
九、總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表彰優(yōu)秀個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神。
2025年班會(huì)策劃方案（篇5）
(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節(jié)約用水小標(biāo)兵”等墻飾。
2.將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫(huà)，布置在不同的展區(qū)，供幼兒欣賞觸玩，并隨時(shí)豐富展品。
3.在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫(huà)、沙雕、石頭的照片。
4.創(chuàng)設(shè)種植區(qū)，供幼兒種植。
(二)生活活動(dòng)
1.散步時(shí)讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點(diǎn)。
2.提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，講究衛(wèi)生。
3.利用散步的時(shí)間，教師和幼兒一起收集樹(shù)葉、沙子、小石子等，為活動(dòng)作準(zhǔn)備。
4.鼓勵(lì)幼兒尋找生活中的`“小磁鐵”及鐵制品。
(三)家園共育
1.提醒家長(zhǎng)與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來(lái)。
2.提醒家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)親子共樂(lè)時(shí)間，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒縫制沙包。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡(jiǎn)單的石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。
(四)教學(xué)活動(dòng)
1.“玩泥巴”：嘗試和泥，關(guān)注泥巴的變化，會(huì)用團(tuán)、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見(jiàn)物品。
2.“好玩的沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。
3.“跳一跳，真快樂(lè)”：能夠準(zhǔn)確地跟隨音樂(lè)節(jié)拍跳躍動(dòng)作，愿意用動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。
4.“五彩石頭路”：嘗試用紙團(tuán)印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)鵝卵石，體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。
(五)區(qū)域活動(dòng)
1.益智區(qū)：“長(zhǎng)頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長(zhǎng)短并排序;“開(kāi)心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的形成。
2.美工區(qū)：“快樂(lè)臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂(lè)臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團(tuán)印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)等方式進(jìn)行繪畫(huà)的創(chuàng)作。
3.表演區(qū)：“什么樂(lè)器在唱歌”能夠聽(tīng)辨幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，較準(zhǔn)確地拍出幾種常見(jiàn)節(jié)奏型;“小小樂(lè)隊(duì)”能夠熟練使用幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。
4.閱讀區(qū)：“快樂(lè)擁抱”能夠獨(dú)立閱讀圖書(shū)并用語(yǔ)言描述出畫(huà)面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說(shuō)出畫(huà)面中小朋友正在做的事情，感受做小幫手的快樂(lè)。
2025年班會(huì)策劃方案（篇6）
活動(dòng)時(shí)間：第8周班會(huì)課
活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，
下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛(ài)一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的.是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問(wèn)題：
1、你母親的生日?
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?
3、你母親最喜歡的是哪套衣服?
4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?
5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
7、你父親喜歡吃的菜是?………
通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂(lè)：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫(xiě)一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
2025年班會(huì)策劃方案（篇7）
一、活動(dòng)目的
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動(dòng)主題
感謝師恩，愛(ài)在我心。
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年9月10日。
四、活動(dòng)對(duì)象
全體學(xué)生。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
各年級(jí)教室。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、召開(kāi)中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的.目的，明確各項(xiàng)要求。
2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。
（1）交一份最好的作業(yè)。
（2）中隊(duì)干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門(mén)口送給每一位老師。（x月x日下午第x節(jié)課在x年級(jí)教室）
（3）給老師一天最好的表現(xiàn)。
（4）向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。
（5）各中隊(duì)制作一份尊師卡。
（6）出一期慶祝教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)的專題板報(bào)。（x月x日檢查評(píng)比）
七、大隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)
進(jìn)行一次特殊的愛(ài)的禮物（x月x日）。
1、節(jié)日致辭
2、向老師獻(xiàn)花。
2025年班會(huì)策劃方案（篇8）
一、班會(huì)背景
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。
2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。
3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)
四、主持人
張莉 王雪峰
五、時(shí)間：
20__年10月13號(hào)
六、地點(diǎn)：
初二(1)教室
七、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。
第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情
1.追尋成長(zhǎng)的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。
(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?
(3)在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。
(4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。
2.父母寫(xiě)真：
(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。
通過(guò)觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)
第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。
2.親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)
愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的.這方面的故事。
學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么?
3.感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判
①你知道父母的生日嗎?
②你了解父母的健康狀況嗎?
③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?
④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?
⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?
⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?
⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?
⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。
第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1.感恩方法大奉獻(xiàn)
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)
2.實(shí)施回報(bào)計(jì)劃
學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母的最佳方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達(dá)自己的感謝謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。
(二)結(jié)束部分
1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。
師(總結(jié))：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛(ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。
主持人齊：初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
2025年班會(huì)策劃方案（篇9）
活動(dòng)目的：
1。讓學(xué)生理解“英雄”這一詞，每個(gè)人都去爭(zhēng)做小小英雄。
2。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，了解古代少年和地震中涌現(xiàn)的英雄的故事，感受“英雄”們不平凡的經(jīng)歷和遠(yuǎn)大的志向。
3。教育學(xué)生學(xué)習(xí)少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恒、鍥而不舍的精神，并從小立下遠(yuǎn)大志向，付諸行動(dòng)，奮發(fā)努力、走向成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。每個(gè)小組至少收集一篇關(guān)于古代或地震中小英雄的故事。
2。每人準(zhǔn)備彩筆和白紙，準(zhǔn)備畫(huà)出自己心目中的小英雄。
3。每個(gè)小組以“自古英雄出少年”為題，制作一份手抄小報(bào)或剪貼報(bào)。
4。準(zhǔn)備影片《自古英雄出少年》。
5。各位同學(xué)做好展示才藝的準(zhǔn)備，并以小隊(duì)為單位做好選拔。
6。準(zhǔn)備小品：《曹沖稱象》。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：俗話說(shuō)得好，自古英雄出少年！
乙：是啊，千百年來(lái)，古今中外，許多有作為，有才學(xué)的`人物，大多從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向，顯示了過(guò)人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實(shí)的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多。
甲：不僅這樣，就在今年5。12的汶川大地震中，也涌現(xiàn)了許多小英雄呢！
乙：古往今來(lái)，有許多關(guān)于少年英雄的故事，大家有沒(méi)有找到呢？下面就一起傾聽(tīng)大家找的小故事吧！
（每組分別演講小故事）
甲：大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國(guó)外的、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個(gè)人都會(huì)把自己他作為自己的榜樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)吧！為了讓同學(xué)們互相了解自己心目中的小英雄，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)一下小手，為自己心目中的小英雄畫(huà)上一幅畫(huà)吧！
（每個(gè)同學(xué)畫(huà)自己心目中的小英雄）
乙：為了讓同學(xué)們牢記“自古英雄出少年”這句話，我們每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份小報(bào)，展示一下你們的才華吧！
（各小組展示小報(bào)）
甲：“自古英雄出少年”無(wú)數(shù)的事例驗(yàn)證了這句名言。
乙：“自古英雄出少年”這句名言也會(huì)時(shí)刻激勵(lì)著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。
（觀看影片《自古英雄出少年》）
甲：身邊的小英雄真不少啊，其實(shí)每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)，只要你能持之以恒，就一定會(huì)有所成就。
乙：下面就請(qǐng)我們身邊的小書(shū)法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風(fēng)采。
（每組一名同學(xué)才藝表演，并投票選出最佳表演者）
甲：聽(tīng)過(guò)曹沖這個(gè)神童嗎？讓我們欣賞小品《曹沖稱象》
（表演小品《曹沖稱象》）
甲乙：讓我們牢記“自古英雄出少年”從小事做起、從現(xiàn)在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學(xué)們，成功屬于我們！請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
（輔導(dǎo)員講話）
甲乙：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，請(qǐng)牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時(shí)間，一定會(huì)成功的。最后，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
2025年班會(huì)策劃方案（篇10）
1、主持人（班長(zhǎng)）：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì)開(kāi)始了)。
2、同學(xué)們演講由自己編寫(xiě)的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。
3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐B現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。
4、朗誦同學(xué)們自己編寫(xiě)的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”
5、展開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì),兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見(jiàn)，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的.階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒(méi)有單獨(dú)的列出來(lái)形成系列和專項(xiàng)?，F(xiàn)在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹(shù)的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營(yíng)造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐B”現(xiàn)象。
6、響應(yīng)“小手牽大手”行動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂(lè)永在；清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留”；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。
7、班長(zhǎng)總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。
2025年班會(huì)策劃方案（篇11）
一、指導(dǎo)思想：
知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸?，愛(ài)心永恒”、“心存感恩，知足惜?！保茄S子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的`人格魅力。因此，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題，在學(xué)生中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”。通過(guò)開(kāi)展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出、離不開(kāi)老師的引導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)口號(hào)：
讓感恩伴你我成長(zhǎng)
四、活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
活動(dòng)策劃：
成員：
五、活動(dòng)安排：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、召開(kāi)德育工作會(huì)議，作好感恩教育組織開(kāi)展的宣傳動(dòng)員。
2、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。
4、各班利用音樂(lè)課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲
（二）組織實(shí)施階段
1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開(kāi)一次主題班會(huì)，要求有主持人，有會(huì)議記錄等，會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處。
2、開(kāi)展“我為班級(jí)出份力，我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)：每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事。
3、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。
（三）強(qiáng)化加深階段：
1、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。
2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽（各年級(jí)根據(jù)情況自行安排，本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分。）
（四）活動(dòng)總結(jié)階段：
各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處。
六、注意事項(xiàng)：
1、德育處統(tǒng)一安排開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，注重計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí)，本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核。
2、以年級(jí)組為單位，加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集。
3、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開(kāi)展工作，注重活動(dòng)的實(shí)效。
2025年班會(huì)策劃方案（篇12）
一、班會(huì)背景
大學(xué)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三。或許此時(shí)的我們?nèi)匀幌褚郧耙粯用悦?，甚至更加糾結(jié)?；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標(biāo)和奮斗的方向，或許我們正在理想與現(xiàn)實(shí)中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無(wú)論現(xiàn)在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們?cè)搶W(xué)會(huì)成熟，我們?cè)摮袚?dān)責(zé)任，我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，我們?cè)撁鎸?duì)生活。在這樣的過(guò)渡階段，我們?cè)搶W(xué)會(huì)思考，于是我們召開(kāi)本次主題班會(huì)，希望通過(guò)班會(huì)分享找到自己的定位，思考大三以后…… 同時(shí)，班會(huì)是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。
二、班會(huì)主題
“大三以后……？”（暫定）
三、班會(huì)目的
1、 通過(guò)策劃組織班會(huì)，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、 通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，讓平時(shí)交流很少的同學(xué)能夠有更多機(jī)會(huì)彼此交流，團(tuán)隊(duì)游戲可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、 游戲也富含人生哲理，通過(guò)游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂(lè)和智慧。
四、班會(huì)情況
對(duì)象：地科10師范3班全體成員
時(shí)間：__年9月8日（星期三）
晚上7：00——9：30
地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院
五、班會(huì)流程
時(shí)間
事項(xiàng)
負(fù)責(zé)人
備注
17：00——18：40
會(huì)場(chǎng)布置，包括黑板、講臺(tái)、音樂(lè)
全體班委
最好需要有會(huì)寫(xiě)pop字體的同學(xué)
18：40——19：00
最后的前期準(zhǔn)備檢查以及到會(huì)同學(xué)清點(diǎn)
蒙林熙
陳蓓
19：00——19：30
開(kāi)場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話
孫婷婷
時(shí)間隨情況而定
19：30——19：50
工作計(jì)劃
李丹妮
19：50——
玩游戲以及游戲分享等
詳見(jiàn)附件
21：30
整理會(huì)場(chǎng)以及小結(jié)
全體班委
六、班會(huì)形式及內(nèi)容（詳見(jiàn)附件）
形式：各種各樣的團(tuán)隊(duì)游戲
內(nèi)容：玩游戲
游戲感言分享
相關(guān)游戲懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施
七、前期準(zhǔn)備
1、 籌備班會(huì)所需各種物資，包括布置會(huì)場(chǎng)所用的和玩游戲所需的。（蒙林熙張敏 齊芳）
2、 申請(qǐng)教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。（張強(qiáng)）
3、 游戲的選齲（李丹妮）
4、 購(gòu)買(mǎi)零食和小禮品（禮品視游戲而定）。（蒙林熙張敏 齊芳）
5、 照相機(jī)、電腦、相關(guān)音樂(lè)。（孫婷婷陳遠(yuǎn)）
6、 主持人寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，要求圍繞主題。（暫定）
八、后期工作
1、 寫(xiě)新聞或是班會(huì)總結(jié)（附上圖片）或是感想，聯(lián)系學(xué)生會(huì)發(fā)到網(wǎng)上。（陳蓓）
2、 整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。（李丹妮陳蓓）
九、注意事項(xiàng)
1、 上述分工只是將工作落實(shí)到主要負(fù)責(zé)人，工作時(shí)相互協(xié)作。
2、 班會(huì)過(guò)程要維持一定的紀(jì)律。
附件：游戲方案
第一個(gè)：釘子上架（李丹妮）
對(duì)象：全體成員
規(guī)則：把10顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上，且穩(wěn)定保持10秒
流程：分組：分成7組，每組6人
領(lǐng)道具（木頭、釘子）
組員合作完成游戲內(nèi)容
獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝的小組每人得一個(gè)筆記本
意義：
1、 釘子也有他們的剛?cè)岵⑦M(jìn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過(guò)當(dāng)每個(gè)人都不斷吸收，相互學(xué)習(xí)，也會(huì)有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲
2、 在游戲過(guò)程中，要有明智的決策，而這個(gè)決策是需要大家商討的，因而團(tuán)隊(duì)的交流和協(xié)調(diào)是不可或缺的。
第二個(gè)：報(bào)紙游戲（陳蓓）
對(duì)象：全體成員
規(guī)則：選兩人站在報(bào)紙上開(kāi)始回答問(wèn)題，答錯(cuò)問(wèn)題報(bào)紙折半繼續(xù)，答對(duì)問(wèn)題回答下一道，男女在回答問(wèn)題是身體不能接觸報(bào)紙以外的事物。
流程：各小組選派人員2名，可男女搭配
主持人問(wèn)問(wèn)題，參賽選手回答，完成游戲
獎(jiǎng)勵(lì)：?jiǎn)栴}回答完，并且兩人仍能夠站在報(bào)紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期準(zhǔn)備：?jiǎn)栴}至少7組，每組10題
第三個(gè)：成語(yǔ)接龍 （張敏）
這個(gè)游戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的.要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，因?yàn)橛螒蝾}目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì)考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě)好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺(tái)下觀眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上“我初戀時(shí)、我結(jié)婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結(jié)婚后、我的婚外戀”，這樣連起來(lái)就變成“我初戀時(shí)（第一個(gè)成語(yǔ)）、我結(jié)婚時(shí)（第二個(gè)成語(yǔ)）、我洞房花燭夜時(shí)（第三個(gè)成語(yǔ)）、我結(jié)婚后（第四個(gè)成語(yǔ)）、我的婚外戀（第五個(gè)成語(yǔ)）”。有時(shí)效果會(huì)意想不到的搞笑。
參與獎(jiǎng)：每人一根棒棒糖
前期準(zhǔn)備：白紙
第四個(gè)：聽(tīng)音樂(lè)猜歌名（陳遠(yuǎn)）
主持人依次播放曲目組（一組5首歌），每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時(shí)間內(nèi)猜出，如果播放時(shí)間未到30秒歌曲被猜出，直接進(jìn)入下一曲，個(gè)人累積猜對(duì)3首或3首以上可獲得獎(jiǎng)品，無(wú)懲罰措施。（共8組曲目，40首歌）
第五個(gè)：合作猜物品（張強(qiáng)）
由出題人在黑板上寫(xiě)出一個(gè)常用物品的名字，每個(gè)小組出兩人進(jìn)行比賽，一個(gè)人比劃或者解釋，另一個(gè)人背對(duì)著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個(gè)物品。
獎(jiǎng)懲制度：猜對(duì)4個(gè)以上的2人每人可獲得筆記本一個(gè)，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對(duì)3個(gè)以下（包括3個(gè)）的2人需上臺(tái)分享自己的學(xué)期計(jì)劃或者講解自己對(duì)當(dāng)好一個(gè)老師的看法。
前期準(zhǔn)備：常用物品名字（7組，每組5個(gè)）
第六個(gè)：合力吹汽球 （孫婷婷）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來(lái)完成任務(wù)
人數(shù)：每組限六人
場(chǎng)地：不限
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個(gè)）
適合：全部的人
游戲方法：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
2025年班會(huì)策劃方案（篇13）
活動(dòng)時(shí)間：__年9月24日
活動(dòng)內(nèi)容：祖國(guó)在我心中愛(ài)國(guó)歌曲教育活動(dòng)
活動(dòng)目的：教育學(xué)生明白唱有關(guān)愛(ài)國(guó)方面和長(zhǎng)征方面的歌曲也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。我們作為小學(xué)生應(yīng)該時(shí)時(shí)記住這一點(diǎn)，時(shí)時(shí)提高警惕，把祖國(guó)牢記在心，做一個(gè)健康、向上、愛(ài)國(guó)的合格少先隊(duì)員，從小立志為祖國(guó)爭(zhēng)光。
活動(dòng)過(guò)程：
一、上周工作小結(jié)
二、本節(jié)活動(dòng)安排
(一)讓同學(xué)們明白道理：大的方面愛(ài)國(guó)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，小的'方面通過(guò)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭，關(guān)系到家庭的和睦，集體的榮譽(yù)。
(二)問(wèn)愛(ài)國(guó)可以通過(guò)哪些途徑表現(xiàn)出來(lái)?什么是愛(ài)國(guó)?我們?yōu)槭裁匆褠?ài)國(guó)放在第一位?
(三)關(guān)于愛(ài)國(guó)你都知道哪些方面的知識(shí)?
三、本節(jié)課我們主要通過(guò)唱愛(ài)國(guó)歌曲來(lái)表現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)。
四、同學(xué)們都知道哪些愛(ài)國(guó)方面的歌曲?
1、同學(xué)們討論交流。
2、老師總結(jié)愛(ài)國(guó)歌曲有許多：如《什么地方四季唱開(kāi)鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國(guó)》、《我的祖國(guó)》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰(zhàn)斗指方向》、《長(zhǎng)江之歌》、《我的中國(guó)心》、《四度赤水出奇兵》等等。
3、這些歌曲都表現(xiàn)著愛(ài)國(guó)。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，
充分表現(xiàn)我們愛(ài)國(guó)的熱情和決心。
五、學(xué)唱愛(ài)國(guó)歌曲。
六、同學(xué)們談通過(guò)今天的活動(dòng)有什么體會(huì)，或是今后的打算、想法，主要結(jié)合學(xué)習(xí)和關(guān)心學(xué)校、班級(jí)方面談起。
1、同學(xué)們討論交流。
2、教師詢問(wèn)。
七、學(xué)生代表談今后的打算，并提出策略。
八、活動(dòng)小結(jié)：我們是六年級(jí)的同學(xué)，我們一定要給其他年級(jí)的同學(xué)做出表率、做出榜樣，在愛(ài)國(guó)這一方面一定要做的最好。
2025年班會(huì)策劃方案（篇14）
主題
高三生活中的困惑——心理篇
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對(duì)于涉世未深的.高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。
高三學(xué)生的心理健康教育需要家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭(zhēng)取成功！
活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言
活動(dòng)過(guò)程：
1.對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)。
2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力。
3.體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。
4.不妨制定階段性目標(biāo)。
5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。
6.增強(qiáng)自信心。
7.樂(lè)觀、平靜地對(duì)待挫折，因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。
注意事項(xiàng)或建議：
教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
活動(dòng)效果及后記：
這次主題班會(huì)的活動(dòng)效果良好，部分同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強(qiáng)！
2025年班會(huì)策劃方案（篇15）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
提高學(xué)生對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)習(xí)并掌握基本的安全知識(shí)，了解常見(jiàn)的安全隱患。
引導(dǎo)學(xué)生形成正確的安全行為習(xí)慣，預(yù)防事故的發(fā)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
交通安全教育：講解交通規(guī)則，觀看交通事故案例視頻。
校園安全教育：討論校園內(nèi)可能存在的安全隱患，制定防范措施。
網(wǎng)絡(luò)安全教育：普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高辨別網(wǎng)絡(luò)陷阱的能力。
火災(zāi)安全教育：學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生技巧，模擬火災(zāi)演練。
三、活動(dòng)形式：
教師講解與學(xué)生互動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
觀看安全教育視頻，直觀展示安全事故的嚴(yán)重性。
分組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考并尋找解決方案。
2025年班會(huì)策劃方案（篇16）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，掌握基本的安全防護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
交通安全：講解交通規(guī)則，強(qiáng)調(diào)行人與車(chē)輛的安全距離，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。
防火安全：教育同學(xué)們注意用火用電安全，不亂丟煙蒂，不私拉亂接電線，掌握基本的火災(zāi)逃生技巧。
網(wǎng)絡(luò)安全：提醒同學(xué)們保護(hù)個(gè)人信息，不隨意透露給陌生人，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，不點(diǎn)擊不明鏈接。
校園安全：遵守校規(guī)校紀(jì)，不參與打架斗毆，遇到欺凌及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)形式：
通過(guò)PPT講解、視頻展示、情景模擬、小組討論等多種形式進(jìn)行。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前收集相關(guān)資料，制作PPT和視頻，準(zhǔn)備情景模擬道具。
五、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性，希望同學(xué)們將安全知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。
2025年班會(huì)策劃方案（篇17）
一、目標(biāo)：
提高學(xué)生對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)習(xí)日常生活中的安全知識(shí)，預(yù)防常見(jiàn)的安全事故。
二、內(nèi)容：
交通安全：講解交通規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明出行的習(xí)慣。
校園安全：介紹校園內(nèi)安全設(shè)施，強(qiáng)調(diào)禁止攀爬、打鬧等危險(xiǎn)行為。
防火安全：講解火災(zāi)預(yù)防知識(shí)，進(jìn)行火災(zāi)逃生演練。
網(wǎng)絡(luò)安全：提醒學(xué)生注意個(gè)人信息安全，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。
三、形式：
PPT講解：通過(guò)圖文并茂的形式，向?qū)W生傳授安全知識(shí)。
視頻觀看：播放安全教育相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)。
討論交流：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)和看法，提高安全意識(shí)。
四、效果評(píng)估：
通過(guò)課后小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。
收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，為下班會(huì)活動(dòng)提供參考。
2025年班會(huì)策劃方案（篇18）
一、活動(dòng)內(nèi)容：
交通安全教育：講解交通規(guī)則，如何安全過(guò)馬路，乘交通工具的注意事項(xiàng)。
校園安全教育：防火、防溺水、防觸電、防欺凌等。
網(wǎng)絡(luò)安全教育：保護(hù)個(gè)人隱私，防止網(wǎng)絡(luò)欺詐，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。
二、活動(dòng)形式：
PPT講解：通過(guò)圖文并茂的形式，生動(dòng)形象地展示安全知識(shí)。
互動(dòng)問(wèn)答：提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，加強(qiáng)記憶。
角色扮演：模擬生活中可能遇到的安全問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備PPT和相關(guān)安全知識(shí)資料。
準(zhǔn)備互動(dòng)問(wèn)答的問(wèn)題和答案。
安排角色扮演的場(chǎng)景和角色。
四、活動(dòng)時(shí)間：
本次活動(dòng)預(yù)計(jì)用時(shí)1小時(shí)。
五、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
2025年班會(huì)策劃方案（篇19）
一、活動(dòng)目標(biāo)：
提高學(xué)生對(duì)常見(jiàn)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和安全意識(shí)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
交通安全教育：講解過(guò)馬路、乘車(chē)等安全知識(shí)。
校園安全教育：介紹防火、防溺水、防欺凌等安全常識(shí)。
家庭安全教育：普及用電、用氣、防盜等家庭安全知識(shí)。
三、活動(dòng)形式：
班主任引導(dǎo)，學(xué)生積極參與討論。
利用多媒體展示安全教育視頻和圖片。
小組競(jìng)賽，回答安全問(wèn)題，增強(qiáng)記憶。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前收集安全教育資料。
準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
五、活動(dòng)時(shí)間：
____年__月__日，周X下午班會(huì)時(shí)間。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校教室。
七、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后，班主任進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意安全。
2025年班會(huì)策劃方案（篇20）
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球、關(guān)注環(huán)境的高尚品質(zhì)，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐環(huán)保行為。
活動(dòng)流程：
1、開(kāi)場(chǎng)與主題揭示
主持人上臺(tái)，揭示班會(huì)主題：“綠色行動(dòng)，從我做起”。
播放一段關(guān)于地球環(huán)境現(xiàn)狀的視頻，引起學(xué)生共鳴。
2、環(huán)保知識(shí)分享
教師或?qū)W生代表分享環(huán)保知識(shí)，包括垃圾分類、節(jié)能減排、綠色出行等。
通過(guò)PPT、圖片等形式展示環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，如空氣污染、水資源短缺、森林砍伐等。
3、小組討論
分組討論學(xué)生日常生活中可以做到的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、用電，減少性用品使用等。
每組派代表分享討論結(jié)果，全班交流。
4、環(huán)保小品表演
學(xué)生自編自演環(huán)保小品，通過(guò)生動(dòng)有趣的表演，展現(xiàn)環(huán)保的重要性和緊迫性。
5、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答
進(jìn)行環(huán)保知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，通過(guò)搶答、必答等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握情況。
6、環(huán)保倡議書(shū)
全班共同撰寫(xiě)并宣讀環(huán)保倡議書(shū)，從自身做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)本次班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活。
2025年班會(huì)策劃方案（篇21）
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與自身健康、未來(lái)生活的密切關(guān)系，激發(fā)他們的環(huán)保責(zé)任感和使命感，共同為守護(hù)地球的未來(lái)努力。
活動(dòng)流程：
環(huán)保故事分享：
講述一個(gè)因環(huán)境污染導(dǎo)致嚴(yán)重后果的故事，引起學(xué)生的警示和反思。
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：
組織一場(chǎng)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)問(wèn)答、搶答等形式，加深學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解和記憶。
環(huán)保創(chuàng)意展示：
學(xué)生展示自己制作的環(huán)保手工藝品、編寫(xiě)的環(huán)保童謠或繪制的環(huán)保宣傳畫(huà)，展現(xiàn)他們的環(huán)保創(chuàng)意和才華。
環(huán)保宣誓：
全班學(xué)生起立，進(jìn)行環(huán)保宣誓，表達(dá)他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境、守護(hù)地球未來(lái)而努力的決心。
環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃制定：
分組討論并制定班級(jí)環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，包括日常環(huán)保行為、環(huán)保宣傳活動(dòng)、環(huán)保項(xiàng)目等。
每組派代表分享計(jì)劃內(nèi)容，全班討論完善。
活動(dòng)總結(jié)與展望：
教師總結(jié)本次班會(huì)成果，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意。
展望未來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生將環(huán)保行動(dòng)持續(xù)下去，為地球的未來(lái)貢獻(xiàn)更多力量。
2025年班會(huì)策劃方案（篇22）
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解低碳生活的概念和意義，掌握節(jié)能減排的方法，倡導(dǎo)綠色校園生活方式，共同為減少碳排放、保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
活動(dòng)流程：
低碳生活知識(shí)講解：
教師講解低碳生活的概念、意義及節(jié)能減排的方法。
通過(guò)實(shí)例展示低碳生活給環(huán)境帶來(lái)的積極影響。
低碳生活體驗(yàn)活動(dòng)：
組織學(xué)生進(jìn)行低碳生活體驗(yàn)活動(dòng)，如關(guān)閉不必要的電燈、空調(diào)，使用雙面打印紙等。
讓學(xué)生親身體驗(yàn)低碳生活帶來(lái)的變化和好處。
低碳生活小貼士分享：
學(xué)生分享自己在日常生活中實(shí)踐低碳生活的小貼士和經(jīng)驗(yàn)。
鼓勵(lì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒，共同營(yíng)造低碳校園氛圍。
低碳生活倡議書(shū)：
全班共同撰寫(xiě)并宣讀低碳生活倡議書(shū)，呼吁全校師生共同踐行低碳生活理念。
低碳生活創(chuàng)意展示：
學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的低碳生活創(chuàng)意作品，如低碳出行方案、節(jié)能家電改造等。
通過(guò)展示和交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)總結(jié)與反思：
教師總結(jié)本次班會(huì)活動(dòng)成果，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意。
引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中的環(huán)保行為，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
鼓勵(lì)學(xué)生將低碳生活理念帶入家庭和社會(huì)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)更多力量。
2025年班會(huì)策劃方案（篇23）
一、活動(dòng)目的
暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法。
激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，明確讀書(shū)目的。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備讀書(shū)心得和推薦書(shū)籍。
排練課本劇《早》和《草船借箭》。
三、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)場(chǎng)：
主持人介紹活動(dòng)背景和意義。
引用名人名言，如“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。
課本劇表演：
觀看課本劇《早》，了解__先生的讀書(shū)故事。
心得分享：
學(xué)生分享自己的讀書(shū)心得和感受。
暢談讀書(shū)的好處和目的。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：
提問(wèn)：你喜歡看的中外名著是什么？為什么？
互相推薦好書(shū)，交流讀書(shū)方法。
輔導(dǎo)員總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性和選擇好書(shū)的意義。
鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2025年班會(huì)策劃方案（篇24）
主題：團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美好未來(lái)
目的：通過(guò)此次班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高集體凝聚力，共同創(chuàng)造美好未來(lái)。
時(shí)間：____年__月__日
地點(diǎn)：學(xué)校多功能報(bào)告廳
流程：
開(kāi)場(chǎng)：由班主任簡(jiǎn)短致辭，介紹班會(huì)主題和目的。
互動(dòng)游戲：組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，如接力傳球、拼圖競(jìng)賽等，增進(jìn)彼此間的溝通和協(xié)作能力。
分享交流：邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)分享團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
主題演講：請(qǐng)一位專家或老師進(jìn)行主題演講，講述團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。
總結(jié)發(fā)言：由班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中積極踐行。
2025年班會(huì)策劃方案（篇25）
主題：探索未來(lái)，規(guī)劃人生
目標(biāo)：幫助學(xué)生明確人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)責(zé)任感。
流程：
開(kāi)場(chǎng)：由班主任簡(jiǎn)短介紹班會(huì)主題，并引導(dǎo)學(xué)生思考人生規(guī)劃的重要性。
分享環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)幾位學(xué)生提前準(zhǔn)備，分享他們的未來(lái)規(guī)劃，包括職業(yè)選擇、學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生夢(mèng)想。
討論環(huán)節(jié)：分組討論，每組探討并分享關(guān)于未來(lái)規(guī)劃的想法和困惑，老師給予指導(dǎo)。
規(guī)劃制定：引導(dǎo)學(xué)生制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并思考如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
總結(jié)：班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人生規(guī)劃的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。
注意事項(xiàng)：
提前通知學(xué)生班會(huì)主題，讓他們有所準(zhǔn)備。
班會(huì)過(guò)程中，保持氛圍輕松愉快，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。
班會(huì)結(jié)束后，可以跟進(jìn)學(xué)生的目標(biāo)制定情況，給予必要的幫助和支持。